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記事的作文300字

時間:2024-03-30 15:40:31 記事作文 我要投稿
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記事的作文300字(匯總6篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的記事的作文300字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

記事的作文300字(匯總6篇)

記事的作文300字 篇1

  操場上歡歌笑語,鼓樂齊奏,不絕于耳,教室里熱鬧非凡,煥然一新,原來是一年一度的六一兒童節又到了。

  操場上主持人那清脆嘹亮的聲音傳來:

  很快就輪到了我們三年級表演了。同學們個個神采奕奕地走上臺,手里拿著帶有五環顏色的呼啦圈,她們輕盈的身軀隨著音樂的起伏,持續不斷靈活地閃動著,湊成了絢麗多彩的奧運五環,如同一朵朵綻開的鮮花。臺下這邊又是一位位生龍活虎的同學在表演著跆拳道:他們一會兒擺出馬步,一會兒揮舞著拳頭一個個精神抖擻,擺出一副副勇猛的架勢。一個又一個精彩的表演令人目不暇接。

  最令我們難以忘卻的則是最后一個節目。老師和同學在臺上深情而又懷著沉重的心娓娓地為災區人民朗誦詩歌。全校的操場上一雙雙眼睛都目不轉睛地凝視著主席臺。朗誦完后,同學們高舉牌子,激昂地高喊:汶川加油!中國加油!臺下的.老師和同學也感慨萬分,也跟著情不自禁地高呼:汶川加油緊接著,同學們又一次高高地舉起了手中的牌子。頓時,一陣陣雷鳴般的掌聲此起彼伏,響徹在校園的上空。此時,老師、嘉賓和同學早已經熱淚盈眶。

  我們懷著興奮而激動的心情,又度過這個難忘的六一。

記事的作文300字 篇2

  愉快的暑假像飛一般的過去了,一個暑假中有很多事令我難忘,有百年不遇的北京奧運會、有精彩的奧運賽事、有令人感動的金牌英雄、還有在暑假中我學會了騎自行車,但是有一件事使我至今記憶猶新。

  那是一天中午我在家用餐桌擺了一張乒乓球臺,請了我的表姐來打乒乓球。表姐先發球,她總是喜歡發那種旋轉球,害得我的'球拍剛碰到球,球就飛到拍外去了,沒幾個球能打回去。終于輪到我發球了,我想:我發“抬空球”她一定會抽過來。于是我發了一個較低的“抬空球”,不想她猛地抽殺過來,我又沒接起來,唉、真是自作自受。這時表弟走過來,搶過表姐的乒乓球拍說“我也來”我心想:他個子矮矮的,年齡比我還小,他一定打不過我。我同意了,可是沒有想到,他的球技比表姐還好。我和他打的時候,個個都是我輸。

  這次打球雖然我輸了,但是我明白了一個道理:無論遇到什么事都不能以貌取人,一定要牢記強中自有強中手。

記事的作文300字 篇3

  自從前天摸清《開心超人》的播出時間后,我就天天看。我知道媽媽經常在每星期的`今天看電視,可能和我搶,發現媽媽正在洗碗,我才安心,打開電視,《開心超人》正好開始。不想媽媽聽到聲 音就關了水龍頭,跑來換成新聞臺,還說:“你去看書吧,我就這一會能看。”“哇——怎么不喊我來,真小氣。”原來是爸爸發現我們在看電視,一瞧電視,奇怪,爸爸什么時候變得那么利索,新聞臺 已經成了球賽。“明天看重播去,閃開!”“不行,球賽就是要看新鮮的,你少看一集電視劇又有何妨?”他們你一言,我一語,開始唇槍舌劍。我知道動畫片已經演完了,就說:“我退出,你們看吧 。”表面我這么說,心里卻想著:有好戲看!

  我越看越無趣,終于忍不住了,為了不傷和氣,說:“好啦,好啦,電視還開著呢,不交電費啦?”

  這就是一個電視引起的一場家庭小風波。對了,我忘了,電腦上也能看,哎。

記事的作文300字 篇4

  今天上午第二節課是數學課。數學老師臨時有事,便要求同學們要遵守紀律,不要大聲喧鬧,另外還布置了一些作業,便急匆匆的走了。

  老師前腳剛走,教室頓時活躍起來。原來鴉雀無聲的班級,此時卻亂成了一鍋粥,鬧哄哄的。

  只見同學們有的玩,有的看漫畫書,有幾個女生,還圍在一起聊天呢······

  大約過了十分鐘,樓梯口傳來了“嗵嗵嗵”的腳步聲,一個男生驚呼的:“老師來了!”同學們驚慌失措,都趕忙停下手中的事,拿過數學課本,假裝寫起作業來。

  門被推開了,可進來的不是數學老師,而是一位小巧的女生。原來她肚子疼,剛才出去上廁所。

  “唉——”大家如釋重負地嘆了口氣,又繼續玩了起來。

  這回,大家鬧的.更兇了,仿佛這里不是教室,而是同學們自由的天地。

  “嗵嗵嗵”,又傳來了一陣腳步聲。同學們意識到老師可能真的來了,急忙坐得端端正正,捧著書認真地看起來。這時,教室里安靜地連一根針掉到地上的聲音都能聽得一清二楚。

  數學老師推開門,見我們如此“認真”,直夸我們班紀律好。

  啊!老師不在的時候······

記事的作文300字 篇5

  星期二最后一節課,綜勞老師要教我們捏泥蘋果和泥蒜頭,我心里無比的激動。

  課前,我把那笨重的紫砂泥放到桌子上。土黃偏黑的顏色軟綿綿的,像染了色的面團一樣。因為外面包了一層保鮮膜,所以它永遠干不了。

  “叮鈴鈴”上課了!綜勞老師讓我們先玩一會紫砂泥。我只拿出其中的一丁點兒放在手里搓。可是才搓了一會兒,就出現了龜裂。我就用手蘸了幾滴水,涂在泥的表面。再用手去撮它,結果弄了一手的泥巴。老師教我們的基本動作練好了,就要開始做泥蘋果了。真令人興奮!

  我先將泥搓成了球形,再上下捏出一個凹下去的坑,然后用刮刀把多余的部分刮掉。最后用水抹光滑,一個小巧玲瓏的蘋果展現出來了。

  接下來老師又教我們捏蒜頭。先把泥團搓一個球,再拉出一個蒜薹。最后拿小刀把蒜身分成一瓣一瓣的.。可是我耍了個小聰明,我用一個戳洞的東西畫出一條線,不就大功告成了嗎?但是,一開始很成功,做完后我才發現分的瓣大小不一,跟我想的是千差萬別。我覺得很不滿意,只好把它重新放回泥塊。可悲劇的是我的泥蘋果又因掉在了地上被人踩了幾腳而爛掉了。

  這還真是一節令人悲傷的泥素課。弄了一身子的泥巴,卻空著兩手回家,唉~

記事的作文300字 篇6

  寒假的一天,媽媽下班回家。一進門就興沖沖地喊:“月月,猜媽媽給你帶來什么?”“肯定是好吃的。”我不假思索地回答。“不對。”說著,媽媽從背后拿出一個小盒子遞給我,我好奇地接過盒子,迫不及待地打開一看,原來是一只活潑機靈的小鳥。我小心翼翼地捧起它,仔細端詳著。

  這應該是一只剛剛會飛的小鳥,嘴角的嫩黃還未褪去。一身灰褐色的羽毛豐滿整潔,一雙圓溜溜的小眼睛烏黑光亮,驚恐地四下張望。

  一不小心,小鳥從我手里掙脫開來,朝著窗戶飛去,想要飛出去吧?沒想到一頭撞到窗玻璃,落在窗臺上,可它仍然不甘心似的.,撲楞著翅膀想要飛起來。我不禁可憐起小鳥來,我想,小鳥應該生活在大自然的懷抱里,自由自在地飛翔。于是,我對媽媽說:“媽媽,咱們把小鳥放了吧!看不到爸爸媽媽,小鳥多著急害怕呀。”媽媽驚疑地看著我,然后用欣賞的口吻說:“我的兒子長大了。小鳥已經給你了,你說了算。”我高興地謝過媽媽,捧著小鳥飛快地跑下樓去。

  來到樓下的空地上,我輕輕地松開雙手,小鳥“噌”地飛向天空,很快地飛遠了,我仿佛看見小鳥飛回了鳥群,依偎在鳥爸爸和鳥媽媽的身邊,訴說著今天的經歷,故事里有一位善良的少年……

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