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時間：2023-10-24 07:27:13 記事作文我要投稿

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[優秀]記事作文10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記事作文10篇，希望對大家有所幫助。

[優秀]記事作文10篇

記事作文篇1

　　今天，太陽高照，天氣顯得格外的熱。我和弟弟、媽媽一起去博物館參觀。

　　一走進博物館，我們就看見一艘巨大的“船”。“船”一共有三層，隔成一個個小格子，里面是各行各業的勞動者在勞動的情形，有紡織的'，有彈棉的，有打鐵的……人物栩栩如生。我看了說明書，原來這是“臺閣”。

　　我們還去了歷史館、文化館、陶瓷館、自然館。其中自然館里有各種各樣珍稀的飛禽走獸的標本。我最喜歡看恐龍的標本，剛好語文課本教到《恐龍的滅絕》，正好幫助我了解更多關于恐龍的知識。

　　博物館真是一本“大字典”，可以讓我們學到課本以外的知識。

記事作文篇2

　　她黝黑的臉龐，那雙漆黑的眼睛盯著我給她的硬幣，眼神中流露出的是一種無奈和憂傷。

　　她，是我在泰國街頭遇見的一個流浪者。

　　炎熱的八月天，我在泰國的一條步行街上散步。父親也在我身邊走著。一會兒，他從口袋里拿出了一枚銀色的泰國硬幣，遞給我，又指了指那個蜷在角落的流浪者：“把這枚硬幣給她。”我愣了愣，木然地接過了硬幣。我站在原地，轉過身去打量著那個流浪者：中年女人的臉龐，深黑色的上衣，松散的頭發耷拉在腦后。她正面無表情地注視著對街的繁華，路燈的燈光照在她的臉上，把她稱得十分疲憊。我輕輕地走過去。

　　她似乎注意到我來了，挪動了一下身子，當我抬起手，她也將右手抬起。那枚硬幣穩穩落在她的掌心。她點了一下頭，將那枚硬幣揣進了口袋，隨后抬起頭來看我。

　　一瞬間，她的'眼睛震撼了我。那是一雙哭過多少次的眼睛啊？濃濃的眼袋下是一圈紅腫，漆黑的眼珠里盛著多少憂愁與苦悶？我的目光久久不能離開她的眼睛。

　　當我正準備要離開時，一個孩子沖到流浪者的身邊。他也有漆黑的眼珠，笑得比陽光還燦爛。流浪者把他攬在懷里，深吸了一口氣，眼角又泛起點點淚光。他們就像一對筋疲力盡的倦鼠，在寒冷中依偎著。

　　直到回到酒店，我的腦海中仍裝著那個女人的樣子。她的眼睛，那雙憂郁的眼睛，一直在眨動。我沉思：這也許就是乞丐該做的事？也許她與那繁華的對街的距離，就是她永無法企及的高度？她那雙憂郁的眼睛，也許就是她對生活的渴望？

　　我的心像是被火石烙下了一個深深的印子。別了那對流浪母子，我也許是再也無法明白什么是貧窮，什么是富貴了。

　　啊，那雙眼睛，一直在黑暗中偷偷窺視，每當想起，都會給我的心重重捶上一拳。

記事作文篇3

　　星期天，我家請客。早晨，我還在暖和的被窩里躺著。突然，我聽見爸爸在與媽媽說話。原來，爸爸已經從街上買菜回來了。我想自己太不象話了，怎么還能夠不起來呢？應該起來去幫助父母做一點家務事。我連忙穿好衣服跑下樓去。洗臉吃早點，然后，我看了看四周，看見水池里面有一條大魚。啊，這是我最喜歡吃的魚，可是，現在父母工作比較忙，來不及殺魚，還是讓我來殺魚吧。

　　這時，媽媽看到我吃好了早點，叫我去幫她洗菜。我說：“媽媽，還是讓我來殺魚吧！”媽媽說：“你太小了，弄不好會傷手的。放著等一會兒我自己來殺這條魚吧！”你不讓我干，我還偏偏要干。于是，我背著媽媽偷偷地去殺魚。

　　等到媽媽走出去做其他事情的`時候，我伸出手去捉魚。這魚可滑了。我剛剛抓住，它用力一扭，身子一擺，就從我的手上滑脫了，而水花卻濺了我一身，弄得我滿身都是魚腥味。我想，我可不信這個邪，難道連一條魚都會抓不住嗎？于是，我卷起衣袖雙手但到水池里面摁住了魚的頭部。這條魚終于給我抓住了。我想平時看到父母殺魚是那么容易，可是，等到我殺魚卻變得那么不簡單。

　　剖魚開始了。這更加困難了。我拿起菜刀猛刮魚鱗。可是，沒有想到平時在父母手里是那么省力一件事，在我的手里卻變得那么不容易。我用刀刮了好一會兒，還沒有把鱗片刮下一片來。這一下，我更來氣了。于是，我不管三七二十一，只知道用刀刮魚身上的鱗片。一陣猛刮，魚身上的鱗片終于被我刮了下來。當然，我也不知道自己是怎么把這一些鱗片給刮下來的。接著，我用刀剖開了魚的肚子，把它的內臟都挖了出來。好惡心，一陣濃烈的魚腥味撲面而來，熏得我有點頭暈，還直想吐。但是，我想到這是我第一次殺魚，而且是自己偷著干的。我忍著腥味繼續干了下去。我終于把魚肚里面的內臟全部挖了出來。然后，我又在水龍頭下面把魚沖洗干凈。

　　我拿著洗干凈的魚去給媽媽看。媽媽看了一會兒笑著說：“喲，做得真不錯嘛！”我聽在心里，樂在了臉上。

記事作文篇4

　　現在的生活中已經離不開英語了，比如說：高速公路、鐵路的路標下面都注有英語;停車牌都用的字母“P”;公交車上先用中文報站，然后又用英語報一遍……可以說英語已經融入了我們的生活。

　　我的爸爸是70年代的人，以前沒有學過多少英語，即使能多少讀幾句，但讀出來的音也非常古怪。針對這種現狀，上周星期六我便給爸爸當了一回英語小老師。

　　我先在本子上寫了四個字母讓他讀，他一開始，看見這些字母，非常高興。他說：“這就是你們所學的'英語嗎?不就是我們在幼兒園時學的拼音嗎?”我大笑起來：“爸爸，你可真沒見識，這不是拼音，只是跟拼音的寫法一樣，讀法卻完全不一樣。”我知道爸爸這是在開玩笑，或是考驗我，他不是還能讀幾句別扭的英語嗎?我認真地教爸爸讀了這四個字母，接著又教他讀“你好”、“再見”等英文單詞，開始爸爸和我們在學習一樣，覺得很無聊，不想學了。我嚴厲地對他說：“這學英語可不是一朝一夕就能學會的，要有一定的毅力去長期學習。”聽了我的話，爸爸認真多了，我們又開始學習了許多新的單詞。

　　本周星期五回家，我和爸爸重溫了一下那天學習的單詞。通過檢驗，爸爸也居然能讀能寫我教他的二十多個常用英語單詞了。我高興極了，體會到了當老師的無比快樂。

記事作文篇5

　　曾經有那么杯茶，讓我銘感于心；曾經有那么個人，讓我走出灰暗；曾經有那么件事，讓我認識真正的母愛...

　　臨近考試的前天，我緊張的復習著，只記得那時每天都在重復著:聽，讀，寫。生活就像倒帶樣，枯燥，無聊。

　　走在回家的路上，我感覺切都灰蒙蒙的，毫無色彩。大街轉角處的熱鬧再也引不起我的注意，涼爽的秋風伴著淡淡的桂花香迎面而來，也不再讓我心生愉意。

　　進了家門，看見媽媽抱著曬足陽光的棉被走了來。我便招呼都不打，逃進自己的房間了。

　　冬天的黑夜來的總是又快又冷，坐在桌前都能明顯感到寒氣透過厚重的墻壁，攝入了房間里。

　　忽然，房門打開了。只看見媽媽的身影逆著燈光向我走來，手捧著被子，手那著杯子。

　　把杯子放好，站在我的身旁，我能夠明顯感覺到她的'目光跟隨著我的筆尖移動，最后她靜悄悄地離開了。

　　清香的茶葉味兒鉆入鼻子，不由自主地拿起，喝了口。茶水不燙不涼，正好。我感覺放松了許多。這茶水溫暖了我，隱約感覺股熱流遍布全身。無心復習，便捧著這杯茶，喝了很久很久。眼前蒙起水霧，不知是熱氣，還是...

　　那次考試，我突破了自己...

　　媽媽，你是大海，我是礁石，除了你，誰還能包容我堅硬的棱角？那次我認識了真正的母愛...

記事作文篇6

　　這一周，發生了許許多多的事。其中有兩件事我覺得我表現得尤其出色，這兩件事一件關于數學，不用說，另一件就關于語文了。

　　周二，我們進行了數學第二單元測查。這天早上我心里就忐忑不安，牢牢記住了馮老師交給我們的四個字，“靜生智慧”。意思是靜下心來才能產生智慧。第二節課上課了，同學們陸陸續續的走進教室，拿出草稿本和大書。老師開始發卷子，發完卷子，我便認真的做起卷子來。

　　我不斷的在草稿本上打草稿，雖然我做的`比較慢，不過我每題都在認真的做。“叮叮叮，叮叮叮！”下課了，同學們一一交上了卷子……到了下午，我更是把心提到了嗓子眼，因為下午王老師就要報分了。王老師走進教室，開始讀分數表：“林依汶，100分！”我頓時驚呆了，幾乎在想：“哇！林依汶盡然考了100分！”王老師接著往下報：“施睿99分，曾一丁99分……”“我盡然考了99分，呀！”看來這幾天我進步還很大嘛！真是“功夫不負有心人”呀！

　　這周我的收獲也很大。第一，就是考試細心才能得高分；第二，就是家長不在家也要認真做作業；最后第三，就是懂得了“勝不嬌，敗不餒”的道理。這一周收獲可真大呀！

記事作文篇7

　　昨天中午，我們都在忙碌的寫著作業。班主任突然叫住了我們，說：“明天要去做活動的時候，我興奮了好久。但老師對我們說，這次這么多學校就讓我們班去，還說，我們這次是去完成任務的，不是去旅游的。我當時就覺得重重的擔子砸在我們的身上。

　　老師對我們說，到那里去以后，要遵守紀律，要講文明，講衛生……還說，這件事關系到我們學校多們195班的榮譽。說完以后，老師就安排人組隊，有手工制作、打鼓、下棋、跳街舞和民族舞的。我報名參加了下棋的小組。到了早上吃完早餐我們就出發了。到了以后，我們在那里聽安全防范知識，那個老師說了幾個因不守交通規則而引發的交通事故。這幾件事提醒了我們要遵守交通規則，聽完和看完老師放的視頻以后，老師就組織我們每個小組去其他教室。我和孔歸在一起下象棋，那老師教我們應該怎么改好一些，怎么防好一些，這使人的`棋藝又提高了一些。后來我們上了車以后，在回學校的途中校長對我們說，我們這次表現得很好，還表揚了我們當時就松了一口氣，知道了我們這次是大獲全勝。

　　這次活動讓我懂得了許多安全知識，也收獲了不少，也讓我知道每個人的生命都只有一次。生命是多么的可貴，所以我們不要忽視自己生命，要好好的珍惜和愛護。這也讓我知道了舞蹈的美麗，下棋的激情，我們之所以有這么多的收獲，全都是老師們的功勞，是老師給了我們機會，給了我們知識，謝謝老師給了我們一個愉快的活動。