中學生作文10篇(優)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的中學生作文10篇，希望能夠幫助到大家。
中學生作文 篇1
作文開頭:
1、文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者�！c面結合,使文章生動,具體,詳略得當。
5、文章語言生動豐富,可讀性強。
6、開頭出手不凡,吸引讀者
7、開頭打動人心,具有真情實感。
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
作文過程:
1、以飽滿的激情,描寫了……
2、重點突出,詳略得當,內容具體。
3、比喻貼切,用詞生動。
4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
14、文章想象合情合理,
15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
17、細節描寫頗具匠心。極富功底。
18、對人物的語言、神態、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,
21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
23、文章將…寫得細致入微
24、語言活潑明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
作文結尾:
1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環復沓,感染力極強。
3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
19.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
20.如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
21.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
25.真是“下筆如有神”�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
26.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。
希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
27.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
28.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向評語
30。精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
31。雖然寫作對你來說并不是很喜歡的`，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32。雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
33。少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
34。關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
35。語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
36。關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
中學生作文 篇2
江山如畫又怎能比擬，你送我的風景
—— 許嵩
今年的夏天，我結束了六年的小學生活，告別了昔日的好友，告別了母校那熟悉的一草一木，告別了語文老師那甜甜的笑臉，來到蒼中繼續我的初中生活，在這里，一切都是陌生的，陌生的同學，陌生的老師，陌生的校園，更陌生的是那成堆的書本和習題，我心頭的失落感一天深過一天，不知道怎樣才能迅速地適應這嶄新的初中生活。
正是落寞的時節，爸爸卻又讓我去學古箏。我這樣五音不全的人怎么能去學樂器呢？我反駁，爸爸笑笑，“意見可以保留，但還得去學！”哎，我真無語了，老爸決定的事，反抗也白搭。我只得每個周六的下午，硬著頭皮去電影院旁邊的星云藝術學校學習古箏——，那個在我看來好像是來自外太空的樂器。
我的學習可想而知，每次彈不到五分鐘，就手背痛，腰痛，然后背痛，最后是看見古箏頭就痛。古箏的聲音在我是如此的“嘔啞嘲哳難為聽”，我恨不能每次帶著耳機去學。我再次懇求老爸，想要放棄學習，爸爸靜靜點燃一支煙，表情嚴肅地說：“我知道這件事對你是為難了些，但是我并沒有要你學成名成家的，只是想借此鍛煉你的意志力，你現在長大了，學習任務繁重，沒有堅強的意志力怎么能行呢？”啊，面對老爸如此高大上的理由，我只得把滿腹的委屈悄悄咽進肚子里，決定打起十二分的精神繼續古箏的學習。
可是，這個真的很難啊，每次看見別的同學輕松地完成老師布置的練習曲目時，我都只有羨慕嫉妒恨的份。
又是一個周末了，別的同學都完成了任務輕松回家了，我卻被老師留下來練習本是上周該完成的曲目。我一個人呆呆地望著教室的墻壁，深深嘆口氣，沮喪極了，眼淚在眼眶里打轉，感覺自己是世上最失敗的人。哎，能怎么辦呢，練唄！，我發泄似地彈著，閉著眼睛，刻意夸張地模仿著電視里那些藝術家表演時搖頭晃腦的動作。蹦蹦蹦，咚咚咚，恍然間，一個婀娜的白衣少女在我面前翩翩起舞，美若天仙，我驚呆了，定定地看著她，她嘴里哼著古曲，忘情的跳著，我疑心是見到了壁畫上的飛天，她的眼睛又細又長，淡淡的眉毛如煙一裊，像極了唐代畫中的侍女！“你是誰啊，跳的可真美！”她的臉上泛起一陣紅暈，“我套得不行，一旦的”，啊，她怎么這樣講話，感覺好像是舌頭有什么問題，她看出我的疑問，害羞地點點頭，指指自己的舌頭，“剁過手術”。我隱藏起自己的好奇心，熱切地和她交談起來，心里想著高山流水的故事。
她叫弦月，竟是一個特別健談的人，說話時發音不準的`缺陷對她絲毫沒有影響。她在這里學習中國舞，而且她也在蒼中，不過和我不同級，是在初二，就是那個傳說中的初二成績與美麗無人能及的“年級神話”，她的中國舞已經過了十三級了，拿過很多舞蹈大賽的冠軍，但還是每周末都堅持來這里學習，嚴寒酷暑從不間斷，曾經為壓腿疼得一星期沒法下床走路，她告訴我一句話，“臺上一分鐘，臺下十年功”，不付出艱苦的努力，怎么會有好的成績。
她陪我練琴到很晚，我想想之前自己的浮躁，深感慚愧，她還鼓勵我說，等到元旦學校文藝演出的時候，她會去跳驚鴻舞，到時邀請我去為她伴奏。
那天晚上，我做了一個夢，在朦朦朧朧恍若仙境的舞臺上，一個白衣少女翩翩起舞，忽如間水袖甩將開來,衣袖舞動,似有無數花瓣飄飄蕩蕩的凌空而下,飄搖曳曳,一瓣瓣,牽著一縷縷的沉香，我化身仙子，彈著古箏，耳畔是仙樂飄飄。
第二天上學，課間操的時候，我意外看到高高的領操臺上站著一個熟悉的身影，竟是弦月！音樂響起來，臺下幾千學生跟著她一起做操，她的操做得很標準，自有一種舞蹈的風韻。啊，她還有多少我不知道的驚奇��！
我想，從此過后，古箏于我，不再是畏懼的事，為了那個美麗的夢，我會把彈古箏變成是一種美好的享受！
中學生作文 篇3
你有沒有一個人走過夜路，你有沒有一個有過有墓地的夜路。——題記
夜路，顧名思義晚上走的路，相信大部分人小時候都會害怕走夜路，甚至是長大后也會對黑有莫名的害怕。而我也因為自己的任性有了一個不尋常的夜路。
那是還在上初三的時候剛過完年開學，記得那是一個周三的下午四五點的.時候，天色發黑，仿佛要下雨的節奏。不知道怎么了沒到這個時候都會想請假回家，而這次也是一樣。就像班主任請假我說我有些胃疼需要回家，班主任看著天馬上就要下雨了，不斷的說，天快下雨了，你這個時候回去肯定到不了解就下了，而且天也快黑了！我就是不死心，就和班主任說，我家很近，穿過這一片莊稼地就快到了，很快也就十幾二十分鐘。班主任看我在這也沒心情學習，就放我回家了，走出學校的時候心里還很高興，心想總算是出來了。
看著天空中飛過的鳥兒就知道春天快來了，走走停停，也忘了時間，天越來越黑。隱約聽見遠處傳來雷鳴的聲音，看著周圍一個人影也沒有，一眼望去，莊稼地里出現高高低低不平的小墳頭，看的身上發毛，就聽說年前有家人的小孩出了意外就埋在哪個地方，越想越害怕，空氣中都充滿了恐怖的氣息。再看看周圍，遠處好像有個黑影，越來越近，越來越近，它走進了原來是下班的人回家，有了他的在前我的恐懼感少了幾分。
乘著微風，看著他的身影一步一步的往前走，為了使自己不在害怕嘴里慢慢的唱起了歌，也不知道唱的什么，就這樣又走了一段路，隱隱約約看到一個燈，向我反向走來，這也許是上夜班的人吧！此時又響起了雷鳴，電閃。突然心里有些后悔了，這不會雷電劈到我吧！趕緊加快腳步，快走幾步。隱隱約約又仿佛聽到有人再喊我的名字，這個聲音好像很熟悉，越來越清晰。他是誰，爸爸？不會的，怎么會是爸爸呢，就在我猶豫的時候那個聲音更近了！一個耀眼的燈閃在我的眼前，原來他真的是爸爸，他說老師打電話說我請假了，不放心來接我，拿著手燈步行就是怕我害怕看到什么。有了爸爸的護送恐懼感瞬間全無，這個夜路也算是走完了，因為有了爸爸一切都亮了！
夜路，我的第一次走夜路，從那以后對于這條路多少有了些許的恐懼，好在現在條件好了，那條路也走的越來越少了！而那一夜卻很難忘。
中學生作文 篇4
在我家，有一張老照片，那是我爺爺年輕時候的照片。那是的爺爺英俊帥氣，個子高高的，應該是20多歲吧！
我爺爺去世的早，現在我已經記不清楚他的樣子了，不過，每當我看到那張老照片，我就會聯想到他現在的樣子，是那么慈祥。
爺爺是一個很善良的人，他一生就是一個關心家人，愛護子女的人。在家里，他最德高望重，對大家也是很關心。
我清楚的記得，爺爺躺在病床上奄奄一息時，嘴里還不停的念著我的名字：“張姝，張姝……”那時，我哭了；我更清楚的記得，爺爺去世的那天，我哭的很傷心，一想到爺爺不在了，我再也看不到爺爺了，我心里就很難受。
記得那一次，是一個寒冷的冬天，我在爺爺家過冬，我不知道怎么的.，特想吃燒餅。但是因為爺爺家的莊稼被雪凍住了，所以就烙不成燒餅。由于我哭喊著要吃燒餅，爺爺沒有辦法，就騎上車到幾里外的街上買燒餅。
那天，天氣很冷，等爺爺回來了，爺爺的手和腳，耳朵已經動的很紅了，衣服也濕透了，可我的燒餅還熱乎著呢！我那是很小，只顧吃，不知道關心爺爺，還笑爺爺成了落湯雞。爺爺只是笑笑，沒有多說我什么�，F在會想起當時的我的所作所為，真是不應該��！
現在，爺爺不在了，可是，他對我的好，我會一直記在心里的。只要我現在一看到那張老照片，爺爺就好像還在我身邊陪著我，對我還是那么的好！作文
中學生作文 篇5
伴隨著淅淅瀝瀝的雨聲，一天的校園生活落下了帷幕。本應是回家的時候，我卻在老師的辦公室門口躊躇不前。我向辦公室里張望著，卻并沒有看見一個老師。我嘆了口氣，拿著我的考卷，返回班上繼續等待。
這一切還要從一天前說起……
一天前的'這個時候，也是同樣的天氣——淅淅瀝瀝的雨點從空中接連不斷地落下，本來這陰雨連綿的天氣是最使人焦躁的，可是那時的我卻絲毫沒有不開心的樣子。開學考的成績已經公布，我踩著邊線進入了年段的前百。這使我開心了一陣，在整個年段都是強手的情況下，能在前百中取得一席之地，我已經很滿足了。但不久我就笑不出來了——我的英語試卷實際上被老師少扣了一分，而這一分，我可以選擇返還，也可以選擇把它留下。最終，我還是選擇把它留下。
然而，在那天晚上，我卻無比焦躁，害怕某一天老師發現了這個不誠信的記錄。我的內心一直在做斗爭。我盡量說服我自己，比如可以告訴老師我并不知情，況且老師也不一定會發現……諸如此類，但我仍然決定找老師說明情況。于是出現了開頭的一幕。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……我在焦躁地等待著。最終，我看到教室斜對面教室——老師開會的教室的門，打開了。我深吸一口氣，向老師的辦公室走去……
開學考的前一百名已經在校門口粘貼出來了，不出所料，并沒有我的名字。
當同學問起我有沒有后悔時，我說：“我已經釋然了，該過去的，就讓它過去吧！”我不為這件事后悔。失去了作前一百人的資格，卻給了我的信用一份可靠的保障。這又怎么會讓我后悔呢？
中學生作文 篇6
那是1940，12月18日雷鋒出生在湖南省長沙市望城區安慶鄉簡家塘一戶貧苦農民家里。這一年系農歷庚辰年，父母給他取乳名叫“庚伢子”。
這一天，革命戰士雷鋒出生了。雷鋒叔叔自從參加革命以后。不知為人民做了多少好事，在我的記憶中，有一次一個老大媽，迷路了是雷鋒叔叔把她送回了家。
還有一回雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的'中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國�！�
雷鋒叔叔做好事不留名，值得我們學習。向雷鋒叔叔致敬向雷鋒叔叔學習。
中學生作文 篇7
最近爸爸老愛喝酒，發脾氣。就前天，我爸爸因喝醉了和媽媽不和。我想了想，對，剛學過《負荊請罪》，不如我們也來演一出話劇，讓爸爸向媽媽“負荊請罪”。
這個周末，我對他們說：“爸媽，我想拍個家庭搞笑視頻發到網上，把快樂分享給大家！”爸爸感到不錯，愿意出演廉頗，可媽媽不樂意了。在我三番五次的勸說下，媽媽也無奈地答應，擔當了藺相如這一角色。爺爺可以拉一手好二胡，我就讓他來伴奏，而我就是韓勃了。成員齊全，準備開演。
既然是古代的事，穿著也要像古代人。我用舊布做了廉頗的褲子和頭巾，用彩條和彩布做了藺相如和韓勃的衣服，我幫媽媽畫上了小胡子，加上手中拿著的大蒲扇，看上去倒像諸葛亮了。我幫爸爸畫上粗眉毛，一個威風凜凜的武將閃亮登場。
演出開始了！我滿不服氣對媽媽說：“大人，那廉頗如此粗魯，您為啥要讓著他？”我皺起眉頭，喘著粗氣，一副不服氣的樣子�！拔也挪慌滤�，要是我就和他對著干！看誰厲害！”我感覺自己威風凜凜，很有氣派。
媽媽發話了：“韓勃，你不能這么想！”媽媽一手揮動大洋扇，一手輕撫著小胡子，溫柔的語氣如同春風吹過我的臉�！绊n勃，你要知道，只有將相和，趙國才會更強大�！毖莩鲰樌M行中。
第二幕開始了。我急急忙忙地跑向媽媽，累得上氣不接下氣：“大人……大人，廉將軍……來了！”媽媽平靜地說：“何事？”“他背著荊條，您快走呀！”我十分焦急�！翱炜熳屗M來！”此時，二胡聲奏響，爸爸快速奔向媽媽，蹲下，雙手抱拳：“請用荊條打我吧！我不應該和您對著干，您原是為趙國著想。”爸爸堅定而逼真的`動作，讓我身臨其境。我仿佛就是韓勃在看著廉頗請罪呢！媽媽連忙扶起爸爸：“別，沒事！”爸爸堅定地看著媽媽，“請責罰我吧！”我偷偷看媽媽，她雖然嘴上讓廉頗起來，可眼中有藏不住的得意，看來，“負荊請罪”的效果不錯。
演出結束，全家人圍坐一起回看看錄相。我高興地說：“只有爸媽和，家庭才會更幸福！”爸媽你看我，我看你，不約而同地笑了！
中學生作文 篇8
閱讀使你如風，掠過千山萬水，長江黃河，萬里長城；使你如燕，翔過綠色家園，領略黃河瀑布的雄偉氣勢，傾聽杭州西湖的水平如鏡。
閱讀是一種享受，一種情懷，一種幸福。
請打開智慧與力量的大門，與心靈對話吧！
“不動筆墨不讀書”是養成良好閱讀的習慣。有些人捧著一本書埋頭苦讀，卻不會用筆作錄記，得過縣過，最終一無所獲。我稱這些人為“走馬觀花”的人，不僅浪費了時間，一本好書就這樣被這些人白白地糟蹋，多可惜，如果我們不想成為這樣的人，那怎樣才算真正的閱讀？下面是我談讀書的皮毛，希望能夠使愛書的學者交流。
在閱讀中時刻要學會：品評、聯想、欣賞。共同進入作者喜怒哀樂的情感世界，與作者心靈相通。當你遇到哲理深刻的句子，你可以作上標記，寫出自己的體會，還可以列為自己的'警句，終身受用；遇到不懂的地方，作上特殊記號，養成敏而好學，不恥下問的習慣，或是利用多媒體上網，查閱其它課外書籍，擴大閱讀視野，加深理解。
請打開智慧與力量的大門，與心靈對話吧！
學會聯想，聯想是藝術的翅膀，也是文學的翅膀。當你看完《白雪公主》的故事后，你是否聯想白雪公主以后的美好生活？艱難困苦？一旦你進入了白雪公主的童話世界，你可能想到那是多么美麗，多么奇妙，那就是聯想的魅力。
不用遲疑了，閱讀是你心靈對話摯友，使你成為一個高素質的青少年。學會如何去欣賞，欣賞是一種學習，一種羨慕，一種感悟，一種自勵，一種特別的收獲和境遇。你可以欣賞孟浩然的清淡幽雅；欣賞陶淵明的質樸自然，王維的靜謐優美！
相信吧，書才是你最好的朋友！
在書中領悟人生，感受人生，領悟人生的真諦，感受人生的詩意生命！
學會品評、聯想、欣賞，你就等于進入書的另一個奇妙境界，你會發現：讀書之趣萬萬千，讀書之樂千千萬！
中學生作文 篇9
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那可愛的媽媽，已白發鬢鬢�！笔畮啄陙恚沁@首歌和唱首歌的美麗女人陪伴著我，不管是咫尺天涯，
我明白她一直住在我的心中。
我對她——我的媽媽，年輕時候的事全然不知，我是靠著幾本厚厚的日記走進她的歲月。1990年的時候，她在日記中這樣寫道：“孩子的世界純真無邪，孩子的笑能驅散一冬的陰霾，將來我要教我的孩子讀書識字�！痹瓉恚缭谀莻�時候，她就已經開始了對我的陪伴，以文字的方式。
一歲多的我體弱多病，幾乎一整年都躺在醫院里，她說那時候的我脆弱的像只剛出生不久的貓，終日很倦的樣子。每天吃什么吐什么，我嘔吐的時候，她就一邊拍著我的背，一邊流淚。當我又一次的暈過去，媽媽說她就坐在我的床邊，幾天幾夜寸步不離的守著我、陪伴著我。她說，她握著我的手，就是在守護我們倆個的世界。她就這樣的陪伴著我，以眼淚的方式。
因為大人們的是是非非，我和媽媽必須分開居住，她只能去乞求幼兒園
夏天的每陣雨來臨之前大地都會刮起很大的`風。我站在窗前，任狂風隨意地擺弄著我的頭發。突然感覺周圍好像安靜了許多，想想才知道，知了已經停止了它那嘹亮的嗓音。向遠處看去，早已黑乎乎一片，分不清哪是人，哪是物。向天空望去，同樣也是黑黑的，不知道是天上的那位調皮的小朋友打翻了哥哥姐姐的墨水瓶。
我理了理被風吹亂的頭發，向天上看去，天空還是那樣的黑，不時的還有閃電，雷鳴，一切都變得好沉重。
突然一陣濕潤的風越過所有的東西來到我身邊，我知道是她攜雨來了，來的是那么的自然。
雨像是一片輕柔的羽毛，輕悄悄的落到地上，濺起一個個小小的水花。她在水面上起舞，在墻上畫畫。她們在屋頂匯集，然后通過屋檐落下，形成一道漂亮的水晶簾，就那么輕柔的掛在墻上，讓人禁不住去拿在手里好好的看一下它的珍珠似的圓潤，他的水晶般的質感，人忍不住想拂起它，看看她飄起的動作是不是還是那么的柔美。
這雨從遠處看就是是很多很多從天上隨意落下的細紗，那么的柔順，讓我想起電視里面為洗發用品做廣告的那些明星的頭發，那么的絲滑，柔順。
從近處看卻又是另一種風味，仿佛是一個柔中帶剛的女子。
雨停了，雷聲還在繼續，空氣新鮮了許多。
不一會，烏云散開，太陽露出頭來，發出溫和的光，照著雨后的天空。
，讓她在午休時與我見上一面。于是我成了第一個在午休時間被探視的孩子。在別的小朋友睡午覺的時候，我和媽媽坐在滑梯上，媽媽給我剪指甲，中午的陽關灑在周身很溫暖。而當大門關閉。媽媽走出去的時候，我在老師的懷里哭的撕心裂肺，同時已經對下次見面開始了漫長的等待。午后的兩個小時，她不說話，就靜靜的陪著我，以剪指甲的方式。
而今，我早已比她高出半個頭，會牽著我年輕美麗的母親向全世界炫耀我的幸福。她的眼角雖然聚了些皺紋，但眼睛依然美麗;她的頭上雖然生出了幾縷白發，但秀發依舊動人，她在歲月的波瀾里褪去了沖動和青澀，多了成熟的魅力，在我的眼里，她永遠是無人可及的美女。因為我明白，她的蒼老是因為我的成長，她的白發，她的皺紋，都是我的財富。這些都見證了那些或近在咫尺、或遠在天涯的陪伴。
媽，我想牽著你的手，兩個人去宇宙，沒引力左右，月光映出你的溫柔。就算全世界我也可以放棄，只是還有你，值得我去珍惜。我想你一直陪著我，地久天長，地老天荒!
中學生作文 篇10
今天大年初一，照慣例我和媽媽回鄉下外婆家過年。一大早陽光明媚，我倆踏上駛向丹陽的汽車，愉快的一天開始了。
外婆家住在郊外，那兒的空氣格外清新，天空格外藍，和拉薩的天空一樣“掬一捧藍天可以洗臉”那般美麗。小麥苗早早地探出腦袋迎接新年的到來。陽光暖洋洋地普照著大地，萬物充滿著生機。這么好的環境誰的心情不舒暢呢？我哼著小曲一蹦一跳來到思念已久的外婆家，和早來的弟弟——我的“冤家”打鬧起來，忘卻了耳邊媽媽的催促嘮叨聲，盡情地玩耍。
我倆一吃過午飯就來到小池邊決戰“打水漂”，上次我倆向鄉下孩子學習的情景歷歷在目。這次我盡量找那些光滑輕薄的石片，彎下腰用力仍出去，一開始石片滑不遠，幾次過后我漸漸找著竅門了。只見我的石片輕盈地滑出一道美麗的弧線，一道一道向對岸跳躍。弟弟的'水平真臭，石片要么仍不遠要么一頭載在水中不見影。哈哈，他急著要和我比其它的。好吧我倆比誰秋千蕩得高。
我們來的秋千旁，秋千有點高。只見他笨笨拙拙地爬上秋千，腳努力地踮地，身體拼命住后移，然后腳一抬“哇！我飛起來啦！”話音剛落，他從秋千上滑了下來，好在個子不高秋千也沒飛高，沒什么大礙。我一把拉起他說“你還是看姐姐的吧！”我坐在秋千上，腳一蹬像一只燕子一樣飛了起來：哈！飛的感覺真好！然后我讓弟弟坐穩，手握緊，推著他玩，我倆開心地笑著，笑聲在空中飄蕩，傳出去很遠。
我們玩呀玩，夜幕在歡聲笑語中漸漸降臨，除夕我在城里沒買著煙花炮竹，今天我可要玩個夠。我拿出一盒甩炮，抽出一根住地上使勁一仍，只聽見“啪”地一聲，膽小的弟弟直往家里躲。我更來勁了，甩炮一根接一根在地上開了花。弟弟見我玩得這般樂乎，就跟著我學。我倆玩了一會兒，就拿了一根煙花，請媽媽幫我點燃，“嗖”地一聲，煙花沖向半空，“霹靂啪啦”炸開了花，變成了一朵朵無彩繽紛的菊花，又似我們綻放的笑臉。我和弟弟拍手稱快。我又放了幾個像陀螺一樣轉的小煙花，還有在手中揮舞的金色小龍，它又像一條條閃爍的流星……
快樂的一天悄悄地離去了，鄉下生活雖然沒有城市的繁華，卻有著獨特的情趣。我口味著進入了夢鄉，期待著新的一天到來！
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