中學生作文[優秀7篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中學生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學生作文 篇1

　　秋瑾曾說過“中國陸沉人有責，天涯漂泊我無家。”身為中華民族這個大家庭的一員，又何嘗不是這樣呢！現在我們祖國是在發展，可是你們是否發覺，我們的母語正在被遺忘呢！我們身為炎黃子孫，有責任維護母語這一民族的生存發展之根。

　　還記得法國作家都德的小說作品《最后一課》嗎？我忘不了xx先生在失去教授母語機會時那張慘白的臉，我忘不了不懂事的小弗朗士在最后一課的痛徹心扉，更忘不了我深深愛著的母語，是她讓我第一次發出了“媽媽”的語音，是她讓我與周圍的人自如交流。是她讓我了解到我們民族的博大精深，是她帶給了我美的享受，是她讓我體會到方塊字的妙不可言……

　　小說作品《最后一課》之所以引起全世界的共鳴，就是因為xx先生在課上發出的超越民族界限的聲音：“法語是世界上最漂亮的語言。”這句話可以換成：“任何語言都是最漂亮的語言，而對于我們來說，我們的母語——漢語，是世界上最漂亮的語言。

　　我們有孔孟哲學，有百家爭鳴，有“語不驚人死不休”的杜甫，有號稱詩仙的李白。有宋詞元曲，有小說作品《西游記》小說作品《紅樓夢》。雄渾壯闊、簡簡單單的漢語告訴我們的`竟是如此寬廣的胸襟。傳達給我們的竟是如此深刻的道理！怎么能讓她被遺忘呢！

　　如果一個民族不重視他的母語文化，勢必回走下坡路，在英語流行的今天，我們瘋狂的學英語，卻淡忘了自己的母語——漢語。如今毛筆大概成“稀有之物”了，拿過毛筆的人很少，會寫毛筆字的人更是少的可憐。可是，連日本都每周會有一節毛筆字課，而我們自己的國家都沒有，難道我們不該反省一下嗎？這樣做我們對得起“炎黃子孫”這個稱呼嗎？

　　在這里，我要對那些能左右我們母語發展的大人先生們疾呼，重視英語沒錯，但請切記我們的母語才是最偉大的，請不要將英語和母語等量齊觀，更不要將英語看得比母語還重，請觀察漢語的現狀，規范漢語的使用。救救我們的母語。不為別的，就因為“炎黃子孫”這個稱呼，就因為這是我們的責任。

　　身為炎黃子孫，我們有責任有義務拾回對母語尊重和熱愛。將他的精髓發揚光大。

中學生作文 篇2

　　國不可一日無法，家不可一日無規，校不可一日無紀。我是新時代的中學生，必須要做到遵規守紀，文明做人。

　　俗語說，“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，更要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，關心他人；團結友愛，熱愛學校！

　　我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，五千多年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，還也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。那么，文明是什么呢？文明，就是路上相遇時的微笑；就是同學困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是不小心撞到別人時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動；是不隨地吐痰；等等……總之，文明是一種品質、一種修養、一種習慣。

　　這使我想起一則故事：

　　“程門立雪”的.故事，大家都很熟。楊時有事去找老師，來到老師家，發現老師在睡覺，楊時為了不打攪老師午睡，楊時竟在大雪之中站在程頤的門外。最后楊時終成宋代大儒。這則故事都說了主人公的行為，做到了尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

　　我作為新時代的中學生我們要向他們多學習。還要做到珍惜青春大好時光，努力學習。“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發，兩手空空。

　　現在開始，我要來做好我自己，讓我們每一名同學都獻出一朵文明的花朵，增添文明的色彩。讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！

中學生作文 篇3

　　我們在桂花飄香的季節結緣。

　　那是一個溫暖的，微笑的季節。

　　我剛認識她的時候，就有一種莫名的親切感。我猜想也許前世，也許前世的前世我們就曾相識，不只是萍水相逢，而是一見如故。假如我是小鳥，那她就是大樹。因為只有樹才知道鳥兒向往的是自由；假如我是蝴蝶，那她就是一朵鮮花，因為只有鮮花才知道蝶兒追求的是色彩。

　　坐在那棵桂花樹下，各自傾吐著自己的心事。我們一起開懷大笑，我們一起躊躇傷心，我們一起談笑過去，我們還一起討論將來。

　　我說我喜歡梅花，因為它的堅強不屈。

　　她說她也喜歡梅花，因為它的臨寒獨綻。

　　我說我喜歡石頭，因為它的樸實。

　　她說她也喜歡石頭，因為它的實在。

　　我說我喜歡白色，因為它的純潔。

　　她說她也喜歡白色，因為它的無瑕。

　　我說我想當老師，因為它的至高。

　　她說她想當醫生，因為它的無尚。

　　我們一起擁有快樂，我們一起承擔痛苦，我們彼此鼓勵，我們是一對最好的朋友。

　　可我們也是在桂花飄香的'季節離開。

　　那天，我們和往常一樣坐在桂花樹下聊天。

　　突然，有同學叫我到辦公室去一趟。

　　來到老師面前，老師將她的作業給我看，然后問我她的作業是不是抄的。當老師問我這個問題時我的確是陷入了兩難的境地。在昨天，我看見她抄了別人的作業。我頗躊躇了一會兒，但我回頭又想友誼應該是坦誠的，我便向老師說明了真相。

　　當我走出辦公室時，心里覺得很不踏實。過了一會兒，老師派同學把她叫走了。

　　許久，她終于走出了辦公室。我急忙迎了上去，她卻用一種讓人生畏的眼神看了我一眼，只冷冷拋下一句：“我們絕交！”便義無反顧地走了。從她的眼神里，我看出了一種怒氣，一種憎恨。

　　我想我們之間的友誼就像破碎的玻璃一樣了。

　　當我獨自走在學校的走廊里，看著筆直而修長的走道，似乎沒有盡頭，前面就是一陣白霧，令人迷茫。我真的做錯了嗎？沒有啊！有的只是寂靜，可怕的寂靜。

　　以后的日子，她仍是那種眼神，但我深信，該過去的都會過去，值得紀念的都會留下吧。

　　八月，桂花香沁人心脾，走到那棵長高許多的桂花樹下，想著以前在這兒談天說地的情景，心里隱隱作痛。

　　明年的八月，桂花是否還會香……

中學生作文 篇4

　　再一次回到家，迎接我的依舊是你，你說，知道我今天回來，所以我沒去干活。我笑著看著你，不知何時你的臉上又添了幾道皺紋，頭上的發絲又白了幾根，別過臉把傷感的淚水吞回肚子里。你追著我問學校的新生活怎么樣，朋友可有幾個……我望著你忙碌的樣子，把那些憂傷的是憋到心里，我不忍心告訴你昨天因為夢見你離開我，整夜處于哭泣的`狀態，卻掙扎著醒不過來。我知道，如果時間一切都逃不過生老病死，那么你能不能等等我，等我足夠強大，等我長到能夠愛你的年紀，等我能夠適應時間所有的別離，等我也像你一樣長出白發……

　　你擁有一切讓我無法企及的能力，活脫脫一個現實版的哆啦A夢。

　　因為從小跟你一起生活，所以建立了深厚的革命感情。每天不厭其煩地喂我吃飯，輔導我作業，用口水涂蚊子咬的包，以及……我保證這絕對是溺愛性的教育方法，但好在我沒恃寵而驕。

　　初中報考志愿時，幾乎一致建議我到就近的高中。只有你高調建議我到縣城讀書，我問你，怎么舍得放我走啊。你說，舍不得，可你終歸也長大了，也該學會飛了。我抹了把淚，心里想著我就是個混蛋，越是被給予的太多，就越是想索取的更多。

　　在家看《爸爸去哪兒》，看到田亮哄Cindy睡覺時手忙腳亂的樣子，突然想到你曾經對我說小時候的我常常在睡覺前最折騰人，擾得人不得安生。如果可以，我愿用我的活力來換你一世不白頭，這么多年，總是不停向你索取，卻不曾向你說謝謝，最近這幾年，看到你的背影我總是莫名傷感，害怕你太快老去，而我還沒有學會強大。我問你：怎么舍得放我走啊？你說：舍不得，可你終歸長大了，也該學會飛了。我抹了把淚抱著你的脖子狠哭一頓，心里想著我就是個混蛋，越是被給予的多，就越想索取更多。

　　現在我一回家，你仍會做一大桌子菜，追著我不停地問東問西，總是最經典的但句話：做什么，飯吃了嗎，別太累。于是我便失去了耐心，只是你美美結束時的一句：“那我就放心了”，讓我忍不住在心里罵上自己千百遍。

　　我不知道生命何時結束，但將永遠會銘記，是你賦予我世界——

　　親愛的奶奶，我真的很愛你！

中學生作文 篇5

　　康德說：“這個世界上，有兩樣東西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，讓我們仰望和敬畏；道德因其莊嚴而圣潔，值得我們一生堅守。

　　某雜志刊登了一份關于青少年價值觀的報告，其中的一些數據顯示有相當一部分青少年對在公共場所大聲喧嘩、在公共汽車上不讓座，過馬路闖紅燈，競爭可以不擇手段，誠實意味著吃虧等明顯不文明、不道德的行為表示“難以評價”。為什么會這樣呢？我想，這正是我們當中一部分同齡人對社會道德和個人品德的認識模糊甚至錯誤所致，正說明他們沒能堅守住心中的道德觀。

　　不得不承認，有些青少年，在花花綠綠充滿誘惑的現實生活中，喪失了心靈的純潔、放棄了道德的底線，最終迷失自我，走向罪惡的深淵。原因雖然很多，但最重要的，還是他們缺乏正確的價值觀，沒有守住心中的道德。比如網上那對曾經迅速躥紅的“90后賤女孩”孿生姐妹—包包和阿紫，不就是以惡俗博出位、靠犯賤換成名的典范嗎？

　　要知道，一個人的真正價值并非取決于其容貌、衣著、金錢、地位等外在的東西，而是取決于他的頭腦、觀念、精神、品格、愛心、氣度等綜合素質和內在修養，取決于他是否堅守住了心中的道德觀。

　　一九七九年度諾貝爾和平獎獲得者德蘭修女說：“人們不講道理，思想荒謬，以自我為中心；不管怎么樣，總是愛他們。如果你做善事，人們說你自私自利，別有用心；不管怎么樣，總要做善事。你耗費數年建造的可能毀于一旦；不管怎樣，總是要建設。你所做的善事，明天就會被遺忘；不管怎樣，總是要做善事，將你所擁有的.最美好的東西奉獻給世界，哪怕你會被踢掉牙齒。”德蘭修女用自己的一生將愛心灑向世界，用善良普渡眾生，用微笑撫平人們身心的傷痛。她的善行，她的義舉，使她被譽為“窮人的圣母”、“善良的天使”。這都是因為她始終堅守著自己心中的道德觀！

　　無論是黃昏還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的……

中學生作文 篇6

　　漫步林間小道，突然駐足，只見一片片花瓣隨風飄落。桃花源，我心中的桃花源出現在我眼前。

　　溪流兩岸長著嬌媚的桃花，花瓣被風吹落在臉上，深吸一口氣，仿佛清香縈繞在我周圍，如同被春雨洗禮了一般，是那般的清新自然。沿著岸漫步走上幾百米，跨過小橋，走上青石板鋪成的街道，如同到了神話的彼岸。

　　街上行人眾多，熱鬧非凡，吆喝聲、叫賣聲和一陣陣清脆明朗的笑聲如一個個輕然躍動的音符，使你聽了恍然從塵世睡夢中醒來。依舊是那么質樸，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，時不時有三五個小孩從身邊跑過，幾位鶴發老者坐在屋檐下，幾許捶衣搗米聲，幾縷炊煙繚繞在空中，一派和諧悠然的景象。

　　走過街道，前方便是人們的住所。精雕細刻的木門，古色古香的窗戶，高高的門檻，琉璃彩瓦，畫棟雕梁，一派歷史韻味。突然門“吱呀”一響，走出一位老者，大口吸著葉子煙，然后吐出一圈圈的煙環，在頭頂上繞了幾圈，最后如抓不住的夢消失在空中。老人慢慢走出來，時間在老人臉上刻下一道道皺紋，他悠然地躺在搖椅上，搖啊搖……緩緩閉上眼睛，可能是陶醉在夢鄉中了吧！

　　溪邊，幾位洗衣的婦女，一邊捶衣，一邊聊家常，時不時用手挽起垂下來的頭發。清澈的溪水，潺潺的水流聲，緩緩地講述著桃花源的和諧與美好，駐足凝望，仿佛洗凈了塵世心，使你陶醉其中，她們那純樸的笑容，讓你感受到從來沒有過的清爽和輕松。

　　走在路上，青石板的小道，已被桃源人的'雙足琢磨得漆亮如玉，用手觸摸著木門、窗欞和小橋上的石欄桿，感受到一種淳厚，一種精致。捧一捧溪水，你能感受到桃花源的圣潔；撫摸一下石墻，你能感受到桃花源的質樸；吸一口清風，你能感受到桃花源的爽朗。

　　漫步回首，幾聲雞鳴犬吠，幾聲孩童嬉戲，幾聲爽朗笑聲都是我心中的桃花源，我魂飛夢繞的圣地。

中學生作文 篇7

　　寬容是什么？寬容是人與人之間情感的橋梁，學會寬容，是我們每個人都應該做到的。

　　有一個早晨，天上下起雨，使我的心情一團糟，往往都是這樣，不幸的事情才會發生。在吃早飯時，我不小心打碎了盤子，被媽媽拳打腳踢，臭罵了一頓。我一臉憤怒，匆匆忙忙地拿起書包，向學校走去。到了教室旁，我一腳踹開了教室的前門，把書包往桌上一扔，把作業往講臺上一放，然后，我就大搖大擺地上位了。突然，又一件不幸的事情發生了，這使我更生氣了。我前面的'同學把水灑到我的書包上，害我的書包洗了一個澡。我抑制不住憤怒的情緒，一腳踹倒了他的椅子，拿起書往桌子上一砸，脫口大罵：“小屁孩，想死啊！”

　　他被激怒了，我們兩個就這樣一直對罵著，過了一會兒時間，我徹底忍不住了，跟他打了起來。

　　第二天一大早，我早早地來到了學校。當我剛拿出鉛筆盒時，他神不知鬼不覺地來到我的身邊，一字一頓，不好意思地說：“對不起，昨天是我錯了！”

　　可是，我的氣還沒有消掉，我洋洋得意，大笑道：“早知今日，何必當初呢！”這句話，一箭穿心，傷了他的心，他一句話也沒有說，回到了座位上。

　　現在回想起來，我感到非常慚愧，為什么我當初就不能寬容一點呢？為何我要讓那么多不愉快的事情發生呢？那時候，我為何就不能寬容一點呢？

　　是啊，時間一秒一秒地流逝，我們的回憶永遠也不會長流。寬容，是一個人的美德，只有經歷了風雨，才能學會寬容。

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