中學生作文

時間：2024-04-11 15:19:48 中學生作文我要投稿

中學生作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的中學生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

中學生作文

中學生作文篇1

　　我憧憬沐浴在中學校園里每一縷燦爛的陽光中;向往與各地學友一起交流經驗，遨游在知識的海洋;向往著在那里磨練自己的意志，成為學習的領導者…… 中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從小學開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我憧憬中學里那燦爛的知識光芒，憧憬中學里那美麗的花草、茂盛的樹木。盡管不會有小學的同學，但我并不會放棄每一絲與人交往的機會。

　　中學是一個擁有來自各個學校同學的海洋，我們每個人都是一條小魚，正吸收著陽光的營養、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學就好比一個大家庭，給了我溫馨;老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來的“腳步”，為我們照亮了前進的道路。告別枯燥的小學生活，我開始了我新的夢。告別天真的少年時代，我迎來了我的黃金時代。告別昔日的'云彩，我捧起金色的太陽，踏著青春的節拍，和著鳥語花香，開始我綠色的遐想……中學是一朵綠花，是我們暫時的家;校規是紀律，鍛煉我們自己。懷著幾分欣喜與浮躁，我踏入了校園，陪伴著熱情好學的同學們，打開綠色遐想的門。這里是學習的圣殿，是綠色的一片。草是綠的，山是綠的，水是綠的，歌也是綠的，把天空都映成一片綠色…… “寒風雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號角;人生無常，搖不動綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。

　　何況我們是學習的主人，無論刮風下雨也抹不去我們奮斗的恒心;我們是祖國的幼苗，無論艷陽在天或是寒冬臘月都擋不住我們成長的身影;我們是父母的希望，無論困難重重還是輕松自在都不會讓我們有任何驕傲的想法!

中學生作文篇2

　　天空廣闊，是因為它容留了每一片云彩，不論其美丑；

　　高山雄偉壯觀，是因為他容留了每一塊巖石，不論其大小；

　　大海浩瀚無際，是因為他容留了每一片浪花，不論其清濁；

　　寬容是幸福的開闊地，是和諧生活的起跑點；是人與人之間溝通的橋梁；是體現個人品質的前提。寬容別人，就等于珍惜了因寬容別人所得的幸福。

　　去年的冬天，不，是去年冬天里動人的一幕，至今，使我難以忘懷，想抹也抹不去。

　　天很冷，空中還飄起了紛紛揚揚的雪花，花兒早已匆匆凋謝，葉兒早已匆匆落下，雁兒早已匆匆南飛，路上行人也匆匆，仿佛時間也只是個過客而已，一切都變得匆匆忙忙。

　　盡管天有多冷，街上行人仍然很多，我和朋友買完東西后都希望趕快回家，也許今天的原因，我們都抱著向前跑，可沒走幾步，我撞到了一位爺爺，我心想拉他起來再走，可朋友說：快走吧！被家人看見了，還不借此機會敲詐你一筆啊！我剛想走，可聽見了老爺爺在那痛吟了幾聲，我不忍心這樣離開，我做不到逃避責任，可我害怕真的像朋友說的那樣，該怎么辦？我沒有錢，我不想被父母罵，可我更不想把爺爺仍在寒冷的街上。我的心很糾結，我感覺到我遇上一個難題，可自己惹的禍就應該自己扛。

　　我拉起了老爺爺，看他很痛苦的樣子，我的心好難過，我一次又一次的給他道歉，一遍又一遍的對不起可老爺爺一句話也不回我，我越來越擔心，我不知道自己在害怕什么。終于，老爺爺說了一句：姑娘，要上課了吧？嗯我急忙應了一聲。那快去上課了吧，我好多了，沒事了我有些驚呆了，我以為老爺爺至少也要向我要點醫藥費什么的，可他卻什么也不要，還讓我趕快去上課，我不知道自己應該高興還是應該難過。老爺爺抱著自己受傷的腳，寬容了一個糊涂而又不小心的女孩，在使我非常感到，我怎么想不到，一個老人還有這么一顆善良的心。姑娘，你還發什么愣啊？快去上課了，可別遲到了，年輕人要好好學習，不要像我們‥

　　他省略了后面說的話，可我知道他想說什么。就這樣我回家了，我的腳步不再匆匆忙忙，而是重得讓我抬不起來。

　　一次不幸，我得了重感冒，我不得不請假住進了醫院，可這病像是針對我似的，一直都不會好，一天，我在病房里躺在，媽媽帶了一位護士進來，說是要幫我打液滴，我有些不想，可有躲不過，我就只好服從。這個護士拿出吊針，同時也拿起我的左手，看她找血管的樣子，我就知道她是新來的，因為她不怎么有經驗，可看她小心的樣子，果然媽媽告訴我說她是來實習的。她在我的手背上扎下第一針，沒扎中，還涌出了很多血，我以為是意外，所以沒有說什么，她看我很平靜，又接著扎下第二針，可第二針扎下去，我的手背已經發青。平日時隱時現的血管，今天突然變凸起來了，針尖怎么扎不進血管了顯然她害怕了，沒有信心了。看著她那明亮的眼睛突然變得紅潤了，我不得不裝作輕松的一笑：沒關系，我不疼的，你不要著急。

　　伴隨著一陣疼痛，針再次扎了進去，這時，我手背上的血管條條綻出，手也隨之脹起來，胳膊開始麻木起來，我只能忍著一陣比一陣的'劇痛，暗暗的不斷說服自己，沒關系，會好的。新護士都會出點差錯的啊！這次應該可以了，我默默的期待著可是，她還是抽出了針。又怎么了？我有些失望，看護士紅著臉，手無足措的樣子，我真想說，給我換個吧！可我突然想起，老爺爺不也抱著受傷的腳寬容了我嗎？我想豁出去了，你總不能把我的手扎成馬蜂窩把！我像大人一樣的說：沒關系，你繼續扎吧。我的鼓勵使他鎮靜了下來。

　　隨后，針第四次扎入。只見一股殷紅的血涌出來，啊，太好了！她擦擦臉上的汗，很客氣的說：謝謝你。護士那濕潤的眼睛再次變得明亮了，她輕松的笑了，我很高興也忍著疼痛寬容別人，我覺得特別開心，特別幸福。我們難道不應該珍惜這種由自已鐘下的幸福嗎？寬容，能使我們彼此減輕痛苦，能使人與人之間變得和諧。從這兩件事中我感悟到一顆寬容豁達的心是何等的可貴。寬容，能融化心頭的冰霜，驅散眉宇的愁云。常言道：‘‘忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。唯有寬容別人才能得到別人的寬容，讓我們都以一顆寬容的心去對待他人吧！那么，這個世界變得美好、和諧將是一個不爭的事實。

中學生作文篇3

　　一個陽光燦爛的早晨，雞媽媽帶著一群雞娃娃在草地上玩耍。

　　小雞們個個都很高興，它們有的嘰嘰喳喳地叫，好像在開唱歌會；有的蹦蹦跳跳的，好像在跳舞，玩得可高興了。

　　就在這時，雞媽媽看見了不遠處正向雞群飛來的老鷹，它趕緊把這個壞消息告訴了它的孩子們。雞娃娃們個個嚇得全身發抖，并齊聲地說：“我們可不要變成老鷹的早餐！”雞媽媽忙安慰雞娃娃：“孩子們，不要緊張，快躲起來。”雞娃娃們立刻躲在了雞媽媽的身后。可是，這時老鷹離雞媽媽已經很近了，雞媽媽心里著急了，它想：“我得趕緊想個辦法，要不會被老鷹吃掉的。”聰明的雞媽媽腦筋一轉，馬上就想出了個好辦法。它對著草叢大叫道：“蛇兄弟，我找到食物了，快來共享美味吧！”老鷹一聽，害怕極了，它想：“哎呀，蛇可是我的天敵呀，如果被它吃了，那我就完蛋了，還是趕快逃吧！”接著，老鷹便一溜煙地逃走了。

　　老鷹終于走了，雞娃娃們和雞媽媽高興地歡呼起來，它們又唱又跳，好像正在舉行一個盛大的慶功party呢！

　　那天早晨，我推開門向外看去，天氣十分炎熱，沒有一絲風。人們有的在樹陰下乘涼，有的則把外衣脫下來涼快涼快。我想，今天修電視的.吳叔叔該不會來了吧？

　　正想著，吳叔叔騎著自行車來了。我問吳叔叔：“今天天氣這么熱，吳叔叔你又來給誰家修電視的？”吳叔叔笑咪咪地對我說：給你家樓上的李奶奶修的，因為現在天熱了，一些老一點的電視經常不出影。”

　　我和吳叔叔一起來到了李奶奶家，一進門李奶奶就說：“小吳，真是辛苦你了，天氣這么熱，還從大老遠的地方跑來給我修電視。”

　　“哪兒的話，我一點也不辛苦。以后電視如果壞了，打個電話就行了。”

　　只見吳叔叔熟練地用工具把電視拆開幫李奶奶修了起來。不一會兒，叔叔以為修好了，可是一試，還是沒有影。于是吳叔叔又重新修了起來。修著，修著，叔叔停了下來，對李奶奶說：“這線短路了，你等一下，我回家拿一根線去。”說著，吳叔叔快步跑下樓，騎上車子往家蹬。

　　過了一大會兒，吳叔叔拿出了一根嶄新的線以熟練的身手幫李奶奶把線換了上去。李奶奶打開電視果然有影了。李奶奶對叔叔說：“謝謝你了小吳，拿著，這是修理費。”說著，把100元往吳叔叔手里硬塞。吳叔叔卻說：“李大媽，這錢你收著，我不要，如果你硬要給我的話，我下次就不幫你修了。”

　　“那你喝口水，歇一會兒再走吧。”

　　“不用了，我還要幫別人修電視呢！”說完，叔叔走下樓，騎車走了。

　　看著吳叔叔騎車的背影，我不禁說“吳叔叔可真能干呀！”

　　媽媽，我的好媽媽，我有很多心里話想對您說。可是，每當我走到您面前，望著您那嚴厲的臉龐又遲疑了。但今天我卻含著眼淚不得不說……

　　媽媽，人們常說：世界上母親最慈愛，母愛最偉大。可自從我上了學，甜蜜的母愛仿佛消失了。考試稍有疏忽，你給我的便是無情責打。每次挨打后，我總要躺在床上，噙著淚水，靜靜地回憶幼時您拉著我的手教我數數，您高高興興地陪我去游樂場……這一切仿佛就在眼前，卻又那么遙遠。媽媽，我的好媽媽，莫非隨著時間的流逝，母愛也隨之而去？

　　媽媽，您知道嗎？我曾經愛過數學，常常為攻下一道難題而高興好幾天，可您卻整天讓我去做那些無窮無盡的習題。我膩了，覺得數學是那么枯燥乏味。我又愛上了作文，整天看阿寫啊，可您卻不支持我。為了免受皮肉之苦，我只得背著您偷偷地寫，上面蓋著數學書，下面放著作文本。媽媽，您知道嗎？這，都是您逼出來的呀！

　　記得嗎？媽媽，有一次，我數學考了86分，您一把抓過試卷，沒看也沒問就把它撕成碎片，沖我砸來。隨后，又抓過塑料繩劈頭蓋臉地抽打我。我渾身顫抖，驚恐地縮成一團。我口鼻直冒血，您還不解氣，抓過我剛寫好的作文，一邊撕一邊罵："一天到晚就知道看小說,還寫什么鬼道道,瞧你那樣兒，一輩子也成不了材。"我呆呆地站著，任憑眼淚泉水般地涌出。媽媽，您不是在撕一篇作文，而是在撕女兒一顆幼小的心呀！媽媽，您太不了解我了我愛看作文，也愛寫作文啊！

　　媽媽，每次考試時我總提心吊膽，怕考不好。每次成績不好，我總在心里罵自己，甚至動手狠狠地敲打自己的腦袋。您知道嗎？媽媽，女兒的心已經夠難受了，可您還在"雪上加霜"！我的心碎了，全碎了。媽媽，如果您真能把我打聰明了，我愿整日整夜地挨您的打罵。媽媽，聽了女兒的這些話，您也許很傷心。沒想到自己辛辛苦苦、起早貪黑地為兒女們操勞，到頭來卻落得兒女們如此的抱怨。可是，媽媽，您想過沒有，女兒一天天長大，已經懂事，她是多么需要您的關心和理解啊！

　　媽媽，我的好媽媽，我含著眼淚請求您，別再這樣對待您的孩子了，用真誠火熱的母愛去理解她、溫暖她吧！

中學生作文篇4

　　童年，像一條絡譯不絕的小溪，緩緩的流在我的.心里。在這條小溪中，即有歡樂，又有悲傷。在我的記憶中，就數那幾件最深。

　　記得那是在一個驕陽似火的夏天，因為暑假我去姥姥家了，饞嘴的我，正在吃香甜可口的西瓜，不過，可能是年齡小不懂事西瓜啃一半就放在桌子上了。姥姥看見了便問我：“咱家誰最饞？”我笑嘻嘻的說：“當然是姥姥啊。”姥姥不解的問：“為什麼呀？”我還是笑嘻嘻得說：“因為姥姥每次都吃我吃過的西瓜呀。”這讓姥姥他們都哈哈大笑起來，我不知道姥姥他們為什麼笑自己就也笑了起來。一串串銀鈴般的笑聲讓這個房子充滿了歡快的氣息。

　　現在一想起這趣事，都會“咯咯”地笑。笑的那麼甜蜜，那麼燦爛。童年就像沒有年輪的大樹，永不老去，永不消失。

中學生作文篇5

　　寧靜的夏夜，輕風撫摸著大地，月亮灑下她柔和的光芒，輕輕地輕輕地鋪在窗前，星兒閃爍著調皮的雙眼，一切都顯得那么的安適。我舉頭望著深藍的天空，漫長的一天即將過去，掩卷沉思，今天我又收獲了無盡的快樂，這些快樂都是源自于它——書。

　　一陣風吹過，掀起了身旁的一堆書，起身拾起，那故事、那人物還有那道理是那么的`熟悉，他們仿佛正徐徐的向我走來……

　　丑小鴨，一個因外貌丑陋而被同伴嘲諷的可憐家伙，但無論它走到哪里都能承受著眾人鄙視的目光。因為它從不氣餒，靠著這份信念，它最終蛻變成為了一只美麗的天鵝。丑小鴨給我帶來了一種快樂，這中快樂叫執著。每當我要放棄追求時，我眼前總能游來那只飽經磨難的丑小鴨，它鞭笞著我繼續努力，繼續前進。書，讓我找到了自我的價值！

　　母親，一個偉大的名字；母親，一本教會了我做人道理的書。還記得母親這本書看完時，我的眼已經打濕了我的臉，我想到了我的母親，我親愛的媽媽，她不也正如書中的母親一般有著堅強的性格、偉大的精神嗎？從此我改掉了任性和無知，我懂得了珍惜和理解。書，讓我找到了我的感恩之心！

　　他，一個普通人，甚至可以說是一個弱者，但在我眼中他卻是一個強者。我們曾一同探討理想的價值，我們也曾一起期盼美好的未來，我們共信：只要有了遠大的理想，人生便不會是虛無縹緲和碌碌無為，燦爛與輝煌的光環將在生命中閃耀，閃耀……，他的名字叫保爾。書，讓我找了人生努力的方向。

　　書，一本一本地拾起，心情一點一點地舒暢，眼前一片明朗，我仿佛看到了更多更多的它、她、他在向我走來，我不再是獨自一人靜享夜空。偉大的作家雨果曾經說過“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。”為了延續這種快樂的，也為了追求這份光明我將把讀書繼續進行到底。

中學生作文篇6

　　雖說我億已63歲了，可由于一直堅持服用老同學發明的“留青素”，看上去還只有二十來歲的樣子。“人不可貌相”，在幽默學上就是這么解釋的。

　　我瞧了瞧電子日歷，“10月初6”赫然在目。我整裝后，坐上“水陸空”三用微波車，朝著自己的母校——莘塍實小，駛去。我和老同學約好，今天去看望母校了。

　　我們在校門口遇到，一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替，邁上去，軟綿綿。在周圍，鮮花、流水、樹木、鳥兒……無所不有。鮮花點綴著琴高，流水響應著鳥兒，樹木伴隨著微風，一切都是那么清新，仿佛又回到了大自然。前方的上空中，什么在飄動？啊，看清了，“莘塍實驗小學歡迎您”，這幾個五彩的打字是如此絢麗，在空中漂浮。

　　和著輕快的樂曲，我快步來到教學樓前。“樓梯呢？”我左找右尋也不見樓梯的身影，便問了一句。老同學笑了：“還想著那玩意兒呢？它早就淘汰了。看這種電椅，你只要在腦海里默念你要去的教師，就行了。”我半信半疑地照她知的方法去試。可不是嗎！那些綠色的環保椅就在眼前。雖然看去只有一把，但它其余的都隱進墻里去了呢！

　　我乘坐電椅，來到了教師。可別說，那電椅還真厲害，坐上去軟軟的，仿佛置身于仙境般。我正想著，教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地擺著，講究的是自然美，桌上各有一臺電腦。沒有講臺，也沒有教師，只有學生。他們都盯著電腦屏幕。在這種時代，用電腦寫作是很正常的。你無需擔心學生們開小差，電腦會自動提醒的。老師們在電腦上監督學生，布置作業。放學了，要值日咯！學生們按下門邊的綠色按牛，教室里馬上干干凈凈了。“多么方便呀！”我感嘆道。回想以前值日時的烏煙瘴氣，我不禁對現在充滿了希望。

　　隨后，我又參觀了操場、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服！

　　我懷著一顆無比激動的心，走出了學校。科技的發展，使我們領會到了社會的進步。我回頭望了一下母校，她屹立在繁榮的城市中，是那么美麗！

　　到了21世紀末,科技飛速發展.那時,我們的學校—實驗小學，也煥然一新，宛如仙境一般。 20xx年的一天，我來到實驗小學，今天的實驗小學有著翻天覆地的變化。我走到學校門口，緊閉的校門上就自動會發出紅色電子光束對我掃描，經過認證后，“唰”的一聲，就我把門打開。我走進了學校，門又自動關上了。映入眼簾的是一片綠樹成蔭，鳥語花香，一朵朵花正在爭奇斗妍，一棵棵樹正在競相爭榮。到了一定時候，花壇中的噴水口會自動向四周噴水，使四面八方的花草得到水分，用水不多，但用得恰到好處，起到了節約用水資源的`作用。門衛室里一個機器人正在維持秩序，讓學生不要擁擠，同學們如果衣服的鈕扣掉了或是指甲長了也不用愁，機器人會會自動幫他們打理得整整潔潔。如果你細心，會發現學校怎么會沒有操場？

　　這你就不用擔心了，校長先生為了節省占地面積，便把操場設在地下了。下課后，自動升降機會把你帶入操場，那里四周都有發光板，在里面猶如白晝一樣，不會影響學生運動、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場、羽毛球場、網球場……同學們在那里自由活動。操場邊上有“文化墻”。“文化墻”遠看是一道長長的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，有觸壓式屏幕和鍵盤，只要想看什么就用手點一下，查資料就用手輸入關鍵字、詞，馬上就找到。操場上面的教學樓是藍、白兩色，藍色水靈靈的生機盎然，白色亮晶晶的樸素潔白。教學樓很高很高，可說是直沖霄漢。我向上望，帽子都掉了，還沒見頂呢！我進了教學樓，走進一個小車似的電梯里，按了我要去的樓層，一眨眼就來到了我們班級所在的97樓。教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著一臺與Internet連接的電腦供我們自修用。

　　原來的黑板成了白色，下面有許多按鈕，一按那個大按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新。這個寫字板還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不用。在這個教室里，老師不再用整天忙著批改作業，只要把作業收上來，放進一個打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業都會批改得清清爽爽。干部也不用急著利用下課時間著整理教室了，機器人會定時進來在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的空氣立馬變成清爽的檸檬味；噴到紙屑、垃圾上，它們馬上就化成水，機器人再把水吸干，把紙漿過濾出來，做成紙再一次利用，噴出來的液體又被機器人吸回來存好，下次再用。同學們呢，也再不用整天背著沉甸甸的書包到學校了。只要把書放在一個柜子里，你去拿時，只要把你的學生卡在上面一刷，用光標鍵選中你要的書，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書。你放進去的書如果有的地方破了，那柜子象個醫生一樣，能幫你及時自動補好，而且補過的書像新的一樣。啊，未來的學校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學習，勇于創新，我們一定會創造出最美最好的學校！

中學生作文篇7

　　“我張開手，你就像天邊的一道彩虹，卻只擁抱住風。”我反復回味著這句話，不知不覺，我們開始懵懂的長大。我們已是青春期的少男少女了，開始有了很多不想被別人知道的美好或痛苦的小秘密。

　　這本書是青春歲月最好的寫照。書中的女孩名叫景默，一個孤獨敏感的女孩兒。她默默地又熱烈的單戀著她父親的一個學生蘇落。一個大她四歲的男子。在這個少女的17歲中，發生了很多她不曾想象過，也不想碰到的事。她遇到了一個很喜歡他的男孩兒周興，一個裝成她好友但實際是想報復她的女孩兒鄭緋兒，還有那個她一生都無法忘記的紅發女孩兒易曉溪……

　　景默是個病孩子，所以她抵觸任何人對她的質疑，她像只刺猬一般的豎起刺來保護自己，當她遇到那個冷淡的男子，蘇落。她開始有了少女情懷，她敵對俞婷，因為俞婷也喜歡蘇落。當她知道她跟他的差距并不是只有四年之后，她選擇了讓蘇落離開，但是她還是曾抱有一絲絲的希望問過蘇落“蘇落，你會和俞婷在一起嘛？”“我不知道，我不知道我該不該走進她的世界，我只知道我必須走出你的世界。”這就是最后蘇落與景默的對話。蘇落這個話，使景默看清了這段剛出生就注定夭折的可悲的單戀。所以，這是景默的一個再也不愿提起的青春的悲劇。

　　景默只有爸爸，她一直都是這樣認為的，可是當她知道她的.母親還活著的時候，她想過逃離，因為她不知道她該怎樣面對那個生了她，卻不曾撫養過她的女人。但是她知道了她的母親是因為挪用公款被判刑16年之后，她選擇了原諒的她的母親。景默是善良的。但上天沒有偏愛這個孤獨而善良的女孩。周興的離開，鄭緋兒的背叛，以及易曉溪的為情自殺，一切的悲劇，都接踵而來，上天沒有給她準備的時間，就讓那些變故如潮水般向她涌來。景默迷茫過，但是她還是選擇勇敢面對，不逃避。她相信，一直勇敢，善良下去，總會靠近幸福。

　　其實，任何人年少的時候都曾寂寞過吧，不被人喜歡，不被人看好，不被人理解，就像這個偏執的女孩景默一樣。但那些記憶過濾后，我們還是能發現青春的美好。

　　看完這本書，我曾同情過這個孤獨又善良的17歲女孩，但我明白景默不需要同情，她會幸福的。面對這些變故，景默成功的跨了過去，她是個成功者。

　　最后所有人的離去給本書更增加了一絲傷感，那流年，那與某些人的無處告別，來不及說再見就匆匆散場的流年。

　　我曾深深厭惡鄭緋兒這個女子，但當我看了鄭緋兒的自白后，我似乎開始同情她，她也深深喜歡著周興這個陽光的男孩，因愛成妒，她只是選錯了路，她會明白的。她也是喜愛景默這個女子的，但她更喜歡周興。青春，總會有些疼痛，最后只余下青澀的過往。

　　我們在青春的十字路口，或好或壞都在這一敏感時期被基本定型，成長中的變故與疼痛，都是給我們的一次次考驗，“一切都會過去。”當我們勇敢成功的跨越了，我們會發現青春這幅油畫的色彩更加鮮艷。《默歌》是我們青春的影子，是那段一去不再回來的年少時光，是對自己一次又一次的考驗。像景默一樣，即使害怕也要走過去，因為那邊的出口會是幸福。

　　青春，我們應該要勇敢。

　　“潔白梔子，默然成歌。”

中學生作文篇8

　　在社會快速發展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養成良好的習慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開放,那么,當代中學生怎樣才能成為一名文明好少年呢?

　　在日常生活中,我們經常會看到一些不文明的.現象：有些中學生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有些中學生只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴重影響了學校形象和社會正常秩序.有些同學可能會說：區區小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點滴做起,才會養成良好的生活習慣,才能成為一名文明好少年.

　　一個文明好少年,在家里,要尊老愛幼,孝敬父母,熱愛勞動；在學校里,要團結友愛,互相幫助,勤儉節約；在公共場所,要愛護公物,講究衛生,保護環境,遵守秩序.在社會上,要熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,遵紀守法.爭做胸懷開闊,心理健康,勤奮自立,勇于創新的“小主人”.只有這樣,每時每刻鍛煉自己,發揮特長,才能成為一個文明好少年.

　　文明就像一陣風,輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶,把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除,是啊,文明就是一個天使,她飛到哪,就會把幸福、快樂、平安傳播到哪.

　　同學們,“恰同學少年,風華正茂”,讓我們共同努力,從小做起,從我做起,從現在做起,告別不良習慣,爭做“文明好少年”,讓一切疾病遠離我們,讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活,我們的家園才能變得更加美麗.

中學生作文篇9

　　他――是我見過最讓人哭笑不得的人。每周黑板上總會出現他的名字，他老不喜歡把校服穿好，所以總會露出他時尚的T恤衫，因不戴校拍被罰著掃地已經不計其數的他卻絲毫不動與衷，被老師叫做“最讓人頭疼的人”。似乎說明了他并不是個好學生。但私底下我覺得他是一個好同學。

　　他――總是樂顛顛的，身上有一股淡淡的肥皂香，每當他走過你身邊，你就可以清楚的嗅到。我很喜歡這種味道，讓我納悶的是，為什么一個想混混一樣的男生身上會香噴噴的？說他像混混一點也不冤枉他，他老是喜歡在別人和自己的書上寫上“Hip―hop”，老是有事沒事的惹禍，有時會突然跳起來，指著一個人大罵：“你這個神經病！”因而常常遭到班上的女生“群歐”，所以他的書上到處都是女生們的“文筆”那叫一個慘啊，連他的校服也不能免遭毒手。就連我一個旁觀也忍不住心寒，當我問他你不心疼呀？他還一副“我很自豪”的表情說道：“看見沒有，這就叫酷！”

　　他――總是笑瞇瞇的，一雙眼睛笑得彎彎的，露出他漂亮的牙齒，雖然沒有韓國帥哥的效果，但看起來還蠻隨和的，若不是他的眼里隱有一絲狡猾與奸詐，看起來不像好人，我真的覺得他笑起來是我們班笑得最好的。不光他自己笑，坐他周圍的人也常常發笑。俗話說：“一個小丑勝過一打醫生。”我們都說：“一個XXX，勝過一車醫生。”如果你有失眠、多夢等癥狀，你就到他身邊坐上十天半拉月的，保證“藥到病除”！他最經典的一個動作就是：一手作拈花指狀，一手拿著一本書，用那雙因玩電腦而紅腫的`眼睛望著你，“含情脈脈”地說：“我是西施！”一定要你邊笑邊吐，每次我都拍著桌子朝他大喊：“你去死吧，你讓我對古代的美女都失去了信心！”換了的是他一臉自戀的微笑。

　　他――總是暈忽忽的，就在考試前夕，他還是一如既往的在主課上埋頭大睡，我總會拍著他的桌子，習慣性的用平聲調問：“你又通宵玩電腦了？”他睜開如兔子一樣紅腫的眼睛，眨了眨，望著我，無力的點點頭，呢喃了一句：“我是全區第三！”又睡死過去。這之后，老師就會默契的出場，擰著他的大耳朵叫他坐好，可保證不到5秒中，他又趴下了。

　　他――總是喜怒無常的，有一次，當我突發奇想的告訴他，我要寫一篇他的作文。他不是以往的嘻嘻哈哈，而是低頭不說話，這倒讓我一愣，我還微微看見他黝黑的臉上發紅了。本以為他會大笑對我說，把我寫得帥點呵！沒想到這個臉皮比地殼還厚的人，既然臉紅了！

　　我并不喜歡他，只是覺得他很有趣。我喜歡那些成績、人品好的同學，而他，恰恰反其道而行之：他的成績真的不好，人品也是人見人恨。但我們班因為他這樣的人而溫馨了不少，也就自然而然的接受他這個“傷風敗俗”的家伙了。

　　真是一個可愛的人。

　　黑色？傻氣

　　他是我見過最黑的人。如果你不認識他，你會認為他是從非洲移民回來的。但他又說著一口過分流利的中文，才依稀讓我們記得，他――是中國人。

　　他――總是傻呼呼的，剛開學時，我們上美術欣賞課，有一幅很著名的壁畫，名曰《創世界》，上帝創造亞當時的景象。某同學無聊，嘴老是念叨著亞當，突然，不知怎的，回頭喊了一聲：“亞當！”他竟然傻傻的應了一句：“干嗎？”

　　從此以后，我們給他賜了個雅號：黃亞當。他也不是什么好人，每天都要來學校抄作業。每次被我們發現，只能傻傻的被我們威脅，還用那種小孩子的聲音乞求道：“各位大姐姐，放過我吧！嗚~嗚~嗚……”這使得我們更變本加厲，他也不懂還擊，真是傻到家了。我都為他可憐。

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