【精選】高一作文集錦十篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的高一作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高一作文 篇1

　　每一片落葉都在訴說一段年華，每一次的觸動都沖擊著心靈那個秋天那個背影。

　　深秋沒有夏日的躁動，沒有冬日的冷清，有寒冷的寒風，有深深的感情。

　　那是一個深秋的早晨，我還在被窩里，爸爸卻早已起床，一邊催促著我一邊在廚房里進進出出，毫不情愿的起了床，在一頓瞎折騰之后，背上書包出門了，那時住家里學校挺遠的，爸爸就每天早早的`起床，為我做好早餐送我去上學，然后自己去上班。

　　天氣異常的冷風呼呼的吹，爸爸讓我回去多穿幾件衣服，我嫌太麻煩了。然后趕緊催促爸爸快些出發，我坐在后面爸爸就像一面屏障幫我抵擋寒風，可是依舊是會感覺很冷，但我不敢告訴他把頭縮進衣服里，身體在抖動，突然他說“很冷吧？”我只是搖搖頭，他又回頭看了我一眼，我發現車慢慢的停了下來，靠在路邊，他脫下了他的外套，叫我穿上，我難過那件厚重的衣服什么也沒說，我穿上了那件衣服心里像火燒開了一樣，熾熱。有幾個瞬間，他似乎冷得發抖，讓他馬上又直起身子，好像什么事也沒有。

　　這時我的內心被沖擊著，一陣一陣的又涌動著，我看到他那愛黑的頭發上冒出來的幾根白頭發，鼻子一酸淚水在眼眶中滾動，我極力地克制住自己，吸了一口氣，鼻子已經凍住了，爸爸似乎聽到了我的呼吸聲，便問“是不是感冒了。”我哪敢說出來是自己哭了就嗯了一聲，他就開始念叨我，說了很多，我把頭埋在衣服里，制止住哭聲。

　　終于到了學校，我跳下來把厚重的衣服脫下來給他，他接過衣服說了很多話，那是他每天都會說的話，我已經聽膩了，但是今天我卻不知道怎么了，聽著聽著就止不住的淚水往下落，我馬上別過頭去。過了一會兒他穿上衣服讓我進學校去，我馬上回過頭來，不過我又停了一下來，回頭看去。只見他拿著笨重的衣服，帶上手套騎上車緩緩的走了，我站在那里看著他遠去的背影，高大而又滄桑，我終于克制不住了，抹著眼淚抽噎著。

　　他的背影平凡而又偉大，飽含了艱辛，他的背影又似很渺小，漸去漸遠，最后消失在人群之中。

　　那個秋天那個背影，那個清晨那一份沉甸甸的愛。正因為有你，我才能在這收獲的秋季，收獲屬于我的驚喜。你為我艱辛的付出，我會永遠銘記在心底。我們曾經一起走過充滿感動的秋季，留下一抹金黃，在你我的心中，在你我的生命里。

高一作文 篇2

　　我不是一個信仰宗教的人，但我是一個相信命運的人。我不明白為什么人們總是把命運和宗教聯系在一起，為什么所有人都在試圖“掌握”命運。

　　我不是一個屈服于命運的人，我也不是一個整日與命運作對的人，高中時，張春曉老師的話非常對，給我留下了非常深刻的`印象，那就是“盡人事，安天命”

　　人不是萬能的，所以只需要做到盡力便好，何必終日勉強自己去做力所不及的事情呢。

　　命運不是別人給你的，別人規定或給你下定義的不是你的命運，不是他們說什么你就是什么，這就是為什么所有人都在宣稱：命運掌握在自己手中。因為誰也不想讓別人來操控你的命運。

　　對，那沒有錯，但是，那不是命運的全部。命運是件很神奇的東西，我們無法用語言來解釋。命運不是古希臘神話中的“俄狄浦斯情節”那不是命運，那是改版了的詛咒，他們逃脫不了的只是神的力量，不是命運。

　　命運是，我們來到了這個世界，誰都明白是父母把我們帶到了這個世界，不是God，但是我們不是別人，我們成為了我們，這就是命運。在一生，你會遇到某些人，遇不到某些人，這就是命運。

　　我也說不清楚了，因為它太神奇了，我想做的事情就是，感謝命運。

高一作文 篇3

　　我不止一次地幻想過，能與東坡為友。得此一友，此生足矣。

　　他，似乎是上天的寵兒。老天讓他擁有了滿腹經綸，讓他能夠出口成章，讓他擁有了許多出生入死、同甘共苦的知己，甚至，還讓他擁有了能夠迷倒萬千中老年婦女和花季少女的氣質。著實讓人羨慕嫉妒恨。

　　他，也似乎被上天厭惡。一生之中坎坎坷坷，幾乎沒有一年不遇挫折，幾次被貶使他經受了不小的折磨。討厭他的人不計其數，王安石、宋神宗更是差點將他置于死地。可最終他還是挺過來了。

　　蘇軾和他的弟弟蘇轍有著濃厚的感情。他們倆一個熱情奔放，一個沉靜寡言，兩種截然不同的性格，卻造就了這對生死不離的兄弟。蘇軾仕途坎坷，經常被貶，可他每到之處必然不會忘了作詩給弟弟。據不完全統計，蘇軾一生寫詩作詞無數，僅以“別子由”、“示子由”之類為題的文章就有超過一百首。“但愿人長久，千里共嬋娟”這句詩更是流傳千古。

　　每次蘇軾被貶，蘇轍總會上書請求皇上連同自己一起外放，這不正體現了蘇轍對哥哥的感情嗎？有福同享，有難同當，這是一種多么理想的手足之情。每當學到蘇軾的詞，我總會感嘆：若有一日我能有這樣的`一個朋友那該多好？

　　上了高中，班上自然有許學神級人物，而在這些人中，我找到了那種久違的感覺。是的，他們就像現世的蘇東坡，學富五車的他們能教會我許多東西，在我經受挫折的時候，他們也會帶給我如同兄弟般的溫暖。生活在高一（1）班這個大家庭，的確讓我很滿足。

　　盡管如此，我還是很向往能有蘇東坡那樣的朋友，畢竟在這個世界上，除了親人，少有人為了你的一切而付出了。我期待著有那樣一個人，會在我孤寂時對我吟：孤負當年林下意，對床夜雨聽蕭瑟；我期待著有人能陪我：池不覓殘春，花如雪；我更期待有個人能與我：千里共嬋娟。

　　得此一友，此生足矣！

高一作文 篇4

　　題目：聽音樂寫作文

　　要求：放一段音樂，學生閉目聆聽，然后寫一個片斷，字數不限。

　　活動：學生當堂完成作文后，相互交流。可請最先完成的同學朗讀自己的作文，然后全班評論。

　　指導：感受以觀察為基礎，它們都要用到人的感官。因此，訓練感受能力，就要做到五官開放，立體的、全面的去感受生活。“生活對于我們來說，它總是通過感覺給我們神經、給我們的大腦以信號的。我們知道，人都是有五官的，認識世界首先是從感覺開始的。比如說，春天，下雨了，是春雨。下雨了，對一個普通人來說算不了什么，一輩子見過的雨也多了。‘下雨了，下雨了，把自行車搬到廊子里去吧！’或者有晾的衣服趕緊收起來，這也就完了。但我們細細觀察一下，‘下雨了’這樣一個現象，它給予人的是一系列多么復雜多么微妙的感覺。你怎么知道下雨了？首先，或者你看到了雨絲，這是一種視覺的形象。這雨絲可能細細的，因為我剛才說了，這是場春雨，不是夏天那種傾盆大雨。也可能你感覺到了一種涼意。有時候，你還會聞到由于下雨而使泥土潮濕的氣息。甚至下雨以后連樹葉、花，它們的顏色，它們的`氣味，都會發生變化。下雨的時候，還包括陰天所給你的視覺的感受。這種陰沉天空的感覺，也許在某些人身上引起的是一種快樂。如果是農民，他的這種感覺就是和他的快樂分不開的，因為他的莊稼地，還有許多地方正需要雨。如果是牧區，對下雨的感覺更敏銳。一場春雨過后，到處都是綠草。放羊放牛的牧民啊，甚至牛啊，羊啊，都感到是非常快樂的事情。所以說，下雨這么一件普通的事情，它是和這么一系列復雜的感覺，視覺、嗅覺、觸覺、聽覺分不開的。”（《王蒙談創作》，中國文聯出版公司，1985年5月第一版，44--45頁）由此可見，正是這樣或那樣的對事物的感覺，充實著作者的感受體驗，激發著寫作的欲望。因而，訓練五官的感受能力是何等重要。

　　但是，在訓練五官的感受能力時不能平均用力，而是要有所側重。因為它們在人的感受中的作用是不同的。據有關研究表明：“知識輸入的主要通道是眼睛和耳朵（視覺通道與聽覺通道）。人生之初，通過聽覺通道而記知識要比通過視覺通道優越（能夠通過測驗答案正確的百分率得到證明）；大約在小學之末，中學之初，通過視覺通道吸收知識的優勢日漸發展起來，有所謂‘百聞不如一見’。近代生理學家告訴人們，單位時間內，由視神經輸入的信息量是聽神經輸入信息的五百四十倍。這樣說來，就不是‘百聞不如一見’，而是‘五百四十聞不如一見’了。據報道，有人對我國中學生進行過測驗，發現通過‘目睹’比通過‘耳聞’，多記知識一點六六倍。有關研究證明，信息通過不同通道輸入大腦，大腦吸收率分別是：視覺通道——百分之八十三；聽覺通道——百分之十一；嗅覺通道——百分之一點五；味覺通道——百分之一。”（王通訊：《論知識結構》，北京出版社，1986年版，第62頁）這一點，我們可以通過古今中外大量的名家名作中對感官的感受描寫出現的頻率來得到印證。因此，訓練五官感受力時要重點訓練視覺感受力和聽覺感受力。

　　課外練習：

　　1.生活是千姿百態、變幻莫測的，它具有多重性。因此，對生活的感受也必須是多方面的、立體的。感受時，必須開放五官。當然，這并不是就要平均用力，而是要以某個感受為主，再輔之以其他感受。而且要注意感受對象適用于用那種感受，不能張冠李戴。請你有意識地去感受一處自然景物，或農貿市場一角，或一場晚會，或------自擬題目，寫一篇文章。

高一作文 篇5

　　人生匆匆一瞬，令人痛苦的，不是忍受疾病的痛不欲生，亦不是生離死別的凄苦，而是，那在現實與夢想中游離的抉擇。我曾經，義無反顧地選擇了夢想，因為兒時的自己總覺得夢想是甜的，更亦是彩色的。兒時的自己，或是未曾經受過挫折的洗禮，便覺得夢想是那么近，只要伸一伸手，它便會降臨。然而……。

　　轉眼間，我便在兩個端點之間搖曳，這兩個端點便是現實與夢想。中學，意味著的是沒日沒夜的學習，每天頂著堪比熊貓的黑眼圈在狹小的角落中寫作業，為的是那前排的名次—這是夢想嗎？我不知道。可悲的是成績沒上去，身體也垮了，夢想越走越遠，成了遠方一處模糊的青煙，也成了一張泛黃不清的照片，被棄在了角落中。此時，夢想被定格在童年中，夢想，是灰色的。

　　二月的初春，帶著冬的余韻。墻角那片黑漆漆的泥濘土地中，已泛起點點綠的繁星，原來是新生的`小草。瘦削的身體在寒風中搖曳著，擺動著。“好痛苦啊，干嘛要這樣活著。”站在門前的自己無視著它們，隨口說道，便若無其事地離開了。這夜，是黎明前的黑暗，一陣陣暴風雨迎面而來，隨之而來的是震耳欲聾的雷鳴，嚇得自己連忙躲進房間，蜷曲在窗邊，透過被雨水沖刷而略顯模糊的窗戶，可始終也未見到小草們。想想墻角那初生的新芽將被暴風雨扼殺在肆虐的狂風中，難免心生惋惜之情。

　　清晨，天空褪去了暴風雨殘暴的外衣，一束束陽光透過紗窗射進來，撒滿了整個房間，映襯在自己熟睡的臉上。許久后，便醒了，漫無目的地神游到了院子里。目光在不經意之間投到了那亂臟臟的角落，幾根稀疏的枯草映入眼簾，好奇心牽引著我走近了它們身旁，這是小草，不是枯草，它們身上穿的居然是坑洼里濺起的污泥。“噫，這些草不是被暴風雨殺死了嗎，怎么今天……”剎那間，恍惚中的自己受到了一股強的的勁風，轉過頭看那隨風搖曳的小草，仿佛在跳一支支優美的舞曲，頓時，心里暗暗贊道：“好美的舞曲，頑強的生命。”為何一個如此弱小的生命，能抵擋住強勁的風雨，是信念？還是夢想在支撐。生存—是小草唯一的夢想，簡單卻又神圣。想到自己，慚愧之情頓時涌上心頭。為何自己這般軟弱？因為一點點挫折，一絲失敗，而拋棄夢想。請問，自己有什么理由悲傷？年輕的我有什么理由放棄夢想？夢的色彩也許不是灰色的。

　　“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我已……”一首多么振奮人心的歌。每回聽起都有一種說不出的感情，心中泛起點點漣漪，蕩漾著。是啊，追夢的路上，挫折不斷，但希望自己也如破土而出的嫩綠小草，靜靜地長大。為何我不能做一株平凡而神圣的小草，為夢想而奮進。相信陽光總在風雨后。追夢路上，誰沒挫折？夢想，是彩色的。為自己的夢想而堅持，而堅定，而堅守，為何不可？

高一作文 篇6

　　天灰了，冰冷的風隨著空氣游移，掠過眼瞼，睫毛不安分地顫動。靜靜地走在街上，置身在熙攘的人群，卻恍若隔世。愕然地抬頭看著九月的天空，淚悄然從眼角滑落，帶著記憶落在我的心里。

　　記得媽媽離開時，那天的天空很沉，讓幼小的我感到恐慌。八年后，爸爸走了，那晚的夜空，無星無月，似要吞噬人的靈魂。

　　時間的輪軸不停地轉動，不經意間，已是一圈輪回。倚著門框，看著院中跳動的雨珠，泥土的氣息迎面而來，細密的雨簾潮濕我的眼眶，隱約看見，爸爸穿著大衣，撐著大黑傘，在院子里掃雨水的身影。不禁失聲喊道：“爸爸!”跑下臺階，雨滴打濕發梢，冰冷的雨水融化了那個身影，只剩自己，站在雨中，任想念流失。

　　夜晚的路燈反射著我奔跑的影子，氣喘吁吁的我卻不敢在空曠的街上停留。拐入漆黑的小巷，抬頭看見家門口亮著的燈，心頓時安定下來。放慢腳步，朝著家走去。燈下似是站著一個人，雙手抱著胳膊，披著外衣，等待的眼神因看見歸來的女兒而安定。“爸爸?!”快步走過去，卻只有一團靜默的空氣，無聲無息。提著書包，疲乏地推開門，一下子摔在床上，淚還是落了，帶著我的想念蒸發。

　　家里的.洗衣機輕微的響著，攪動著里面的衣物，我抱著一堆衣服出來，猛然覺得爸爸站在洗衣機旁，擄著袖子正在洗衣服。花白的頭發在燈光下很耀眼。我小心地繞過盆子，來到洗衣機旁，放下懷中的衣服，再抬頭時，眼前只有灰暗的墻壁。揉揉酸澀的雙眼，看著洗衣機里的水不停地旋轉，就像我的想念盤旋，沒有盡頭。

　　放假回到鄉下，呼吸著小縣城沒有的新鮮空氣。傍晚，緩步走在鄉間的小路上，偶爾一兩只蝴蝶擦過身旁，雙翅在余暉的映照下顯得五彩斑斕。坐在田埂上，微風輕翻著衣袂，抬眼看著對面田地里快要成熟的麥子低垂著頭。驀地，一個背影站了起來，抬手擦著額頭的汗水。那個背影好熟悉!不敢相信自己，又閉上眼睛，再睜開時，卻看到一張慈祥的臉在對我微笑。沙子被吹進了眼睛，忍著淚，站起身，輕喚著“爸爸”，移動腳步，但總是觸摸不到。看著他消失在故鄉的山頭，才發現，太陽已經落山了，就像我的思念無處附著。

　　天空淅淅瀝瀝地下起了雨，擦干眼角的淚，將記憶收藏，只是那份想念，不會有人再知道，雨打落了幾瓣不知名的野花，隨著雨水流淌，不知會停在何方。

　　時間流失，帶走我流失的想念。

高一作文 篇7

　　“喂，哦。”咦？爸爸在跟誰打電話呢？原來是爸爸的老同學呀！他們又準備去聚會了，這也是我第一次參加爸爸的聚會。

　　我和姐姐以及李千倩姐姐在路上有說有笑，終于到達了爸爸們聚餐的地方，哇！這條街還真是熱鬧，什么吃的都有。我們點了幾串燒烤，就顧著自己玩兒捉迷藏去了，我們還一人買了一瓶水。不久就開飯了，我們吃得津津有味，把燒烤全吃光了。不一會兒，爸爸媽媽們也吃得差不多了，我們就一起去KTV了。

　　當然，這也是我第一次來KTV唱歌，什么都不懂。剛進門就聽見一陣歌聲：“天蒼蒼，野茫茫……”把我嚇了一大跳，之后，我才慢慢適應了。過了一會兒，媽媽對我說：“你也去唱一首啊。”開始，我還有點不好意思。后來，我想了想就決定與李千倩合唱一首《滴答》，在這期間我一再確定對不對，直到要開始唱了。我一邊看著屏幕上的字，一邊唱著“滴答，滴答，滴答，滴答……”我就這樣一直唱著，幾乎都不知道自己是怎么唱完的`。童童似乎被我們“感染”了，他唱了一首《新貴妃醉酒》，說真的，她唱的好像哦！在這之后，我們越唱越起勁，唱得比爸爸媽媽們還多，他們連聲叫好，我們都開心極了！誰都沒有察覺已經凌晨1點多了。

　　終于，我們唱完了最后一首《泡沫》，就意猶未盡地走了。再回去的路上，我還興奮地說了一句：“明天再來！”

高一作文 篇8

　　聽著支離破碎的音樂，我從茫然中醒來，發現這充滿淚漣和歡笑的高一正在逝去，逝去。我常常會產生這種幻覺：空曠的蒼穹下，無垠的草原上站著一個男孩，靜靜仰望著天空，微風輕撫著他那蒼白的臉。這時，我會醒過來，因為我的眼眶中已噙滿淚水。不知不覺中高一這條滿是記憶碎片的溪流緩緩從我的腦中流過。一個下著綿綿細雨的上午，我拿著沉重的包袱搬進了寢室，看著一張張陌生的臉，心中不由得泛起一層薄薄的氤氳。潮濕陰冷的空氣，冷颼颼的風，生硬的床板，一片寂寞之情纏綿不散。

　　一雙雙帶著驚詫的眼睛時時在無意中交匯，我的心中一片迷惘。不善言語的我來到這所遙遠的中學，沒有友好的朋友，只能在一片蒼白而寂寞的`陽光下淡然度過，沒有一點聲息。靜靜的等待著時間的調和，來打開我孤寂的心扉。然而，時間猶如溪水般潺潺流淌，我們開始了情感的交流。但是我是一個不善表達的孩子，只能懦弱的承受生命的毒箭帶給我的痛苦。杰說：“你說話怎么這么狂啊！”我沒有反駁，只是微微一笑。

　　然后蜷縮在被子里，獨自享受著黑夜帶給我的寧靜，鼓起了勇氣看看窗外，卻看到了頹廢，蒼白，可怕，無盡頭。然后淚水悄悄涌上。

高一作文 篇9

　　今日不曉明日事，哪管明日是與非。生活，是否真的能做到這般脫俗淡定。當現實一次次的遠離我們的預期。我不知道，我的期盼，是否還有它存在的意義。那些幸福的簡短片段，一點點的被那些不和諧的音符代替。那些幸福的點滴，還剩下多少光影留存透析。

　　春日里，百花爭艷。如若當時紅花綠葉格外分明里，滿眼的美麗都當成了永恒的經典。而今，這悲苦的眼睛里，那些季節，似乎已失去了存在的意義。在我的詞典了，從此，只有一個永遠過不完的冬季。你看，日光冷冷。你聽，涼風習習。我周身冰冷的`蜷縮在一個無人知曉的角落，似街邊流浪的棄兒。我的身心找不到歸屬，我的靈魂無法靠岸停息。

　　或許，屬于我們的命運，我們根本無法去抗衡。不然千千萬的人海里，要彼此遇見，會曾經相守，最后萬般凄楚的分離。如果這是我們的劫難，為何只有我自己獨自輸的這么一踏涂地。如果，遇見是為了要迎合這場分離。那么，這場遇見就真的顯得毫無意義。

　　街邊的情侶不忍去看，可總也抑制不住羨慕的看上幾眼。別人的幸福，似乎總是來得特別容易。畫面總是定格在他們手牽著手，滿臉的笑意里。這樣的光景，不由得想起了自己廖渺的幸福。就那么遙遙無期著似天邊的銀河，看似近，實則遠無邊際。

　　在多少年過后，在一個無人陪伴的黃昏里。你是否還會記起，我曾那么全身心投入的愛過你。那些個故事場景，是否真的就這么隨著劇情的落幕而截止。如果真是這樣，為何我還要一次次的去憶起。我會想起你的眼睛，曾經專注清澈過。我會想起你的手心，曾經溫暖柔軟過。只是這些，在此時，已幻化成了傷害自己的利刃。無邊的疼痛，沉積在黑暗里。

　　任何美麗的東西都不會有永恒，愛情也是如此。初始的艷麗光環蛻變后，我們該何處何從。放棄或留守。是的，你毫不留情的選擇了放棄，追尋那永不消褪的色彩而去。是的，我看見了你決絕的背影。是的，短短的時間里，為何又讓我看見你失望受傷后那落寞的眼睛。

　　是否我說，你就會懂得。是否只有自己傷過，你就會如我般疼痛。似水流年里，我們唱著愛無永恒的歌曲，聽那怠倦纏綿的音調。然后，一步一探里，各自安好著一路走下去。

　　自此，我會慰惜的告誡自己，在心里一遍遍默念，往事遺忘，靠近太陽。

高一作文 篇10

　　放暑假前，呂老師向我們推薦了幾本好書，其中有一本叫《單翼天使不孤單》。當我聽見這本書的題目時，腦子里便涌現出許多問題：什么是“單翼天使”?這本書講的是什么?后來，我從網絡中搜索到這本書并一口氣把它讀完。

　　原來，“單翼天使”就是指失去父愛或母愛的孩子，這本書講述的是：張小偉是一名優秀生，但他原來是一位“單翼天使”，雖然他表面上快樂，內心里卻有著揮之不去的憂傷。為了贏得媽媽的歡心，他事事都按照媽媽的要求去做。他在學校也十分用功，但也只為了討老師同學的歡心，因為，他想用這些來撫平他心靈上失去父愛的創傷。他想過逃避，想過哭泣。在反復思量后，他選擇了勇敢面對，在這過程中，他體會到了唯有給予和寬容才能為自己贏得溫暖和愛，“單翼天使”們只有彼此擁抱著才能自由飛翔，擁有美好的明天。

　　記得書里的一句話：“父愛和母愛是一個孩子的雙翼，擁有雙翼的`天使才能飛得高，飛得遠。”是啊，對任何孩子來說，失去父母親的愛，就像小鳥失去了翅膀。他們的身體也許是完整的，但心靈卻遭受了極大的創傷。我不禁想起了前不久發生的“5.12”汶川大地震，有多少人失去了家園，有多少人失去了兒女，又有多少人成為了“單翼天使”甚至是“無翼天使”?

　　可能命運真對他們不公，但是在他們被奪去“翅膀”的同時，上帝也給他們送上一份特別的禮物：生活的磨煉，以及對人生的獨特體驗。同時，社會各界也從四面八方不斷地給予他們關懷和支持，無形中給了他們一雙隱形的翅膀。我相信，雖然他們過早地嘗到了命運的苦澀，但如果他們選擇用微笑去面對生活，迎接希望，他們也能為自己贏得溫暖和愛，也能擁有美好的明天。

　　讓我們勇敢面對，彼此擁抱，互相幫助，共同邁向美好的明天!

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