文具的爭(zhēng)吵作文

時(shí)間：2023-09-21 10:44:17 狀物作文我要投稿

文具的爭(zhēng)吵作文匯總（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的文具的爭(zhēng)吵作文，歡迎閱讀與收藏。

文具的爭(zhēng)吵作文匯總（15篇）

文具的爭(zhēng)吵作文1

　　有一天，小主人正在寫作業(yè)。他拿著鉛筆和尺子連線，寫錯(cuò)了字就用橡皮擦。小主人寫完作業(yè)就做其它的事了。

　　突然，文具盒里出現(xiàn)了吵鬧聲。一看，原來(lái)是學(xué)具們?cè)跔?zhēng)吵，鉛筆自豪地說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我怎么能寫上漂漂亮亮的字呢？”橡皮自豪地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才最大，沒(méi)有我怎么能擦掉錯(cuò)字呢？”尺子自豪地說(shuō)：“更不對(duì)，我的功勞才是最大的，沒(méi)有我怎么能畫(huà)上直直的線呢？”

　　最后，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這時(shí)它們想起了字典公公，就跑過(guò)去異口同聲地說(shuō)：“字典公公，您說(shuō)我們誰(shuí)的`功勞最大？”字典公公認(rèn)真地“孩子們，你們每一個(gè)人的功勞都很大。”

文具的爭(zhēng)吵作文2

　　夜深人靜，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵。

　　首先由鉛筆哥哥登場(chǎng)，他清了清嗓子，用響亮的聲音說(shuō)：“我的.功勞最大！每次小主人要寫字，總需要我來(lái)幫忙。”橡皮弟弟不服氣了，扯著嗓子大叫：“不對(duì)不對(duì)！我的功勞最大，每次你寫錯(cuò)字，總要我來(lái)善后！”直尺姐姐也滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“每當(dāng)小主人做連線題，畫(huà)圖的時(shí)候，總少不了我的幫忙，所以，我的功勞最大！”他們爭(zhēng)吵得面紅耳熱，十分激烈，文具盒爺爺發(fā)話了：“孩子們，你們的功勞都很大！要是沒(méi)有你們，文具盒就沒(méi)有那么美妙，我們要齊心合力，才能幫助小主人！”大家聽(tīng)了，不約而同地低下了頭。

文具的爭(zhēng)吵作文3

　　有一天，我正在寫作業(yè)，忽然聽(tīng)到鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　鉛筆先說(shuō)：“我最偉大，如果沒(méi)有我，小主人就寫不了字。”橡皮緊跟在后面說(shuō)：“不對(duì)，我最偉大。如果你寫錯(cuò)了，沒(méi)有我，你怎么辦？”“我最偉大”，“我最偉大”它們爭(zhēng)執(zhí)不下。這時(shí)，鉛筆盒被它們吵醒了，說(shuō)：“你們別吵了。我們應(yīng)該一心一意地幫助小主人學(xué)習(xí)進(jìn)步呀！鉛筆和橡皮聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就同意了。說(shuō)：”從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要和睦相處！“

　　我聽(tīng)了它們的話，開(kāi)心地笑了。

文具的爭(zhēng)吵作文4

　　文具盒里住著三個(gè)小家伙，分別是鋼筆條、圓珠筆、魔筆。

　　一天，它們要比賽一下，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，鋼筆條直著身子說(shuō)：“看看我，肚子里都是墨水，我的本領(lǐng)大不大？”魔筆不服氣的'

　　說(shuō)：“你寫錯(cuò)了字，別人都擦不掉，我就能擦掉，我的本領(lǐng)大不大？”圓珠筆更不服氣地說(shuō)：“你擦完了字后，就寫不開(kāi)字了，我就能寫開(kāi)字，我的本領(lǐng)大不大？”就這樣，它們吵得不開(kāi)交。這時(shí)，文具盒伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子們，你們的本領(lǐng)一樣大，少了一樣都不行！”

　　它們聽(tīng)了，高興地笑了。

文具的爭(zhēng)吵作文5

　　有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“要不是我能寫字，主人就不可能考好。我是老大。”這時(shí)，小刀不服氣地說(shuō)：“要不是我把你削尖，你還寫不出字呢！我才是老大呢！”

　　“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒(méi)處寫呢！”紙憤憤不平的說(shuō)。

　　橡皮說(shuō)：“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯(cuò)，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的爭(zhēng)吵著，不分上下，誰(shuí)也不甘示弱。

　　到底誰(shuí)才是真正的.老大？這時(shí)，小主人醒了，小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用。”

文具的爭(zhēng)吵作文6

　　今天，文具盒里的文具小伙伴們因?yàn)橛懻撜l(shuí)的功勞最大而激烈的爭(zhēng)吵了起來(lái)。

　　鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲夷軐懗銎恋?字，為人們記錄每天的生活點(diǎn)滴。”

　　橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，當(dāng)你寫錯(cuò)字的時(shí)候，還不是我?guī)湍悴粮蓛簦皇俏遥銓懽衷鯓永^續(xù)下去！”

　　尺子說(shuō)：“我的作用最大，要不是我，你們?cè)跄墚?huà)出漂亮筆直的直線！‘

　　這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)話了：”你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能擁有更大的力量來(lái)造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭(zhēng)吵的不可開(kāi)交呢？“

　　文具們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都羞愧的低下了頭……

文具的爭(zhēng)吵作文7

　　你們的文具多嗎？我想你們的文具一定是各種各樣的，我也不例外。一次，我買了一塊橡皮和一支鉛筆，回到家后，我把它們一一放到文具盒里。過(guò)了一會(huì)兒，我似乎聽(tīng)到了文具的爭(zhēng)吵，鉛筆先說(shuō)：“橡皮，你也太笨了，我能寫字你卻不能，所以你干什么事都要經(jīng)過(guò)我的同意！”橡皮毫不在乎地說(shuō)：“鉛筆，你別太驕傲了，你要是什么寫錯(cuò)了，我能給你修改啊！”鉛筆不相信。第二天，我要寫作業(yè)了，忽然，我寫錯(cuò)了，我拿出橡皮來(lái)修改。等我寫完了的'時(shí)候，我把它們放到文具盒里，馬上就聽(tīng)到它們的爭(zhēng)吵聲，鉛筆大喊到：“明明是你瞎說(shuō)的！”橡皮心平氣和地說(shuō)：“事實(shí)都有了，就不要逞能了。” 說(shuō)完，鉛筆的臉紅了。從此以后它們共同為主人服務(wù)。

文具的爭(zhēng)吵作文8

　　一天，鋼筆們吵架了，他們都說(shuō)自己寫出的字又漂亮又干凈，不留一點(diǎn)臟跡，會(huì)被主人夸獎(jiǎng)，那天主人小紅拿著她最喜歡的“派克”鋼筆去考試正好考了一百分。“派克”說(shuō)：“那天都是我的功勞。要是沒(méi)有我小主人就不能寫字。”小麗的.“英雄”聽(tīng)了“派克”那些話氣的上氣不接下氣，連忙說(shuō)主人小麗作文比賽那天就是我給得來(lái)的優(yōu)

　　小華的“金星”緊接著說(shuō)：“我寫出來(lái)的字又漂亮又干凈，每次小主人交作業(yè)的時(shí)候臉上都帶著笑容。”

　　在他們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，鉛筆盒來(lái)了對(duì)他們說(shuō)：“那都是每位小主人認(rèn)真思考出來(lái)，你們只是發(fā)揮了你們自己的作用。”鋼筆聽(tīng)了鉛筆合的話低下了頭。

文具的爭(zhēng)吵作文9

　　文具盒里住著好幾種文具：鋼筆、橡皮、尺子，他們朝夕

　　相伴，相處的還不錯(cuò)。一天，文具盒里突然吵翻了天……

　　鋼筆說(shuō)：“我的本事最大，我可以幫主人寫一手好字。”橡皮聽(tīng)了不服氣了說(shuō)：“你就吹吧，不知道是誰(shuí)寫錯(cuò)了要我?guī)兔Γ撸　边@時(shí)，尺子也湊過(guò)說(shuō)：“沒(méi)有我能畫(huà)出一條條直線嗎？沒(méi)有我能量出長(zhǎng)度嗎？我的本事最最大。”

　　這時(shí)，一直沉默的.文具盒爺爺說(shuō)：“沒(méi)有我你們連個(gè)家都沒(méi)有。既然是一家人就要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不是比誰(shuí)的本事大，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。”鋼筆、橡皮、尺子聽(tīng)了羞愧的低下了頭。

文具的爭(zhēng)吵作文10

　　今天早上，小明被文具盒里的爭(zhēng)吵作文聲吵醒了。小明想去看個(gè)究竟。小明打開(kāi)文具盒一看，鉛筆、橡皮、卷筆刀和鋼筆正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。

　　鉛筆說(shuō)：“我能幫主人改錯(cuò)題，還能幫主人畫(huà)畫(huà)，所以我的作用最大。”

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“你每次寫錯(cuò)字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻模业淖饔貌攀亲畲蟮摹！?/p>

　　卷筆刀惱怒了，說(shuō)：“鉛筆，你每次寫字多了變粗，還不是我?guī)湍阆鞯摹Ｎ业淖饔貌攀亲畲蟮摹！?/p>

　　鋼筆驕傲地說(shuō)：“你們的作用都不大，我的作用最大。我不需要你們的幫助就能寫出漂亮的字，所以我的作用最大。”

　　小明聽(tīng)了它們四個(gè)的`對(duì)話，說(shuō)：“其實(shí)你們的作用都很大，如果你們和睦相處，會(huì)取得更大的成績(jī)。”

文具的爭(zhēng)吵作文11

　　一天，文具盒里傳來(lái)吵鬧聲，原來(lái)是一些文具，它們爭(zhēng)吵誰(shuí)最有用。鉛筆說(shuō)：“我最有用，因?yàn)槲铱梢詭椭鷮W(xué)生們記錄許多知識(shí)。”尺子說(shuō)：在數(shù)學(xué)里，你們誰(shuí)也比不上我，我畫(huà)加、減、乘、除號(hào)都得用我。“橡皮說(shuō)：”你們寫的.有時(shí)錯(cuò)的還用我們橡皮來(lái)擦、“文具盒把意見(jiàn)發(fā)表：”你們都有用，丟了一個(gè)，主人都不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。“

文具的爭(zhēng)吵作文12

　　一天夜里，我聽(tīng)到書(shū)桌上傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲，我便坐起來(lái)偷看。

　　天呀，只見(jiàn)鉛筆搖身一變，變成了一位美麗的'模特兒，橡皮變成了文具世界里的有錢人，轉(zhuǎn)筆刀變成了一口水井。

　　模特兒說(shuō)：“我是文具世界里最美的模特，我得過(guò)最美的模特獎(jiǎng)，誰(shuí)也比不過(guò)我。”

　　有錢人大聲地說(shuō)：“你才不是呢！你以為外表美就沒(méi)啊？心靈美和錢多才美！”

　　“你以為錢多就沒(méi)啊！真是自以為是。”模特不服氣地說(shuō)道，便叫水井來(lái)評(píng)評(píng)理。

　　水井謙虛地說(shuō)：“難道你不知道勞動(dòng)最美嗎？”

　　模特和有錢人不好意思地異口同聲地說(shuō)：“原來(lái)勞動(dòng)最美呀！”

文具的爭(zhēng)吵作文13

　　驚天大新聞！文具盒里的文具會(huì)說(shuō)話了！

　　鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，小主人寫字、畫(huà)畫(huà)都要用我。”橡皮爭(zhēng)辯道，說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)才最大，小主人寫錯(cuò)字，畫(huà)錯(cuò)了畫(huà)，都要用我擦。”直尺又接著說(shuō)：“我才是貢獻(xiàn)最大的，如果沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不了一天直線，就不能知道一個(gè)物體的`長(zhǎng)度和寬度。”大家吵得面紅耳赤，各不相讓。

　　就在這時(shí)候，文具盒爺爺說(shuō)：“孩子們，你們是八仙過(guò)海各顯神通，你們的本領(lǐng)各有千秋，都缺一不可。”文具們聽(tīng)了，都羞得慚愧萬(wàn)分，向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　之后，他們都不驕傲自滿了。

文具的爭(zhēng)吵作文14

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

　　橡皮弟弟說(shuō)：“我才是最棒的文具，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)字了，我可以幫他擦掉。”“可是你擦不掉我呀？”鋼筆哥哥好奇地問(wèn)道。鉛筆哥哥生氣的說(shuō)道：“我是可以幫助小主人的，你沒(méi)有什么用。” 橡皮弟弟無(wú)話可說(shuō)了。修正液哥哥說(shuō)：“哼！我還可以把鋼筆哥哥寫的`字給涂掉。”可是鋼筆哥哥沒(méi)有生氣，只是感覺(jué)有點(diǎn)失望。鉛筆刀哥哥說(shuō)：“這個(gè)世界上如果沒(méi)有我，鉛筆肯定非常非常的粗。”熒光筆弟弟把話頭搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“人類都要畫(huà)畫(huà)，如果沒(méi)有我，它們根本就不可以畫(huà)畫(huà)。”圓規(guī)弟弟說(shuō)：“人們沒(méi)有我，不可能畫(huà)出圓。”

　　尺子爸爸說(shuō)：“你們都很棒！”它們聽(tīng)了都不好意思的笑了。

文具的爭(zhēng)吵作文15

　　一天，小明已經(jīng)睡著了，他的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵。

　　原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用更大，鉛筆說(shuō)：“要不是我，小主人能把字寫得這么好嗎？小主人能每天都得小紅花嗎？”“要不是我把錯(cuò)字消滅掉，小主人的作業(yè)本上全是黑疙瘩，怎么得到小紅花？”橡皮爭(zhēng)論到。卷筆刀生氣了說(shuō)：“要不是我每天把鉛筆刻的`尖尖的，小主能得到小紅花嗎？”于是鉛筆說(shuō)：“明天我一個(gè)人和小主人去上學(xué)！”第二天小明和鉛筆回到家，無(wú)精打彩的。鉛筆對(duì)其它文具說(shuō)：“今天小主人的作業(yè)本上不僅沒(méi)有小紅花，還被老師批評(píng)了。下回我們還是一起和小主人去上學(xué)去吧！”

　　從此，小明的文具盒里在也沒(méi)有過(guò)爭(zhēng)吵。

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