【合集】文具的爭(zhēng)吵作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的文具的爭(zhēng)吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
文具的爭(zhēng)吵作文1
1天, 小明寫(xiě)完作業(yè)后,就上床睡覺(jué)了。
但是,小明睡著以后,文具盒的蓋子“咔咔咔”地響了起來(lái),突然,文具盒里的東西都出來(lái)了,原來(lái),它們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人更有用呢!
鉛筆小姐先開(kāi)始發(fā)言了,它扭動(dòng)著身子,尖聲尖氣地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,我在主人那里可是立了汗馬功勞,要不是我,主人的作業(yè)可沒(méi)法寫(xiě)!”
扁扁的橡皮大嬸說(shuō)話了,它粗聲粗氣地說(shuō):“你可別以為你有那么偉大,要不是我為你寫(xiě)錯(cuò)的字擦屁股,主人的作業(yè)就要寫(xiě)得一塌糊涂。”
這時(shí),它倆發(fā)現(xiàn)扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的尺子小弟趴在桌子上哭,它爬起來(lái),無(wú)聲哭泣地說(shuō):“你們都不行!我才是最重要的.!如果沒(méi)有哦,主人的連線題就要畫(huà)成蜘蛛網(wǎng)!”
圓珠筆說(shuō)話了,它慢條斯理地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,我才是最重要的!如果不是我,主人就別想寫(xiě)水筆練字本!”
文具盒說(shuō)話了,它趾高氣昂地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,你們都是我的部下!沒(méi)有我,你們都要無(wú)家可歸!”
它們吵得鬧哄哄的,簡(jiǎn)直要鬧翻天了。
第二天早上,小明起床來(lái)練字,這時(shí),圓珠筆噴了他一臉墨水,他生氣地把文具盒給扔掉了。
文具們做夢(mèng)也沒(méi)有想到這事,它們這才明白:只有合作才能為主人服務(wù)啊!
文具的爭(zhēng)吵作文2
一天,我正在讀書(shū),突然聽(tīng)到爭(zhēng)吵的聲音。原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
扁扁的尺子文雅地先說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)槲铱梢詭臀业男≈魅藢?xiě)出水平的字,那你們的功勞是什么呢?”瘦長(zhǎng)的鉛筆說(shuō):“有我在就可以讓我的小主人寫(xiě)出漂亮又美麗的字。”接著白胖胖的橡皮搶著說(shuō):“你們的功勞算什么?要是主人寫(xiě)錯(cuò)字還不都讓我來(lái)擦。”堅(jiān)韌的鋼筆張著自己的大嗓門(mén)說(shuō):“你們的功勞好小啊!到了將來(lái)你們都用不著了,還是我最耐用。”過(guò)了一會(huì)墨水生氣地說(shuō):“鋼筆老兄要不是我你連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)!”精致的自動(dòng)筆說(shuō):“我不但外觀精美而且十分耐用,還深受小主人的喜愛(ài),你們?cè)趺茨鼙鹊蒙衔夷兀俊蔽木吆欣锬阋谎晕乙徽Z(yǔ)的整理著……
文具們的爭(zhēng)論吵醒了美麗的玩具盒,玩具盒問(wèn)清了事情的原委,笑著說(shuō):“其實(shí)每一種文具都有著自己的'用處,但是必須團(tuán)結(jié)起來(lái)才能發(fā)揮真正的作用!”文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭說(shuō):“我們以后再也不會(huì)不團(tuán)結(jié)了。”
之后,文具盒里又恢復(fù)了往常的了往常的平靜。因?yàn)椋木邆冎乐挥袌F(tuán)結(jié)友愛(ài)才能發(fā)揮自己最大的作用。
文具的爭(zhēng)吵作文3
在主人的書(shū)房里,有一個(gè)文具盒,里面有許多小主人需要的文具,有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。日子非常快樂(lè)。
有一天,它們因?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。只見(jiàn)鉛筆昂起頭,理了頭發(fā)說(shuō):“你們看,我多么棒。我只要好,小主人就會(huì)看得起我,你們看看你們自己,鋼筆只是會(huì)吸墨、吐墨,而橡皮呢,身子就這么矮,怎么能為小主人服務(wù)呢?所以我地是真正的'第一,”鉛筆說(shuō)完,揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā),顯得更加神威。
橡皮非常生氣,它對(duì)鉛筆說(shuō):“我的個(gè)子是矮了一點(diǎn),但你只要一寫(xiě)錯(cuò)了字,為中讓我來(lái)幫你修改嗎?哼!鋼筆聽(tīng)了,非常生氣,它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說(shuō):“給我閉上你你們倆個(gè)的烏鴉嘴!”鋼筆惱怒了,:“主人現(xiàn)在都是三年級(jí)的學(xué)生了,哪還用得上你們,再說(shuō)你們只是學(xué)前班到二年級(jí)才用你們,你們沒(méi)有借口在誰(shuí)是沒(méi)用的了,你的筆尖也是會(huì)摔掉的,摔了你的筆尖,你不就也不能寫(xiě)字了嗎?”鋼筆還沒(méi)有說(shuō)完,就被鉛筆打斷了。
文具的爭(zhēng)吵作文4
一天,文具屋里發(fā)生了爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵的話題是誰(shuí)最倒霉。
鋼筆開(kāi)口了:“文具屋里的居民數(shù)我最倒霉,主人把臟水給我喝,我好不容易一點(diǎn)一點(diǎn)都吐出來(lái)了,小主人又把我灌飽了,我就這樣周而復(fù)始的喝了吐,吐了喝,我多么希望自己還是一塊鐵啊!”
鉛筆搶著說(shuō):“我才是苦,小刀天天削我,我原先還是一個(gè)英俊小伙兒呢,現(xiàn)在……唉!”
小刀急了:“我才最倒霉!原來(lái)我是個(gè)心直口快的美眉,現(xiàn)在活像個(gè)沒(méi)牙的老太太,我都破相了!”
橡皮不服氣地說(shuō):“應(yīng)該是我,小主人把我用得渾身臟兮兮的,還把我弄得奇形怪狀的,倒霉死了!”
過(guò)了一會(huì)大家又說(shuō):“可是如果沒(méi)我們的犧牲,小主人的墻上哪能有一張張的獎(jiǎng)狀?我們這樣比有些不對(duì),應(yīng)該比誰(shuí)做的貢獻(xiàn)大!”
你看,人家文具家族為我們做了多大的`犧牲啊!同學(xué)們我們要愛(ài)護(hù)我們的文具啊!
文具的爭(zhēng)吵作文5
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,小主人明明睡著了,在小主人的書(shū)包里發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵,文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)是讓小主人考100的文具。
書(shū)包說(shuō):“朋友們,主人考100分多高興,回家被媽媽表?yè)P(yáng),在學(xué)校被老師表?yè)P(yáng)。你看,睡覺(jué)時(shí),嘴還是笑著呢。”鉛筆說(shuō):“都是我的`功勞。小主人就不可能考100分。”接著是橡皮擦,它不服氣地說(shuō):“主人要是沒(méi)有我,就不能改錯(cuò)別字,所以還是我最能干。”然后,書(shū)本慢吞吞地說(shuō):“要看誰(shuí)最能干,應(yīng)該是我,只有我才能讓小主人復(fù)習(xí)生字,要是沒(méi)有我,恐怕小主人只能考零分。”這時(shí),書(shū)包說(shuō):“大家都別吵了,主人考100分大家都有功勞,缺一個(gè)也不行啊!”這時(shí),它們抬頭看幾點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)起來(lái)了,它們又回到自己原來(lái)的地方了,不然會(huì)被主人發(fā)現(xiàn)了。
文具的爭(zhēng)吵作文6
一個(gè)夜深人靜的夜晚,太陽(yáng)公公閉上了眼睛,月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛,大家都閉上了眼睛,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。可是在這夜深人靜的時(shí)候,文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭(zhēng)吵呢?原來(lái)呀,它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說(shuō):“小主人寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都要用到我,所以我的本領(lǐng)最大!”調(diào)皮的橡皮弟弟聽(tīng)了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑,說(shuō):“如果你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我怎么辦?考試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我該怎么辦?所以我的功勞才是最大的'!”
爭(zhēng)吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了,鉛筆姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“尺有所長(zhǎng),寸有所短,我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績(jī)。”
從此,文具不再吵鬧,文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
文具的爭(zhēng)吵作文7
星期一的晚上,雯雯家可熱鬧啦!文具們正在爭(zhēng)論“誰(shuí)的功勞大”因?yàn)榈谌龁卧荚囆≈魅说昧艘话俜郑俨涣宋木邆兊墓冢运鼈冊(cè)跔?zhēng)論“誰(shuí)的功勞大”。
直尺哥哥拿著話筒洋洋得意地說(shuō):“主人每次量線的.長(zhǎng)短用我,畫(huà)直線也用我,要不這次考試主人怎么能考出這么好的成績(jī)?所以我的功勞大!”
從不爭(zhēng)第一的鉛筆弟弟這次也跟來(lái)爭(zhēng)了:“要不是沒(méi)有我,主人就不會(huì)寫(xiě)出這么工整而美的字?還有……”沒(méi)等鉛筆弟弟說(shuō)完,擦子妹妹就把話筒搶了過(guò)來(lái)它拿著話筒說(shuō):“終于該我了,你們的功勞都最小!主人寫(xiě)錯(cuò)字用我,看看我,身子都苗條了。”
還沒(méi)等鋼筆弟弟正在說(shuō)來(lái)著,睡覺(jué)的書(shū)包媽媽突然醒了。
“孩子們別吵了,你們的功勞都很大,如果沒(méi)有你們,主人就不會(huì)取得那么好的成績(jī),所以少了誰(shuí)都不行。”
從此以后,它們相敬如賓,沒(méi)有為一點(diǎn)小事計(jì)較了。
文具的爭(zhēng)吵作文8
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友,他們每天都在一起,日子過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
可是,不知怎么回事,有一天他們爭(zhēng)吵了起來(lái),每個(gè)人都說(shuō)自己最有用,鉛筆說(shuō):“一、二年級(jí)的小朋友寫(xiě)字可離不開(kāi)我。有時(shí),三年級(jí)的小學(xué)生們還用我畫(huà)素描畫(huà)呢!”“誰(shuí)說(shuō)的`,”橡皮又說(shuō)“萬(wàn)一用你寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?不還得讓我來(lái)幫你擦掉錯(cuò)字嗎!”鋼筆也吵起來(lái):“三、四、五甚至更高的年級(jí)還得靠我!”水筆不耐煩的說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)高年級(jí)就偏用你啊,三年級(jí)的中段學(xué)生用我也不少呢!”就這樣,他們?cè)匠常饸饩驮酱蟆?/p>
“好了,別吵了行嗎?我都快被你們吵死了!”文具盒打斷了他們的爭(zhēng)吵“每個(gè)人都有自己的用處,每個(gè)人有長(zhǎng)有短,如果你們?cè)诔诚氯サ脑挘沁有人要你們呢?”這一說(shuō),大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭(zhēng)吵,差點(diǎn)就就把我們之間的友誼給打碎了!”橡皮說(shuō),這時(shí),鉛筆也發(fā)話了:“我也是,我不應(yīng)該和朋友們爭(zhēng)吵。”鋼筆和水筆也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
文具盒想:“經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),他們肯定不會(huì)再吵架了。”
這個(gè)故事告訴我們,每個(gè)人都是有用的人,不要因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人做得好,就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
文具的爭(zhēng)吵作文9
一天,從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲,吵個(gè)不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳;加香筆滿身帶著清香;瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。
最先發(fā)言的是鋼筆:“用我寫(xiě)出的字又清晰又美觀,小朋友們都喜歡我。”
不服氣的魔筆連忙說(shuō):“要不是我?guī)湍悴恋裟切╁e(cuò)字,你就會(huì)錯(cuò)字連篇的,再說(shuō)了,誰(shuí)能比我更神奇,我只要輕輕一擦,就會(huì)把那些字變得一干二凈。”
修正液和修正帶一起反駁魔筆,他們說(shuō):“用我們涂掉的字,可以再用鋼筆寫(xiě),還可以再用油筆寫(xiě)。”
加香筆和瑩光筆爭(zhēng)先恐后地說(shuō):“你們、你們……,我們才是小主人最喜愛(ài)的.呢!我們不僅能寫(xiě)出五顏六色的漂亮字,而且還散發(fā)著香味呢!”
這時(shí),文具盒突然說(shuō)話了。它說(shuō):“要我說(shuō)呀,鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時(shí)經(jīng)常使用的文具,但是你們體內(nèi)含有一些有害物質(zhì),會(huì)影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛(ài)生病呢!哈哈,還是鋼筆老兄加把勁吧,讓咱們的小主人身體健健康康的。”
文具的爭(zhēng)吵作文10
夜晚,我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里,文具盒就熱鬧起來(lái),吵個(gè)不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大,嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái),橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去,尺子們漲紅了臉,圓規(guī)也跟著漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆,他的聲音就像雷聲:“伙伴們,沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)。”鉛筆的.發(fā)言招來(lái)了一陣嘲笑,最不服氣就是橡皮:“沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)了字誰(shuí)也擦不掉,考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯(cuò)了字,如果沒(méi)有我就慘了。”尺子也爭(zhēng)著說(shuō):“沒(méi)有我們,主人就連直線也畫(huà)不了。”圓規(guī)的話老是最深?yuàn)W:“要講我的作用,我不說(shuō)你們也知道。”就這樣大家你一句,我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了,他說(shuō):“孩子們,你們不要吵了,我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要善于看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊!”剛說(shuō)完只見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵作文11
在小林的文具盒中,住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮,它們從不吵架,很團(tuán)結(jié)地為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)。
有一天,在一個(gè)漆黑的夜晚,文具盒里傳出吵架的聲音。原來(lái),它們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大呢!鉛筆驕傲地說(shuō):“主人用我寫(xiě)出優(yōu)美的字體,小主人就是因?yàn)橛梦也攀艿嚼蠋煴頁(yè)P(yáng)的。”鋼筆說(shuō):“我的本領(lǐng)比你大,我寫(xiě)出的字比你寫(xiě)的漂亮多了。”尺子傲慢地說(shuō):“你們都沒(méi)我的本領(lǐng)大,要是有連線題,我就幫小主人把線畫(huà)得直直的。有一次考試,小主人忘了帶我,還急得哭了呢!”它們的吵架聲吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,我能把錯(cuò)別字擦掉,你們能嗎?”大家激烈的'吵架聲吵醒了文具盒爺爺。文具盒爺爺對(duì)它們說(shuō):“其實(shí)你們的本領(lǐng)都很大,小主人離開(kāi)你們哪一個(gè)都不行。你們要團(tuán)結(jié)起來(lái),好好幫助小主人學(xué)習(xí)。”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挘蠹叶疾缓靡馑嫉氐拖骂^,它們決定團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同幫助小主人。
這件事告訴我們,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處,應(yīng)該多看別人的長(zhǎng)處,不要太在意別人的短處。
文具的爭(zhēng)吵作文12
半夜,小紅被一陣吵鬧聲吵醒了,她看見(jiàn)書(shū)包發(fā)出五顏六色的光,并且還一跳一跳的動(dòng),時(shí)不時(shí)發(fā)出叮咚叮咚的的聲音。小紅心里很奇怪,急忙打開(kāi)書(shū)包,看見(jiàn)文具盒已經(jīng)自己打開(kāi)了,文具們正在爭(zhēng)辯誰(shuí)是主人的好幫手呢!
鉛筆不屑一顧地說(shuō):“我才是主人的好幫手,我能幫主人學(xué)習(xí)新知識(shí)、寫(xiě)信、畫(huà)畫(huà)‥‥‥。”
橡皮說(shuō):“我才是主人的'好幫手,我能幫助主人改正錯(cuò)誤,你們都不行,哼!”說(shuō)完,還洋洋得意地看著大家。
尺子急忙也說(shuō):“我才是主人的好幫手,我畫(huà)直線、量長(zhǎng)度,我的本領(lǐng)大著呢!”
小刀連忙說(shuō)道:“我才是主人的好幫手,鉛筆,要是沒(méi)有我,你光禿禿地,怎么寫(xiě)字呀!還有,告訴你們一個(gè)秘密,有一次橡皮找到我,改掉了主人的鋼筆書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤呢!”小刀用威脅的語(yǔ)氣說(shuō):“你們要是不聽(tīng)我的,我就把你們卸成七零八落的。”
文具們吵個(gè)不聽(tīng),都認(rèn)為自己是主人的好幫手,小紅大聲說(shuō):“你們別吵了。”小紅接著說(shuō):“你們都是我的好幫手,少了誰(shuí)也不行!你們好好想想,缺少誰(shuí)我能夠好好學(xué)習(xí)啊。”文具們安靜地想了想,鉛筆說(shuō)道:“主人說(shuō)得有道理,咱們還是和睦相處吧,齊心協(xié)力地幫助小主人!”文具們歡呼著,小紅看見(jiàn)文具們和好了,開(kāi)心地笑了。
文具的爭(zhēng)吵作文13
在文具盒里居住著一個(gè)和諧的大家庭。有鉛筆大哥、橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟,它們的.關(guān)系非常融洽。
在工作時(shí),它們總是相互關(guān)心、取長(zhǎng)補(bǔ)短。每當(dāng)鉛筆大哥寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮二弟都會(huì)及時(shí)地跑過(guò)去,幫它把錯(cuò)字擦了。每次鉛筆寫(xiě)斷時(shí),轉(zhuǎn)筆刀三弟都會(huì)不請(qǐng)自來(lái),幫助鉛筆大哥解決了問(wèn)題。就這樣,他們成了形影不離的好兄弟。
突然有一天,它們因?yàn)榉止げ煌称鸺軄?lái)。鉛筆大哥說(shuō):“我一天要寫(xiě)很多字,我的功勞最大,你們都比不上我。”橡皮二弟說(shuō):“我的功勞才大,沒(méi)有我,你寫(xiě)錯(cuò)字就沒(méi)法更改了。”轉(zhuǎn)筆刀三弟接著說(shuō):“沒(méi)有我把鉛筆大哥削尖,鉛筆大哥連字都不能寫(xiě),還是我的功勞大。”三兄弟就這樣爭(zhēng)吵不停,也不在相互幫助了。
可是有一天,鉛筆大哥寫(xiě)錯(cuò)了很多字,卻沒(méi)有辦法更改。于是,它用筆把錯(cuò)字劃去,一不小心,把筆尖弄斷了,這真是雪上加霜!它不由自主地想起了橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟,然后放下面子,去請(qǐng)它們幫忙。此時(shí)它們也閑得慌,同時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。它們終于明白:“團(tuán)結(jié)就是力量。”它們又重新和好如初,成為相互幫助的好兄弟。
文具的爭(zhēng)吵作文14
就在這夜深人靜的時(shí)候,明明的書(shū)包里還有動(dòng)靜。
有聲音是因?yàn)槲木邆冊(cè)诨ハ嗯时取R驗(yàn)樗麄兌际切率郑荚诒人麄兘裉斓慕?jīng)歷。
“看看我!”鋼筆得意洋洋得說(shuō):“因?yàn)槲遥魅瞬艑?xiě)出了一手好字!”
鉛筆不服氣了,說(shuō):“你雖然比我精致,價(jià)格也比我昂貴,可是如果沒(méi)有我,主人美術(shù)課上給畫(huà)起稿用什么呢?如果派你的話,一會(huì)兒就沒(méi)水兒了。我只需要用卷筆刀削削筆頭就可以了。我可以畫(huà)出很美麗的.線條,而且畫(huà)錯(cuò)了還可以改,而你的不能。”
“要不是我,主人寫(xiě)錯(cuò)字拿什么改呢?”橡皮得意的說(shuō)。
旁邊的膠棒插話說(shuō):“今天主人上手工課做小船時(shí)。粘船帆時(shí)可多虧了我呢!”
尺子兄弟也不甘示弱,直尺說(shuō):“有了我,鉛筆才能連線呢!”三角尺又說(shuō):“還好有我,主人才畫(huà)出了直角,銳角和鈍角呢!”
說(shuō)著說(shuō)著,他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),竟然打了起來(lái),打得遍體鱗傷。于是他們就去課本醫(yī)生那里求助,課本說(shuō):“你們應(yīng)該互相贊賞互相配合才對(duì)啊……”
以后文具們?cè)僖膊槐攘耍踔炼疾或湴亮耍甲兊煤苤t虛。
文具的爭(zhēng)吵作文15
一個(gè)寧?kù)o的夜晚,星星眨著眼睛,小主人早已進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí),文具盒里的文具開(kāi)始了深夜閑聊。
鉛筆喜滋滋地說(shuō):“瞧,我身材苗條,亭亭玉立,寫(xiě)字的時(shí)候像是在跳芭蕾舞。”橡皮伸了個(gè)懶腰說(shuō):“切,你看我,雖然胖胖肉肉的,但摸起來(lái)可舒服了,而你摸起來(lái)硬硬的,不如我呀!”這時(shí),一個(gè)聲音從角落冒了出來(lái):“你們倆都比不上我,我住在一間小房子里,你們還沒(méi)地方待呢。而且,我只要保存好,壽命可比你們長(zhǎng)多了,你們用用就沒(méi)了。”
鉛筆和橡皮定睛一看,原來(lái)是卷筆刀。卷筆刀還補(bǔ)了一句:“鉛筆,要是沒(méi)有我,你怎么在紙上跳舞呢?”鉛筆迫不及待地說(shuō):“沒(méi)有你,還有美工刀呢,它可以替代你!”橡皮也漲紅了臉說(shuō):“鉛筆,如果你寫(xiě)錯(cuò)了,又是誰(shuí)來(lái)幫忙的呢?”
就在它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,一旁的尺子默不吭聲地站了起來(lái),說(shuō)道:“行了行了,小伙伴們,都別爭(zhēng)了,你們不要拿自己的`長(zhǎng)處來(lái)和別的短處比,大家各有各的用處,只有合作才能幫到小主人。”文具們,你看看我,我看看你,覺(jué)得尺子說(shuō)得對(duì),有道理,于是大家就又回到筆盒里睡覺(jué)了。
夜晚又安靜了下來(lái),星星也閉上了眼睛。
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