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【精】記事的作文300字9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記事的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事的作文300字 篇1
生活中有許多有趣的現象，只要我們留心觀察、善于思考，就會有所收獲。最近，我就有一個新發現。
前幾天，天氣很冷，我在浴室里刷牙，發現玻璃上有一層霧，還有一些小水珠，這是為什么呢？我深深不解。可真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。科學課上的時候，科學老師給我們講：“天冷的時候，玻璃溫度很低，室內的.溫度較高，當空氣中的水蒸氣遇上冰冷的玻璃時，就會凝結成小水珠附在玻璃的表面，這就是我們看到的起霧現象。”聽到了這些，我心中又有了另一個問題。那就是怎樣不起霧呢？帶著這個問題我回到了家，一到家我就打開了電腦，我查到了可以用肥皂涂一層，等肥皂干了，再用干毛巾擦干凈，這樣處理后的玻璃就可以長時間不起霧了，這樣的方法也可以用在眼鏡上。大家都知道，天氣冷的時候最怕起霧了。
看！這就是自然界一個有趣的現象，只要努力去探究，還會發現更多的有趣現象呢。所以我們要多多觀察、多多研究、用心發現。帶著問題尋找答案，就會有新發現！
記事的作文300字 篇2
上課時，看著老師神采飛揚地講述課文，看著老師循循善誘地輔導小朋友，我的心里別提有多羨慕了。今天，我也學著老師的樣子，有模有樣地教起我的娃娃來。
上午，我放好小椅子，抱來一些娃娃，給她們上起課來。
第一節是數學課。我拿出數學書，翻到了第28頁，教她們“加法交換率”。同學們個個聚精會神地聽著，一點兒小動作也不做，看到這個局面，我心里特別高興。
第二節是語文課。我教娃娃們《觸摸春天》這一課。課文講述的是一個盲人女孩創造了一個又一個的奇跡。我又查閱了一些關于“殘疾人創造奇跡”的資料，講給我的'“學生們”聽。
上了兩節課，我感覺很累了。我想起我們的老師要上一天的課，下了課要批改作業，中午還要把我們還不太懂的知識再進行輔導。現在我終于深深地體會到我們的老師太辛苦了，我們應該多關心老師，多體諒老師。
當我們長大了，去獨自闖世界的時候，我們還會常常想起老師，想起老師為我們所做的一切。那時，我們的心里會充滿感激，充滿幸福！
記事的作文300字 篇3
童年是無聲的，童年是快樂的，悲傷的，愉快的，痛苦的……童年，兩個簡簡單單，普普通通的字，所描繪的卻是五彩繽紛的。我的童年是快樂的，但時常也是痛苦的，我愛我的童年。時間的流逝，我已經快上初中了，學習越加緊張，我意識到，童年已經離我而去。但我很慶幸，我還生活在開心的童年。回想起曾經已經離我而去的.童年，三天三夜也說不完。
我的童年最快樂的就是和我的同學高若希度過的時光。那時我們一起玩耍搗蛋，我和高若希曾經做過許多奇怪的創造，比如吻式大全，周星馳成員名單，周星馳電影改編版漫畫……雖然我還曾和高若希在一個班，但我覺得這快要離我而去，因為我曾經也有一個好朋友，但是我和她已經分開。我曾經在電視上經常看到一些人開同學聚會，我好羨慕好羨慕。真希望我和高若希也可以在長大后相聚。童年是無聲的，童年是快樂的，悲傷的，愉快的，痛苦的……
童年，兩個簡簡單單，普普通通的字，所描繪的卻是五彩繽紛的。
記事的作文300字 篇4
我們要去春游啦！大家都高興得跳起來。我們要去南湖樂園，我們的心情非常開心，天氣似乎也和我們一樣開心呢！陽光燦爛呢！
我們上車了，老師給我們猜謎語：“什么生米？”“稻子？”“不對！”“田地？”
“不對！”唯獨我說：“花生米！”“對了！真聰明！”看來，我真是太聰明了！
不一會到南湖樂園了，我們迫不及待跳下車，到了門口，映入眼簾的是“南湖樂園”幾個大大的字。一進門，一股清香向我飄過來，原來是路兩旁的姹紫嫣紅的`花朵，走走看看，覺得舒服美麗。
首先，我玩“搖頭飛椅”。“搖頭飛椅”外表像一把大傘，小飛椅像一件件小裝飾，打扮著大傘。“大傘”帶著小朋友跳舞、唱歌、飛翔……多么快活！一圈一圈地飛翔，飛椅，那是小朋友共同的飛翔夢想！真好玩，我一共飛翔了五次，不過排隊的人太多了，我每次都要耐心等很久才能“飛”。
接著，我去玩“勇者快車”。這個游戲很刺激，先是慢慢地轉，越轉越快，越來越好玩。中間的裝飾像一朵花，像一把扇子，還像蜜蜂的巢。我們的面前還有圖畫，畫著星星、太陽、月亮。如果你坐過“勇者快車”，還感覺不快，那你就是最牛的勇者！
下午，我們要回校了。我還想多待一會，多么快樂的春游啊！
記事的作文300字 篇5
我記得在我三歲過生日那天，媽媽、爸爸、干媽和干爸帶我去草莓園采草莓。
我們開了一個多小時的車才到達草莓園。在入口處，草莓園的主人給我們每人一個小籃子，我們便開始采草莓。
兩個媽媽和兩個爸爸都很認真地采草莓，沒有注意到我，而我則在一邊用腳踩草莓。忽然，我感覺有只手在拉我，我忙轉身一看，原來是媽媽。媽媽說：“你為什么用腳踩草莓阿？”“你們不是說踩草莓嗎？我當然踩嘍，而且還滿好玩的.！”我說。“哈哈哈......我們所說的“采”與你說的“踩”不一樣。我們的意思是用手去摘，而你卻是用腳去踩，你記住，采草莓的“采”就是摘的意思！”從此，我再也不這樣“踩”草莓了。
這就是我所說的一件可笑的事----采草莓。小朋友，你們覺得可笑嗎？
記事的作文300字 篇6
今天,是開學第一天。寂靜的校園又變得熱鬧起來了，到處都是同學們歡歌笑語。我換了新同桌，接著上了課，上完了課，李老師布置了今天的家庭作業：預習第一課[燕子]。回到媽媽的`店里，我先把一類字打圓圈，標上拼音，打上自然段，便叫爸爸簽字。爸爸簽完字，對我說：“奕明，爸爸來考考你吧！”我心想：這不是小菜一碟嘛！于是大聲說：“沒問題！”爸爸問：“這篇文章寫了什么？”“唔......唔......寫了燕子!”爸爸又問:“寫了燕子的什么?”“唔......唔......唔,不知道！”寫了燕子的生活習慣嘛，你看這里寫著：小燕子從南方趕來，不就是嗎？怎么預習的？我一向很信任你的，以為你打點圈圈點點就預習好了呢，再看一遍，把內容搞清楚點！”我紅著臉把課文又仔仔細細地看了一遍。看完了，我正想給爸爸檢查、檢查，沒想到他已經先回家去了。我心里有些慚愧：這是開學的第一天，為什么我不能好好預習呢？預習就是為了能好好的分析一篇文章，更深的理解它的含義......想到這里,我心里暗暗下決心:這個學期一定要認真的對待學習!
記事的作文300字 篇7
早上，我緩緩的睜開了雙眼。揉了揉睡眼朦朧的雙眼，又迷迷糊糊地洗漱好，當我把雙手伸進書包里拿出那雙溫暖可愛的手套時，我卻摸來摸去都摸不到那雙絨絨的手套。手套不見了！我猛地反應過來，東翻翻西找找，直到看著墻上的鐘慢慢移到了七點，我才不得不垂頭喪氣、慢吞吞的走出門。
就在我邊走邊懊惱自己不好好保管手套時，跟在我后面也要去上班了的媽媽突然問我：“怎么了？好像不開心的樣子。對了，你的手套呢？”我一個激靈，馬上退后了幾步，支支吾吾的說：“額……那個……那個手套……我……我丟了。”“什么！”果不其然，媽媽的雙手伸了出來想揪我的'耳朵“叫你好好保管東西，不要丟三落四的，你看。好好的一副新手套被你弄丟了吧？新手套丟了又得買新的，買了新的又要浪費錢。你說你這個死丫頭就不能給我省點心啊！”
我聽了媽媽的話，雙手不安的握成拳。突然，我的面前出現了一副已經褪色的藍色手套。這是媽媽戴了幾年的手套。“丫頭，手套你先用著吧。等買了新的再還給我。”媽媽話音未落，就已經轉過身走向工廠。我望著媽媽離去的背影，淚水模糊了視線。這一刻，我感動了！
記事的作文300字 篇8
時間過得可真快啊，一轉眼六年就過去了。今天，我度過了我一生中最后一個六一我的童年就將畫上了句號，成了一名青年，所以今天這個六一我會永世不忘。
今天早上，我觀看六一節目，大腦自然而然的回憶起童年美好的情景。
童年的生活是美好的，是多姿多彩的，是令人難忘的，里面有歡樂，有憂愁，有表揚你的話，也有批評你的語。可過去了，就再也沒有了。人這一生只有一個童年，一轉眼它就會從你人生當中溜走，所以我們一定要珍惜它，不要虛度光陰，白白的度過人生最美好的時刻。此時我的.心里充滿了愧疚。
我即將升入初中，與一起朝夕相處的同學，老師分別。以前我還小的時候，不懂得珍惜時間，只顧的玩耍，而今天，我最后的六一，我終于體會到老師家長們為什么總要讓我們好好學習的道理了。在這最后沖刺的階段，我一定會好好的學習，不使六年白白度過。
這個六一是我最難忘的六一，在這個六一里，我明白了這六年都不懂得的道理：少壯不努力老大徒傷悲!
記事的作文300字 篇9
今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個游戲，要四個或五個人才能玩這個游戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然后一蹦一跳地蹦向終點。
我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始游戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然后再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳 ，有的人抬右腳，有的踩住了后面人的的腳，有的`用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。
第二次，我們在比賽前練習了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是只走了六七米便摔倒了。不過我們也進步了。
從今天的體育課中，我體會到了：無論做什么事都要齊心協力，一滴水在泥土里，很快就會干涸；而融入于大海中，就永遠不會消失！
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