（優(yōu)選）中學(xué)生作文9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　窗外，天陰沉沉的，寒風(fēng)呼嘯，吹得光禿禿的樹枝相互碰撞著，嘩嘩直響。窗外站著父親。他穿著那件舊了的綠軍大衣，顯得很雍腫。父親沒有戴圍巾也沒有戴帽子，稀疏的頭發(fā)任風(fēng)吹亂，吹進(jìn)泥土。他的臉膛本來就黝黑，被田地里的太陽曬的，被風(fēng)吹的，現(xiàn)在被冷風(fēng)吹打得更加黝黑深紅。他站在那里，堅毅地站著。他沒有跺腳，也沒有來回走動，只是定定地看著教室里的我。我不敢向窗外看了，我知道父親眼里一定充滿期望的光。

　　父親一定是來詢問我的學(xué)習(xí)情況的，說是詢問，不如說是督促。我這次語文測試考了48分，我想這個成績父親一定通過校信通早知道了。我想，父親一定與任課老師交談過了。我仿佛看到父親低頭受老師數(shù)落的尷尬；我仿佛看到父親希望從老師那里找到教子妙方的渴望；我仿佛看到父親深深的失望；我仿佛看到父親從老師的話語里感受到的希望。父親什么都知道了，可他為什么還要怔怔地站在窗外呢！我芒刺在背，抬起頭努力地聽課，低下頭認(rèn)真地記下筆記。我想見窗外的父親，又怕見窗外的父親。

　　窗外的父親多么慈愛啊。那年春節(jié)，村子里的孩子興起了玩陀螺的游戲。小伙伴的陀螺大多是從小賣部買的，樣式單一。正值農(nóng)閑的父親就鋸下一截木頭給我制作陀螺。他用刀削，用沙紙打磨，用彩筆畫，一個精美的陀螺做好了。這個陀螺讓我在同伴中間炫耀了好長一段時間，快樂了我一個冬天。

　　窗外的父親多么倔強(qiáng)好強(qiáng)啊。今年，我們姐弟兩人上學(xué)，家里用錢緊張，父親就決定承包別人家的幾畝地。秋收的日子，一堆堆玉米，一堆堆花生堆滿了庭院和平房頂。清晨，村莊被霧氣籠罩，周圍很安靜，父親已經(jīng)在院子里忙開了。他手拿大叉，將花生秧壘成一個高高的圓圓的垛。有了這一垛干秧，牛羊一冬的喂養(yǎng)就不愁了。有幾片枯葉落在父親的'蓬亂的頭發(fā)上，父親老了！鄰居大叔艷羨地說：“大哥，咱村就數(shù)你家打的糧食多！”父親呵呵地笑著。可他哪里知道，為了這豐碩的收獲，父親瘦了黑了。

　　課間真短啊，我來到窗外看父親，等了那么久，他的嘴唇蠕動了幾下卻什么也沒說，只是將一件棉衣遞給了我。

　　窗外的父親走了，在呼呼的寒風(fēng)中走了。可他那倔強(qiáng)的堅定的身影卻永遠(yuǎn)地印在了我的心里。

中學(xué)生作文 篇2

　　在一個沉靜的夜晚， 我發(fā)現(xiàn)了你， 從那以后， 我和你形影不離。 是你讓我提高了作文水平， 是你讓我嘗到了苦盡干來的`滋味， 是你讓我認(rèn)識到了真誠的朋友， 我和你成了良師益友。 我和你有一個約定。 幾年后再見。

中學(xué)生作文 篇3

　　落日像喝多了酒的醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那邊，把山和天映得一半通紅，一半金黃。

　　我和爸爸、媽媽在鄉(xiāng)村的小路上散步。

　　田野里，火紅的辣椒像小燈籠一樣掛在枝頭，金黃的稻子彎下了腰，一粒粒谷子結(jié)實飽滿。

　　我一會兒走，一會兒小跑，爸爸媽媽都被我甩在了后面。他們邊走邊看，似乎被鄉(xiāng)村的風(fēng)景陶醉，夕陽把他們的影子拉得長長的。我等不急了，便在前面催促：“快點呀。”

　　我站在原地不動了。爸爸媽媽好像加快了腳步。

　　我走回幾步，站在爸爸左邊，想給爸爸出個腦筋急轉(zhuǎn)彎。我問：“魚的老家在水里，新家在哪里？”爸爸一遍又一遍地重復(fù)著我的.問題，像是在思考又像是在自言自語。可是，五秒鐘，六秒鐘，七秒鐘過去了，爸爸也沒說出我心里的答案。“在鍋里。哈哈！”我急了，大叫著亮出了答案，爸爸?jǐn)[出一副恍然大悟的樣子。

　　媽媽見我得意，便問我：“一加一等于幾？”

　　我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然等于二了。”

　　媽媽一臉狡黠，笑道：“一個媽媽加一個爸爸生下一個小天使，等于幸福的三口之家。”原來，這題目還可以這樣理解。我開心地笑了，覺得自己就是媽媽嘴里的那個天使。

　　我撲棱著“翅膀”往前走，突然聽到了潺潺的流水聲，一陣涼爽的風(fēng)迎面吹來。前面出現(xiàn)了一座橋，越往前走，流水聲就越清晰。小橋和溪水，在我腦中構(gòu)出了一幅美麗的圖畫。

　　放假的日子，我和爸爸媽媽喜歡散步到溪邊，然后開始打水漂。溪岸上石頭很多，我和爸爸選出扁扁的石頭，拿在右手上，雙腿擺出弓部，將石片貼著水面擲出去。“啪，啪，啪”，石片在水面濺起一連串的白色花朵。媽媽喜歡當(dāng)裁判，告訴我們這回合誰誰打出了幾個水漂。爸爸的水漂總是打得又遠(yuǎn)又多，嗖嗖嗖，像水箭似的。也許，要不了多久，我也能打得這么拽。

　　想著想著，我們已經(jīng)走過了小橋。只見紅紅的霞光像綢緞一樣，抹在云天，鋪在地面。媽媽感慨道：“如果帶個相機(jī)就好了。我們的眼睛哪有那么好的記性呢！”

　　“我?guī)湍�看吧，媽媽，我的眼睛記性不錯。”哈哈哈，我們的笑聲撒在田野里，和美麗的霞光擁抱在一起。

　　和爸爸媽媽散步，一路走出的是悠閑，是美麗，更是愛。

中學(xué)生作文 篇4

　　奇幻小屋 一元路小學(xué)五（1）班 丁吉瑄 20xx年的我已經(jīng)是一位建筑師，在這個行業(yè)里算是德高望重的了。在工作時，我突發(fā)奇想，設(shè)計了一種房屋并親手建造了它。 它外形奇特，酷似一個地球儀，業(yè)余愛好跆拳的我，給門設(shè)計了一個獨特的機(jī)關(guān)，必須利用跆拳道動作里的“雙飛”，它會根據(jù)你的模樣、身高和力度來判斷你是不是主人。進(jìn)入房間，你會發(fā)現(xiàn)，房子里怎么空空如也呀，仔細(xì)看看，房子也只有二十來平方米，怎么能裝下那么多房間呢？真是奇怪。 讓我來解釋給你聽吧，房間的墻壁是用特殊的感應(yīng)材料制成的，你只用筆在墻上寫出房間的名稱，房間內(nèi)就會出現(xiàn)那個房間的影像，接著變成實物。 我在墻壁上寫上“客廳”，慢慢的沙發(fā)、茶幾、電視機(jī)等都整齊地排列在20多平方米的客廳，茶幾上放著一雙魔術(shù)手套，戴上它，你指向水壺，再指向杯子，水壺就會自動往杯子里倒水，我戴上手套，把搖控器送到了我的手里，打開電視，它會問你選擇是投影還是三維，如果選擇投影，屏幕玻璃會迅速地打開，你會看見芝麻大點兒的投射孔排列在一起，投射到客廳中央，成為立體的。 我關(guān)掉電視，抹掉墻上的字，只寫上了“廚房”，等東西變成實物后，我拿起桌上的.魔術(shù)手套，哦，忘了告訴你們，每個功能室都有一雙手套，我先讓鍋燒水，多面手又讓菜刀把桌子的上的菜都切成片，最后，我先指了指桌上的菜，又指了指鍋，菜就自己跳進(jìn)了鍋里。我的鍋是一咱新產(chǎn)品，它的兩旁加了兩條可伸縮長短的橡膠手，到時間，它會定量加鹽和味精，還會調(diào)整合適的火候，煮完了，它會自動關(guān)火。這樣，一鍋鮮美的蔬菜湯就完成了，我一口氣把它喝了個精光，味道還真不錯！ 我把墻上的字跡抹去，最后寫上了“臥室”，床、衣柜、臺燈……都變得清晰了，我設(shè)計的床，是全世界最柔軟的床，用高彈性纖絲面當(dāng)床墊，可以說它就是蹦蹦床，當(dāng)你睡懶覺時，它會啟動“三重催人機(jī)關(guān)”，第一重：從床里會伸出許多羽毛，來撓你癢，這對那些怕癢的人特別管用。第二重：如果你不醒，它就會拿一盆涼水潑你，首先聲明：床是防水的。這對那些怕冷的人很管用。第三重：哼哼，這應(yīng)該是終極絕招了吧！對于那些用水都潑不醒的人，只能用這招了，就是床旋轉(zhuǎn)180度，讓你摔個大馬趴，請不要逼我拿出終極絕招！ 聽得是不是很刺激啊，如果心動了就趕快行動吧！

中學(xué)生作文 篇5

　　溫暖，就是大冷天一股暖空氣;溫暖，就是一句關(guān)切的問候，使兩顆純真的心散發(fā)陽光般的余熱。溫暖，其實很簡單，也許它就藏在真誠的祝福的背后。

　　只要有愛，即使幸福跑的再遙遠(yuǎn)，溫暖也會如期而至。

　　本以為這個假期，我會非常快樂，沒想到，爸爸媽媽又要加班，原來的“瘋狂五一計劃”已經(jīng)泡湯了。獨自守侯著空空的大房子，我第一次感受到孤獨寂寞是如此的難以名狀。

　　我輕輕地下了樓。啊，下雨了，細(xì)細(xì)的小雨，慢慢地隨著細(xì)微的風(fēng)兒，飄下來，飄下來。花園里的花草變的那么的鮮艷，呈現(xiàn)出勃勃得生機(jī)與活力。雨后的空氣夾雜著甜甜的'濕潤，雨后的天空，真的好美。

　　站在稍有寒意的天氣里，我不覺打了一個噴嚏。“有雨的季節(jié)，雖然美麗，卻似乎更缺少了溫暖。”我想。

　　我將身體蜷縮的更緊，以此來讓自己暖和一點。如果，這美麗的景色變得完美，我就不至于冒著涼意觀看風(fēng)景。

　　“你冷嗎?我媽媽說穿的太少會感冒!”我循聲忘望去，一個大眼睛的小女孩慢慢走過來。“你是在說我嗎?”我問道。小女孩點點頭，忽閃著烏黑的大眼睛對我說：“你應(yīng)該多穿些衣服。”我的內(nèi)心不知被什么攪了一下，全身翻騰起一種暖暖的液體，我不禁脫口而出：“好溫暖”。

　　只有在這一刻，我才體會到，曾經(jīng)，那些媽媽對我說的話語，都應(yīng)該是至理名言，只不過，是我用一聲：“嘮叨”將其淹沒;老師的嚴(yán)厲批評，都應(yīng)該是我人生路上的美妙音符，而我卻用一句“兇神惡煞”將其包裝。

　　“溫暖是什么?”小女孩好奇的問話打斷了我的思緒。“溫暖就是……”我知道，她現(xiàn)在不會懂。我拿她的小手，向里吹了口氣。“這就是溫暖。”她疑惑的摸著小手，似乎在尋找所謂的溫暖。突然，她使勁力氣，將氣球吹的好大，天真地說：“小姐姐，把溫暖送給你”看著她遠(yuǎn)去的背影，我甜甜地笑了。

　　世界是如此精彩，但它更應(yīng)多一些溫暖!

　　讓我把溫暖送給你!

　　批改評語：這篇敘事作文，小作者因為父母不能滿足其瘋狂的“五一計劃”，認(rèn)為父母不關(guān)心自己，而路遇小女孩，與其談話，卻發(fā)現(xiàn)父母的溫暖始終在身邊，悟出了親情。文章的題目新穎，結(jié)尾與題目照應(yīng)。

中學(xué)生作文 篇6

　　但凡有人想起清明，總會記起一句詩：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正是它，帶著人們的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明是我們紀(jì)念祖輩，哀悼沉思的日子。

　　清明節(jié)似乎總是與雨分不開的。這個清明節(jié)便是一個不下雨的雨天。

　　那是周二的上午，陽光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了。但是我的心中卻充滿了哀思。我們邁著沉重又有些悲傷的步伐向祖輩的墓前走去。

　　終于到了祖輩的墓前，我們所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來的香，香在不時的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的祖輩鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的'敬意。

　　我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃，恭恭敬敬地放在了他們的墓前。花籃里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。

　　我們拜完了之后，就開始給在”九泉之下”的長輩燒陰間的錢，爺爺知道他們非常會玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬的大鈔票，還跟他們說："人人都有不要搶。”我雖不迷信這些，但是不知怎么在這時也相信鬼神的存在。

　　在這熊熊的火焰之中，我陷入了沉思。啊清明，有誰不會被這濃濃的思念之雨所感化，有誰不會思念自己已死去的祖祖輩輩。在這天，植物都是這么鮮艷。只有你能夠寄托我的思念。

中學(xué)生作文 篇7

　　哼著輕快的小調(diào)，走在田間平坦的小路上。聽著牛羊親切的叫聲，看著眼前綠樹成蔭的森林，聞著花兒淡淡的清香，心中真是美得不得了。

　　在平靜的田野中：

　　春天，百花爭艷，綠肥紅瘦。

　　夏天，枝繁葉茂，蓮葉滿池。

　　秋天，五谷豐登，果實累累。

　　冬天，粉妝玉砌，銀裝素裹。

　　仰望天空，藍(lán)悠悠的天空中飄浮著幾朵棉花糖般的云朵，讓人一看，就想插上翅膀，沖到空中，咬一口那甜滋滋的“棉花糖”。那滋味，美極了！

　　遠(yuǎn)方，一群天真可愛的孩子正在奔跑著，嬉鬧著，他們的笑容，就像一朵朵花兒那么美麗，那么可愛。湖水中，幾只翠綠的青蛙正在唱著歌，”呱呱呱，呱呱呱！”微風(fēng)吹拂著楊柳，輕柔地為她梳著綠絲絳般的秀發(fā)。蛙聲和著微風(fēng)，聽起來真是舒服極了，沁人心脾。在黃綠色的草地上，開滿了各色的小花：黃的，紫的，紅的，白的，粉的，藍(lán)的.……我真想無憂無慮的躺在那有種淡淡的草香的草地上，聽聽花兒們之間說的悄悄話，欣賞花兒們那婀娜多姿、韻味十足的舞蹈。啊，這一切想起來就很棒！

　　來到鄉(xiāng)間，你會看到：老母雞在帶領(lǐng)著她的子女們開心地做游戲；老黃牛一邊“哞哞”的叫著，一邊抽動著尾巴；大黃狗呀，一會竄到那頭兒，一會兒又跑回來，可真讓人不省心；白鵝“嘎嘎嘎”的叫著，啊，煩死啦！一群可愛的孩子一會兒玩“老鷹捉小雞”，一會兒去溪邊捉魚，有著用不完的活力。

　　一輪紅日漸漸地落了下去，動物們也都“回了家”。一位和藹的老婆婆面帶笑容地從屋里把飯端了出來，一家人吃著菜肴，有說有笑，真令人羨慕！

　　夜幕降臨，熱鬧的村莊漸漸平靜了下來。大家都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。只留下了一輪明月孤獨地嵌在墨藍(lán)色的天空中。

中學(xué)生作文 篇8

　　中午爸爸和毛六叔叔坐出租車回家，到濉中門口下車時，他們倆爭著付錢。不料，毛六叔叔的手機(jī)掏掉在出租車上了。他們倆下車之后才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見了，可是出租車已經(jīng)開走了。爸爸趕緊用他的手機(jī)撥打毛六叔叔的手機(jī)，打了三次都沒有人接，到第四次時，居然關(guān)機(jī)了。他們倆慌了，急忙又叫了一輛出租車，去追剛才那輛車，居然沒有追上。你說氣人不氣人？

　　正在他們懊悔坐車沒有要票，沒有記車號時，他們現(xiàn)在坐的出租車上的司機(jī)問：“是不是剛才迎面開走的那輛車？我記得車號。”哇，柳暗花明又一村！于是爸爸和叔叔趕緊到運(yùn)管處投訴。不一會就找到出租車的`位置了。等毛六叔叔拿到手機(jī)時，發(fā)現(xiàn)司機(jī)已經(jīng)換人了，可能是那位司機(jī)沒有臉見毛六叔叔吧！

　　看來，出租車的司機(jī)有很大的不同呀。在出租車上，一點小小的失誤也會引起很大的風(fēng)險，也能看出人的善惡。我們都很感激那位記得車號的司機(jī)。謝謝他！

中學(xué)生作文 篇9

　　不是文人墨客喜歡吟風(fēng)弄月，不是才子佳人喜歡傷春悲秋，不是游子思婦喜歡登樓懷遠(yuǎn)，落花人獨立，微雨燕雙飛，情之所在，惟有寄物以抒。

　　詩人喜歡以花喻人，落英離枝自然帶出愁緒，山月不知心底事，水風(fēng)空落眼前花。落花是詩人傷痛破碎的心，片片皆感悟著離別，訴說著相思。在落花前，人總顯得孤寂。雙燕齊飛，在微雨中別有一番情致，而刺入離人眼中，卻只余一句嘆息：黯然銷魂者，惟別而已矣。

　　離別是千古難平的思緒，悠遠(yuǎn)的歲月見證了多少離人之淚。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”、“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。離別是一種錐心之痛，足以使翩然翻飛的落花化作灑滿青衫的淚滴，“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰春？”

　　執(zhí)子之手，與子偕老的承諾敵不過生死別離的`摧殘。夜來幽夢，縱然相逢，也是物是人非，只能相顧無言，淚灑千行。一縷深情恰似飛絮游絲，縹縹緲緲，終會被風(fēng)打散，杳無蹤跡。春夢了無痕，千里孤墳不過是為凄涼的明月再添一段新愁，今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。千百年來，明月承載了太多離愁別緒，她的陰晴圓缺牽動著詩人的心，于是揮毫灑墨，為她再繞上一縷情絲。浮云蔽月，是她在掩面偷泣，為那些在落花中獨對明月、惆悵嘆息的人們落淚。多情惟有空庭月，猶為離人照落花……

　　讀詩品詞是時間的倒溯，是心靈的穿越。透過文字詞句，看到的是獨上西樓的李煜，是舉杯邀月的李白，是竹杖芒鞋的蘇軾，是扣舷獨笑的張孝祥，是淚眼問花的歐陽修，是獨立小橋的馮延巳;感受到的是剪不斷、理還亂的離愁，是行樂須及春的灑脫，是一蓑煙雨任平生的從容，是萬象為賓客，不知今夕何夕的悠然，是庭院深深幾許的失落，是每到春來，惆悵還依舊的無奈……

　　獨自閑行獨自吟。在梨花院落，青草池塘畔;在桃源深洞，清歌舞鳳邊;在紅塵紫陌，斜陽暮草間。有溶溶月、淡淡風(fēng)，有殘月落花煙重，有淚眼濕，蓮臉盈盈。

　　此情惟有落花知！

　　請千萬在花前駐足，去感悟那亙古不變的情思……

【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：

中學(xué)生作文05-04

(精選)中學(xué)生作文07-24

中學(xué)生作文(精選)09-05

(經(jīng)典)中學(xué)生作文09-03

中學(xué)生作文（經(jīng)典）09-16

中學(xué)生作文【精選】09-16

中學(xué)生作文[精選]07-20

【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21

中學(xué)生作文（精選）08-13

中學(xué)生作文【經(jīng)典】08-23