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文具的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間:2023-11-12 09:28:33 狀物作文 我要投稿

【精選】文具的爭(zhēng)吵作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的文具的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】文具的爭(zhēng)吵作文

文具的爭(zhēng)吵作文1

  一天,文具盒里傳來(lái)一陣沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)吵聲:

  尺子直著身子說(shuō):“所有文具中,我是最重要的一個(gè),如果沒(méi)有我,小主人畫(huà)的直線就變成一條彎彎曲曲的面條。”

  鉛筆翹起自己尖尖的嘴巴說(shuō):“尺子兄弟,你這話說(shuō)的有點(diǎn)不對(duì)吧?如果沒(méi)有我,那不是什么都寫(xiě)不著了嗎?”

  橡皮擦大搖大擺地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,不就是不能擦掉了嗎?”

  鋼筆揮了揮身上的`墨汁說(shuō):“嘿,鉛筆兄弟,小主人現(xiàn)在是二年級(jí),等他上了三年級(jí),就不用你寫(xiě)字了,就用我了,你還是到一邊涼快去吧.”

  文具盒爺爺“嗨嗨”咳了兩聲,清清嗓子,慢條斯理地說(shuō):”孩子們,你們都很重要,缺少你們中任何一個(gè),小主人做不了任何事情啊.”

  文具盒里的文具都不吭聲了,你看看我,我看看你,臉紅了,不好意思低下了頭。

  這個(gè)故事告訴我們,不要以自我為中心,要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn),這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。

文具的爭(zhēng)吵作文2

  有一個(gè)女孩,她得縣里書(shū)法家比賽第一名。

  她的文具很驕傲,認(rèn)為沒(méi)有他們主人就得不了冠軍。這天,文具們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

  鋼筆說(shuō):“要不是我,主人就寫(xiě)不了字,主人寫(xiě)不了字就得不了第一名。”

  “就是就是,鋼筆大哥說(shuō)的有道理。”公正的鉛筆和橡皮摻合說(shuō)。

  改字液也不甘示弱,說(shuō):“虧你說(shuō)得出口,你每天在本子上亂畫(huà)。寫(xiě)錯(cuò)了還是我改的哪!”

  “也對(duì)也對(duì)。”鉛筆和橡皮開(kāi)口。

  又一次比賽,這個(gè)女孩用剛筆寫(xiě)字,鋼筆在本子上亂畫(huà)一通,女孩用改字液,改字液罷工,怎么也擠不出來(lái)。結(jié)果只得了第五名。

  回到家,女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的.問(wèn):“我?guī)椭魅藸?zhēng)得過(guò)榮譽(yù),主人為什么這樣對(duì)待我。”尺子爺爺告訴它們:“雖然你們幫主人的到過(guò)一次榮譽(yù),但不能驕傲,主人得到榮譽(yù)百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來(lái)幫助主人填補(bǔ)哪剩下的百分之二的,記住‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。’”說(shuō)完它們慚愧的低下頭。

文具的爭(zhēng)吵作文3

  一天,一個(gè)小學(xué)生鉛筆盒的文具們開(kāi)始了一次爭(zhēng)吵,它們都說(shuō)自己是主人最有用的東西。橡皮說(shuō):“我最有用!不然的話,主人的卷子上烏黑烏黑的,準(zhǔn)拿一個(gè)大零蛋!”“沒(méi)有我,你肯定沒(méi)用了!”鉛筆說(shuō),“沒(méi)我寫(xiě)出來(lái)的字,你擦什么?!”“還說(shuō)!鉛筆啊鉛筆,沒(méi)我,你根本派不上用場(chǎng)!”削筆刀說(shuō)。

  鉛筆盒說(shuō)道:“不要吵了!你們各有各的用,都是一個(gè)等級(jí)!““還有你!沒(méi)用的家伙,只是裝裝文具,主人手拿著我們,不要你都可以!”這時(shí),一只貓過(guò)來(lái),碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因?yàn)槟莻(gè)小學(xué)生去旅游了,所以它們只好在地上躺著。過(guò)了幾天,那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵,它們又難受又羞愧,心里想:原來(lái)在鉛筆盒里多舒服啊,看來(lái)還是鉛筆盒有用啊。

  有鉛筆盒保護(hù)我們,我們才能更好地為主人服務(wù)。每個(gè)人都有自己的'長(zhǎng)處,光看到別人的短處,看不到別的長(zhǎng)處,是不對(duì)的。

文具的爭(zhēng)吵作文4

  在一個(gè)夜深人靜的夜晚,文具盒里的文具們舉行了一場(chǎng)主題為“誰(shuí)的作用大”的辯論會(huì),裁判當(dāng)然是文具先生了。

  鉛筆小姐清了清嗓子,眉毛揚(yáng)得高高的',驕傲地說(shuō):“上次小主人畫(huà)素描大佛得了一等獎(jiǎng),就是多虧了我!”說(shuō)著,還拿出了小主人的素描獎(jiǎng)狀。

  “明明就是我的作用最大嘛!”橡皮弟弟上前一步,眼睛瞪得大大的,臉脹得像個(gè)紅辣椒,怒氣沖沖地吼著,“小主人一開(kāi)始畫(huà)的大佛一點(diǎn)都不像,就是用我把大佛擦干凈重畫(huà)的。沒(méi)有我小主人可能什么獎(jiǎng)都得不到。”

  “你們說(shuō)的都不對(duì),要是沒(méi)有我,小主人不可能畫(huà)出筆直筆直的線!”尺子大叔叉著腰,臉脹得紅紅的,像個(gè)熟透了的西紅柿,仿佛輕輕一戳就能滴出血來(lái)。

  水筆妹妹氣得直跺腳,眉毛成了一個(gè)“川”字。她大聲叫著:“有一次書(shū)法比賽,規(guī)定要用水筆寫(xiě)名字,要是沒(méi)有我,小主人就得不到名次了。”

  他們吵啊吵,吵了半天也吵不出結(jié)果。最后他們?nèi)フ椅木吆邢壬u(píng)理:“誰(shuí)的作用最大?誰(shuí)的作用最大?”

  “這個(gè)嘛……”文具盒先生沉思了一會(huì)兒,說(shuō):“你們的作用都一樣大,所以,我宣布,文具辯論會(huì),到此為止!”

  文具們聽(tīng)了它的話,都安靜了下來(lái),陷入了深深地思考中……

文具的爭(zhēng)吵作文5

  一天夜里,文具盒里的兄弟們吵了起來(lái)。

  尺子老大站了起來(lái),大聲說(shuō)道:“對(duì)主人功勞最大的一定是我。”鉛筆老二一聽(tīng),跳了出來(lái),怒氣沖沖地說(shuō):“我才是主人最好的`幫手,沒(méi)有我,主人怎么能在試卷上答題呢?”橡皮擦馬上跳出來(lái),生氣地說(shuō):“我才是主人最好的幫手,沒(méi)有了我,主人的試卷就不會(huì)那么干干凈凈了。”鋼筆立馬把橡皮擦擠了下去,大聲地說(shuō)道:”我才是主人最好的幫手,沒(méi)有了我,主人的試卷就是空空如也,哪來(lái)的第一名?”涂改帶老三憤怒道:“我才是主人最好的幫手呢,雖然我不能寫(xiě)字,但是我能改正錯(cuò)別字啊!”

  就這樣,他們你一言我一語(yǔ)地吵得不可開(kāi)交。

  后來(lái),他們把本子大哥吵醒了,本子大哥說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),誰(shuí)能在一分鐘內(nèi)寫(xiě)完0到60這幾十個(gè)數(shù)字呢?”筆兄弟們都說(shuō)能。鋼筆把1到12這些數(shù)字都寫(xiě)完了,可是由于寫(xiě)得太快,寫(xiě)到13時(shí),錯(cuò)寫(xiě)成了英文字母B。涂改帶大哥來(lái)幫忙了,尺子、橡皮也趕著過(guò)來(lái)幫忙。本子大哥看見(jiàn)他們都過(guò)來(lái)幫忙,會(huì)意一笑,說(shuō):“看,我們哪個(gè)都離不開(kāi)哪個(gè),不是嗎?”聽(tīng)到這句話,兄弟們開(kāi)心地笑了起來(lái)。

  這個(gè)故事告訴我們:獨(dú)木不成林,團(tuán)結(jié)才是力量。

文具的爭(zhēng)吵作文6

  鈴鈴鈴,下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑出去玩。書(shū)包里吵吵鬧鬧的,不知道在干什么。原來(lái)是討論主人對(duì)誰(shuí)很好,文具們都爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“主人對(duì)我好,主人對(duì)我好。”

  書(shū)包姐姐先說(shuō):“主人對(duì)我可好了,每個(gè)周末都給我洗的干干凈凈,沒(méi)有一丁點(diǎn)臟東西。”

  鉛筆弟弟們說(shuō):“主人對(duì)我們才好呢!主人給我們買(mǎi)了鉛筆殼呢!主人是為了我們好才買(mǎi)的。”

  鉛筆盒姐姐說(shuō):“主人對(duì)我更好呢!他把我這里整得干干凈凈的.,沒(méi)有亂過(guò)一次。”

  橡皮哥哥說(shuō):“不對(duì),不對(duì),主人對(duì)我才好。每次他用完后都把我放到鉛筆盒姐姐那里,不讓我被人家損壞。讓我不再受傷。”

  尺子妹妹說(shuō):“主人對(duì)我更好呢!不像他同桌那樣把我的同伴掰斷。”

  書(shū)包姐姐說(shuō):“別吵啦,竟然主人對(duì)大家都這么好,我們就給主人頒一個(gè)‘優(yōu)秀主人獎(jiǎng)’吧!”

  大家都說(shuō):“嗯,這個(gè)主意不錯(cuò),就給主人頒一個(gè)‘優(yōu)秀主人獎(jiǎng)’。”

  在另一個(gè)書(shū)包又發(fā)生了什么事呢?我們?nèi)タ纯窗伞U酶鷦偛畔喾础_@些學(xué)習(xí)用具都說(shuō)他們的主人一點(diǎn)兒也不好他們要搬家。

  叮鈴鈴,上課了。同學(xué)們紛紛的進(jìn)到教室上課。

文具的爭(zhēng)吵作文7

  一天,我正在讀書(shū),突然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音。原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。

  扁扁的尺子文雅地先說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲铱梢詭臀业男≈魅藢?xiě)出水平的字,那你們的功勞是什么呢?”瘦長(zhǎng)的鉛筆說(shuō):“有我在就可以讓我的小主人寫(xiě)出漂亮又美麗的字。”接著白胖胖的橡皮搶著說(shuō):“你們的功勞算什么?要是主人寫(xiě)錯(cuò)字還不都讓我來(lái)擦。”堅(jiān)韌的鋼筆張著自己的大嗓門(mén)說(shuō):“你們的`功勞好小啊!到了將來(lái)你們都用不著了,還是我最耐用。”過(guò)了一會(huì)墨水生氣地說(shuō):“鋼筆老兄要不是我你連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)!”精致的自動(dòng)筆說(shuō):“我不但外觀精美而且十分耐用,還深受小主人的喜愛(ài),你們?cè)趺茨鼙鹊蒙衔夷兀俊蔽木吆欣锬阋谎晕乙徽Z(yǔ)的整理著……

  文具們的爭(zhēng)論吵醒了美麗的玩具盒,玩具盒問(wèn)清了事情的原委,笑著說(shuō):“其實(shí)每一種文具都有著自己的用處,但是必須團(tuán)結(jié)起來(lái)才能發(fā)揮真正的作用!”文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭說(shuō):“我們以后再也不會(huì)不團(tuán)結(jié)了。”

  之后,文具盒里又恢復(fù)了往常的了往常的平靜。因?yàn)椋木邆冎乐挥袌F(tuán)結(jié)友愛(ài)才能發(fā)揮自己最大的作用。

文具的爭(zhēng)吵作文8

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái),是文具們?cè)诔臣埽覀儊?lái)看看都是誰(shuí)呢?

  第一個(gè)說(shuō)話的是直尺,他自信地說(shuō);“我比你們誰(shuí)都高,所以主人最喜歡我!”鋼筆一聽(tīng)不樂(lè)意了,就反駁道:“你個(gè)子高,有什么了不起?我能幫主人寫(xiě)工整的字跡,主人最喜歡我!”鉛筆在一旁聽(tīng)了,鼓著嘴說(shuō):“我也能給主人寫(xiě)字,而且我不用喝墨水,所以我才是主人的得力助手!”橡皮大聲嚷嚷道:“要不是我,你寫(xiě)錯(cuò)了字,主人肯定要罵你們。”膠帶不慌不忙地說(shuō):“改錯(cuò)就了不起啦?我不僅能粘掉錯(cuò)字,我還能幫主人修復(fù)破損的紙張呢!”

  新華字典是大家公認(rèn)的最有學(xué)問(wèn)的人,她聽(tīng)到文具盒里鬧哄哄的爭(zhēng)吵,就過(guò)來(lái)想看個(gè)究竟。她聽(tīng)了大家的`爭(zhēng)論:“請(qǐng)大家安靜!”頓時(shí)文件盒里鴉雀無(wú)聲。她繼續(xù)說(shuō):“你們大家都是主人得力助手,主人學(xué)習(xí)都少不了你們。即使存在不足,但你們可以互相幫助。你們每個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的,應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處!”

  從此,這些文具再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

文具的爭(zhēng)吵作文9

  小主人書(shū)包里的玩具有許多,有一天,尺子、橡皮和記錄本爭(zhēng)吵誰(shuí)的本領(lǐng)大。

  尺子驕傲地說(shuō):“我可以讓小主人把線畫(huà)直,你們都不行,所以我才是最厲害的'!”橡皮聽(tīng)了尺子的話,眼睛瞪得非常大,兩只手叉著腰說(shuō):“小主人用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字,我就可以幫小主人擦干凈,你們能嗎?”記錄本也不服氣地說(shuō):“要不是有我,你們有什么用啊!”它們你一言我一句,吵得越來(lái)越厲害。

  這個(gè)時(shí)候書(shū)包爺爺來(lái)了,尺子說(shuō):“書(shū)包爺爺書(shū)包爺爺您來(lái)評(píng)評(píng)理,到底誰(shuí)得本領(lǐng)最大!”橡皮說(shuō):“書(shū)包爺爺快來(lái)評(píng)評(píng)理,明明我最厲害!”記錄本也說(shuō):“書(shū)包爺爺我才是最厲害得!”書(shū)包爺爺和藹可親地說(shuō)到:“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的本領(lǐng),只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能顯示出大家的本領(lǐng),團(tuán)結(jié)才是力量!”

  “我們明白了,爺爺,謝謝您的教誨。”剛才還吵得熱火朝天的,一下子大家都紅著臉羞愧地低下了頭。

  從此以后,大家其樂(lè)融融的相處,共同幫助小主人學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

文具的爭(zhēng)吵作文10

  半夜,小紅被一陣吵鬧聲吵醒了,她看見(jiàn)書(shū)包發(fā)出五顏六色的光,并且還一跳一跳的動(dòng),時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪,急忙打開(kāi)書(shū)包,看見(jiàn)文具盒已經(jīng)自己打開(kāi)了,文具們正在爭(zhēng)辯誰(shuí)是主人的好幫手呢!

  鉛筆不屑一顧地說(shuō):“我才是主人的好幫手,我能幫主人學(xué)習(xí)新知識(shí)、寫(xiě)信、畫(huà)畫(huà)‥‥‥。”

  橡皮說(shuō):“我才是主人的好幫手,我能幫助主人改正錯(cuò)誤,你們都不行,哼!”說(shuō)完,還洋洋得意地看著大家。

  尺子急忙也說(shuō):“我才是主人的好幫手,我畫(huà)直線、量長(zhǎng)度,我的本領(lǐng)大著呢!”

  小刀連忙說(shuō)道:“我才是主人的`好幫手,鉛筆,要是沒(méi)有我,你光禿禿地,怎么寫(xiě)字呀!還有,告訴你們一個(gè)秘密,有一次橡皮找到我,改掉了主人的鋼筆書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤呢!”小刀用威脅的語(yǔ)氣說(shuō):“你們要是不聽(tīng)我的,我就把你們卸成七零八落的。”

  文具們吵個(gè)不聽(tīng),都認(rèn)為自己是主人的好幫手,小紅大聲說(shuō):“你們別吵了。”小紅接著說(shuō):“你們都是我的好幫手,少了誰(shuí)也不行!你們好好想想,缺少誰(shuí)我能夠好好學(xué)習(xí)啊。”文具們安靜地想了想,鉛筆說(shuō)道:“主人說(shuō)得有道理,咱們還是和睦相處吧,齊心協(xié)力地幫助小主人!”文具們歡呼著,小紅看見(jiàn)文具們和好了,開(kāi)心地笑了。

文具的爭(zhēng)吵作文11

  在夜幕的籠罩下,屋子里,像睡著了一樣恬靜。

  忽然,一陣爭(zhēng)吵的聲音,打破了深夜的寧?kù)o。哦,原來(lái)是鉛筆、橡皮還有削筆刀在吵架。

  首先,是鉛筆妹妹上場(chǎng),只見(jiàn)它身上穿著藍(lán)紫相見(jiàn)的連衣裙,腳下穿著粉紅色的高跟鞋。鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說(shuō):“在文具的大家族里,我算是最漂亮的了,而且,我還可以幫助主人畫(huà)畫(huà),畫(huà)出那滿天飛舞的'雪花,畫(huà)出那引人注目的瀑布……還可以幫助主人寫(xiě)字。所以,我的功勞是最大的,只有我才能做文具家族女王。

  橡皮哥哥走了過(guò)來(lái),只見(jiàn)它穿著帥氣的西裝,烏黑的鞋子。它對(duì)鉛筆妹妹說(shuō):“鉛筆妹妹,你有什么了不起的,你寫(xiě)錯(cuò)字了,還是我?guī)湍悴粒愕靡馐裁矗俊?/p>

  鉛筆妹妹被橡皮哥哥這么一說(shuō),臉都紅了。

  削筆刀也走了上來(lái),對(duì)著橡皮哥哥說(shuō):“不如,我們來(lái)對(duì)戰(zhàn),決出大王。

  然后,它們比了起來(lái),最后,橡皮哥哥勝利了。

  第二天,主人要用橡皮,可是,主人怎么都拿不起來(lái),因?yàn)椋鹌ひ呀?jīng)碎成一塊塊的了,主人只好把橡皮扔了。

  這個(gè)故事告訴我們:大家要互相幫助,不要攀比。非得爭(zhēng)個(gè)高低,最后可能兩敗俱傷。

文具的爭(zhēng)吵作文12

  文具是一個(gè)大家庭,它們有:尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。

  一天,文具們決定開(kāi)一個(gè)會(huì)議,主題是“誰(shuí)的用處大”。文具們都同意,因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。

  文具們很興奮,它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過(guò)了一會(huì)兒,文具盒爺爺宣布會(huì)議正式開(kāi)始。

  筆家族開(kāi)始發(fā)話,鉛筆驕傲地說(shuō):“我們筆作用大,我們可以寫(xiě)字。鋼筆最適合來(lái)做作業(yè)。而我呢,是小主人最開(kāi)始用的筆。”筆們聽(tīng)得非常開(kāi)心,都直叫好。

  在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說(shuō):“筆啊,如果沒(méi)有我,能畫(huà)出直線嗎?”筆們異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有我能畫(huà)出線嗎?”尺子們無(wú)話可說(shuō)了。橡皮傲慢地說(shuō):“我雖然只能擦掉鉛筆寫(xiě)的字,但小主人用鋼筆寫(xiě)字,不是就突然沒(méi)水了嗎?”筆們非常憤怒。文具們?cè)匠吃郊ち摇N木吆袪敔斦f(shuō):“不要吵了,每人都有自己的.用處,不要一直盯著別人的短處。”文具們聽(tīng)了,非常慚愧。

文具的爭(zhēng)吵作文13

  當(dāng)我要進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我隱隱約約聽(tīng)到一些聲音。那聲音越來(lái)越大,越來(lái)越大。原來(lái)是我的筆袋里的文具都在嘰里呱啦地說(shuō)自己的本領(lǐng),用處......

  鉛筆妹妹說(shuō):“主人天天用我寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),本領(lǐng)最大的一定是我!”

  “切!如果主人寫(xiě)錯(cuò)字了,那該怎么辦?難道把紙撕了?這就得我來(lái)幫忙了!而我可以把你的字跡擦得一干二凈!"橡皮擦姐姐指著鉛筆妹妹的鼻子說(shuō)。

  “哼!就你們倆?切!我的本領(lǐng)才大呢!”紙哥哥叉著腰,撅著嘴說(shuō),“我既是古代四大發(fā)明之一,又是文房四寶之一。如果今天沒(méi)有我,也就沒(méi)有你們!"

  尺子弟弟說(shuō)在后面說(shuō):“如果主人沒(méi)有我,考試不能畫(huà)直線就會(huì)被老師扣分,主人就會(huì)考'0'蛋!“

  他們幾個(gè)吵得不可開(kāi)交,都在拼命找借口證明自己的本領(lǐng)最大。躺在床上睡覺(jué)的'我,發(fā)起了火:“你們都沒(méi)有看到自己的短處,只看到了長(zhǎng)處,這是不對(duì)的!每一種文具都有自己的用處,我們學(xué)習(xí)不能少了你們,一個(gè)都不行!還有,以后你們要互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。”

  等我說(shuō)完,他們都紅著臉,羞愧地低下了頭。

文具的爭(zhēng)吵作文14

  夜深了,文文去睡覺(jué)了,可是他的文具們還沒(méi)有睡,它們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵地的爭(zhēng)吵,原因是文文明天會(huì)帶誰(shuí)去上學(xué)呢?

  鉛筆盒笑呵呵地說(shuō):”文文喜歡變魔術(shù),按下我身上的按鈕,我就可以彈出好多小盒子,變出不同的文具,他明天一定會(huì)帶上我。“

  改正帶接著說(shuō):”我的樣子是一把大刀,明晃晃的,耍起來(lái)多威風(fēng)呀,文文很喜歡我,他明天肯定會(huì)帶上我。“

  這時(shí)水筆也嚷嚷著說(shuō):”文文最喜歡玩的是槍?xiě)?zhàn)游戲,下課了和同學(xué)們秀一秀,多酷呀,他一定會(huì)帶上我的。“

  尺子也不甘示弱地說(shuō):”我也能給文文帶來(lái)樂(lè)趣,我身上安裝了一個(gè)迷宮游戲,他上課無(wú)聊時(shí),和我玩玩多解悶呀,他肯定會(huì)帶上我的。“

  大家爭(zhēng)吵地面紅耳赤,誰(shuí)也不服誰(shuí),紛紛找到書(shū)包公公來(lái)評(píng)理。書(shū)包公公看了看它們說(shuō):”昨天文文就是被你們吸引了,沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講,受到了老師的批評(píng),家庭作業(yè)不會(huì)做,最近他的'成績(jī)都下降了。還有你們的色彩那么鮮艷,氣味芬芳,在無(wú)形中損害了小主人公的身體,最近他的血液中的鉛含量升高了,你們到底是玩具還是文具呀?“

  這些文具羞愧地低下了頭,第二天文文沒(méi)有帶上它們,相信以后他的同學(xué)們也不會(huì)再使用這樣的”玩具文具“了。

文具的爭(zhēng)吵作文15

  筆袋小姐家里有好多愛(ài)生氣的小家伙。這不,這些小家伙們又吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō):“在這筆袋里數(shù)我最重要。要是沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)字。”橡皮說(shuō):“我才是最重要的。沒(méi)有我主人就不能修改就會(huì)出錯(cuò)。”尺子說(shuō):“你們都不是最重要的,我才是。因?yàn)槲夷墚?huà)出直線,使作業(yè)整齊美觀。”大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交。只好請(qǐng)筆袋小姐來(lái)幫忙評(píng)理。筆袋小姐說(shuō):“你們都一樣重要,少了誰(shuí)都不行!”大家都嗤之以鼻。

  這時(shí)主人來(lái)了,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),一支鉛筆跳到主人手里,小心翼翼地寫(xiě)著每一個(gè)字。可是還是不小心寫(xiě)錯(cuò)了,只好請(qǐng)橡皮大哥來(lái)幫忙。只見(jiàn)橡皮一揮手錯(cuò)字就擦沒(méi)了。主人需要完成一道連線題,只見(jiàn)尺子一蹦一跳地跳到主人手里。畫(huà)出了一條條筆直的.線,尺子滿臉驕傲地回到了筆袋里。作業(yè)做完上交了,發(fā)下來(lái)之后有一個(gè)大大的紅色對(duì)號(hào),小伙伴們知道后都高興得又蹦又跳。這時(shí)筆袋小姐說(shuō)話了:“看你們高興的,是不是因?yàn)橹魅藘?yōu)秀作業(yè)的背后都有你們的功勞啊!少了哪一個(gè)作業(yè)都不會(huì)又準(zhǔn)確又整潔,讓我們的小主人得到表?yè)P(yáng)。你們每一個(gè)都很重要!”

  小家伙們看看筆袋小姐不好意思地笑了。他們決定以后不再爭(zhēng)吵了,要團(tuán)結(jié)合作,一起爭(zhēng)做主人的得力小助手。

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