中學生作文優秀(9篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中學生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

中學生作文 篇1

　　在這個信仰失落，情感縮水，文化粗鄙的時代，太多物質化的追求，太過復雜的社會關系，被無視契約牽絆住的人們很少能如同詩人荷爾德林所說般“詩意地棲居于大地”。屈從于他人的意志，人們多了一分世故，多了一分機智，卻少了一分優雅。

　　古希臘注明哲學家狄奧哲尼斯視富貴如浮云，是尊卑如敝屣。他拒絕了征服了希臘的亞歷山大，帝王的許諾于他而言不如一只木桶一縷陽光。不同于執著于在社會立足實現功名的智者學派，狄奧哲尼斯認為世界上的權威補貨時可笑的錯覺，他漠視世俗的習慣于形式，崇尚原始而簡單的生活。

　　在其短暫而絢麗的一生中，梵高是世界上少數幾個活得簡單的人之一。在其帶有濃厚悲劇性色彩的一生中，梵高始終對藝術抱著一種堪稱為固執的簡單執著。出生于神職人員世家，不顧親友的反對，他放棄了蒼白無力的上帝，用最濃重的色彩涂抹出心中的理想國——那里有旋轉的星空，被風吹亂的柏樹，露天咖啡店的座椅，和火焰般燃燒的向日葵。經濟上的窘迫絲毫沒有影響他心頭的快樂和幸福感，避開世俗撲面而來的單一審美，他在郊外的阿爾潛心于油彩的世界，巴黎的紙醉金迷與他格格不入。他太簡單，太執著，太固執，以至于寧愿餓死在畫板前，也不愿放下周中的畫筆。當夜空中流光閃爍，這位瘋狂般重視自己的.時世棄兒展現給世界的，是一個更富有創造力于無限激情的全新世界。

　　反觀當下，事件、信息、沸點、意見、聲音鋪天蓋地，但個性、情趣、維度、視角少了。欲望的體積、目標的噸位越來越大，但品種單一，質地雷同。在這個長和寬都望不到邊緣的世界，在這條前和后都找不到盡頭的事件河流中，人們卻越走越狹窄，越走越苦悶，大多數人活的如此雷同，像是流水線上批量生產的肥皂。為何人們獲得如此相似人的個體差異性越來越小，恰如生物多樣性之銳減，人生的多樣性也急劇流失，精彩的生活個案，適

　　宜的棲居樣本，劫難尋覓。

　　這個世界，會好嗎

　　“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落后于時代的人，凝視人心”，日本歌詞作家阿久悠如是說。那些平平淡淡的人生，勝過虛張聲勢的人能夠要，那些安安靜靜的日子，是歲月所能給予的，最溫情的擁抱。我愿做一個簡單的，有內心時空的人，詩意的棲居于大地。

中學生作文 篇2

　　第一次見到劉老師，是小學四年級那會兒。

　　她走進教室，大聲說：“我叫liu man”又說：“不是漫畫的漫，是這個man。”

　　說著在黑板上寫下了一個大大的“曼”字。

　　從此，班上的粉筆盒上就多了一行字“劉胡蘭+趙一曼=劉曼”。我們也多了一位班主任，劉曼，教語文的。

　　任教第一天，作業是寫小字，開頭第一個格要畫上四線寫拼音。那份作業是坐在走廊寫的，因為家里沒人。第二天交給劉老師，老師不要，退回來要我重新寫，說是線畫得不直。沒辦法，只得工工整整用直尺畫了線，寫好，再畢恭畢敬地呈上去，從此便不敢偷懶。

　　第二節課完了是要做操的，班上的同學都不大肯做，只三晃兩晃地應付了事，腿腳似掉了環，輕飄飄的。

　　劉老師也跟著我們做D她才來，不大會，也做，做得挺好看，也很到位。

　　不知怎么，有點兒過意不去，也不好意思糊弄了。大家都不好意思了吧，全做得好。以后便日日如此，做得十分整齊，主任來看，也微微地笑。

　　嘗到了甜頭，便越做越齊了。

　　那時成績不好，也不算差。卻被罰過一次。

　　因為一次小考，錯了一個字，“裹”，便寫了滿滿一篇方格紙的“裹”。

　　那時心里并不服氣，寫得委屈，可卻怕罰，于是再不敢大意了。

　　次次考前必大張旗鼓地復習一番，也是從那時開始的`。到了六年級小考不斷，實在看不過來，這個習慣也擱下了。

　　一次和一個女生鬧矛盾。那女生是班上最“邪”的，人很惡毒，我自然吵不過她，氣急了，在走廊里大叫，說她是耗子，是壞人。她也不做聲，只是冷冷、冷冷地笑。

　　于是，那晚兩個人都留下了，和劉老師談話，忘了都說些什么，只記得談了兩個晚上，劉老師的兒子在教室里等她，餓得直眨眼。

　　無論如何也不好再談了，便掏出一塊薄荷糖叫她吃，她不收。劉老師見了，放了心，和兒子回家。我和那女生從此也不大說話了。

　　以后就是國慶節，學校組織老師去北京旅游，再上學劉老師說要給我們送禮物。

　　那節語文課沒有上，劉老師提著個大袋子，下來挨個發果脯。一個人幾塊，大袋子很快空了。大家嚼呀嚼呀，很愉快。

　　這氣氛很好，每個人都笑嘻嘻的。

　　一下課，趕快跑出去把這事告訴二班同學，他們一個個都哎呀哎呀的，好不羨慕。

　　也許是因為這件事吧，大家都喜歡上了劉老師。動不動就議論“劉老師怎么怎么好”、“劉老師怎么怎么嚴”，反正這么說吧，她在我們中間完全成了一個名人，家長們也開始尊敬她了。

　　劉老師在我們面前總共哭了兩次，第一次是因為英語課紀律不好，英語老師被我們氣出了教室。劉老師批評了我們，說了好多好多，說著說著就哭了，伏在桌子上，哭得很傷心。

　　老師一哭，我們都呆住了，后來有幾個女生也開始哭，哭聲愈來愈大，再后來全班都哭了，一片嗚咽之聲。

　　班里的宣委抽泣著下去給我們擦眼淚，一個一個地擦，自己也不斷地抹眼淚，那條手絹都濕透了，可以浸出水來。

　　最后劉老師不哭了，抬眼望我們，眼睛紅紅的，也不講話。

　　班里一個男生站起來了，用小刀劃破了手指頭，說老師你別生氣了，你再生氣我就讓這血一直一直流，流到沒有為止……一句話一氣呵成，連個逗點也沒有。然后他的血就啪達地滴下去，在桌布簾上暈開了。

　　劉老師就叫人給他包手，他不干，一定讓老師說不生氣了，他才肯包。劉老師只好說不生氣了，剛剛那個宣委就又哭著給他包手指頭。

　　這是孩子氣的，不過劉老師真的不生氣了，我們也不再大鬧英語課堂了。那個男孩子真可謂“民族英雄”。但他現在確乎已經忘掉那件事了。

　　記得五年級那會兒，晚上爸爸媽媽不在家，我總喜歡給劉老師打電話，一和劉老師聊天，就不覺得沒意思了。

　　那時還常去劉老師家，正趕上大掃除，老師家一片混亂，我們也義不容辭地留下來幫忙。

　　收拾屋子、擦紗窗，蹲下去站起來，站起來又蹲下去，搞得暈頭轉向，忙得不亦樂乎。

　　老師的兒子用洗發膏、香皂和水調在一起也來幫我們，紗窗很臟，用抹布擦不干凈，他便把他做的東西往紗窗上一噴，就能擦得“一干二凈”了。我們使勁夸獎他，小男孩高興起來，忙去又調了許多，夠我們用一年的了。

　　后來我們又七手八腳地幫劉老師洗衣服，把她家的洗衣機搞得大發噪音，劉老師不斷地驚呼：“我的天啊!”

　　勞動過后，我們趴在地板上共同欣賞劉老師的照片，聽老師講她從前學生的事情。

　　和劉老師在一起，我永遠搞不清楚我們的關系。不知是師生還是朋友。也許人人都這么想吧。反正我們現在常去看她，好像總也見不夠似的。

中學生作文 篇3

　　雪花般的試卷，鐵律般的排名，大山般的作業。小升初的步步緊逼，壓得我喘不過氣來。放學鈴響過，一顆鎖不住的心活躍起來。它牽引著我的腳步，帶我走出地獄般的學校，領我繞過繁華的街頭，引我穿出林立的高樓，停在了一片靜靜流淌的綠色前。

　　這是一個小公園，人少，樹多，仿佛是被城市遺忘的一塊寶地。放學后，我經常孤身來到這里，與自然相伴，與綠色相融。

　　我的指尖輕輕拂過草尖，此刻，我仿佛是一位植物學家。這里的一花一果、一草一木都是我的摯友，一眼便能叫上名字。我最喜歡將自己包裹在草叢中，細數葉上的每一條葉脈，觀察花中的每一個花蕊。大口地呼吸，想記住每一種花的芬芳；睜大了雙眼，想認清每一種葉的外貌。有時，恨不得將看到的一切都起上動聽的名字，親切地呼喚，傾心地交談。試卷雖多，但它怎能鎖住我對大自然的熱愛？怎能鎖住我的心？

　　我大膽地亮出了歌喉，此刻，我仿佛是一位歌唱家。流行歌曲、兒歌、外文歌、國歌，在這個屬于我的世界里，想到什么歌，就唱什么歌。鋪滿金葉的石子小路就是我的舞臺，一把鮮花就是我的`麥克風，夾道的參天古樹就是我的觀眾。歌聲中滿是稚氣，但洪亮無比，底氣十足。可能唱著唱著會跑調、會忘詞、會出現可笑的娃娃音，我從不在乎，大笑而過，接著大聲演唱。一曲終了，一股小小的豪氣仍在胸中回蕩。排名雖嚴酷，但它怎能鎖住我高歌一曲的豪情？怎能鎖住我的心？

　　我與自己展開了一場田徑比賽，此刻，我仿佛是一位運動員。我收緊身子，然后像彈簧一般猛地躍起，盡力伸長右臂，嘿！我抓到了樹枝尖端的一片嫩葉。我飛一般地助跑，然后縱身一跳，嘿！我跨過了一道河溝。我用手機計時，閃電般甩出腿，沖向前方，嘿！我創了我50米跑的新記錄。不一會兒，我便大汗淋漓，但活力沒有絲毫減退。作業雖重，但它怎能鎖住我無限的運動活力？怎能鎖住我的心？

　　第二天，又是雪花般的試卷、鐵律般的排名、大山般的作業。但它們無論如何，也鎖不住我那顆繽紛的童心！

中學生作文 篇4

　　一杯甘甜可口的水，一杯不添加的水。——題記

　　涼白開，無味、透明。

　　涼白開沒有飲料多彩繽紛，但它卻平凡。涼白開沒有飲料里的甜味道，但它卻可以解渴。

　　正是因為解渴，我的爸爸總會說：“涼白開是最解渴，比飲料強多了。”我的媽媽當然也很喜歡涼白開，所以，我的.家中一年四季常備涼白開。有時，沒有涼白開的時候，媽媽說：“沒有涼白開真是別扭。"如果準備到涼白開時，媽媽說：“別扔涼白開，到時需要沒有。”

　　涼白開，先嘗一口，是沒有味道的，但當你熱得很、渴得很時候，你才可以喝出白開水味道。

　　涼白開，是家中的符號。喝一杯涼白開，手里拿著書，是最開心的事。涼白開，是傳遞的符號，生活哪里也離不開涼白開，它總是在人們需要的時候，遞一杯涼白開，好可以幫助他人。涼白開，沒有開水那么燙，但是很渴的時候，還能和熱水兌一兌。

　　涼白開，是中國兒女的符號。人們心里記著涼白開不尋常的味道，它是一個美麗的舞臺，傳遞者需要的人們。涼白開，是中國的驕傲，更是人們心中的港灣。

中學生作文 篇5

　　《目送》是一本平凡小事的記錄冊,作者把許多平常熟視無睹的小事有精煉的話敘述出來.有種貼近生活的感覺,也體現出作者對生活的認真與細致觀察.

　　感動我的,就屬《胭脂》。內容是回屏東看他*的時候，要先打電話啦，然后帶她去很多地方買東西，玩耍等等，描寫的非常細致。但是后來的離別，更加動人。那種苦口婆心的勸說，所以是一項復雜的工程。首先要給一個暗示，接著把指甲油拿出來，慢慢的涂，直到滿屋都是指甲油的氣味。幫媽媽化妝，梳妝打扮。全文都充滿著母女之間的愛，與分別時的不舍，還有的是作者對母親的關心，表現的淋漓精致，也有對母親記憶力下降的無奈，擔憂。作者的感情在字里行間，處處都有展現。尤其在帶媽媽去鄧師傅做腳底按摩，去美容院洗頭……描寫得很細致，每個細節都清清楚楚，去的地方也很多，側面表現了作者對母親的重視，作者很在意母親。后來對于她曾經是個多么耽溺于美的`女人進行舉例，夸張的突出母親的愛美，也與現在變老進行對比，表現了母親老去的無奈與無法挽留時間的悲傷之情。

　　與這種抒情手法相同的還有《如果》。也是全文敘事抒情。在飛機艙里，作者遇見一位回鄉的老人，從而想起逝去的父親，想如果還能回到從前，再度陪他回鄉，自己會做的事，寫得很詳細，每個地點，每個動作都會在腦海中閃過，也突出表現了作者的后悔與慚愧，悲傷等復雜心情。

　　作者能寫出如此震撼人心的，是因為作者是真正體會了生活，把生活的寫照如實的寫出，表現了作者熱愛生活，感受生活的點點滴滴。我們也要認真地對待生活，仔細地觀察生活，即使是最平凡的事也能有神秘的道理，我們要用美麗的眼睛記住生活的美。

中學生作文 篇6

　　爸過世那年，我三歲，還是個懵懂無知的孩子。自然，媽對我說過的話，我大多拋到了九霄云外去了。唯一記得的一句話是，那年年關，媽當著我和大哥的面說：“輝兒，你是大哥，爸爸不在了，你就得學著心疼弟弟，處處讓著他，保護著他，不能讓他受人欺負。”本來母親就這么一說，我并沒有放在心上，但是比我長兩歲的大哥卻當真了，此后，在我面前處處以大哥自居，只要我不服管，就拿媽的話來說服我。大哥復述媽的話的時候，一臉嚴肅認真，還挺了挺胸膛，揚起了頭，這樣一來，媽說的這句話，我是不記住都不行啊。

　　我從小體弱多病，常常被村里的孩子欺負。但從那以后，大哥總在我被人欺負的一剎那意外出現了，于是欺負我的人被大哥掀翻在地，灰頭土臉地溜走了。我問大哥：“你怎么知道我在被人欺負啊？”大哥“嘿嘿”一笑：“我也是恰巧路過哦。”聽了大哥的話，我就信了，我就學著大哥的樣子，挺直了腰板，不再擔心有人欺負我了。

　　當然，我不是每次都那么幸運地“巧遇”大哥，我還被人打了。那是我上小學一年級的時候，我急著上廁所，于是走得有些快，一不小心就和對面走來的大同學撞上了。因為我真的快憋不住了，來不及說“抱歉”就跑開了。當我從廁所里走出來的`時候，大同學就等在了路口，狠狠地教訓了我。畢竟他已經是四年級的學生了，個頭比我高，身板也比我壯實，我自然沒有還手之力，只有挨打的份。放學時，大哥攔住了大同學，約在一塊紅薯地里和他“火拼”。大哥把他按在紅薯地里，用破布鞋抽他，把他的腿抽出了血印。當然，大哥也付出了代價，右手一根手指被扭脫臼了，不僅腫了起來，還鉆心地疼痛不已。

　　那天，我嚇得哇哇大哭，急著要去找媽。但是大哥堅決不允許我去找媽，他說，我們沒有了爸，媽每天干活已經夠累了，我們得為媽分憂才是。再往后說，大哥就搬出了媽的話，說他必須聽媽的話，學著心疼我、保護我。就這樣，我們把“火拼”的事情瞞下來，大哥還忍著劇烈的疼痛，使勁甩手，讓手指復位。因為怕媽看出什么端倪，晚上回到家，大哥端著晚飯，站在漆黑的夜色里把晚飯解決了，吃完晚飯，就匆匆地跑進了臥房，假裝很累，縮進了被窩。這事就這樣瞞過了媽，直到現在媽都還蒙在鼓里呢。

　　當我上初中的時候，成績優秀，常常能拿全校第一。媽看著我的成績單笑了，深深淺淺的皺紋都笑成了美麗的花骨朵兒。可媽也愁了，媽一個人累死累活也賺不來兩個兒子的學費。在我上初三的時候，大哥主動輟學了，他決定養幾頭黑山羊換錢，為媽分擔憂愁，也讓我安心讀書。我覺得這事不妥，媽也覺得不妥，但大哥意已決，無論我和媽說什么他都不聽。新的學期開學了，我背著行囊去上學了，大哥向我使勁揮手，然后轉身向山里的羊圈走去，那一刻，我的淚水不停地順著臉頰滑落下來。其實，大哥的成績也很優秀，他還是班里的學習委員。依他的成績考上縣一中是沒有問題的，但，他更知道，他是家里的長子，長兄如父啊！

　　后來，我考上了中專學校，畢業后南下去了深圳，謀得了一份不錯的工作。這時候，大哥則和村里的年輕人去了鄰縣的小煤窯上班。就在我們以為好日子即將來臨的時候，大哥在上班的時候被煤窯里的落石砸中了腰，落下了終身殘疾，要拄著雙拐才能行走。

　　去年春節，因為沒有買到回家的火車票，我便決定在深圳過年。本以為這個年會過得孤單，卻不料，大年三十那天，大哥和媽從家鄉趕來和我一起過年。看著大哥拄著拐，一瘸一拐地在家里忙碌著，我說：“大哥，你歇歇，讓我和媽來就好了。”大哥擺擺手，看著我，說：“你咋忘了，媽說過，爸爸不在了，我就得學著心疼你。”媽聽了，背過臉去，偷偷擦掉眼里的淚水，想說些什么，但沒有說出來。

　　其實，我知道，媽當初為了不讓我們惹是生非，才說出那樣的話。沒有想到，大哥因此一夜長大，變成了我的“父親”，變成了一家之長。

中學生作文 篇7

　　經常聽到這樣的話語：當老師累，當班主任更累。在過去的一年里，我嘗盡了酸、甜、苦、辣，然而在辛苦和勞累中我體會著孩子們帶給我的驚喜和幸福。

　　20xx年10月26日，我想這是每一個北小人都不會忘記的一天，因為我們迎來了“建校110周年”慶典活動。當天的活動用“精彩”來形容是遠遠不夠的'，應該是出人意料的震撼。為了校慶活動，全校上下一片沸騰，師生克服重重困難和阻力，進行編排和訓練，也許正是因為超負荷的訓練，班里的小不點李艷麗病倒了，由于訓練的時候出汗沒有及時穿衣服導致全身上下起了很多大疙瘩。當知道這個消息時，我是又心疼有著急，她的位置很關鍵，臨時找替補已經來不及了。第二天，正當所有人一籌莫展的時候，小麗麗出現在了操場上，看著因為起疙瘩基本變形的小臉蛋時，感動讓眼淚奪眶而出，然而她卻用稚嫩的聲音說：“老師，您別著急，我表演完節目再去醫院，沒關系。”

　　一個8歲的孩子竟然有這樣的意識和舉動，我感覺，她跳的不僅是舞蹈，更是一種精神是一種感動。

　　與其說我在傳道授業，倒不如說，我和我的孩子們在共同學習，共同成長，和他們在一起，每一天都充滿了未知和驚喜，同時也充滿了幸福和感動。

中學生作文 篇8

　　天色已黑，月亮高高地掛在天空中，我坐在桌前，打開《安房直子月光童話》中的《兔子屋的秘密》，靜靜地翻動著書頁，慢慢地，我沉浸在了書的海洋里，跟著作者來到了兔子屋前那片廣闊的卷心菜田。

　　我仿佛就是里面年輕的太太，她十分懶惰，一天到晚就只坐在窗邊鉤鉤花，看書，或者發呆。這天，一只兔子來到我家的窗前，說可以晚上送餐，這真是太棒了，不用買菜、做菜，還不用洗碗，但是價格呢?小兔子看出了我的心思，馬上說：“只要給我一件首飾就行了。”還有這么好的事情啊，我同意了兔子的請求，緊接著兔子消失了，到了晚上，果然一只裝著卷心菜肉餡卷的銀鍋放在了廚房里。作為報酬，兔子取走了我的金項鏈和金戒指，正好被丈夫發現了，他說：“那個金戒指可值錢了，做一年的菜都不夠抵那個戒指，真是虧大了。”于是我們想阿想，想出一個對策，我去找兔子屋，他去搬房子。我穿過卷心菜田，聽到了兔子的聲音，她正在唱歌，于是我偷偷從一個大洞走了下去，結果看到兔子全身帶著金燦燦的項鏈、手鐲，亮閃閃的。緊接著，我看到了一些調味料，不是什么胡椒粉之類的東西，而是許多黃的粉末，紅的粉末……看到這，我決定把調味料偷走，這樣以后做菜就不用擔心了。于是，我趁兔子去送菜的.時候，把它們全部偷走了，從此我做的飯菜都是美味可口，香噴噴的。

　　讀著讀著，我才清醒過來，原來自己是在做夢啊!安房直子的童話總是與眾不同，只要一看，就會馬上被吸引住，跟隨著作者遨游在想象的世界里，我多么希望這個世界也能像童話里那樣神奇、有趣，我要用筆記錄下那個快樂的瞬間。

中學生作文 篇9

　　轉身回看，我已度過了十二個春秋。許多少人、事早已在大腦的某個角落被淡忘，而總有一些東西，在記憶深處，永遠不會被忘記。

　　七歲的一個暑假，我在商場看到一個可愛的小狗存錢盒，很是可愛。我拉著媽媽的手，不停地央求她給我買，但意志堅決的媽媽還是沒有買，沮喪的我只得隨媽媽回家。

　　第二天中午，正津津有味地看電視的我被廚房里的媽媽叫下樓去買鹽，說來也怪，媽媽硬是沒有找出零錢，便給了我50元。一出門，可真是“背灼炎天光”，夏天的一切都被太陽烘烤著，我一下沖進小賣部，人可真多啊！瘦小的我好不容易擠進去。一位老爺爺在賣東西，他的鼻梁上掛著老花鏡，行動很是遲緩，周圍顧客的擁擠和喧鬧顯然讓老爺爺有些招架不住，盡管他已經在盡全力應付消費者了，但仍然有焦急的顧客在催促著：“你還沒找我錢呢，應該找我八塊！”“我要的是兩斤！”

　　我似乎在所有顧客中顯得格外耀眼，因為老爺爺撇開那些吵鬧的顧客笑瞇瞇地接待了我：“小朋友，你要買什么呀？”“爺爺，我要一包鹽！”說著。我把錢遞給他。一袋鹽2元，后面的.人不停地擁擠，爺爺一慌亂，拿著48元與剛才我給他的50元一起給了我。抓著錢，走出人群，我才發現：多了50！

　　我正想折回店里，腦袋里忽然浮現出20元的小狗存錢盒，20元對于幼小的我可是一個大數目，媽媽不給我買，我就自己買吧！想到這，我迅速把50元藏進兜里，頭也不回地跑回了家。

　　“小朋友，你多拿了我的50元錢走！你怎么不還給我？那可是我的血汗錢哪！”一個掛著老花鏡、滿頭大汗的老爺爺從房間外沖進來憤怒地說。我害怕極了，一下子坐了起來。——原來只是個夢。盡管只是個夢，卻如深水潭中闖進來的一塊石頭，我的心里久久不能平復。深夜里的我不安地思索著：“到底要不要把錢還給老爺爺哪？要是還了，我就沒有小狗存錢盒了，但是不還，我就拿了老爺爺的血汗錢，我的心就一直不會安寧。老爺爺賣東西時吃力的樣子、那掛在鼻梁上的老花鏡、那滿頭的大汗、那親切的接待就像無法驅趕的惡魔總浮現在我的眼前，我得把錢還給老爺爺！”

　　第二天，我一五一十地把事情告訴了媽媽，媽媽帶我去跟老爺爺道了歉，老爺爺并沒有責怪我，還說：“小朋友，知錯能改就是好孩子。”聽了這個，我就像擁有了十個小狗存錢盒一樣開心。

　　雖然這件事已經過去很久，但每每想起，嘴角還會揚起微笑。我為自己點個贊！

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