中學生作文實用（8篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的中學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學生作文 篇1
1.探究的內容
“自主式”創新寫作教學與語文教師的創新意識；鼓勵學生有創意地表達；寫作教學中興趣的培養；課程寫作資源的開發；利用網絡寫作；寫作英才的發現和培養等。
2.探究實施策略
本課題以自主探究為作文理念，以學生生活感悟為基點，以課堂作文教學為中心，以課外閱讀和練筆為兩翼，努力提高學生的寫作水平。
（1）放飛學生的心靈世界
《義務教育語文課程標準》在寫作目標中提出了“寫自己想說的話”，“樂于書面表達，增強習作自信心。”正如葉圣陶所說：“要我手寫我心。”因此，應該把握好作為寫作主體的不同心理，以及在不同狀態下的心理特征�！白灾魇健眲撔伦魑淖非髮W生寫作的最好心理狀態，盡力尋找學生寫作的最佳興奮點，并努力使學生在有興趣寫作的時候寫作，盡可能讓他們有自由寫作的空間，激活寫作才思，發揚他們的寫作激情，培養寫作興趣。
�。�2）實現作文教學的開放
寫作是最具開放性的，但傳統的作文教學拘泥于書本，往往先傳授作文“套路”給學生定規矩，使學生失去“自主性”，開放的作文教學，教師不預設刻板的教學目標，不勾畫教學流程的運行軌跡，而是積極創造條件，引導學生走進多彩的生活空間，積極指導學生上圖書館或上網閱覽，開闊視野，不但開放空間，還注意拓展學生的'思維，創設民主化、立體化的思維場景和和諧的思辨氛圍，放開學生手腳，張揚學生個性，拓寬寫作空間，寫出新意作文。
�。�3）提創作文的全程指導
“自主式”創新教學作文就要將寫作指導貫穿于寫作的全過程，包括寫前、寫時和寫后，寫前指導可以通過各種方式幫助學生準備寫作的材料和培養構思能力，寫中指導主要是指教師在作文過程中指導學生自行修改和相互修改，它能發現學生作文的不足，比寫后寫前更具有實際意義和價值。另外，提倡教師寫下水作文，給學生提供鮮活的經驗，提高作文指導的生動性、趣味性和實效性，寫后指導一般是指批改和講評，教師認真組織講評，師生共同參與，以學生為主，并對每篇作文給予熱情的鼓勵，保護學生的寫作積極性。
�。�4）建立新的作文批改模式
傳統的批改方法存在兩個問題：一是不能突出學生的主體地位，基本都是老師批改，二是寫作周期長，作文數量不足。作為“自主式”創新作文教學，強調學生作文的主動研究精神，采用多種批改方式。除教師有選擇地重點批改外，讓學生自批或互批，更多地是讓學生把文章發到校園網或中學生網站上，大家一起來評論，提高作文水平。
另外，還應自主開展深入廣泛的文學閱讀，在閱讀中積累寫作素材，在閱讀中提升文學素養，在閱讀中仿寫經典文本。創造多元開放的文學對話，引導學生與學生、老師、周邊環境、生活對話，培養學生關注他人，關注生活。創建真實的文學活動，成立班級文學興趣小組，學生自主作文，自編刊物，引導學生積極參加各種文學專題活動，參加各種正式的作文比賽，在報刊發表文章，培養文學英才。
中學生作文 篇2
在沒出發前，我就在琢磨如何來記錄此次旅程。人生有很多奇妙旅程、世界也有多般風景，也許嶗山不夠排名、也許旅程并非想象中的完美，但它必定是要寫進我的人生、浸入我的記憶，所以我一定要用我的方式來紀念與緬懷它。
我們一行人有濤哥父子、姚清明夫婦、袁月、我和媳婦，于20xx年8月17日下午2點多從天津西坐高鐵去青島，晚上7點多到達青島站。
一下車我就感受到了青島清新的空氣與涼爽的氣溫，當然我也聽到了黃渤的家鄉話。青島并非是我想象中的極其發達的沿海城市（這里請原諒我的無知，某去的地方不多，地理知識更是一塌糊涂。）從舊小的青島站就能看出它甚至沒有我的家鄉哈爾濱繁華。街道很宅、設施一般、路燈也是昏暗的，高樓大廈并不氣派多的是游客與黑車，路邊隨處可見的海鮮大排檔。
我們打車在第一浴場那里的海鮮大排檔吃的晚餐，菜碼小的可憐但卻價格高昂，由于大家很餓菜又少，餐桌上看起來風卷殘云供不應求，一頓飯花了近千元。吃飽喝足后我們面臨住宿的問題，我威信跟朋友說如家、7天之類的都要400-600時他們給出的反應和我一樣。我們都拿出手機找酒店，打了N個電話后終于有一家7天酒店說有房間，酒店在四方，對于我們這些說來就來完全沒有準備的人來說就得打車。打車我們遇到了很大困難了，好不容易停下個面包車還是個黑鬼，沒辦法我們只好拿著手機導航找公交車，等了不知道多久來了15路，車上差點把差不多都消化了的海鮮擠出來。10點多到了酒店，當然價格不菲標間400多。我們滿懷憧憬的稀里糊涂的睡了一覺。
第二天早上起來吃了早餐打了兩輛車開赴嶗山，車很破很擠也很慢，一路開了一個多小時。我們到了嶗山返嶺村下了車，我和我的小伙伴們就很自然的被驚呆了。站在山路上背著青山面朝大海，那一刻我終于感受到了海子的意境。
我在嶗山沒走太多地方，只是在村子周圍逛逛，因為我的伙伴們說是來度假的不是來旅游的，怎么舒服怎么來，于是乎，沒坐船沒出海沒爬嶗山的`主峰及其他名山，這也是我還想再去的緣故。所以我只好寫自己的所見所聞了，以我的角度。
美呆了！青山、碧海、茶園、村莊…讓人目不暇接~。
嶗山的山不是險山峻嶺、也不是青蔥密布。它們綿延不絕，在這里看不到地平線只有海平線，似是被山圍著又似這些山爭寵般讓你瞧個夠，就連山后的云都有山的影子；且有著地中海式的發型，放眼望去盡是碧碧蔥蔥，只有山頂是光禿禿的，露出來的石頭看起來有些剛毅，許是被那綠色抹胸長裙襯托著的緣故。
大海對我這旱鴨子來說是只可遠觀不可褻玩焉，看著別人在海里縱情的游弋那種羨慕之情是難以言表的。不單是羨慕還有尷尬，引用我媳婦的話”你們兩個大男人抱著個游泳圈丟人不？“一開始抱著游泳圈還敢漂在水上，后來浪大了，一浪把我拍在了沙灘上后又被海水拉了回去，死命的撲騰就是移動不了半步。然后就害怕了，不能喊救命還得故作淡定的喊”拉我上去吧，水太咸了…“然后濤哥就拼了老命的笑話我。海岸上有個面積不大的水坑，最深的地方也就120公分，那里成了我的樂園。幾乎都是媽媽帶小孩在那里玩，我和袁月無恥的占領了這里，話說游泳圈也能玩出多種花樣，這是我之前想不到的。最無恥的要數姚清明了，坐在游泳圈上抽著煙還打著太陽傘…！
海邊的村莊都是二三層小樓，獨門獨院，人也稀少，不能更清靜了。周邊都是梯田，種的大都是綠茶，也有茄子等蔬菜，我就像小饞貓一樣看著田里的茄子流口水。如果有人問農家院在什么位置，我想我會說”我們住在山腳，我們住在海邊。" 因為打開窗戶，山與海就都在你面前。店家是典型的山東人樸素實在。飯食也很好，大饅頭超贊的，吃了兩天我就感覺自己胖了。晚上我們在園子里拿微型投影看電影，吃這西瓜看星星，就像回到了小時候，就在那某一刻我恍惚了。
相對于女人來說，我是一個不懂浪漫的人。但我的內心卻是有著極大的渴望與感知，白天我比誰都陽光活潑愛動，晚上我比誰都憂郁感傷多情。在嶗山的那兩個夜里，我總是習慣性一個人發會呆。坐在墻根下左邊是起伏的山影，右邊是正在退潮的海水，上面是明月與漫天群星。"有多久沒看過星星了？老家的星星要更亮些！“然后整個人就進入了抽離狀態，想了很多又似乎什么都沒想。我想這就是放空自己吧~！
還記得那年夏天，晚上我總是一個人偷偷的去后面的田地里，看星星、抽煙、哼這兒時的歌謠直到那種抽離的狀態，那是哪年來著？哦，是奧運那年。
20日早晨我們去了煙臺，下午到的，住了一晚上。21日吃了早飯坐車，到濟南下午6點了，然后去濟南西做高鐵回了天津。
中學生作文 篇3
為自己點個贊，我從小就因為別人的一句指責而心灰意冷，因別人的一句贊美而興高采烈。
在讀三年級的時候，我和幾個同學發生了不愉快的事情，因為我正在做作業，有幾個同學在那里嘲笑我、說諷刺我的話，他們說我長得胖、跑得慢，讀書也是一個笨蛋，說我沒用。我就火冒三丈的和他們打起來架�；貋恚蠋熃形覀儼鸭议L請到學校里來，父親來到了學校，看到我狼狽的樣子，讓他很擔心。父親給老師交談后，把我叫出去，對我說：“不要讓別人左右你的情緒，你要時常贊美自己，覺得自己是最美的，最棒的�！卑职值脑�，一直讓我難以忘記，我便把它視為格言。
現在，我已經讀初二了，日常也會遇到挫折。當自己遇到困難時，不是逃避困難，而是戰勝困難，心里要為自己點個贊，給自己打氣。有時，看見自己的成績不如其他同學好，就會感到無地自容，難道我不是和他們一樣的嗎？他們是人我也是，難道自己真的就這樣笨嗎？為什么不如人家呢？就這樣自責下去，讓我失去信心，對自己一點信心也沒有，以至于學習成績下降了許多。其實，換一個角度想，我還有其他優點�。W校里進行寫字比賽、作文比賽等，我也有獲得獎狀的，而且，我的體育方面也不錯呀！我會打籃球、打乒乓球、打羽毛球等。有次學校進行羽毛球比賽，我還是亞軍哩！想到這些，發現自己不錯喲！不過俗話說得好，“取長補短”嘛，還有一句話是做事還是要謙虛點才行呀！
讓自己有信心，最好的辦法就是要不斷的贊美自己。贊自己不需要條件、不需要理由。當自己缺乏自信心時，及時地隨時對自己說：“我做得太棒了。”其實，在我們心目中，我們有一個強大的對手，它就是我們自己，但我們應該去挑戰自己，在挑戰的時候，自己要不斷地贊美自己的能力，愛自己的能力，挑戰所有的自我感覺。如果要讓自己的'煩惱、憂愁、痛苦離我們而去，只要我們每天早上起來的時候對自己說：“今天，我做得很好�！蔽覀兙蜁l現自己越來越有自信心了。越贊美自己，你就越快樂，也越來越有自信心了。
如果有跟我一樣的人，遇到同樣的問題，那就學我吧！多贊美自己，讓自己變得很有信心。朋友，想要你的生活綻放花彩，就像我一樣瘋起來吧！我們會變的更好的。
中學生作文 篇4
人活在世，難免會有失望的時候，在最失意時，就需要給人以希望。
希望就是支撐人活下去的力量，他能讓人堅信活下去，就會有好的未來，一切都會變得更好。曾經有科學家做過一個實驗：
他們把四只老鼠分別放在兩個水箱里，在其中兩只即將溺水時，給予跳板，讓它們獲得新生。當他們再次進行實驗，曾經溺水獲得重生的老鼠，奇跡般的在水里多待了往日三倍的時間。它們為什么可以存活如此久，就是因為它們經歷第一次的溺水重生，心里有了精神支持，它們抱有希望，覺得只要等待，一定會有跳板來讓他們再獲新生。
動物有了希望都能支撐如此久，更何況人呢？在礦井塌方的瞬間，他拼命的讓最外面的.人投出去，而自己眼睜睜的看著他人的背影消失在視線里，自己卻被隔離在礦井下，黑無天日。十幾天后，他被救助出來了。大家都以為他活不了，但他就是靠著出去的人會來救助自己的信念，撐了下來，他知道他們會帶人來救助他，其實，他不知道那些帶給他希望的人早就死了。若是他知道，估計他也會死于看不到希望。
這就是希望，讓人可以獲得重生。
中學生作文 篇5
哎，我的同桌小寒可真是哎！
五年級時，我很“幸運”地跟他成為了同桌；六年級上學期，我又很“幸運”地和他成為了前后桌；六年級下學期，他終于調開了！可是，我們的“戰爭”還是不斷。
記得有次，我竟然追著他圍著三樓大堂跑了三圈，可真是累死我了，他卻還嬉皮笑臉的.。盡管調位了，可上課時他還是對著我做鬼臉，有時還向我豎個小拇指。
有時他會把我的東西偷偷藏起來，等我找不到著急了，他才拿出來，說：“我幫你找到了，明天給我一元錢�！�
有一次，他拿了我的筆用了一個寒假，我竟然不知道。有時候，他有一些題目不會做，叫我教他，還說如果我教他，他以后就不會欺負我了。結果呢？我教了他，第二天他又欺負我！而且，欺負完我又向我借東西，我當然不借啦。他竟說我小氣，真是真是氣死我了！
今年的六一兒童節，本應高高興興。結果，我竟然被他追著打。明明我一下都沒打到他，他卻說：“你打到我了，該讓我打一下�！苯Y果，他把我打得超痛。我生氣了，他伸出手說：“我讓你打一下，你不生氣了好不好？”我沒有理他，他瞄了瞄了我，就識相地走開了。哼，連最后一個兒童節都欺負我，我們怎么能和平相處呢？
不過，可能小學畢業后，我們不在一所學校，到時候想吵架都吵不到了。
中學生作文 篇6
今天是國慶長假的第一天，爸爸準備帶我們去麗水游玩。我們去看了麗水云和的梯田、分享了景寧自治縣的民族的風情，在回家的路上我們還去了臨海最高的山脈——括蒼山。
括蒼山位于浙東南地區最高的山脈，海拔高度有1382米。在路上，我們的車子盤山而上，汽車每盤一個轉盤，都會有一個不同的感覺。山間的新的鮮空氣撲鼻而來，真是令人心曠神怡。還沒等我們開到半山腰。下面有房子都變成了小方塊，那些稻田都變成了方格田，望下去可真是美麗極了!我們一路上說說笑笑的，車子大概開了一個多小時的山路，眼前一架大風車拔地而起，真像一位高大的巨人守護著整座括蒼山。不一會兒，一架架巨大的風車都進入了我的眼簾。看上去十分壯觀。
爸爸把車子停下，還沒等我下車，山的的`一股冷風吹的我直打哆嗦，雖然山上太陽高照，但還是把我們凍得……唉，不知道怎么來形容才好。突然，我的腦子里冒出來一個問題，便問爸爸：“爸爸，難道這些大風車就是這樣瞎轉嗎?”爸爸說：“這些大風車是它有一個特殊的功能，可以用來發電的，而且是一個非常環保的風力發電站，只要風車一轉，周邊的人們就有電用了。”接著，我們繼續往山頂上走，看到許多游客們都搭起了一個個帳蓬，像一個個蒙古包似的，爸爸說這些人是要在這里過夜，準備看明天的日出和云海。
還沒等我們玩夠，爸爸就說要下山了，因為山上的車子太多，而且山路又小，我們的車子怕被堵在那里下不了山。于是，我只好乖乖地聽爸爸的話，戀戀不舍地離開了這美麗的括蒼山
中學生作文 篇7
有的人，崇尚享樂之路，驕奢淫逸；有的人，向往悠閑之路，梅妻鶴子；有的人，鐘情平凡之路，平平庸庸。而你，拋開了世俗之路，去體驗戎馬殺敵的悲壯，感受萬民煎熬的苦痛，彰顯自己氣吞萬里如虎的志向，另辟了一條輝煌之路。
凄風，苦雨，天昏，地暗。南宋灰飛煙滅，留下一段凄楚悲涼的夢。夢里依稀，一代愛國詩人辛棄疾執劍走邊關，執筆抒豪情�！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營。”你，真不簡單。
年少時的你，胸懷壯志。朝廷的腐敗，金兵的入侵，百姓的痛苦激發了你的報國之心。你參了軍，以初生牛犢不怕虎的意氣，保家衛國。你，一介文人，一個境界很高的文人，卻用自己柔弱的肩膀搭起了救國救民的大任。想當年，你率義軍、抵金寇、保國土，征戰于崇山峻嶺間，與萬千熱血男兒一起將青春揮灑于刀光劍影中。動亂時期，刀筆相隨，一字一詞均是兵勇�？上�，你手中的`筆能繪出千古美文，卻不能力挽朝廷于狂瀾之中，使之免于戰火，免于崩烈。
“易水瀟瀟西風冷，滿座衣冠似雪。正壯士，悲歌未徹。”沙場征戰，你勇往直前；前路漫漫，你一笑而過。因為你決心走一條忠君報國之路。
“斜陽正在，煙雨斷腸處。”抗金歸來，你進入了仕途。你鞠躬盡瘁，欲將滿腔熱血灑朝廷。你剛正不阿，不肯向官場的黑暗妥協，一股正氣沖霄汗。或許你的光芒刺痛了他們黑暗的眼睛，或許你的腳步驚醒了他們繁華的美夢，你遭到了排擠。
在這個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣弄詩文罷了，而你卻偏要背道而馳，不甘淪落。你將滿腔報國之心化成筆下靈動的字符，昭示著自己會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的泱泱大氣。
無奈，除卻無奈還是無奈。你不愿學晉代的張翰，貪戀家鄉鱸魚美就選擇歸隱；更鄙夷三國時的許汜，專為個人打算而不管國家大事；而你一心想著何日方能鏟除頑敵，恢復中原，建功立業。然而，歲月流逝，恢復中原之夢終究成空，空余下文人的一腔遺憾。
老驥伏櫪，壯心不已。你六十歲高齡時，得到了起用。當時朝廷正準備北伐，你為此竭盡全力，并告誡統治者審慎從事，不可草率用兵。但你的忠心遭到了猜忌冷落。你看到郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。
“青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣�！被蛟S你在這個世間留下的，是無窮無盡的苦悶。
你眷戀你所眷戀的一切，你憎恨你所憎恨的一切，你選擇你所要選擇的，你摒棄你想摒棄的。正如你的筆端，除了豪邁奔放以外，更多了一份沉郁悲壯。腐敗頹廢的朝廷，千瘡百孔的疆土，水深火熱的民眾，凝結成你心中恒久的憂傷與凄楚，沉郁與悲涼。一腔報國良愿最終只能化為鏗鏘文字，響徹歷史長空。
你感到一種無限的悲涼。你的夢似水，在流淌，你的心思在天涯飄蕩，思緒無常。“清愁不斷，問何人會解連環。”一個字：愁！愁得無以言說。
細細想來，眼看著萬里江山化為焦土，這憂國憂民的優美詩詞自是字字含“愁”。歷史，如洪濤滾滾而來，轉瞬之間又滾滾東去。歲月碾走的只是往日塵煙，留下的卻是詞人永恒的精魂——豪放悲壯之間，千百年來，回響不絕。
“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把關鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。”
在天朗氣清的蘭亭，仰視宇宙；在人杰地靈的滕王閣，登高作賦；辛棄疾，你躲開了世俗的眼光，選擇了一條與眾不同的路，從而使自己的名字由一個符號變作了永遠。你，真不簡單！
中學生作文 篇8
溫暖的春天乘著記憶中的桃花，又舞出一片燦若朝霞的絢爛。我又漫步在校園的小路上，你，仿佛就在身邊。
那是一節體育課，我獨自在一邊練習跑步。我跑的很快，以至于沒看清前面有什么。于是一腳踩到石子上，摔倒了。一陣錐心般的疼痛如潮水般涌來，痛徹心扉。
你飛奔至我面前，關心的說：“怎么樣？有沒有傷到哪兒？”我面容痛苦的指了指膝蓋。你蹲下身子，輕輕卷起我的褲腿。看到我的傷口時，眉頭皺了一下，隨即埋怨道：“怎么這么不會保護自己呢？”說完，從口袋中拿出濕紙巾，小心翼翼的拂去我傷口處的灰塵。
你抬起頭，眼里滿是疼惜。你說：“來，我背你去醫務室吧!”我像驚慌失措的小鹿般急忙搖頭。你勸我道：“還是我背你吧!不然傷口會更加嚴重的�！�
你背著我走在校園的小路上。路邊，桃花似活潑的小姑娘，在微風的吹拂中，跳著歡快的舞蹈。串連的粉色隨意鋪展，恣意搖晃，我覺得，我們的友誼比桃花的芬芳還要濃烈。
看著你頸脖上流下的汗水，我不好意思的說：“要不我下來自己走吧!”你搖搖頭，喘著氣說：“不了，還是我背著你吧。誰讓我們是好朋友呢!我擦掉你頸脖上的汗珠，安靜地趴在你溫暖的背上。
一朵桃花飄落在你的肩上，我用手拾起它。都說白色的桃花是純潔的`，你的心靈卻比那桃花更純潔，可以讓我忘卻疼痛。我斷斷續續的告訴你，你不說話，只留給我一個美麗的側面，牽動起一樹桃花的呢喃細語。
我在校園小道上駐足，一朵桃花又飄然而至，撩撥我的情思，我看見它在向前蔓延，飛向那片粉紅色的回憶。
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