文具盒里的爭吵作文

時間：2023-10-10 17:07:46 狀物作文我要投稿

文具盒里的爭吵作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的文具盒里的爭吵作文，歡迎大家分享。

文具盒里的爭吵作文

文具盒里的爭吵作文1

　　今天一大早，文具盒里的好朋友們不知為什么爭論不休。哎！結果是為“誰的功勞大”，這點兒雞毛蒜皮的小事，他們誰也不讓誰，一定要拼個你死我活。

　　尺子最先發話：“你們看我，身材苗條，小明學習是百分之百地少不了我，他畫直線，一定少不了我，曲線也是如此。沒有我，他的線條能畫得那么直那么好看嗎？我還能量長度，我的功勞是世界第一大！”

　　鉛筆得意洋洋地說：“切！你算老幾，沒有我，線也是白畫呀！我還可以幫助小明畫畫呢，我的家族的顏色可是一應俱全，要什么顏色就有什么顏色。如果說做作業呀，那可是一定少不了。再說了，我可是世界十強制筆廠造的，你們當中，誰的質量都不能與我一爭高下，還有，就算我斷了，我還可以削，尺子同志，你斷了能修嗎？看吧，我的功勞最大！”

　　橡皮擦和卷筆刀兄妹倆，說話可是井井有條，讓你心服口服。這不，他倆來了，橡皮擦哥哥說：“小明有時候做作業要出錯對吧？”鉛筆點了點頭，橡皮擦接著說：“做錯了題肯定得擦掉，要說去掉啊，可是我的強項，小明天天都帶我去上學，與我寸步不離，如果沒有我，小明做錯了題可不得用手擦嗎？”

　　卷筆刀是最小最驕氣的小妹妹了，所以說起話來很可愛：“你不是說斷了可以再削嗎？這還不是我的功勞，我告訴你，你別仗著你的年齡比我哥哥大就以為你的功勞最大，我和哥哥的功勞才最大！”

　　這時，文具盒爺爺開口了：“孩子們，你們的`功勞都是最大的，各有各的長處，也有自己有短處，有句俗話說的好‘尺有所短，寸有所長’。”

　　從此以后文具們再也不為這點雞毛蒜皮的小事拼得你死我活有了。

文具盒里的爭吵作文2

　　今天，小主人的作文得了一百分，但文具盒里卻為此邊的不可開交，到底發生了什么事情呢？

　　文具盒里的鉛筆帶著嘲笑的口氣對文具盒里的橡皮和卷筆刀說：“你看看，你們小主人把你們買回來了，你們卻沒有為小主人做過一點貢獻，你看，你們多沒有用，小主人這次作業得一百分，我的功勞是最大的�！�

　　鉛筆的話剛說完，橡皮就開始反駁鉛筆了，橡皮對鉛筆說：“誰說我對小主人沒有一點奉獻，如果沒有我，小主人寫錯字，也沒有辦法擦掉，那樣的話，小主人的作業錯別字就一定會很多，錯別字多，一旦被老師發現了，小主人不僅作業不能得高分，還一定會被老師批評的，所以，小主人的'作業，這次能夠得一百分，我的功勞才是最大的�！�

　　一旁的卷筆刀聽了鉛筆和橡皮的話很不舒服，它說：“小主人這次作業得一百分，我的功勞才是最大的，因為是我的鉛筆小主人才可以用，如果寫錯了，橡皮才能去擦，你們的功勞都應該屬于我，我的功勞才是最大的。”

　　鉛筆又說：“我的功勞才是最大的，你們就是比不上我�！毕鹌ず途砉P刀聽完很生氣，郁悶地離開了。

　　小主人晚上寫作業的時候，發現橡皮和卷筆刀不見了。小主人只好先用鉛筆寫，字寫錯了，橡皮又不在，小主人只好用后面的小橡皮擦。不一會兒，小橡皮也用完了，鉛筆也用完了，小主人沒辦法只好不寫了。

　　第二天，小主人的作業受到了老師的批評。小主人氣的一把把鉛筆扔進垃圾桶里，鉛筆就在垃圾桶里哭泣，哭聲傳到了橡皮和卷筆刀的耳朵里，他們趕緊把鉛筆救了上來。

　　鉛筆對他們承認錯誤：“對不起，我不應該嘲笑你們，橡皮和卷筆刀回答說：“沒事兒，我們要團結一心才能真正幫助小主人”

　　其實每一樣事物都有自己的用處，自己的長處，只有團結起來，才能幫助小主人把事情給做好。

文具盒里的爭吵作文3

　　有一天晚上，一個小女孩的屋里傳出一陣吵鬧聲。原來，那個小女孩書包里的文具盒的筆在討論誰是最需要的筆。

　　鋼筆先搶上來傲慢地說：“主人第一個先用上我，主人那白白胖胖的小手握著，感覺舒服極了，別提有多開心，再說魔筆你能寫上字嗎?還有中性筆，你雖然能寫字，但寫錯了還得用修正貼貼上，就像從戰場上剛下來打了敗仗的士兵，狼狽不堪，弄的小主人的作業也不整潔了，所以我是小主人最需要的`筆”。

　　魔筆不甘落后，搶在中性筆前說：“你那混水摸魚的鋼筆寫錯了字還不得用我魔筆魔掉嗎?比如，小主人正在考試，一不小心用鋼筆寫錯了字，沒有我這根魔筆，要不然你還得用鋼筆畫上圈，人家還要因為你扣掉一些卷面分呢，所以我這根筆才是主人最需要的。”

　　中性筆也不甘示弱，生硬的說：“你們倆都不是主人最需要的，只有我才是最需要的，你魔筆魔掉鋼筆寫錯的地方，鋼筆就寫不上字了，只能求助我這根偉大的中性筆了，所以我才是主人最需要的筆”。

　　睡在旁邊的作業本被吵醒了，鋼筆、魔筆、中性筆連忙找作業本來評論，而作業本卻說：“你們三個都錯了，主人少了你們三個的哪一個也不行，你們都有各自的優點，只要你們都能把自己的優點發揮到極致，都會成為小主人的好朋友。”

　　聽了一番話后，它們都慚愧的低下了頭，這個故事告訴我們做人也一樣，不要高傲、自大，適時發揮自己的長處就可以了。

文具盒里的爭吵作文4

　　文具盒里住著鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐。它們都齊心協力地幫小主人完成作業�？墒怯幸惶�，它們開始吵架了。

　　鉛筆哥哥說：“你們誰的本領比我大，就站出來跟我比比�！毕鹌っ妹脫屩f：“我的本領比你大。當你寫錯時，都是我來幫你擦。你們幾個都沒有我本領大�！本砉P刀姐姐不服氣地說：“像你這胖乎乎的身子能有什么用��？再說了，鉛筆寫粗時都是我來削的，沒了我，我看你怎么寫字。”這時，坐在一旁的尺子弟弟站起來說：“你們都別吵了，你們都沒有我本領大，如果沒有我，小主人還怎么量長度，所以還是我最厲害�！�

　　它們越吵聲音越大，越吵越激烈，把文具盒爺爺給吵醒了。文具盒爺爺語重心長地對它們說：“你們每個人都有自己的優點，但是也有缺點，你們不可以只看到自己的優點，不看缺點，也不可以只看到別人的缺點，不看優點。你們看，因為你們現在不像以前那樣齊心協力了，所以小主人經常被老師批評。為了小主人，你們還是和好吧！”

　　文具們聽了這一番話，慚愧地低下了頭。它們想：文具盒爺爺說得對，我們應該和好，繼續幫助小主人。于是，它們比以前更加努力了。

　　這則故事告訴我們：每個人都有自己的'優點，可是，不可以只看到自己的優點，不看缺點，那樣是不對的。

　　老師評語：文章淺顯易懂，語言通暢，描寫準確，字里行間無不充滿童趣。

文具盒里的爭吵作文5

　　文具盒里的一家人原本很和睦，可是有一天，他們突然爭吵起來了。

　　筆驕傲地說：“你們都比不上我！小主人每天都用我，主人最愛我！”

　　“胡說！”削筆刀憤怒地說，“你用鈍了小主人就用我來削尖你，你才能有用！沒有了我，你還有用嗎？”

　　筆大笑一聲：“是嗎？你是為了削我而生，那我要是沒有了，你又還有什么用？誰還要你削？”

　　削筆刀啞口無言。這時，橡皮沉不住氣了，大怒，說：“筆，你太壞了！你經常寫錯字，要不是我來幫你擦干凈，主人就不用你了！”

　　“哼！是嗎？”涂改帶把它那一頭白發一甩，“誰還用你這個低級的東西？用你要費這么大的力氣才擦的干凈，還不如用我本小姐呢！我用長發一貼，壓斷就可以把字覆蓋住了！”

　　涂改液看不慣涂改帶了，大動肝火，把臉漲得通紅，說：“你的白頭發有什么用？別人用手指一刮，里面的字又露出來了！我呢，輕輕一按我的頭，白色的汁液就會流出來，在有字的地方結成塊，永遠都不會掉下來！”

　　涂改的說：“你……”

　　筆驕傲的說：“哈哈，我說吧！你們樣樣都要有我才能用，

　　還不是我最有用？你們都比不上我！”文具一家就這樣爭吵著……

　　在一旁的'文具盒公公把這一切都看在眼里，這是，它終于開口了：“夠了，別爭吵了，大家各自有各自的用處，都是缺一不可！

　　大家終于停止了爭吵，默默地為大家服務，從此，一家人又和睦起來了。

文具盒里的爭吵作文6

　　在一個月朗星稀的夜晚，一切都是那么的寧靜，但還是讓我們隱隱約約地聽到了一些爭吵聲。這聲音來自那里呢？哦，原來是從文具盒里傳出來的。

　　“你看我長得白胖胖的，其實有誰知道我的苦；別看我每天笑嘻嘻的，其實又有誰知道我的累……”橡皮妹妹悲傷地吟誦起那首詩。

　　“誰這么吵！大晚上的還不讓安靜一會？”鉛筆大哥伸了伸懶腰說，其他兄弟姐妹都被它們吵醒了，紛紛好奇地問發生了什么事。

　　“直尺姐姐，你小妹的命怎么這么苦，為什么？”橡皮妹妹一把鼻涕，一把淚地說，“我從來到這個家，每天都搞得臟兮兮的，這還不算完，我原來白胖胖的，你瞧現在的我面黃肌瘦，整個人瘦了一大圈。直尺姐姐，我好羨慕你呀。”

　　“我，我怎么好了？”直尺奇怪地問。

　　“小主人并不是經常讓你值班，你的大部分時間都在休息，只有他做劃直線的時候才讓你派上用場。而且每一次用完后都會把你放回文具盒中。看，雖然你年齡比我大，卻比我顯得年輕了許多。”橡皮妹妹不無羨慕地說。

　　“我可沒有你想象得那么幸福！雖然小主人挺喜歡我的，但也經常把我當成武器，對著別人砍來砍去，搞得我遍體鱗傷。”直尺唉聲嘆氣地說。

　　“看來，我們每個人都有難念的經，你也不容易�！毕鹌っ妹猛锵У卣f。

　　“我可覺得你們都幸福多了，我才是最倒霉的`呢！我鉛筆可是小主人的得力助手，可小主人卻把我當猴耍，沒事的時候，小主人就按著我的頭，咔咔咔，一會兒把筆芯抽出來，一會兒再安上，都把我整得要嘔吐了！”鉛筆悲痛地說。

　　聽了鉛筆的訴苦，鋼筆大哥也忍不住發言了：“小弟，你就別這么傷心了，我不是更慘？小主人喜歡用我鋼筆寫字，可很多的時候他用完后并不把我的帽子給蓋上，搞得我口干舌燥的�！钡鹊接脮r，我說不出話來，他又用力地甩我，甩得我頭暈眼花，一個勁地嘔吐�！�

　　不知不覺，天亮了。他們的訴苦還沒有結束，可小主人收拾時并沒有聽到什么。

文具盒里的爭吵作文7

　　夜深人靜，小主人睡著了。文具盒里發生了一件不可思議的事情，文具們竟然爭吵起來，他們在爭論誰的功勞大。

　　只見鉛筆挺直了細長的身子，不無驕傲地說：“我是小主人得力的助手。小主人要做作業時，我只要在作業本上輕松地走幾步，便能出現一行行工整的字跡。小主人要畫畫時，我在潔白的畫卷上伸伸腰、踢踢腿，一幅栩栩如生的畫就誕生了。你們看是不是我的功勞最大啊？”

　　“我說鉛筆啊，你別說大話了，你寫錯字了，還不是我挺身而出幫你收拾這個爛攤子？你看，我已經瘦了一大圈了，原先我細膩光潔的身子已經黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎？”橡皮氣憤地說道。

　　卷筆機也很不服氣地說：“鉛筆，你太不夠哥們了，怎么忘了我的功勞呢？你脫下來的臟衣服全都由我保管，還害得我鉛中毒了�！�

　　直尺叉著腰，不甘示弱地說：“我的功勞才是最大的！小主人為了把圖畫得更清楚明了，會用到我；有時量物體的`長度，要用到我；最近，小主人列豎式，為了美觀，也用到我。”

　　“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”

　　他們的爭吵聲驚醒了文具盒，他語重心長地說：“尺有所短，寸有所長。你們各有各的長處，只有團結合作，才能更好地為小主人服務。”文具們聽了，都不作聲了。

文具盒里的爭吵作文8

　　一天夜里，四處靜悄悄的�？墒牵木吆欣飬s吵吵鬧鬧，原來文具盒里的鉛筆、橡皮、轉筆刀吵起來了。

　　鉛筆先說話了：“你們能和我比嗎？你們看，我想干什么就干什么，我可以寫出漂亮的字和畫美麗的圖畫！”

　　“你別小看人了！”轉筆刀說：“如果不是我把你削尖的話，你有什么本事和我比！”

　　這時，橡皮妹妹也驕傲地說：“哼！就光你們有用，難道我就沒有用嗎？鉛筆寫錯了字，還不是我幫著把錯誤擦掉的嗎？”

　　轉筆刀揚起下巴對橡皮妹妹說：“難道就你能擦，而我就不能擦嗎？讓我也來露一手給你們看吧！”說著，就開始擦起字來。結果，把紙弄得亂七八糟。

　　橡皮妹妹挖苦說：“這也是你的本領嗎？簡直是一塌糊涂，都快把紙弄成碎片了。”

　　“我的本領大！”“我的本領大！”……

　　鉛筆說：“還是我的本領大！人們都贊美我寫的字漂亮……”橡皮妹妹說：“是我的本領大！沒有我的幫忙，你寫的字和畫的畫有那么完美嗎？”轉筆刀也提高聲音說：“如果沒有我，你們誰都沒事可干。還是我的本領最大！”

　　接著，又是一片爭吵聲：“我的本領大！”“我的本領大！” ……

　　正吵得不可開交的時候，文具盒爺爺說話了，他語重心長地說：“孩子們，你們各有各的`長處，都有本領，但你們只看到自己的長處，而沒有看見別人的長處。你們要相互尊重，發揮自己的特長，才能把事情做好�！�

　　聽了文具盒爺爺的話，大家都明白過來，又和好如初了。

文具盒里的爭吵作文9

　　夜深人靜，人們都已進入夢鄉，忽然，從小剛的書包里傳出一陣陣爭吵聲，原來鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭吵，它們在吵什么呢？

　　下面，我們就當一回小記者去聽一聽吧！原來，這次小剛數學期末考試考了一百分，鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自己功勞大。鉛筆高聲說：“如果沒有我的話，小剛連一個字都寫不了！”橡皮也不甘示弱，他反駁說：“小剛寫錯字時，還不是我不怕臟去擦掉了，如果我怕臟，不去擦，小剛只好寫錯！”這時，尺子尖叫著也發表高論了，它說：“我也有功勞，小剛在做打豎式的題目時，如果沒有我劃直線，小剛可能因線不直而扣卷面清潔分�！苯酉聛淼匿摴P和小刀，不是幫這個，就是幫那個，就這樣，它們你一言，我一語地，這個反駁那個，那個反駁這個。過了一會兒，竟然打了起來，小刀把尺子外面的漆刮掉了，鋼筆把橡皮扎了好幾個又黑又大的洞�？蓱z的鉛筆頭都斷了。這時候，文具盒公公說話了：“停！停！停！不許打了！”原來，正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時候，把文具盒公公身上的圖案刮掉了，鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了，都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說：“孩子們，沒關系，小剛是個好孩子，他不會像別的`孩子一樣喜新厭舊的。最重要的是，你們有沒有受傷……”鉛筆他們聽了，都說：“爺爺，以后我們不爭吵，打架了。我們會聽你的話，互相幫助，團結友愛做個好孩子的�！本瓦@樣，一次爭吵終于結束了。從此以后，文具盒中再沒有爭吵過，而且，有時還會聽見：“你摔疼了嗎？”、“對不起�！�、“沒關系�！敝惖脑�。

　　小朋友，我們也要像故事中所講的那樣，互相幫助，團結友愛，做一個好孩子。如果你以前沒做到，現在開始，只要你知錯就改，就還是個好孩子。

文具盒里的爭吵作文10

　　有一天夜里，一向和平的文具盒小鎮里傳來爭吵聲，吵得人們都睡不著覺。原來是鋼筆A和鋼筆C正在吵架。

　　只聽鋼筆C大喊“：是不是你偷了我的墨？”鋼筆A聽了，火冒三丈：“誰偷你的墨了，我看你是存心污蔑我�！毖劭此麄兂车脑絹碓絽柡α耍U筆警長出來了，仔細搜查了一下現場，沒有發現任何蛛絲馬跡，便問鋼筆C“：你是什么時候離開的，又是什么時候回來的呢？”它答道“：十點離開的，十二點回來的�！便U筆警長又問了巡邏的尺子保安“：你發現什么了嗎？”它答道“：我走到那個房間的'時候，墨還在，當我回來的時候，看到墨已經不見了。我巡邏一圈大概要9分鐘�！便U筆警長查看了附近的監控記錄，發現在尺子保安離開9分鐘的這段時間里，只有橡皮小姐在附近出現過，于是找來橡皮小姐問話，鉛筆警長還沒開口問她，她就已經有點緊張起來，說話支支吾吾。鉛筆警長發現，她的頭上居然有一點藍色的墨水，原來橡皮小姐是想用墨水想給自己染個藍色的頭發，又怕鋼筆不借給她，就自己去偷偷拿了墨。鉛筆警長狠狠批評了橡皮小姐，“：東西可以借，但是不能不經過別人同意就拿，以后可不能犯這樣的錯誤了”。

　　橡皮小姐把墨還給了鋼筆C，并且道了歉。真相大白以后，文具盒小鎮又恢復了往日的平靜。

文具盒里的爭吵作文11

　　一天晚上，小明的房間里吵個不停，是什么聲音在響呢？仔細一聽，原來是小明文具盒里的文具在爭論誰的本領大呢。

　　首先是鉛筆理直氣壯地說：“要論本領，我的最大。小主人的作業本上得了一個又一個紅五星，這不都是我的本領嗎？”橡皮不服氣地說：“要論本領，應該是我的.最大。如果小主人寫錯了字，沒有我，紙上就多了一個黑色的疙瘩，小主人的作業本上還能得紅五星嗎？”轉筆刀大聲地說：“應該是我的本領最大。如果沒有了我，這鉛筆要是斷了，還怎么寫作業呢？你橡皮也早就靠邊站了。如果沒有我，老師還會批評小主人完成不了作業呢！”

　　他們3個吵得不可開交，誰都不服氣，一個個臉紅脖子粗，爭吵聲越來越大，把旁邊的小尺子嚇得哇哇大哭，小尺子的哭聲把德高望重的鋼筆吵醒了�！俺呈裁矗〕呈裁矗　变摴P大叫起來。于是他們3個爭著把事情的經過一五一十地告訴了鋼筆。聽了他們的話，鋼筆笑了笑，語重心長地說：“我們文具盒里的每一個成員，都是小主人有用的文具，我們各有各的特點、各有各的用途，缺一不可。只有大家齊心協力，為小主人做好事情，才是最有用的�！彼麄�3個聽了鋼筆的話，覺得很有道理，都不好意思地低下了頭。從此，他們3個成為好朋友，盡心盡力地為小主人服務，小主人的學習成績也越來越優秀。

　　是啊，一個人的力量肯定沒有一個團隊的力量大。只有團結起來，才能把事情做好。人心齊、泰山移！

文具盒里的爭吵作文12

　　在一個米老鼠形的文具盒里，生活著一些文具：鋼筆小美、橡皮麗麗、鉛筆西西、直尺塔克和紅筆亨利。它們每天都吵吵鬧鬧，沒有安靜過。這不，它們又在吵架了——它們正在爭論關于誰對主人更有用的話題。

　　小美是主人最常用的一支鋼筆，她嬌滴滴地說:“你們誰也別跟我吵，我是對主人最有用的，每次主人打開文具盒都是先拿起我，每次主人用我寫的字都會被老師表揚！”

　　直尺塔克不服氣了:“憑什么！憑什么！應該是我對主人最有用，你們看啊，每次主人用我做的數學題、畫的畫，上面都打著紅紅的一百分，主人多開心��！”

　　“那還不是因為我！”紅筆亨利用白眼撇了塔克一下:“沒有我，那紅紅的`一百分怎么會讓主人那么高興呢?”

　　“哎呀，別說了！其實你們都不如我。你們想想，每次主人寫錯字時，都是誰幫助主人擦掉錯誤的?是我�。∶看沃魅藢戝e了、做錯了、畫錯了，都是誰幫助主人改正的?還是我��！”橡皮麗麗驕傲地說。

　　當它說完這句話時，文具們的爭吵更激烈了:

　　“我最有用！”

　　“誰說的，主人還是最喜歡我！”

　　“你們的作用都不如我！”

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　　“你們都別吵了！”站在一旁一直沒有開口的鉛筆西西語重心長地說:“其實我們各有長處也各有短處，我們不能只看到自己的長處，而看不見別人的長處，這樣是不對的。我們都拿自己的長處為主人做貢獻，主人才會更優秀啊！”

　　文具盒里的文具們沉默了。

　　過了一會兒，大家發出了快樂的笑聲。

　　從此，文具盒里每天都是那么寧靜，再也沒有爭吵了。

文具盒里的爭吵作文13

　　我有一個文具盒，里面住著鉛筆大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐……它們各有各的本領，常常在一起齊心協力地幫助小主人考100分，小主人的作業也常常被老師表揚。

　　可是，有一天它們吵架了，它們在爭論誰才是功勞最大的那一個。

　　鉛筆大哥自豪地說：“這次書法比賽，小主人因為我，得了第一，所以我的功勞最大�！�

　　橡皮妹妹不服氣地說：“鉛筆大哥，你這話就說錯了，我每天像清潔工似的，把主人寫錯了的字擦得一干二凈，不然小主人的作業早就錯字連篇了，所以我的功勞最大。”

　　尺子弟弟早就忍不住了，不甘示弱地說：“你們的功勞不算大，我的.功勞才大。數學課上，是我幫主人畫直線和圖形的。還有語文課上，也是我幫小主人畫的好詞好句的呀，所以我的功勞最大。”

　　卷筆刀姐姐不滿地說：“你們都說錯了吧，小主人用鉛筆大哥寫字的時候，你的筆鈍了或者斷了，不是我幫你削的嗎？所以我的功勞最大。”

　　鋼筆妹妹不滿地說：“去年畫畫大賽，是我幫小主人的忙，所以我的功勞最大�！�

　　素描粘土得意洋洋地說：“小主人畫素描時，也是我幫他的，所以我的功勞才是最大的。”

　　它們越吵越激烈，它們的聲音把睡得正香的玩具盒爺爺給吵醒了。它語重心長地說：“孩子們，你們別吵了，你們想，以前你們齊心協力地幫小主人做作業，小主人也常常被老師表揚。如果你們鬧別扭了，小主人就會常常受到老師的批評�！�

　　小刀先生也說：“你們都是文具家族的好孩子，就不應該吵架啊。聽了文具盒爺爺和小刀先生的話，它們都非常羞愧地低下了頭。

　　從此，它們更加團結了，齊心協力地幫助小主人。

文具盒里的爭吵作文14

　　一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。

　　爭吵又開始了�！澳銈兊淖饔脹]我們的作用大，主人每次寫作業、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的�！变摴P和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學習文具們正在爭論誰的作用最大。這時修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進行修改�！便U筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視�！边@時橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經常都躺在我們下面睡大覺，還好意思說呢”……就這樣大家吵得不可開交。

　　文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的'聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這時文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回答道：“我們在比誰的作用最大。”文具盒奶奶又問道：“哦！那么誰的作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來�！蔽木吆心棠毯吞@可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團結起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個個都恍然大悟，不好意思地低下了頭。

　　文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團結一致，互幫互助，在期末考試的時候讓小主人取得好成績，成為了小主人最得力的助手。

　　文具盒奶奶欣慰的笑了。