高一作文優秀

時間：2024-05-13 16:36:01 中學生優秀作文我要投稿

高一作文優秀

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高一作文優秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高一作文優秀

高一作文優秀1

　　歷史課上，”老師”告訴我們趙匡胤是北宋的建立者，可他這皇位是從何而來的那？原來他趁手握兵權時，在陳橋驛黃袍加身，然后回師京城逼迫小皇帝退位，自己當了皇帝。從此，我對趙匡胤的印象就是奸詐小人，密謀造反，總之我覺得他就是一個反面人物。

　　可今天無意中讀到了一篇文章，名叫“摳門兒宋太宗，攢錢往哪兒花”。讀罷全文，我對趙匡胤是大加贊賞，印象改觀了不少。原來他是歷史上有名的摳門兒皇帝，不過，正因他摳門，才是他有著雄厚的財力，杯酒釋兵權，他也因此在不傷一兵一卒的`基礎上換來了大量土地，也是老百姓免遭戰亂之苦，這時功勞其一。

　　其二，他的'節省起到了示范作用，大官小官們競相以節約自勉，使社會風氣改變了不少，解除了民間疾苦。

　　其三，趙匡胤在結束了五代十國的分裂局面后，很快就建立了穩定的政權，在一定意義上促進了社會發展與進步。

　　其四，它獨特的理財方式影響深遠，成為中國傳統美德，難怪史學家陳寅說：“華夏民族之文化，歷數千載之演進，造極于趙宋之世。”

　　總之，這位篡奪皇位的不忠之臣，還是功大于過的，看來，要想了解一個人不能只看片面，有可能轉角就會看見不一樣的風景。

高一作文優秀2

　　三買的。

　　經歷了從初中到高中的一個轉型，似乎并未有多大的變化，最多是校服一換，年齡一長，進出的校門不再，身邊的老師同學重組罷了。又或是曾經歡快跳躍的心，增加了一分穩重，一分小小的寂寞。開始向林妹妹看齊。開始流行傷感都文字。

　　翻開小學，初中的作業本，對比一下現在的字體，不得不承認變化的巨大。時間真是一種魔力，不單會把記憶流走，更會把性格磨平。

　　不知從什么時候開始，覺得自己不再是自己。

　　開始照鏡子，鏡中的自己并無二樣。但我不知道，鏡子只能告訴你表面的現象，無法照進內心。

　　面對所有人，學會了偽裝，生澀僵硬的笑容連自己都覺得丑惡。然而，周圍人他們不偽裝，只是戴上了厚厚的面具，看見不了模樣。驚嘆，怎么會有面具這樣的發明。人類確實充滿智慧。

　　記憶在我的大腦中，不再有落腳點。于是它開始了一場旅行，帶著所有，開始了遠方的'征程，漸行漸遠……

　　“當記憶的線纏繞過往支離破碎，是慌亂占據了心扉…”

　　小剛的歌曲總是帶著濃厚的懷舊色彩，唱出許多人的所感，所想，所嘆。支·離·破·碎，確定有如一灘碎玻璃在陽光的照射下刺得我生疼，然后落下眼淚。

高一作文優秀3

　　常說離別是痛苦的。親戚們離開自己的時候，傻傻的站在同一個地方，兩眼淚在臉上劃過。真的是一個悲傷心碎的場景。

　　最親密的朋友出門旅行，自己送，火車或汽車啟動，他卻背過身去，努力擦去抹不掉的眼淚。雖然我還能再見到她，但我還是覺得很不舒服。好像是告別。

　　所有的離別都是那么心痛，所有的'辛酸插曲不知道有多少人有傷心的淚水！每個人的一生都有離別。比如姐姐回大學，我站在鐵軌旁的小路上，火車緩緩啟動。我再也控制不住自己，任淚水流淌，火車的轟鳴聲在耳邊徘徊。沒錯。我甚至無緣無故地討厭上火車。因為它不僅帶走了我的妹妹，也帶走了我溫暖的回憶！后來，我冷靜下來了。我覺得離別就像吃一個水果。咽下去，就變得無味了。慢慢欣賞的話，會覺得離別其實是有益的。在離別的時候，你可以慢慢品味你和朋友之間的友情，或者你和親人之間的親情，讓離別沖擊你心中的暖流，感受一種獨特的情感。這樣想的話，離別不是一件好事嗎？如果我們想離開別人，為什么不揮揮手，做個鬼臉，笑著喊：“再見！”？

高一作文優秀4

　　小學五年以來，我遇到過許許多多的的老師。有嚴厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的.一致，都是希望把知識播撒給孩子們，老師們是偉大的。

　　在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級的語文老師——任老師。

　　任老師很漂亮，頭上扎著一個小辮子，鼻子微翹，一對水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

　　任老師是一個溫柔，慈愛的人，但她上課時十分嚴肅認真。上課時，她總是很仔細地給我們講解每一道題，每一個細節。如果有一兩個人不會，她就抽出自己的休息時間來教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。

　　下課后，任老師就像變了個人似的，給我們講故事，陪我們做游戲，甚至會在我們面前扮鬼臉，經常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個孩子一樣活潑可愛。

　　任老師還非常關心每一位同學，就連上課時打個噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了，她會立刻通知家長并送往醫院，一整天都不安心。

　　這就是我的老師，她的話我永遠銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

高一作文優秀5

　　一個人終于開始寂寞。

　　沒想到這么快就到了秋天，人們都說秋天是一個寂寞的季節，我卻知道它是一個勾人眼淚的季節。

　　開始忘了怎么哭，怎么笑，只是在自己小小的天空中輕輕的用手指劃破一朵未完成的云，經常問自己是否忘了那應有的痛。我無奈，無奈的數著一切空白，無奈的看著一切人來人往，無奈的想著這個世界到底是什么顏色。

　　我不知道怎樣的美麗才可以讓我們不在無奈下去，我的憂愁怎樣才可以停止，我想我不知道，真的不知道。

　　這個年齡都在憂傷中度過，我只是一個不知道未來命運的.孩子，我只知道這個世界有太多太多的哀傷，我只明白有些愛情真的一走就不會回來，我只懂得我們都在圓圈里生活，我只是怕我會在這里迷失我自己……

　　終于知道自己也會累，終于看清自己的一切傷。我在憂傷的無奈中走來，我也會在無奈的憂傷中走去。只是我不會忘記那里的一切心痛……

　　原來我什么都沒有，在受傷中只是想得到一種美麗的憂愁。雖然我不知道我是不是在用力的追逐一些可有可無的力量，但是我仍是感覺到我就要無奈。

　　無奈的世界里有無奈的人，我只想我的憂愁可以在無奈中消失。

　　就這樣寂寞的開始，寂寞的結束……

高一作文優秀6

　　有一個舍友最近特別迷短視頻，雖然我不太喜歡去看，但是他有時看視頻沒戴耳機，所以也會聽到一些語音對話。

　　就在剛剛聽到了則關于說智商的言論，視頻中是一個像機器式的女音，帶著權威性的語氣：如果您的孩子以下幾個特征，那是高智商的表現，一定要好好地關注培養。

　　我只是一聽而過，沒有特地再去湊過去看具體的方法，舍友也把視頻掃了過去沒有續聽。

　　這就是這簡短的一句話，讓我想到了心理學家曾經做過的一個小實驗。

　　他們來到一個學校，從全校學生的名單當中，隨便抽點出幾個名字，告訴老師和這些學生他們的智商很高，很聰明。

　　之后，他們離開了這個學校，過了一年之后，當他們重新回到這個學校，發現曾經點名的這些孩子居然個個都成績優異，即使以前成績不好的，如今也名列前茅。

　　但事實上，當初這些心理學家只是隨機的`抽點幾個學生，根本不存在智商高低的問題，而這些孩子覺得自己是優秀的人，不容許自己不如別人，所以特別的努力，又把這些努力當成了自己原有的天賦，最終居然個個都成了優秀者。

　　所以，我很不喜歡那個視頻里言論，當然，如果它表達的是每一個孩子都是優秀者，那才是正能量的一種宣傳方式。

高一作文優秀7

　　進入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對會說話的眼睛。上課的時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學屢教不改，把王老師的話當作耳旁風。可王老師沒有像其他老師一樣大發雷霆，而是輕聲細語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘。”說著，王老師從她的包中拿出了她自創的“蹲”票（有笨字的`貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學們說：“如果誰上課不認真聽講，那么我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。

　　老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。

　　老師，我愛您！

高一作文優秀8

　　苦澀的咖啡在我的歲月里流淌，不知明天的我會怎樣。

　　——題記

　　我是一個被命運詛咒的孩子，孤單的我什么都沒有。

　　我透過白色的窗簾看著寂靜的夜，清冷的月光灑在我的臉上，我才發現夜好黑，黑的嚇人，黑的讓我害怕。

　　我抱著已經有些破舊的小熊進入了夢鄉。

　　夢里，小小的男孩看著父母吵架，淚水流過臉頰，沒有人知道一個六歲的男孩承受了些什么，爸爸媽媽吵了很多次架了，一次比一次厲害，這次甚至說到離婚，是啊，這么小的.孩子都知道離婚不好，可爸爸媽媽怎么就不知道哪。男孩跑回自己的房間，看著黑黑的夜和冰冷的月光，默默地哭著。男孩睡著了，抱著去年生日爸爸媽媽送給他的小熊做著令人羨慕的夢，有誰知道今天是男孩的生日。

　　爸爸媽媽分開了，原因是性格不合，媽媽問男孩：“我和他，你選一個。”男孩跟在了父親身邊。

　　少年從夢里醒來了，臉邊掛著淚，窗外風景很好，梔子花含苞待放。

高一作文優秀9

　　我想生命是什么呢？什么才是熱愛生命呢？

　　一天我看到有一只蜘蛛在織網，我好奇地看著，不一會兒一張潔白的網，寬大的碗就完成了，嗡嗡什么聲音啊，原來是一只蚊子撞上了蜘蛛的陷阱，可她掙扎著用盡自己全部的力量逃脫了逃脫了以后，蚊子快速的把自己身上的蜘蛛網清理干凈，嗚嗚的'飛走了一只小小的蚊子都飛走了一只蚊子飛走了一只蚊子的力量保護自己的生命，而我們只是有些想不開就結束了自己寶貴的生命。

　　我又問自己爺爺是什么才是熱愛生命？爺爺只說了一句，鳥為食亡，人為財死，我回家后看到我養胃死亡已經快餓死了，可是他拼命的用小小的嘴巴，啄著籠子又用了半天籠子開了它飛快地飛向桌子上的小米量，我覺得小鳥都知道，在關鍵時刻不能白白餓死，只要有一線生機，哪怕只有一點點，也知道自己也要拼一拼，我看到了這一剎那，我就明白了爺爺對我說的話的意思，小鳥只有不勤奮的時候才會餓死，而我們為了財富就犧牲了自己寶貴的生命。

　　小小的蚊子知道被蜘蛛網粘住了，還可以掙脫小鳥快要餓死了，也可以憑自己力量維持自己的生命，而我們只是有一些想不開就結束了自己寶貴的生命，我們也應該熱愛自己的生命，熱愛我們的新生活。

高一作文優秀10

　　高一(3)班 8月22日晴轉多云

　　拔河——莫過于今天最難忘的一件事。

　　我認為要好好地敘述此事，因為這是進入高中以來，第一次真正感受到一個班級的存在與力量。

　　力拔山兮氣蓋世。

　　班里巾幗之風旺盛，個個踴躍參與。我們的第一個對手是四班，瞧，四班將士怎么有我們班的氣宇軒昂，一旁男生開玩笑道：“孫×，你能以一敵三哦!我們絕對贏!”再看我班虎將摩拳擦掌，半蹲在地，重心下移。“嘟!”口哨響了，只見那中間的白繩“刷”地就被我班拉了過來，頓時各種贊揚之聲應接不暇，激動、興奮傳遍整個操場。

　　第二個對手是一班，士氣高漲的我們又是秒殺對手!不僅是場上選手在奮力地拼搏，觀察的我們也是白熱化的對抗，一班的口號聲讓在場的.每個人都大為震撼。這時我一旁的一位女生猛地站起身來，就像怒吼似得喊著“三連!”我們其他同學異口同聲“必贏!”一遍接一遍，氣勢也蓋過一連，整個操場都是我們的加油吶喊聲。

　　每個人在比賽中的堅持、拼搏和努力無不讓我的心激昂澎湃。我能身在這個團結、向上的班級，必然是幸福的。

高一作文優秀11

　　無意間打開日歷，發現今天是正月最后一天。雖然很多人習慣記陽歷的事情，但我還是習慣記陰歷的事情。大概是因為在農歷里，有一個春節作為開始。

　　這整整一個月，仿佛除夕的鞭炮聲還在耳邊回響，這第一個月就這樣過去了。想想吧。從正月初一開始，就要努力，天天練。或多或少，都可以算是自己的小收獲。在計劃表上，最后一個小計劃是前天晚上輕查的.。這意味著這個月的計劃已經成功完成。

　　第一個月，好像每天都像小螞蟻一樣努力。雖然，偶爾有懈怠，偶爾也會有煩躁。但是，我終究還是堅持下來了。

　　想想你微信上的簽名。人生無盡。我喜歡每天活的撲撲的，這樣晚上睡覺的時候就不會覺得空虛了。

　　第一個月的最后一天，全市停電。此刻，發電機外面傳來的聲音似乎是悅耳的曲調。因為，我知道，它用它的聲音為我們提供重要的電力。

　　明天又是一個月中新的一天。又要努力了。不管結果如何，只要你每天都做到最好，就不會有遺憾。

　　再見，快樂的第一個月。期待美好的二月！

　　（高中三年級作文，）

高一作文優秀12

　　一雙炯炯有神的眼睛，一個挺拔的鼻子，一張紅通通的嘴，一頭棕色的直發，這就是我的語文老師“席老師”。

　　她的字寫得可好了，像印出來的一樣。她對全班的字也很嚴格，只要有一個同學字寫得不好，她就讓那個同學把作業重寫一遍。還有誰寫得作業不合格也要重返工的。

　　她雖然課上嚴厲，但是課下就像和我們一起玩耍的.小伙伴一樣，我們都特別喜歡席老師。

　　讓我們印象最深的是，席老師每天要換一身衣服，而且每天穿的不一樣，各式各樣的都有，我們下課每次都要討論她的衣服。

　　我們出去玩的時候，在車上，她就像家人要和我們一起聊天，有時候問我們你們家里有幾個孩子啊，還有的時候問我們，你們每天的作業都寫到幾點啊，作業都多不多，這就是關心我們的席老師。

　　老師是無私的，她不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學生成才，作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？

高一作文優秀13

　　他彎著腰，手隨意地搭在車把上，腳飛快地瞪著車踏，靈活地在車龍中穿行，如在水中飛快穿梭的魚。

　　很快，他來到了練車的道路上，車漸漸少了，而他的車技表演時間才剛剛開始。

　　只見他猛地加速，早已濕透的頭發隨風飛揚，汗珠順著發絲向后飛去，手抓著車把，手節有點泛白。一瞬間，前輪離開了路面，在半空中轉動著，閃著銀白的'亮光——鋼片折射著太陽光。他手上青筋微微暴起，腳卻不曾停下地瞪著車踏。帶著三刀的后輪以騎著飛馬的姿勢向前駛過幾十米后，前輪才回歸路面。

　　他再次彎著腰，手抓著車把，手節微微泛白，汗水順著臉龐一路滑到衣領，消失了，而衣服卻又濕了一番。他的眼睛卻一直盯著前方，不曾為旁事分心，就像一只等待騰飛的雄鷹，養精蓄銳靜待時機。

　　時機到了！他用力把車抬起，在空中連人帶車一同旋轉了360°，再穩穩地回歸地上。他似乎還覺得不過癮，在地面上用三刀的后輪轉圈圈……他就像是光芒的發光體。每當他練習著一個個花式車技，總是那般耀眼，讓人情不自禁地欣賞、歡呼、喝彩。

　　他就應與單車同生。我因他是我同學而驕傲。

高一作文優秀14

　　上課了，同學們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室里十分熱鬧。“咚咚咚”高跟鞋的腳步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師的身影出現在窗口上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻梁上，一副嚴厲的樣子。

　　說起羅老師古怪，她可真是名副其實：上課時她是六親不認——管你是男同學還是女同學，成績好還是不好，不聽話一樣要挨批評。下課時就像換了一個人似的，和譪，親切，我們最喜歡和她開玩笑了，她的'回答更是讓人捧腹大笑……有一天，我上體育課回來，正好看見羅老師哼著小調滿學校地散步，我正準備去打招呼，但又轉念一想：看看羅老師要干什么，跟著她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進教室，給同學們打招呼讓他們做好迎接"暴風雨”來臨的準備。

　　果然不出我所料，羅老師一進教室就嘮叨開了“你們看你們做的作業，講了還做成這樣，五年級幾個班哪個像你們啊！害得我在其它數學老師面前丟盡了臉……”看，這就是我們古怪的羅老師！