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他讓我懂得了什么作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的他讓我懂得了什么作文，歡迎大家分享。
他讓我懂得了什么作文1
我們的生活離不開秩序。過馬路、排隊(duì)、校園吃飯打飯時(shí)需要排隊(duì)，這些都是要有秩序。沒有了秩序，國家會(huì)亂成一團(tuán)；沒有了秩序，我們會(huì)生活在一個(gè)可怕的世界。秩序能幫助我們、改善我們的生活……
一個(gè)中午，明媚的陽光散在身上，感到暖洋洋的。天空中不知什么時(shí)候出現(xiàn)了一條條像樹枝一樣的白云兒，給海藍(lán)的天做浪花。幼兒園小班的老師還沒來，糖果的'香氣就飄了進(jìn)來，讓人忍不住吸口水。糖果盒被老師放到了教室中間，糖果香氣比之前更濃了，現(xiàn)在只想老師讓我們拿糖。
“拿糖。”一聲清晰的話傳入大家的耳朵。過了一秒，教室里沸騰起來，小朋友沖著向前拿糖。胖點(diǎn)的在人群里左沖右撞，用自己的身軀把別人擠走；小個(gè)子的像一只小松鼠，找到空隙就鉆，但也會(huì)被人推一下……擠得我難受極了，吃過的東西都要吐出來。
老師也看不下去了，用一聲爆喊停止了我們的混亂時(shí)刻“排隊(duì)，排隊(duì)！秩序，要有秩序，做每一件事都一樣！”老師讓我們起來，邊說邊做動(dòng)作，帶著全體小朋友在走廊排成兩隊(duì)。
“是要讓我們干嘛呢？”我墊起腳，向老師望去。“拿糖”的聲音再一次傳入我們的耳朵。這時(shí)，我們吸取剛才的教訓(xùn)，大家有序邁著方步去拿糖，不吵也不打鬧，一群“饞小貓”滿足地坐回了自己的位置。
瞄一眼老師，老師的嘴微微上揚(yáng)，眼睛像一條小縫，笑得這么溫柔。不過，她發(fā)現(xiàn)了我，立刻嚴(yán)肅起來，跟之前比起來，可讓人發(fā)笑。
秩序多么重要啊！你看，從這么一件小事就體現(xiàn)出來。從此以后，我把老師的話記在心里，不僅我自己要遵守，還要傳遞給身邊的親人、同學(xué)……。
他讓我懂得了什么作文2
我在成長過程中發(fā)現(xiàn)自己的情緒很不穩(wěn)定。比如緊張的時(shí)候、煩惱的時(shí)候、生氣的時(shí)候等，這些情緒變化都要由我自己來克制。
記得有一次，學(xué)校搞元旦聯(lián)歡會(huì)需要選取兩位主持人，因?yàn)樵┚鸵搅恕Ｎ液芫靡郧皦裘乱郧笞约壕褪悄莻�(gè)站在舞臺(tái)上的那個(gè)主持人。沒想到這次我真的成了這個(gè)幸運(yùn)兒。這個(gè)任務(wù)對我來說，難度還是挺大的，但我相信，只要有那顆心，就一定會(huì)獲得成功。既然老師選擇了我，就是對我的肯定，我決不會(huì)辜負(fù)老師的希望。于是，我每天堅(jiān)持背單詞。下課的.時(shí)候我也背，吃飯的時(shí)候我還在背，在夢里，我的嘴里還不停的背。
到了彩排那天，激動(dòng)的我，迫不及待地跑上舞臺(tái)。上臺(tái)以后，我才發(fā)現(xiàn)，有很多雙眼睛看著我，他們的眼里似乎流露出那期待的神情，但我的心卻不聽我的使喚。說出每一個(gè)字都慢吞吞的，就連說出最基本的“大家好”三個(gè)字，我都感到力不從心。全場肅靜——李老師走過來，語重心長的說：平時(shí)不會(huì)好好練，臨場就會(huì)吞吞吐吐的，你打算怎么辦！？！
第一次失敗使我感到特別為自己的表演而擔(dān)心，我生怕到了元旦那天不敢上臺(tái)該如何是好？只剩下兩天時(shí)間，在這兩天的時(shí)間里，我不停的在鼓勵(lì)自己。經(jīng)過兩天的努力后，我的進(jìn)步很明顯。到了元旦匯演那天，我并沒有像彩排時(shí)那樣緊張，反而很輕松，并且完成的很好。
通過這次鍛煉，我發(fā)現(xiàn)，成長的道路上總會(huì)經(jīng)歷失敗的教訓(xùn)；成長的道路上不會(huì)鋪滿鮮花，總會(huì)有緊張和失意相伴隨，這個(gè)時(shí)候我們需要自信和毅力，為自己加油打氣，克服緊張。
他讓我懂得了什么作文3
天空沉沉的，仿佛正在發(fā)悶氣，沒有一縷陽光，風(fēng)無情的吹啊吹。我這會(huì)兒閑來無事，在小區(qū)的大街上瞎轉(zhuǎn)悠，正因?yàn)槠谀┛荚嚊]考好而心煩意亂。
“好煩啊，怎么老考不好……？”我嘟囔著，風(fēng)一吹，手冷得立刻縮回袖子里，走著走著，無意中走到了小區(qū)里一個(gè)較大的廣場旁，“哈哈……，你又輸了，過來呀！”一陣笑聲傳來，我聞聲看過去，一群小孩在那里追逐嬉戲，玩的不亦樂乎，要是可以成為他們該多好啊！無憂無慮的，我心里想著。
突然，我看見路邊的草坪上竟然還有一塊未融化的雪。
多少天了？還不融化，真是的.，怎么這么固執(zhí)呢？可讓我沒想到的“固執(zhí)”還在后面呢，我輕輕地拿起那塊僅存的雪，玩了起來，無意中我一低頭，猛然看見一株翡翠般的綠色——是一株四葉草，四片愛心形的葉子被壓得皺巴巴的，活像一團(tuán)被揉破了的演草紙，葉莖也彎彎曲曲，活如一根無力的線頭。但是，盡管如此，它還是如此的蒼翠欲滴，看上去如此般的活力動(dòng)人。
好堅(jiān)強(qiáng)的一株四葉草，我感嘆著。
因?yàn)椋赃吥切]有被冰雪覆蓋的四葉草，一株株的不是變了褐色，就是變成了黃色，顯得那么死氣沉沉，毫無生機(jī)，為什么被埋在雪下的那株四葉草反而比其他的草活得更有味道？是因?yàn)樗J(rèn)為自己很特別，還是什么？其實(shí)他只不過想堅(jiān)強(qiáng)的做好自己罷了，難道我連四葉草都不如？天天這么懦弱、喪氣，而去渴求小孩子們的生活，最終還是四葉草，教會(huì)我做人要堅(jiān)強(qiáng)。
是的，正是那樣一株四葉草，教會(huì)了我做人要堅(jiān)強(qiáng)的去面對生活中的挫折。
風(fēng)兒吹來那株草，仿佛昂起了頭，從心繡著大自然的芬芳，告訴人們堅(jiān)持就可以重見光明，我也占你深來打算回家學(xué)習(xí)。
他讓我懂得了什么作文4
在冷酷的冬天，在白茫茫的雪中，有誰會(huì)想到在這毫無生機(jī)的季節(jié)中，會(huì)存留那一絲生機(jī)呢？沒錯(cuò)，那就是在冬天開放的生靈——梅花。
有一次，在寒假里，我在家里望著窗外的鵝毛大雪，按捺不住內(nèi)心的沖動(dòng)，決定要趁著這場豐年瑞雪，好好出門玩一把。我穿著鞋子來到樓下，看到這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，就像給大地鋪上了一層白色的地毯。每棵樹的葉子都掉完了，看上去光禿禿的，就像一對對鹿角。我在雪地上堆雪人，玩得可開心了。正當(dāng)我玩的大汗淋漓的時(shí)候，無意間抬頭一看，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一棵樹顯得格外有生機(jī)。樹枝上長了幾個(gè)粉紅的點(diǎn)，點(diǎn)小小的，就像幾顆繁星，如果你不仔細(xì)去看，是根本看到的。我想大冬天的，花兒不是都枯萎了嗎？怎么可能還有花開放呢？懷著好奇心，我一陣小跑過去（一探究竟），“哇，還真的是花呢！”我驚訝地叫道。那花粉嫩粉嫩的，可愛極了。花朵小巧玲瓏，就像是一個(gè)嬌羞的小姑娘，分散地開著，這兒一朵，那兒一朵，美麗極了。再向前走一點(diǎn)，那花在我的眼前顯得更美了，好像是一點(diǎn)淡淡的紅暈。我仿佛被這些花給迷住了，看了好久還不肯離去。
可這就奇怪了，這么柔弱的小花，早就應(yīng)該凋謝了呀！為什么還會(huì)在這一枝獨(dú)秀呢？我思考著這個(gè)問題。忽然，我想起來了，這原來就是老師說的最堅(jiān)強(qiáng)的'梅花呀！我不禁愣住了，原來我現(xiàn)在面對的不是一位少女，而是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士呀！可為什么它能堅(jiān)持在這么寒冷的季節(jié)里生存下來呢？我思索著這個(gè)問題，內(nèi)心卻久久無法平靜……
我忽然想到了，是梅花那堅(jiān)持不懈的精神，讓它生存了下來，讓它成為了這嚴(yán)冬之中的百花女王。我也要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)持的人。
他讓我懂得了什么作文5
這件事令我深受感動(dòng)，一輩子都忘不掉。
今天，我在班級里寫作業(yè)時(shí)筆芯用完了，于是，我想找同桌李強(qiáng)借筆，可是李強(qiáng)不在。他的桌子上那一只漂亮的筆吸引了我，好奇心驅(qū)使我拿來看看、玩玩。我剛拿在手上轉(zhuǎn)一圈，突然“砰”的一聲，筆的一個(gè)零件掉下來。這時(shí)，我的`心緊張起來，不知所措，生怕李強(qiáng)看見了這一幕會(huì)生氣，于是，我悄無聲息地把筆裝好放回原位。
上課了，李強(qiáng)回到座位上，剛要寫字就發(fā)現(xiàn)自己的新筆壞了，寫不了字。他小聲地嘀咕著：“這是誰弄的呢？太可惡了。”頓時(shí)，我的臉上火辣辣的，生怕他懷疑，我假裝沒聽到，不敢轉(zhuǎn)頭看他。此時(shí)，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
一放學(xué)我就抓起書包頭也不回往家跑。到了家我的心情久久不能平靜，回想起李強(qiáng)那傷心的眼神，我懊惱不已。我決定下午要跟他說明情況并向他道歉，我拿出藏了許久的零花錢準(zhǔn)備賠給他。
下午，我早早就來到學(xué)校，看見李強(qiáng)在座位上看書，便走過去滿臉愧疚地對他說：“對不起，早上我的筆沒筆芯了，想借你的筆用一下，沒想到一不小心弄壞了，這些錢賠給你。”說完，我伸出手將零花錢給李強(qiáng)。他抬頭看著我并沒有責(zé)備，反正微笑著回答：“沒關(guān)系的，一支筆而已，修修就能用了。你能主動(dòng)告訴我，我已經(jīng)很高興了，可見你敢做敢當(dāng)，值得我和你交朋友。你的心意我領(lǐng)了，這錢你就收回去吧！”我驚訝地看著李強(qiáng)，而他就像沒事的人一樣看著書。
都說“宰相肚里能撐船”，李強(qiáng)就是這樣的人，他的寬容大度令我感動(dòng)。今天這件事我一輩子都忘不掉，因?yàn)槔顝?qiáng)教會(huì)了我什么是寬容。
他讓我懂得了什么作文6
我本來是一個(gè)不知道什么是包容的男生，可是，經(jīng)過一次事件，我學(xué)會(huì)了包容。包容別人，我自身也會(huì)感到快樂。
這件事發(fā)生在我們小區(qū)里面。我們小區(qū)很美麗，我經(jīng)常找朋友下來玩，可是只找到兩個(gè)朋友，2單元2樓的棒棒和我樓下的瘋瘋，我們?nèi)齻�(gè)是最要好的朋友了。
我們?nèi)齻�(gè)只想著自己，不知道包容他人。有一次，我們下來玩，都把自己的滑板放在家里。我們在下面快樂地玩，可是我們的.敵人，不對，他不是敵人，也不是朋友，他是我們小區(qū)里面的搗蛋孩子晨晨，他在下面玩滑板的時(shí)候，老是用他那身體撞我們，我們一次又一次地摔在地上。這一次，我們在捉迷藏，他也加入，我們不想讓他加入。可是沒事，我們?nèi)齻�(gè)可以很厲害的。我捉的時(shí)候，不捉瘋瘋和棒棒，只捉晨晨，我們每次都勝利，可是這樣一點(diǎn)也不好玩。
我想到了一個(gè)有趣的游戲：警察捉小偷和瞎子捉人……我最后說玩瞎子捉人。我們石頭剪刀布，我們?nèi)粟A了，晨晨捉我們。我們把小石頭抓起在地上再給他，我們用石頭干擾他的線路，我們就這樣勝利了。
我們感到無趣，就在一起說了一下，我們的結(jié)果是和他和好。我告訴棒棒和瘋瘋，我們和他和好，我們還會(huì)被他欺負(fù)。他們是這樣回答的：“每個(gè)人都有一次的機(jī)會(huì)，我們玩不開心就是因?yàn)橹幌胱约海粫?huì)包容他人，我們才玩不開心。”我說：“我們也不能為了玩得快樂才和他和好。”
我從這件事里懂得了包容別人，和別人一起玩才會(huì)快樂。你包容別人，別人也會(huì)包容你的。你包容了別人，你會(huì)感到快樂。
他讓我懂得了什么作文7
街道上，一個(gè)瘦小的身影正在擺動(dòng)著胳膊蹦蹦跳跳的大步往前走著，一臉的興高采烈。路邊的人都用異樣的眼神看著他，可他卻視而不見。
這個(gè)人就是我，那是7月份的一天，我們一家人開開心心心的去海邊游玩。一路上，微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚，耳旁時(shí)刻想起小鳥們悠揚(yáng)的鳴叫聲……
來到海邊，我們一家人就迫不及待的想要“品嘗”一下海水的味道，嗅一嗅海水獨(dú)特的鹽香味。我跟爸爸最先換好泳衣，奔跑著沖向大海，投入到大海的懷抱中去。
不一會(huì)兒，媽媽和妹妹也加入了我們的.陣營。我跑過去，把妹妹抱起來，一頭鉆入海水中，不一會(huì)就沒了蹤影。媽媽在一旁四處搜尋，也沒有找到我倆，著急的呼喚我：“俊杰，你們?nèi)ツ牧耍俊甭牭铰曇舻奈覀z，慢慢的往回游，兩個(gè)“銀球”猛地從海水中竄出來，嚇了媽媽一跳。我和妹妹忍不住的捧腹大笑。
爸爸見狀，決定給我們一個(gè)教訓(xùn)。只見他縱身一躍就跳進(jìn)了海里，用飛快的速度游了過來。二話不說，用手捧成一個(gè)大碗的形狀，把胳膊深深地探入海水中“嘩”的一聲，浪花從我跟妹妹的頭上澆下來。此刻的我倆已經(jīng)笑不出聲了，浪花把我倆打蒙了。“爸爸，不準(zhǔn)跑！”我和妹妹也不甘示弱，呼喊著跳入海中，追趕著爸爸。齊心協(xié)力的制造更大的浪花去“攻擊”爸爸。不一會(huì)兒，媽媽也加入了這場“戰(zhàn)斗”之中。
就這樣，我們開開心心的在海邊玩了一天。夕陽西下，我們一家人戀戀不舍的離開了海邊，回酒店休息了。我和妹妹高興地一路上手舞足蹈的連說帶笑，我想：這就是幸福啊！一家人開心的在一起。朋友，你覺得呢？
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