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記事的作文400字(錦集9篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的記事的作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事的作文400字 篇1
在暑假里，爸爸帶我回家鄉種菜。
一回到家鄉，我立刻跳下車，跑進屋子里，我分不清哪個是鋤頭，拿了一個鏟子出來，我說：“我們去開地吧。”爸爸大聲笑著說：“你手里拿著是小鏟子，不是鋤頭。鋤頭是很大的，‘頭’的兩角是尖尖的，有點彎，像半圓的月亮。”我聽完，立刻跑進房間去拿鋤頭，我認出來了，可是拿不動，只好拖出來了，出頭的“頭” 在地上啪啪的響著。過了那么久，終于可以出發了。
我和爸爸來到田地，鋤頭太重，我拿不動，以為什么事都敢不了了，可是，爸爸把小鏟子也拿來了，爸爸鋤地，我來鏟地，鏟開一個小坑，，把一顆種子放進坑里，可是拿的.不是種子，而是旁邊的泥土，我看了，就問爸爸：“種子干嘛是黑色的？”爸爸看了笑著說：“這是泥土，不是種子。”我聽了，把泥土放回地上，拿會籃子里的種子，放進坑里，用鏟子把泥土埋上去。我一步一步的做著，爸爸也一步一步的做著。有時我就分不清方向，挖到番薯田去了，我挖開一個坑，看見一個番薯，拿出來給爸爸看，爸爸說是番薯，然后自覺的把番薯放回坑里，讓走回正道繼續挖。
就這樣，我們一直種到傍晚。這一天，我終于學會種菜，真快樂。
記事的作文400字 篇2
1. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
3. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態，有靜態，寫出了“ ”的可愛之處。習作前后照應，觀察仔細，還把自己的`喜愛之情也寫了進去。
5. 找出錯別字，并改正在旁邊。
6. 找出好詞好句，畫上波浪線.
7. 找出不通順的句子，改通順。
8. 找出用錯的標點，并改正。
9. 語句(不太)通順，書寫(不太)工整，
10. 思路(不太)清晰，標點使用(不夠)正確， 結構(不夠)完整，用詞(不夠)準確，
11. 以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗
12. 能通過具體的事例體現春節熱鬧的場面。
13. 詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛
14. 用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們
15. 表達了作者的無限快樂
16. 在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。 差評：
17. 詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
18. 有一些習俗沒有介紹具體。
19. 沒有寫出自己獨特的感受
20. 語言平淡，不夠生動。
記事的作文400字 篇3
做游戲是孩子的天性。彈鋼琴的時候，千又總是喜歡和我做游戲。我說：“將曲子彈三遍，我們再做游戲，”彈完琴，我問千又：“彈完三遍了，我們來做什么游戲？”千又：“藏貓貓。”然后我捂著 眼睛，千又就跑到北間，關門的聲音很大，接著是千又說：“媽媽，我藏好了。”我心里想：就這么大的聲音，我怎么能找不到你呢？但是我特意不到北間找她，而是左找找，又找找，而且我說：“千 又，你在哪里呀？我找不到你。你真是太會藏了 。”當我找到她的時候，她就會蹦出來大喊一聲嚇我一跳。我就說：“真是嚇死我了。”
該我藏貓貓了，我把臥室里的一個包支了起來，藏進三分之一，但是千又到了臥室了三遍就是找不到我 。她就跑到廚房：“爸爸，你能告訴我媽媽在哪里嗎？”我只好弄出點聲音：“我在臥室里呢！” 千又又到臥室仔細觀察終于找到了我。她看到我，開心的說：“媽媽，你跑到包里，把包拉上嘛！”“奧，這可不行，這很危險，萬一憋死怎么辦？”
做完這個游戲，千又還喜歡轉呼啦圈。“媽媽，我都會轉很多呼啦圈了。現在我都會轉大呼啦圈了。”因為要轉呼啦圈的'原因，千又到幼兒園里都不穿裙子。
記事的作文400字 篇4
我們的班集體就像一個溫暖和睦的大家庭，那里充滿了溫馨和友情，充滿了團結和互助，充滿了關愛和情感。我也時刻感受著這份溫馨和美好。
記得前幾天的.體育課上，二百米跑步的時候，一不小心腳扭傷了。“哎呀！”我疼得不由自主地叫了起來，腳又痛又麻，連站都站不起來了。在我身后的俞崢豪看見了，他趕緊停下來，問我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時扭到腳了，不能走路了。”我忍著痛說。他說：“我現在就送你去醫務室，讓醫生給你看看。”于是長得又高又大的他背起我就向醫務室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬。操場離醫務室很遠，我又很胖，不一會兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了
細細的汗珠。我感動地說：“你已經很累了，快放我下來吧，我自己可以走過去的。”俞崢豪卻說：“沒關系，如果下地走的話，傷會越來越厲害，我可以堅持。”終于我們到了醫務室，我看到他滿頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時，我心里非常內疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說他是“大魚肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點也沒記恨我，反而還幫助了我，讓我感到無比的慚愧。
我覺得和他相比，我真的很愧疚，俞崢豪聰明大方、寬容，是值得我學習的。
記事的作文400字 篇5
在我們的日常生活中，有許許多多令我們難忘的事，我們想讓它在大腦中煙消云散，可這件事卻久久的在我們的腦海中回蕩，好像有什么東西使它留戀。當然，有一個節日，使我至今難忘。每到這一天，家家戶戶都要吃湯圓、賞花燈。象征著團團圓圓、和和美美。
記的那就是去年的2月21日，也就是正月十五元宵節。白天呢？就是各鄉演的社火，有舞獅、唐三藏師徒四人、姑娘騎毛驢、……還有許多我叫不出名字的表演。大街上熱鬧非凡，鞭炮聲、鼓聲、小朋友的歡笑聲，簡直能淹沒了整個芮城縣。
隨著秒針不停的轉動，八點到了，廣場外已經是人山人海，仿佛每個人滴一滴汗，就能下一場雨，這一天要在廣場放各式各樣的禮花：首先就是幾顆“星星”往天上飛，離地面大約有兩米多的.時候，便炸開了。然后是由定時禮花“占領了”整個廣場。看的我是眼花繚亂，這可是原來沒有的。看完煙花，我們隨著人流開始觀花燈，街上的燈真多，使我目不暇接，有十二生宵燈、如來佛燈、觀音燈、豬八戒燈、米老鼠燈、臉譜燈、……加上霓虹燈，把整個臨澤城裝扮的更加美麗。彩燈綻放著絢爛的色彩，好像在為國慶加油呢。
這一天，白天的熱鬧非凡，夜晚的人山人海，都使我記憶猶新，使我一輩子也不會忘記，因為它代表這我們的中國富有了！我相信，在不久的今天，中國一定會以一個嶄新的面貌來迎接下一次的輝煌！
記事的作文400字 篇6
星期四，我們到上海市教育所去春游。
一路上，我們興致勃勃地討論著春游的活動，一小時過去了，我們終于到達目的地了。我們一下車，一個穿著軍服的人走了過來，導游說,這是我們的教官。
我們跟著教官來到了一個大廣場上，只見廣場上有好多人，還有許多帳篷。教官帶著我們來到了一個大房間里，我一看，原來是發軍服的。我們一個挨一個地拿了軍服，來到帳蓬里，穿上軍服。誰知，軍服太大了，有些人把軍服的袖子當作翅膀，學小鳥飛！斗得我們哈哈大笑。穿好軍服，我們來到了國旗旁，坐了下來。忽然，三個軍人走了過來，原來要舉行升旗儀式啊！升旗儀式結束后，我們便吃了午飯。
下午，我們在教官的'帶領下，去打彩彈。教官跟我們說了一些有關打彩彈的常識和要領，邊讓我們開始準備。我先戴好帽子，再讓教官幫我戴好面具，最后，我拿起一把槍，一臉“嚴肅”地走向“戰場”。我在一個大的沙包后面躲了起來，把槍架在沙包上，只聽教官一聲令下，一場“撕殺”開始了。我拿起槍拼命地射了起來，自己的身子卻躲在了沙包后面。我旁邊的一位“戰友”在“戰斗”剛開始幾分鐘，就把子彈用光了，真佩服她！“戰斗”結束后，看看大家的模樣，真是“慘不忍睹”！我班的一位同學被打得頭上都是的，連衣領上都有呢！我們還玩了勇敢者道路，長征之路等。
我想，這次的春游真好玩呀！
記事的作文400字 篇7
在校園里，我度過了童年最美好的時光，那是我童年的樂園。校園里生機勃勃，書香濃郁，在這樣的校園里學習，我感到很快樂。
不必說桂花含苞待放，像個害羞的小姑娘；也不必說石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機；單說那普普通通的花兒，就美麗無比。花兒們爭奇斗艷，紅、黃、藍、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點點地綴滿學校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機、快樂。
學校的自然風光美，人文景觀也不賴。愛因斯坦的.雕像屹立在學校的花草之中，雕像上面寫著愛因斯坦的名言：“科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。”往里走，就可以看見張衡、陶行知的雕像。沿著臺階拾級而上，我感覺到學校對我們的期望——步步高升。隨著臺階的步步高升，可以看見熱鬧的操場。高大的教學樓。
看著教學樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲。”我想：學習也應該勤奮，才會有收獲。操場上，同學們活蹦亂跳，籃球隊員個個生龍活虎、競爭激烈。同學們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著快樂。隨即，我看見了在操場角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
在生機勃勃的校園里學習，我很快樂，我愛美麗的校園，那是我的樂園。
記事的作文400字 篇8
我以前的真名叫陳朝旭。這朝本來是朝氣蓬勃的意思。但一些人會理解成朝向，總把zhao讀成chao。而旭本來聽起來也不錯，象征著太陽初升，但總有點男性化，好好的名字叫著叫著就變了樣。
一天上課，新來的政治老師問道：接下來的這個問題我想請個男生來回答 ，有哪位男同學肯回答？班上無一人舉手，于是老師拿出了點名冊：那就讓陳朝旭同學來回答吧！老師才一說完，同學們就哄堂大笑：老師，老師你叫錯人啦！老師，她是女的。哈笑死我了。
我名字最后一個字常常被男生們拿去當笑話，天天旭旭 旭旭地叫。只要用旭的諧音xu來讀，好似隔壁大嬸家小寶寶拉不出尿在那里吹出來的聲音。 我跟爸爸說了好幾回，他終于答應給我改名字了。剛開始我還挺高興的，等改好后，我可就沒心情笑了。
新改的陳朝秀一聽就像鄉下小妹子的名字。有時一些學習班的同學問我叫什么，我都不好意思回答。
名字改了以后，雖然沒人把我當男生了，可外號是越來越多。學校里要是有什么比賽我獲獎了。老師又是會把我的'zhao讀成chao。陳chao秀 陳chao秀多讀幾次就變成了陳嘲笑。別人天天喊你陳嘲笑鄉妹子，聽了可就不怎么舒服。
現在要再去改名字可就沒那么容易了。因為人已經比較大了，想改還得去派出所弄些亂七八糟的手續。等以后我有女兒了，一定要給她取個漂亮的名字。要不容易讓人讀錯，也不要被取外號和誤認為男生。
記事的作文400字 篇9
曾經小小的我是一個非常膽小、懦弱的“愛哭鬼”。對一切新鮮、未知的事情，我都會選擇逃避，選擇躲到爸爸、媽媽的身后。
為了鍛煉我的`膽量，二年級的一個暑假，爸爸給我買了一個滑板。美其名曰——練膽兒。
一個周末的傍晚，爸爸帶我來到了家附近的南花園，準備教我學滑板。
我一如既往的選擇逃避，不敢上滑板，甚至哇哇大哭起來。爸爸耐心地鼓勵我，給我打氣，終于我拉著爸爸的手站到了滑板上，爸爸拉著我滑了幾圈，時不時松開我的手，讓我自己滑。
咦，原來滑板這么簡單啊！我不由地得意起來，主動松開了爸爸的手，沒看到前邊有一顆小石子，直奔它滑了過去，一下子就摔了個四腳朝天，真后悔沒有戴護具，膝蓋和手都摔破了，流了好多血，我不爭氣的流了許多眼淚。可是從那之后我神奇地學會了滑板。
那真是一次疼痛的嘗試，可是那次以后我發現，原來許多事情都沒有想象中的那么難，也沒有我想的那么簡單。嘻嘻，如果掉以輕心，會摔跟頭的——真疼！
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