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文具的爭吵作文

時間:2023-09-05 08:38:44 狀物作文 我要投稿

文具的爭吵作文15篇[經(jīng)典]

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的文具的爭吵作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

文具的爭吵作文15篇[經(jīng)典]

文具的爭吵作文1

  有一天,可愛的小主人正在她的課桌旁認真地做作業(yè),小主人用鉛筆把字寫得很漂亮,心里樂呵呵的.。

  小主人表揚了鉛筆,鉛筆回到文具盒里,驕傲地對伙伴們說:“今天小主人表揚了我,說明我最有用”,橡皮忙說:“你寫錯字了我可以幫你擦,說明我最有用。直尺爭著說:”如果沒有我,小主 人畫橫線彎了的話,會被老師罵的,說明我最重要!拔木吆欣锏臓幊尺真激烈。文具盒公公說:”其實你們都很重要,缺了你們?nèi)魏我粋,小主人都無法完成漂亮的作業(yè),所以你們都很棒。“聽了文 具盒公公的話文具寶寶們的臉紅得像蘋果一樣,深深地埋下了頭。

  這個故事告訴我們:我們每個人都有自己的長處和短處,我們都需要和別人合作,充分認識了解自己和別人,我們才能和諧快樂的生活在一起。

文具的爭吵作文2

  夜深了,星星困得眨眼,臥室里的小主人已經(jīng)進入甜甜的夢鄉(xiāng)里。這時,書包里忽然傳來陣陣聲音,哦!原來是文具盒里面的文具們在爭吵呢!

  鉛筆站了起來,囂張地說:“我的.本領(lǐng)最大,要不是有我在,小主人怎么寫字!”尺子聽了就不服氣了,兩手放在口袋里,自豪地說:“我的本領(lǐng)才是最大的,要不是有我在,小主人該怎么畫畫呢!”尺子話剛說完,蠟筆驕傲地說:“我的本領(lǐng)比你們的還要大,要不是有我在,小主人該怎么涂顏色呢!”忽然,橡皮慢悠悠地說:“你們的本領(lǐng)都比不上我,要不是有我在,小主人寫錯了,還不知道怎么辦呢!”

  鉛筆、橡皮、蠟筆、尺子在文具盒里吵的非常激烈。這時,書包姐姐被吵醒了,它說:“別吵,別吵,你們都有功勞,但是你們要和平相處,同心協(xié)力,為小主人服務才對……”

  聽了這句話,大家都陷入了沉思……

文具的爭吵作文3

  夜晚,人們都睡了,只有鉛筆和橡皮出來討論誰的本事大。

  夜空中星星們眨著眼睛,月亮媽媽穿上睡衣,漸漸地睡著了,風在微微地吹著。

  鉛筆對橡皮說:“我的'本領(lǐng)最大,如果沒有我,小主人就寫不出漂亮的字!

  橡皮皺起了眉頭,生氣地對鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,如果沒有我寫的錯字就擦不了了!

  窗外夜空中星星都不見了,只有幾顆星星在眨著眼睛,月亮媽媽被吵醒了,睡不著覺,風呼呼地吹著。

  鉛筆和橡皮打了起來,打得不可開交,把小主人差點吵醒。

  窗外星星一顆也沒有了,月亮媽媽生起氣來,狂風呼嘯,全世界都震動起來。

  這時鋼筆阿姨走了出來,對它們說:“你們每個人都有自己的長處和短處,要取長補短,不能驕傲,知道了嗎?”

  鉛筆和橡皮慚愧地點了點頭。

文具的爭吵作文4

  一天,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在主人的書包里爭吵,說誰才是主人的小幫手。

  鉛筆先站出來說:“我才是主人的小幫手呢!主人每天每日都是用我寫字,寫作業(yè)的!你們都沒我厲害吧!”

  這時橡皮站出來說:“鉛筆,主人如果用你寫錯了字,是我擦的!如果沒有我的話,主人的'作業(yè)可是要重寫的!”

  轉(zhuǎn)筆刀也站出來說:“如果沒有我的話,主人的鉛筆會很粗很粗,最后寫的字會非常丑的,所以說我才是主人的小幫手!”

  三人一直在吵一直在吵……就在這時鉛筆盒出來了,說:“如果不是我裝著你們,你們早就沒地方放了,主人也用不了你們了!比艘黄鹫f:“對呀,如果沒有你的話我們都會沒有地方放的。”鉛筆盒說:“所以嘛,我們都是主人的小幫手呀。”他們?nèi)苏f:“對,沒錯,我們都是主人的得力小幫手!币院笏鼈兠刻鞄椭魅烁墒,都非常開心……

  每個人都有自己的獨特的作用,取人之長,補己之短,友好相處,共同努力!

文具的爭吵作文5

  文具王國里生活著一群可愛的文具精靈。有全身黑黑的,戴著黑色小帽子的鋼筆。有高高的,身上還長著花紋的尺子。還有長著白白的身體,頭頂上戴著黑帽子的'橡皮。平日里,它們和平相處。

  有一天,它們的小主人考了100分。這天晚上,文具精靈們就開始比誰的功勞大!

  橡皮驕傲地說:“要不是幫著擦去寫錯的字,小主人能考100分嗎?”

  尺子火冒三丈地說:“要不是我,你能連成直線嗎?”

  這時,鋼筆提高嗓門說:“我的功勞最大,你看,小主人一直都是用我來寫字,用我用的最多!

  它們誰都不服誰,把文具盒爺爺吵醒了。文具盒爺爺摸著胡子說:“你們每個人都有自己的特點,不要只看到自己的長處,你們誰都離不開誰!”聽了文具盒爺爺?shù)脑,文具精靈們都不好意思地臉紅了。于是,它們安靜地躺在文具盒爺爺?shù)亩亲永镩_始睡覺了。

文具的爭吵作文6

  一天晚上,小主人睡覺了,文具盒里的小伙伴卻爭吵了起來,它們都認為自己對主人的貢獻最大。

  鉛筆走出來說:“你們非要說誰對小主人最重要,明顯就是我呀!小主人上學期都用我的呀!”

  橡皮擦不服氣地說:“上次。≈魅碎_始考試時,你寫了錯別字,還不是我?guī)椭魅瞬恋舻,當然是我的用處大了呀!?/p>

  可擦筆站起來說:“我才不需要你們呢!我一人就可以搞定了,我的用處比你們大!

  鋼筆說:“你在考試卷上寫下來的答案,電腦上一掃描就看不見,主人都要上三年級了,怎么還用得了你們呀!當然是我的`用處最大。”

  尺子說:“主人畫畫,連線時都是我的功勞呀!上次考試要是主人沒有我,怎么連線呀!”

  文具盒爺爺被這群小孩吵醒了,語重心長地說:“你們都是主人的幫手呀!”

  小伙伴們聽了都低下了頭。

文具的爭吵作文7

  晚上,主人正在睡覺,睡得可香了,但他的文具卻沒有睡著,而是正在吵架,為誰對主人的貢獻最多而吵呢。

  不一會,鉛筆就對橡皮擦說:“我能幫主人成為出色的畫家和書法家,所以我認為我是第一!毕鹌げ敛环䴕獾卣f:“切,主人畫畫的時候,畫錯了,還不是我主動上前去把主人畫錯的地方擦掉的,憑什么你第一呢?”接著,鉛筆又說:“你把字擦掉了,我照樣能把字寫出來怕什么!比缓,橡皮擦又小聲地說:“但我還是能把主人寫的`不好的地方或?qū)戝e的地方擦掉啊。”

  他們吵架聲被轉(zhuǎn)筆刀聽到了,接著轉(zhuǎn)筆刀就走過來說:“不用吵,不用吵,每個人都有自己的本領(lǐng),所以主人都很喜歡我們,我們盡力做好自己本份的事就行了!

  最后,鉛筆就和橡皮擦和好了。這個故事告訴我們的道理是:每個人都有自己的長處和短處,但是,你也不能總用自己的長處和別人的短處去比。

文具的爭吵作文8

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說:"你們看我每天早出晚歸的,小主人什么時候不用到我?你們卻什么也不干”

  一塊小橡皮氣憤地說:“鉛筆老兄你每一次寫錯字,還不是是我?guī)湍悴恋。我的功勞最大!”卷筆刀哥哥說:"橡皮弟弟,每天擦漢字早就過時了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎?"

  尺子姐姐說:“畫直線,量線段。什么都需要我!我比你們功勞都大!”這時,鋼筆爺爺發(fā)話了:那你們幫小主人寫數(shù)學作業(yè)吧,看看誰更厲害!”

  鉛筆說:“我先來!”可是鉛筆無論怎么弄,也量不出線段有多長。橡皮和卷筆刀都寫不出字。尺子姐姐做算術(shù),可是除了一,什么也寫不好。

  很快,它們回到了文具盒鋼筆爺爺說:“現(xiàn)在你們認識到自己的錯誤了吧。”其他文具異口同聲地說:“鋼筆爺爺,我們知道了,只有團結(jié),才能發(fā)揮最大的.力量!

文具的爭吵作文9

  在一個夜深人靜的夜晚,小主人明明睡著了,在小主人的書包里發(fā)生了一場爭吵,文具正在爭論誰是讓小主人考100的文具。

  書包說:“朋友們,主人考100分多高興,回家被媽媽表揚,在學校被老師表揚。你看,睡覺時,嘴還是笑著呢!便U筆說:“都是我的`功勞。小主人就不可能考100分。”接著是橡皮擦,它不服氣地說:“主人要是沒有我,就不能改錯別字,所以還是我最能干!比缓,書本慢吞吞地說:“要看誰最能干,應該是我,只有我才能讓小主人復習生字,要是沒有我,恐怕小主人只能考零分。”這時,書包說:“大家都別吵了,主人考100分大家都有功勞,缺一個也不行!”這時,它們抬頭看幾點時,發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)起來了,它們又回到自己原來的地方了,不然會被主人發(fā)現(xiàn)了。

文具的爭吵作文10

  一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。一群小伙伴爭得面紅耳赤,不可開交。

  挑起這場爭吵的是鉛筆。它得意洋洋地說:“我的功勞最大。你們看,每天小主人寫字、畫畫都要用我!

  “你別說大話了!你寫錯字的時候,是我?guī)湍慵m正錯誤。沒有我,小主人能得滿分嗎?”橡皮很不服氣,尖著嗓子說道。

  這一下惹惱了圓珠筆。它大聲說道:“你們都沒有我的功勞大。小主人現(xiàn)在讀三年級了,你們都已經(jīng)被淘汰了,只有我才是小主人的好幫手!”

  小伙伴們的爭吵聲越來越大,把正在睡覺的文具盒爺爺也給吵醒了。文具盒爺爺靜靜地聽了一會兒,弄明白了大家爭吵的.原因。它清了清嗓子,說:“孩子們,你們都別爭了!我看呀,你們各有各的用處,誰都很重要,少了哪個都不行。你們不應該只強調(diào)個人的作用,要知道,只有團結(jié)合作,聯(lián)起手來,才能幫助主人愉快地學習!

  文具們聽完,都慚愧地低下頭來。從此以后,它們和睦相處,再也沒吵過架。

文具的爭吵作文11

  一天,一個小學生鉛筆盒的文具們開始了一次爭吵,它們都說自己是主人最有用的東西。

  橡皮說:“我最有用!不然的話,主人的'卷子上烏黑烏黑的,準拿一個大零蛋!”

  “沒有我,你肯定沒用了!”鉛筆說,“沒我寫出來的字,你擦什么?!”

  “還說!鉛筆啊鉛筆,沒我,你根本派不上用場!”削筆刀說。

  鉛筆盒說道:“不要吵了!你們各有各的用,都是一個等級!“

  “還有你!沒用的家伙,只是裝裝文具,主人手拿著我們,不要你都可以!”

  這時,一只貓過來,碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因為那個小學生去旅游了,所以它們只好在地上躺著。

  過了幾天,那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵,它們又難受又羞愧,心里想:原來在鉛筆盒里多舒服啊,看來還是鉛筆盒有用!有鉛筆盒保護我們,我們才能更好地為主人服務。

  每個人都有自己的長處,光看到別人的短處,看不到別的長處,是不對的。

文具的爭吵作文12

  “六一”兒童節(jié)那天,孩子們都出去玩了,正當文具們閑著沒事干的`時候,不知誰說了一句:“到底誰對小主人來說最重要?”于是,文具們紛紛吵了起來。

  書本首先發(fā)話了:“你說你們,竟敢跟我比重要性!誰都知道,我身上全是知識。沒有我,小主人還怎么學?真是!”

  一些筆插話道:“哼,你算什么!我們可是小主人寫字的必需品。要是沒有我們,小主人怎么寫字?難道用木頭寫?”

  橡皮不滿地說道:“你真是個自大狂!你也不想想,要是沒有我,你不就害得小主人走進‘錯別字監(jiān)獄’了嗎?你再瞎說,我把你身上擦光!”

  筆芯說道:“是啊!要是沒有我,你一個殼兒有什么用?只能當廢品賣了!”

  尺子在一旁說道:“你們都說錯了!要是沒有我,小主人畫線就會畫得歪歪扭扭,丑死人!”

  桌子爺爺說:“你們都對小主人重要!蔽木邆兌嫉拖铝祟^。

文具的爭吵作文13

  媽媽給我買了個漂亮的文具盒,里面裝滿了學習用的各種文具:鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等?晌沂莻“粗心大王”,很不愛惜它們,常常把鉛筆芯弄斷了,鋼筆帽弄丟了,橡皮也被我用小刀切成了好幾塊。

  星期天下午,我寫完了作業(yè),就順手把文具盒胡亂一扔,正準備出去玩,忽然聽到文具盒里傳來了說話聲。我忙側(cè)耳細聽,原來是我文具盒里傳來一陣斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲。

  首先開口的是鋼筆:“哎!小主人每天用我寫字,卻把我的帽子弄丟了。你們看,我現(xiàn)在就變成光桿司令了!”

  鉛筆也跟著傷心地說:“你們瞧瞧,小主人把我用完,就隨手放在桌上,我從桌上跌下來摔斷了腿——筆芯!

  “我也比你們好不到哪兒去。小主人用小刀把我切成了好幾塊,我現(xiàn)在渾身好疼呀!”橡皮哽咽著說,“我真想告訴小主人,請你以后別把我們弄殘廢了,好嗎?現(xiàn)在生活條件雖然好了,但艱苦樸素的傳統(tǒng)不能丟!”

  自從那次聽了它們的哭訴,我便開始愛惜我的'文具了。

文具的爭吵作文14

  一天,文具盒公公家里發(fā)生了激烈的爭吵。

  鉛筆對鉛筆刨刀說:“你整天欺負我,讓我變得越來越短。”

  橡皮對鉛筆說:“都怪你,老是寫錯別字,害得我一天天變瘦。”

  鉛筆刨刀對鉛筆說:“你真是的,成天讓我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我都快沒力氣了!

  于是,他們誰也不理誰。

  這時,小主人寫錯了字,拿起橡皮想擦,橡皮不愿意,小主人只好劃去錯別字,寫在下面。寫著寫著,鉛筆字越來越粗,小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆,鉛筆刨刀也不愿意。

  結(jié)果,小主人的`作業(yè)交上去,挨了老師一頓批評。

  小主人傷心地哭起來。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了,對小主人說:“我們再也不做這樣的傻事了。”

  從此以后,他們相親相愛,全心全意為小主人服務,小主人的作業(yè)經(jīng)常受到老師的表揚。

文具的爭吵作文15

  文具盒里吵吵鬧鬧,一天晚上,各種文具就在學校里吵了起來。

  首先發(fā)言的是鉛筆哥哥:“數(shù)學課上 ,如果沒有我,小主人就會被老師吵!

  鋼筆叔叔說:“開學的時候,如果媽媽們不賣我,小主人就會傷心的不得了。 ”

  鋼筆叔叔的話引來一陣嘲笑,頂不服氣的魔筆姐姐說:“如果沒有我,寫出的鋼筆字怎么擦掉!

  油筆伯伯說話頭頭是道:“如果美術(shù)課上沒有我,你們就會變得沒用的不得了!”

  學問最深的.要算橡皮弟弟了:“如果沒有我,數(shù)學考試的時候,小主人的成績就會下降!

  這時,文具盒爺爺發(fā)話了:“別吵了,別吵了,你們 都很重要,如果沒有你們,上學的時候,那還學得了!

  文具家族們聽了文具盒爺爺?shù)脑,從此和好了?/p>

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