你的什么我懂作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的你的什么我懂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

你的什么我懂作文1

　　曾經，一直不明白媽媽為什么總有那么多事情好嘮叨;曾經，搞不懂媽媽的嘮叨有什么用;曾經，覺得媽媽的嘮叨是多么令人生厭，但是，現在我想說——媽媽，你的嘮叨，我懂。

　　期中考試的前夕，我獨自一人坐在書桌旁復習。桌子上的書本堆的像座小山，整個房間只聽到我做模擬卷的“刷刷”聲。不知什么時候房門輕輕的推開了，我往后一看原來是媽媽，于是就轉過身去繼續做我的卷子，媽媽溫柔的對我說：“芳芳，休息一會吧，不要太累了!”“還有那么多的題沒做完呢，你讓我休息，我怎么來得及呀!”我有些不耐煩，不過媽媽并不在意，替我鋪好被子后，就轉身出去了。

　　復雜的題目，讓我的思緒亂成一團，內心的煩躁讓我想把卷子撕個粉碎。這時，媽媽又進來了，“要喝杯牛奶嗎，想喝冷的還是熱的?”“隨便隨便!”我沒好氣的打斷了媽媽的話。“那喝熱的吧。你休息會吧，老盯著作業對眼睛不好，視力本來就差……”“煩不煩啊，不要打擾我!”心中的躁火讓我沖媽媽吼叫道。媽媽似乎想說什么，卻發出一聲愛憐的嘆息，輕輕地關上房門。

　　過了不久，房門又輕輕的推開了，這次我不敢回過頭去看，因為我不知道怎樣面對一個剛剛被我傷害過的母親!門再一次被關上了，我轉過頭去，發現在桌子邊上放著一杯熱乎乎的牛奶和一張紙條，拿起紙條，上面是熟悉的字跡：芳芳，媽媽知道你嫌我煩，但我也是為你好。頓時我的眼睛里充滿了淚水，大朵大朵的淚水打在紙條上，模糊了字眼，卻讓我終于明白媽媽為什么總有那么多事情好嘮叨，終于搞懂媽媽的'嘮叨有什么用;終于感到那嘮叨中所深含的愛……

　　嘮叨是讓人心煩的，卻也是使人心暖的;嘮叨是讓人反感的，卻也是令人幸福的;嘮叨是平淡的，卻也是最飽含深情的絮語!

　　哦，媽媽，你的嘮叨，我已懂……

你的什么我懂作文2

　　開學時分配同桌，我的新同桌卻是小學時與我十分要好的朋友，只因升了初中，未分在一個班級，時間久了，便生疏了不少。可終歸是年少時的好友，了解也是有幾分的，譬如，她的沉默。

　　你如今是一頭利落的短發，眼鏡的厚度也有所增加，看起來有些笨重。你的性子一如既往沉默地“與世隔絕”。有旁人道你是孤僻癥。而只有我懂的你是如何從一開始開朗的女孩兒變到眼下這般寡言少語。

　　記得小學時一次課堂提問，你支吾答不上來，便被全班同學嘲笑，受到老師的批評。自此，無休止的惡語向你襲來，我仍記得你曾向我哭道：“是不是只有不說話，大家才會停止啊。”那時的你令我現在想起，心也會不住地疼痛。

　　我心想，既是懂你，便要幫你走出心中的陰霾，盡快適應集體。因是同桌，我經常與你聊一

　　開學時分配同桌，我的新同桌卻是小學時與我十分要好的朋友。只因升了初中，為分在一個班級，時間久了便生疏了不少。可終歸是年少時的好友，了解也是有幾分的，譬如些班里的趣事，你有時也會忍不住笑出聲來。我看到了那顆曾經的心。

　　終于有一天，老師在課堂上提問了你，你有些愕然，緩緩起身，手不住地抖著，臉也變得通紅。我悄悄握住你的手，當你以微顫的聲音將答案說出時，老師的臉上露出了欣慰的笑容，同學們也都為你鼓掌，那溫暖有直達心底的.力量。你滿含熱淚看向我時，我回以你了一個大大的笑臉。自此，你開始與同學交流，那個開朗快樂的你終是回來了。

　　我們在青春布滿藤蔓的圍墻上緩慢的攀行，回頭下望是散落一地的音符被記憶沉吟著碾過，又被風卷起。時間卷起太多的凈靈的美好與疼痛，卻平淡如白開水，存于心間。

　　風懂得云的憂傷，云懂得月的寂寞，一如我懂得你的沉默不語。這世上每科善良的真心都值得被溫柔以待，這也是我珍視你的理由。

　　當風吹來，愿它拂過我的身上，溫柔你的心底……

你的什么我懂作文3

　　在我成長的道路上，有許許多多的錯事，雖然被原諒了，但有一件事，我很內疚。

　　那天放學，我正在家準備寫作業，聽見樓下傳來好友媛媛的聲音：“琳琳，快下來玩，就差你一人了，快點。”聽到這話，我坐不住了，心想：反正媽媽和爸爸也不在家，出去玩會兒也行。于是就快步跑到樓下的好友一起玩了起來。

　　不知不覺，天黑了，可我們并不知道，仍在快樂地玩耍著。我們一會兒捉迷藏，一會兒轉呼啦圈兒，一會兒又跳皮筋……媽媽回來了，看我在好友家玩耍，就把我拉了回來。在樓梯上，媽媽漫不經心地問：“作業做了沒?”這時，我的嘴像被膠帶封了似的，說不出來，心里像十五只吊桶——七上八下。“寫了沒有?”媽媽停下腳步嚴肅地問我，我支支吾吾地說：“還……還沒……沒呢。”那聲音像蚊子哼哼似的，聲音細得幾乎連自己都聽不到。那一刻，好像河水停止了流淌，時間停止了飛逝，地球停止了運轉……“你……你一會兒到我臥室來。”媽媽生氣地走了，留下我一人站在原地呆若木雞，心里像打翻了五味瓶，什么味都有。過了許久，我才邁著沉重的'步子上了樓。

　　來到媽媽的臥室門前，我沒有勇氣邁進去，心里“怦怦怦……”地直跳。推開門，媽媽正坐在床上，我小心翼翼地來到床邊，喊了一聲：“媽”。媽媽問我：“你為什么不寫作業?”“我……我剛才玩……的忘了時間。”媽媽一把把我摟到懷里，語重心長地對我說：“孩子，天鵝能飛的遠靠的是矯健有力的翅膀，你要遠航得有知識呀!”媽媽的一席話說的我眼眶濕濕的，懊悔，像怪獸一樣吞噬著我的心。

　　過了良久，我才抬起頭來，望了媽媽一眼。我和她的目光交織在一起，我發現媽媽的目光里充滿著生氣和埋怨，但更多的是關心和慈愛。那目光催人上進，使我認識到了錯誤。

　　媽媽的寬容像溫柔的春風，吹散了疑云;像溫暖的陽光，照耀著我;像綿綿細雨，滋潤著我的心田……

　　媽媽，您的寬容，我懂!

你的什么我懂作文4

　　有些人對你好但不見得真的為你好，還有些人刁難你，但又不見得真的害你。

　　一年前，我跟隨幾位科技老師去參加紙飛機比賽，在學校自以為練習的不錯的我們，一路歡歌笑語地來到了湖北參加比賽。報道的現場，人山人海，簽到處的幾位負責人已經淹沒在人海之中。我站在門口，忽然看見科技老師快速向我們走來。“你們還站著干什么，外面院子這么大，不趕快再練習一下!”看著周圍幾個參賽選手，都坐在旁邊的椅子上玩起了游戲機，我們心中略帶委屈地離開了大廳，來到了院子中練習紙飛機，一架，兩架，三架……由于紙飛機的壽命很短，平均飛行壽命不到五分鐘，所以我們不停地制作飛機。

　　做到第四架時，賽委會的工作人員來喊我們吃飯了。晚上，本以為早點休息，明天比賽。可是，半夜老師們打來一遍又一遍電話，說是要去訓練。我看了看表才不到一點!這么晚，訓練也看不見，還耽誤睡覺時間，明天比賽沒精神怎么辦？帶著一肚子意見我來到了庭院中訓練。

　　深夜，只有路邊幾個孤獨的路燈在苦悶地微微發出亮光，雖然沒有風，但能感到陣陣涼意。就這樣我們一邊哆嗦著一邊又練習起來，不遠處，老師的身影蜷縮著，太冷了吧。我正看著發呆，老師走來，“干什么呢，不趕快練，現在沒有風，趕快抓緊時間，等會風刮起來，就沒法練了。”

　　我低下頭繼續練了起來，老師親自給我在一旁指導動作，飛機一架一架地飛了出去，我的手指由于制作飛機變得發痛發麻。

　　第六十九架飛機飛了出去，那是最后一架了，由于起風了，我們就回了宿舍，“一會風停了，再繼續練。”老師在一旁哆嗦著說。

　　幸好，風一直沒停，回到宿舍，我帶著對老師的.不滿和一大堆意見進入夢鄉。

　　第二天，在比賽場上，我取得了一個令我十分滿意的成績。

　　如今想起來，才明白了你的良苦用心。老師——謝謝你。你的好，我才懂。

你的什么我懂作文5

　　那年夏天，我是在鄉下姥姥家度過的，和我一起的還有比我小五歲的表弟。我們在一起度過了很多歡樂時光。但時至今日，我對那鄉間獨有的碧綠的菜田，幽深的古井，高大的`果樹都已經淡忘了許多。唯獨記得，在那時懂得了一個孩子的善良。

　　那天的上午，連續下了幾天的雨終于停了下來，天空展現出了它許久不曾露出的微笑。正值酷暑，又是烈日當空，到了下午，潮濕的地面上就干了大半，剩下幾處淺淺水洼就像幾滴墨汁，灑在小院的青石板地面上。本是一個安靜怡人的下午，卻被一陣陣的腳步聲打破了靜謐，我向窗外一看，原來是表弟在小院和菜地間來回跑著。奇怪的是，每次表弟跑到小院，都會蹲在水洼邊，好像在找著什么，捧在手里，再扔到菜地里，就這樣一來二去，表弟白凈的小手和腿上都沾滿了泥水，腳上的涼鞋更是已經看不出本來的顏色。

　　又過了一會，他好像干完了，就走進屋里，姥姥看他一身臟兮兮的樣子，二話不說就將他罵了一頓，然后拽著他去洗手洗腳。我有些好奇他剛才在干什么，就走到菜地里，去一探究竟。

　　菜地里的泥土還是很潮濕，上面可以清晰的看見表弟的腳印。我一路順著腳印，走到了一個小坑處，那里還積攢著些水，里面還有十幾條蚯蚓。我心下了然，原來表弟是發現了水洼里的蚯蚓，怕它們被曬死，才將它們運到泥地里。

　　表弟的行為不禁讓我有些感動。想起他被姥姥罵的場景，卻又覺得有些悲哀。現在的社會里，能夠做出這種善舉的人恐怕只有這些孩子，但還有大部分人不懂他們的行為，讓這份善良被誤解，我只想對表弟說一句：“你的善良我懂”。

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