精選優(yōu)秀中學生作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的優(yōu)秀中學生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
優(yōu)秀中學生作文 篇1
(一)
暮色四合,我獨身步入田野,三五把涼風夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的,可是叫時間?
天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸,腳步終于還是沒有融入到初夏的大雜燴中,我,懷著我的那顆不曾走出三月的心,迷失在行走著的路上?
腳印指引著我走向了詩的安魂場,剛想輕呤一首小詩,卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們,正相談正歡;它們,正期盼著后半夜與露珠的狂歡。而我呢?我的心,又在期盼些什么?
田野里,到處彌漫著新翻的泥土的氣息,淡淡地,和著些許清涼,令我有種說不出來的無奈;抬眼望去,暮色里,那起伏不平的田野里,那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊,你們,又將孕育怎樣的生命?
家,對了,身后應該還有家的影子,可從我的眼里看去,又是那般的模糊。唯獨那盞心燈,哪怕在風雨里,也應該不滅?
行走在消逝中,我,應該怎樣,安放,我的靈魂?
(二)
暮色四合,我獨身步入田野,三五把涼風夾雜些六月的感傷與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的,應該叫時間。
天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿,腳步終于還是沒有融入到初夏的交響樂中,我,懷著我的那顆走過五月的心,找尋在行走過的路上。
腳印指引著我走出了詞的失樂園,剛想輕呤一首短詞,卻不料為十來株喃喃細語的小草所靜寂。它們,正相談正歡;它們,正期盼著后半夜與露珠的擁抱。而我呢?我的心,也應該有它自己的棲息地。
田野里,到處彌漫著新翻的泥土的氣息,淡淡地,和著些許清涼,令我有種說不出來的懶散;抬眼望去,暮色里,那起伏不平的田野里,那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊,你們,又將孕育多姿的生命。
家,對了,身后肯定還有家的影子,沒有回轉(zhuǎn)達身去,卻感覺到它在我心里深深的烙印。那盞心燈,哪怕在風雨里,也可以不滅。
行走在消逝中,我,渴望這樣,安放,我的靈魂。
(三)
暮色四合,我獨身步入田野,三五把涼風夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的,唯獨有時間!
天空尚且留戀些彩霞不曾安睡,腳步終于還是沒有融入到初夏的.大合唱中,我,懷著我的那顆行走在六月的心,澎湃在涂滿希望的金色的道路上!
腳印指引著我走進了夢的歡樂谷,剛想微笑一個永恒,卻甘愿為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們,正充滿理想;它們,正期盼著后半夜與露珠的親吻。而我呢?我的心,也一定會有它自己的棲息地!
田野里,到處彌漫著新翻的泥土的氣息,淡淡地,和著些許清涼,令我有種說不出來的的愜意;抬眼望去,暮色里,那起伏不平的田野里,那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土啊,你們,又終將燦爛成五彩的生命之花!
家,對了,心里還裝著家的溫馨,暖暖地,輕撫著六月的情懷,從來不曾隱喻在夢里。那盞心燈,哪怕在風雨里,也終于不滅!
行走在消逝中,我,將要這樣,安放,我的靈魂!
【教師評語】這篇散文形式新穎,采用了古詩里的一詠三嘆、重章疊句的手法,巧妙地宣泄了內(nèi)心真實的情懷。首先是文章很詩意化,采用了詩詞里常用的重章疊句的手法,渲染鋪排自己的情緒,由“應該怎樣”的迷茫,到“渴望這樣”的追尋,到“將要這樣”的果斷,于不變中找到了自己的靈魂歸宿。其次是語言很詩意化,選用了一些清新的意象,委婉地傳遞細膩的情感。“彩霞”“小草”“泥土”,既有消逝的美好意象,又有啟迪哲思的象征物象,更有承載安放靈魂盛開生命之花的寓意之物,讓人感覺像是詩歌的河流在涌動。
優(yōu)秀中學生作文 篇2
弟弟來電話里說母親病了,病的很厲害,120救護車已把母親送往醫(yī)院。我丟下電話,抱著外套也顧不得穿,邊哭邊跑著沖向街頭攔了輛出租急急地奔醫(yī)院而去。那一刻,我心痛的如同刀絞。
永遠也無法想象像莊子那樣“聞妻喪,擊缶而歌”,這或許是牽掛的盡頭吧,但我們是凡人,永遠也無達到那樣一種無牽無掛的境界。面對氣若游絲般的母親,傷痛似無形的風勾起我無盡的淚水。
母親沉沉地躺在病床上,周圍站滿了各個科室的醫(yī)生,量血壓,做心電圖,CT,核磁共震。我機械地聽著醫(yī)生的指揮,在門診、藥房間來回跑著,哭著,茫然地不知下一步該怎么做,聽著在醫(yī)院工作的弟弟跟會診的醫(yī)生商量著治療方案,說著一些專業(yè)術語,我不懂,后來才知道原來母親的病是從頸錐通往大腦的一根血管發(fā)生了萎縮,致使母親嘔吐、暈倒、心跳緩慢,面部抽搐,手腳痙攣。
我想我會在無限期的擔心中精疲力竭地倒下,但心卻依然會無限地延長著對母親的那份牽掛。往事如歌,母愛像山間流淌的.清泉漫過心扉滋潤心田,像靜夜流瀉的月光寧靜安詳溫暖心房。依然記得母親也曾年輕過,美麗過,而今雖全然沒有了年輕時的那種纖柔和婉約,但卻因了母親對我們那份牽腸掛肚和生生不息的愛而使那份美麗在兒女們的心中成為亙古永恒。
經(jīng)過一天的搶救,母親的病稍稍穩(wěn)定了些,身上雜七麻八地插著各種管子,打著點滴。夜晚我堅持要陪護,因為實在放心不下,即使在家里這一夜定然是無眠的了。母親的手腳因痙攣而抽搐著,冰冰涼涼的沒有一點體溫,我買來熱水袋給母親暖腳,用自己的手心不停地揉搓著母親粗糙的手,漸漸地母親的手變的溫溫的,也能慢慢地把她的手指掰開。我生怕母親冷,便伸手在被子里給她揉搓,腦子里想著醫(yī)生的話,“血管萎縮也與營養(yǎng)不良有關”……經(jīng)過無數(shù)苦難的母親為這個家操碎了心,她愛家人,愛兒女,卻常常忘掉了自己。日子窮困時,她克儉自己,把好東西全留給兒女,總以殘湯剩飯下肚,母親一直節(jié)儉到現(xiàn)在,虧的總是自己,哪有不病的道理。母親不知疲倦地忙碌著,無私地為家人奉獻著一切,卻從未奢望過得到,總是那句話:只要你們過的好,我也就知足了……母親是在為我們活著。
病中的母親緊皺著雙眉,是病痛的折磨還是有太多對兒女的牽掛,我多想讓您開開心心地渡過晚年,過幾年無憂無慮的日子,您知道嗎?您再也不能這么勞累了,再也不能這么操心了,如果您有什么三長兩短,我們將不能原諒自己,我們的奮斗又有何意義,如果尚有苦難就讓我們學著來承受吧!母親,即使容顏漸老,白發(fā)如雪,您仍是漂泊兒女的殷殷期盼和縷縷思念
“唉……”,朦朧中我似乎聽到母親輕微的呻吟聲,母親醒了,母親終于清醒過來,母親輕輕的說了句什么,我附耳上去,聽到一句“胳膊……”,胳膊怎么了,我掀開被子,不由地驚呆了,不知什么時候點滴的針頭脫出了靜脈,注射液體全滴入了母親的皮下,從手背直到肘部,整個胳膊腫的像長條的面包。我自責地狠狠地拍打著自己的頭,在想什么呢?竟然忘記了母親手上的針頭是要隨時觀察的。我慌忙關上調(diào)液閥,喊來護士,在母親的另一只手上重新打上點滴,母親干癟的血管被扎了幾次才扎了進去。我慌亂地打來熱水,不停地為母親熱敷,盼著腫脹的胳膊快點消下去,消下去,母親已是病痛纏身,為什么偏偏又給她增加額外的痛苦呢?我恨不得打自己兩個耳光。
正忙著,弟弟來了,母親腫脹的手在床的另一端,不在弟弟的視線范圍內(nèi),我剛想向弟弟說明,母親搖頭示意,我把話咽了回去,我知道母親沒有怪我,但是我又怎能原諒因自己的疏忽而犯下的錯誤呢?那幾天,母親總是盡量地回避一切能讓弟弟看到腫脹的胳膊的機會。病骨支離的母親,即使躺在床上,還在努力掩飾我所犯下的錯誤,她已全然忘記了自身的病痛,只怕在各醫(yī)院間為她奔波而極度疲憊的兒子責怪我這個不稱職的女兒。
抬頭看見母親,她正靜靜地注視著我,目光恬淡而明亮,關切而疼愛,細致而溫暖。我的淚一滴一滴流下來,我又一次感到了真實的心痛和辛酸的幸福。我想,活著是那么的艱難,而刻骨的母愛,卻能夠如此簡單!
優(yōu)秀中學生作文 篇3
時間是一個扎羊角辮兒的小女孩,渾身滿是活力,所以她就永遠不停地跑啊跑啊,總不知疲倦。無論是樹上鳥兒的溫柔啼囀,抑或是春天親切地招呼,還是小孩子們快活地玩鬧聲
,都不會讓時間駐足觀望。她只是跑啊跑啊,那嘀嗒嘀嗒的鐘聲就是她不緊不慢的腳步聲。
大概,每個忙碌的人都會對時間報以不滿吧。孩童們?nèi)轮鴷r間不夠玩,年輕人抱怨時間走得好快,老人們訴說著時間的無情。他們在埋怨時間的`同時,卻總忘了時間這時仍在滴滴
答答地走過,不著一絲痕跡。
時間從未在這些抱怨的聲音中停了它的腳步。
優(yōu)秀中學生作文 篇4
朋友們,在花園里,在廣場上,在動物園里,在公園里……我們隨處都可以看到“保護環(huán)境,人人有則。”“地球媽媽生病了,請你保護她。”“我們應與鳥兒心靈相溝通,生命相維系。”等許許多多的保護環(huán)境,保護大自然,保護動物的廣告語。可是,朋友你真的做到了嗎?
我曾經(jīng)看過一幅漫畫,有一只小魚在水里舉著一把“傘”在游泳,河里漂浮著塑料袋,啤酒瓶之類的一大堆危害環(huán)境的東西。看著這些東西我的心情久久都不能平靜下來。把這些垃圾亂扔在小河里,草地上,大街上……的人們是多麼可恥啊!我們?nèi)祟惻笥褌儼。銈冊趺慈绦陌堰@清可見底的小河,干干凈凈的環(huán)境,我們美麗可愛的家園弄得臟兮兮,亂七八糟的呢?
我在此向全世界的人類朋友們呼吁:朋友們啊,快點停下來吧,醒醒吧,請不要在這樣任意破壞我們的家園了,再這樣下去,明天將會是那可怕的世界末日!人類朋友們,快快住手吧!還給小魚兒一個整潔舒適的家,讓他們繼續(xù)歡快的生活吧;還給小鳥兒一片自由的'藍天,讓它們只自由自在的飛翔;給所有的動物們美麗干凈的家園!那是為我們子孫后代造福啊!
朋友們,讓我們一起來當環(huán)保小衛(wèi)士吧!手拉手,團結(jié)一致大家一起來精心的保護我們這個美麗,可愛但又太容易破壞的家圓吧!只有這樣我們的明天才會更加美好,幸福!所有的環(huán)保小衛(wèi)士們快快行動起來吧!來保護我們這個美麗,可愛的家園吧!比一比,看誰最稱職!爭一爭,看誰最有資格!
優(yōu)秀中學生作文 篇5
當人類走過一段漫長而又光輝的歷史之后,必然會靜下心來正視自己的缺點。
目前,隨著世界經(jīng)濟的發(fā)展,人類已清晰的意識到環(huán)境是人們賴以生存的條件與發(fā)展的基礎,不能再為了人類自身的利益而不顧環(huán)境,要把環(huán)境保護作為一項重大的工程推進。但如何協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展的關系,仍舊是人類研究的一大課題。
據(jù)統(tǒng)計,從1950-1980年30年間,全世界森林面積就減少了一半,多用于生產(chǎn)日用消費品等,這雖為推動經(jīng)濟發(fā)展做出了一定的貢獻,但也對自然造成了極大的危害。最直接的后果便是水土流失,估計全球每年的水土流失量為240億噸,如此龐大的流失量使災害日益增多-水災、旱災、沙塵暴這幾十年來已達到歷史之最;同時樹木的減少還使空氣得不到有力的凈化。目前,大氣中的有害氣體年平均增長量為1.5ppm,酸雨的次數(shù)也逐漸增多,這些污染物輕則是機體的免疫力下降,嚴重可導致死亡。太觸目驚心了,僅此一項樹木減小就能引起這么多連鎖反應。與此可以預測,破壞環(huán)境而一味發(fā)展,總有一天會帶來滅頂之災。
那么,僅保護環(huán)境,不謀求發(fā)展行不行?答案是否定的。曾記得一位科學家說過“有發(fā)展才有經(jīng)濟,有經(jīng)濟才有環(huán)保,有環(huán)保才會有發(fā)展”,他的話精辟地闡釋了環(huán)境與發(fā)展的關系。確實如此,沒有發(fā)展,沒有資金,怎樣環(huán)保?它們就像生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,緊密相連,相輔相成,缺少哪個環(huán)節(jié)都會導致整個食物鏈斷裂,生態(tài)系統(tǒng)的不平衡。由此可以看出,只有合理地開發(fā)才能確保環(huán)境的穩(wěn)定。這在1992年第二次世界環(huán)境大會上已確定“可持續(xù)發(fā)展”的.戰(zhàn)略,它意味著在保護環(huán)境的基礎上謀生存、求發(fā)展,會議還確定了通力合作,迎接環(huán)境的挑戰(zhàn),以可再生資源作動力為奮斗目標。我相信,人類一定會滿懷信心的在改善生態(tài)環(huán)境中求得更好的發(fā)展。
中國,作為地球大家族的一員,在這場關系到人類生存的行動中,更需要身先士卒。中國在改革開放30年取得了巨大的成就,經(jīng)濟快速發(fā)展,但也給環(huán)境造成無法彌補的損失。現(xiàn)在我們面臨的艱巨任務是:根據(jù)可持續(xù)發(fā)展的要求開發(fā)新能源,減少污染,為謀求更好的發(fā)展鋪平道路。
愿我們每一個中國人都能在保護環(huán)境,發(fā)展經(jīng)濟的斗爭中,做出自己的貢獻吧!
優(yōu)秀中學生作文 篇6
今天我很開心!因為有人愿意相信我.因為他沒有懷疑我不過我很慚愧因為以前我都沒有相信過他不過沒有想過他會如此信任我!而且還說出我永遠都難以忘記的話,因為那么短暫的話卻帶給我了希望!
事情是這個樣子的:今天他的書包被劃到了,他很難過于是懷疑是不是他同桌做的
可是她死不承認于是說是我!當時我好傷心好傷心因為我是一個替死鬼,我很象掉到了 作文
大海中的水手無助的在海上漂流,海很大我一直無力的游著希望有人可以幫我.可是我知道這個是不可能的,眼中只有失望.因為一句"如果是他做的我就相信世界上沒有好人了!"我聽了很開心因為我的'人緣不好從來沒有多少個人相信我.那個時候我好象看到了大海中的小船看到了希望看到了生命看到了未來美好的憧憬!
信任可以改變一切,相信每個生命吧!
【優(yōu)秀中學生作文】相關文章:
中學生優(yōu)秀作文11-03
優(yōu)秀中學生作文11-02
優(yōu)秀中學生作文03-22
優(yōu)秀中學生作文11-15
中學生優(yōu)秀作文11-05
中學生作文優(yōu)秀04-16
【優(yōu)秀】中學生作文07-30
中學生作文【優(yōu)秀】09-02
[優(yōu)秀]中學生作文08-11