【熱門】中學生作文600字十篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學生作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生作文600字 篇1

　　新時代的中學生志當存高遠。老師說：“有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬間；須效白香山，謀制萬里襲。”我們牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有現在打好基礎，將來才能成為真正的棟梁?

　　新時代的中學生行在他人前。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是我們的座右銘，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。看?∥頤悄??湎卵??檬?猶釔攪四囁櫻晃頤遣簧?幌斕毓氐裊俗呃壬系牡疲晃頤歉?先誦『⑷米?⑷玫潰晃頤且參???橋龐墻餑選??殘磧械娜嘶崴擔骸安瘓褪竅氤齔齜繽罰?玫嬌浣甭穡俊背先唬?頤竅不侗硐腫約海?部釋?玫獎鶉說腦捫錚??頤悄諦納畬ψ鈁媲械南Ｍ?俏?鶉舜?タ燉鄭?頤且滄齙攪?

　　這就是我們，有志向也有行動的新時代中學生。其實，我們更有自己的新思想。

　　梁啟超在《少年中國說》中道：“少年興則國興，少年強則國強：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們為了考試不得不拘泥于小小的教室，課外實踐只能是“紙上談兵”。我們也有無限向往，向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成為除了“Hello? 彼擋懷齙詼?浠暗撓⒂錕際愿呤幀Ｎ頤切枰?緇岣?韙?喙刈ⅲ?夢頤悄茉謔屎獻隕矸⒄溝幕肪忱鎰倫吵沙?

　　這就是我們，新時代的`中學生。有的人說我們有個性，有思想；有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢?∥頤薔褪俏頤牽?咦約旱穆罰?帽鶉巳ニ蛋?〔還??胂嘈牛

　　我們———新時代的中學生———定會創造精彩的明天！

中學生作文600字 篇2

　　往事如觀流水，來者如仰高山。紛繁人間千萬之事，人身匆匆不過數十載。 時光 流逝......

　　為了家里的生活，爸爸一年四季在外漂泊。因此，我們很少在一起。外加我又一向不善于表達，在某些場合從和爸爸 鬧得很尷尬。

　　那是一個冬日的早晨，街燈昏暗，寒風刺骨，爸爸一個人站在車站旁，看著久未出發的公交車 和坐在車里的我。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處發出微弱的燈光，由遠及近。四條街道，孤寂的向遠方的黑暗里延伸，冰冷的門市在道旁高傲的站立，給這個清晨平添一絲寒意。一個男孩對著車窗外的父親喊了一生：‘‘爸，回去吧，路上慢點兒。‘‘ 情不自禁的望向車窗外。 ‘‘嗯?爸爸呢？什么時候走得？ 不想了，不想了，‘‘ 慢慢的把視線移向遠方，一個孤單的背影 出現在眼中，但卻模糊不清。 習慣了無聲的離開，我便再也不感到不同。然而，有一種情愫，在心頭翻涌奔騰，久久不能平息......

　　遠處一個影子漸漸靠近，靠著那頭上的些許白絲，我認出了那是爸爸。‘‘爸爸怎么還沒走呢。 ‘‘ 一股濃濃的香味撲鼻而來，打亂了我的思緒。‘‘ 早上來得早，沒吃飯又冷，我給你買了包子和八寶粥，快吃吧。 吃了就不冷了，也不用餓著肚子上課了。‘‘ 爸爸說道。‘‘ 我吃飽了，你把剩下的`拿家吧 。 ‘‘ 我激動的說， ‘‘ 爸爸，回去吧，這太冷了，路上慢點。 ‘‘ ‘‘ 那我走了，你那些趕緊吃，要不就涼了。 ‘‘ 說完便轉身離開 。 手里抱著略有手溫的八寶粥，吃著包子，思緒卻跟著爸爸一起向遠方駛去......

　　人生如風，歲月如歌，然而當清風拂過，漫聲歌罷，該去的已去，只剩下生命的沉淀，積沉在人生之樹上，形成一圈生命的年輪，永遠銘記。 淡淡的，真是淡淡的。任時光流逝，卻永遠銘記。

中學生作文600字 篇3

　　勞動，如夏日中的一杯涼水；勞動，如冬天里的一縷陽光；勞動，如綠地里的一朵紅花；勞動，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。

　　暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉有一個習俗，每到端午節我們就要吃抄手。記得那天，親愛的奶奶早早的從市場上買好了面皮，剁好了豬肉餡。準備向我們展現她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時的風采。想著那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問親愛的奶奶：“我能幫你嗎？”親愛的奶奶爽快的答應道；“當然可以，但你別給我搗亂。”我點了點頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點餡，用筷子沾了一點水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個。親愛的奶奶在一旁嘀咕著：“你包的`餃子挺好看的。“我本想不包了，但是就憑親愛的奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅持下去。世上無難事，只怕有心人。我可不能讓親愛的奶奶看扁我。俗話說：“慢工出細活嘛！”我以我包一個，親愛的奶奶包五個的速度成功超越了親愛的奶奶的造型。我一鼓作氣，包了十幾個，一個比一個好看，不過就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個個抄手放入鍋中，立刻發出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊！到了晚上我自豪的說：“最好看的是我包的。”我又自卑的說：“最難看的一是我包的。”

　　從這件事情我知道了，只有勞動才會有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。

中學生作文600字 篇4

　　諸葛亮，看到這個名字大家一定不陌生，千古以來，諸葛亮深受人們愛戴，他是勤儉廉潔的化身，他是忠誠正直的榜樣，他是東方智慧的代表，他的身上頂著無數閃爍的光環。諸葛亮上知天文下知地理，未出茅廬便暢曉天下事，對外界的形勢了如指掌，劉備三顧茅廬時，他對當時的天下時局分析得可謂淋漓盡致，面面俱到。諸葛亮巧借天時地利人和，一出草船借箭，不費吹灰之力，就讓周瑜陷害他的奸計失敗，更是大大挫傷了曹軍的銳氣，諸葛亮此舉不得不讓世人敬佩。他的一篇《出師表》更是成為千古不朽的名篇佳作，流傳至今，表文中借先帝之口告誡劉禪該做的事及不該做的事，既不失人臣之禮，也無教訓人之嫌，此等聰明才智除諸葛亮之外誰還會有呢？

　　諸葛亮原本只是個平民，不想飛黃騰達，不想卷入世俗之中，一心只想過勤儉寧靜的生活。可是求賢若渴的劉備又怎會錯過一條臥龍呢？在徐庶的推薦下，諸葛亮這匹千里馬終于被劉備這位伯樂所發現，于是便有了之后的`傳奇故事。諸葛亮一片丹心以報劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁、死而后已，他的這種精神不知影響了多少代人，被多少人傳誦贊美，他為了劉備辛苦打下的江山，一直輔佐劉禪，只可惜他遇上一位扶不起的阿斗。盡管直到臨死之際，他還念念不忘江山大業，卻還是沒能完成劉備的遺愿。諸葛亮讓關羽鎮守荊州，可他卻沒想到關羽性格高傲，有勇無謀，諸葛亮用人上的失誤導致荊州的淪陷。

　　諸葛亮輔政后事事都要親自過問，也不培養人才，盡管諸葛亮表面上很令人欽佩，但是無意中卻限制了人才的發展，結果諸葛亮去世后，蜀國人才極其缺乏。諸葛亮做事謹慎，可也正因為他的謹慎，未考慮到用兵因以慎為主，以奇為輔，從而導致了許多用兵上的失誤。可是金無足赤，人無完人，誰又不是或多或少有些不足呢？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”我想諸葛亮最大的遺憾莫過于未能實現劉備的遺愿了吧。

中學生作文600字 篇5

　　“讀書破萬卷，下筆如有神，寫作隨筆。”這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。

　　記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀！于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢？老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏。

　　此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的.詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是:我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問媽媽，她聽了我的苦衷，便意味深長地說:“讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林！”我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。

　　當然，以后還要不斷的練筆，但我深感:“讀書破萬卷，下筆如有神”是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道！！

中學生作文600字 篇6

　　借口，顧名思義，就是再借一張嘴的意思。這張嘴就是大多數人遇到困難時用來逃避的。

　　生活中，借口無處不在。舉個例子，有些同學不做作業，想盡辦法找借口捏造一些假象，欺騙別人也欺騙自己，這樣又有什么用？到頭來還不是自欺欺人，掩耳盜鈴罷了。再比如，有些人誤入歧途后，總要找借口推脫責任，抱怨別人帶壞了自己，從不反思自己的過錯。想想高爾基吧，在那個充滿艱辛、痛苦的童年里，從一處游蕩到另一處，居無定所，生活沒有著落，生活在社會的最底層，飽受生活的'艱辛和磨煉。卻還有樂觀向上，熱愛生活的精神，養成了不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人，成為著名的作家。與高爾基相比，我們能不慚愧嗎？我們沒有理由為自己找借口。

　　有些同學在學習過程中，一遇到點困難就打退堂鼓，常常自我安慰：“我是女生”，“我還小”“我以后再努力還不晚”……在一次次的借口中成績一落千丈，遇自己的夢想越來越遙遠。想想海倫·凱勒吧，又聾又啞的她卻身殘志堅，不放棄學習，不放棄自己的理想。經過不懈的努力，竟學會了好幾個國家的語言，并考上了哈佛大學，成了作家，有了舉世矚目的成績。想想“千手觀音“的領舞者邰麗華，為了夢想，執著的努力，一步一步，從中國走向世界！她們，都能有這般成就，我們這樣四肢健全的人又有什么借口去頹廢，去墮落，去享受？我們更應該有勇氣去面對挫折。

　　在任何挫折面前，我們都應該無所畏懼。不用任何借口，哪怕失敗，也毫不灰心。挫折，對于弱者而言是絆腳石，讓他止步難行，對于強者而言是墊腳石，讓他站得更高。而借口，注定讓你變為弱者。

　　朋友，沒有借口的人生是最靚麗的。讓我們遠離借口，鑄就人生的輝煌！

中學生作文600字 篇7

　　大家好!我的名字叫xxx，楊家將的楊，博士的博，漢族。我的個子不矮，但和班上的高個兒比起來，就遜色多了。和大多數同學一樣，我今年也是11歲。

　　我的缺點：主要是作事不麻利，自覺性不高，對自己的事不上心。上五年級的時候，校園就在我家對面。我卻常常是七點半起床，要做半個多小時的準備才能出門，還經常遲到。因此同學們叫我“遲到大王”。現在，最起碼六點多就要起床，才能有足夠的時候吃飯、坐車等。這對我是個挑戰。不過，我一定要借這個機會，改掉我不麻利的壞習慣。另外，自覺性不高，上課不免做些小動作、講話。前幾天大家都參加了軍訓，站著要一動也不動。我感到通過這次軍訓，我的自覺性有所提高。我也希望在以后的學習中改掉這個毛病。對自己的事不上心。我在當數學課代表時，有好幾次本子忘發，作業沒收齊，挨過老師不少責備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點和壞習慣。

　　我的優點：我和很多同學一樣，也找不出我的優點。我和父母討論之后得出：較有上進心，較樂觀。至于我更多的優點，就靠大家的'發掘了!

　　我的興趣愛好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對軍事感興趣。如果誰和我“志同道合”，就可以找我交個朋友。

　　對未來初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學們結下深厚的友誼，能從老師那里學到更多的知識和道理。

　　學習目標：能考上重點高中;在班上成績應理想;能夠超過小學時的同學。我希望大家能夠了解我，喜歡我。

中學生作文600字 篇8

　　生存在這個社會中，必須要學會生存，學會獨立。這才能在這個競爭激烈的社會中立下足，才能有所成就。

　　我曾讀過沈石溪的小《在讓狐貍騙一次》。我極力想推介給大家，里面有很多關于生存的話題。文中這樣寫到：“紅狐在育小狐一年之后，就如后媽一樣，把小狐趕出家門”我真慶幸我不是一只狐貍。但讀完后面，我才真正有所感悟。我繼續往后看：“紅狐幾個月前為了保護小狐，而瞎了眼睛”。我感到母愛的力量和疑惑。為什么母狐可以為了小狐而犧牲，而幾個月的今天卻要將小狐趕走。她難道不愛自己的孩子呢。不，不是這樣的。母狐是讓小狐徹底對這個家絕望，讓他自己生存。因為常常窩居家中的小狐容易夭折，這一切的一切是為了小狐。文章結尾這樣寫到：“母狐瞎了眼，沒有能力捕食所以忍耐著，拒絕小狐的一切食物，直至活活餓死。”我讀到最后，不禁留下了淚，多么偉大的母狐呀

　　我們應該要學會生存，簡單的詞語，深刻的道理。人們注重生存，所以人們常常學習生存。例如；國家注重應急演練；CQTV科教頻道，有一個特殊的節目“荒野求生”教你如何在野外生存……

　　我們學會生存是一種本領，是每一個人必須要掌握的，而且還必須要有強烈的求生欲望。大家都知道日本的'9·0級地震吧。它牽動著許多人的心。當時海嘯來臨一棟棟的房子，漂流在一望無際的大海上。像那藍色的宣紙上滴了幾滴水墨顏料。在幾周后，日本搜救隊發現了一只小狗正在一座漂浮的房子上“散步”。隨后被救出。那小狗是幸運的，如果說，那只小狗沒有強烈的求生欲望，它怎么能在危險來臨之際存活。

　　在我們的生活中，何嘗不是這樣呢那？些嬌聲慣養的人一碰就撒嬌，顯然如那長居洞中的小狐，只會坐享其成。不勞動、不鍛煉，只會永遠也長不大。我們人類的生活沒有大自然中那么復雜，但我們要像母狐所希望的發展，要學那狗一樣有毅力。只要奮斗，只要獨立生存，終究有一天，你會有所成就。

中學生作文600字 篇9

　　有朋友們看到我的帖子后問我，你怎么把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的千年古訓亂改成了：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”？

　　在此談一點本人之淺見。

　　學習了新的教育理念后，我覺得，學習是要靠勤奮，要好學，但僅僅是由于“要我學”，而不是“我要學”，是不能取得好的學習效果的。因為，“要我學”是一種被動的，受迫的.行為方式，沒有真正的學習的內趨力，一但受到挫折，就很難堅持下去，達到勝利的彼岸。而“我要學”是以有濃厚的學習興趣為基礎的。“興趣是最好的老師”，有了興趣，覺得有趣，才會主動去學，自覺地去學，積極地去學，即使遇到挫折也不會認為是苦，反而還會從中找到戰勝困難的樂趣，會產生強勁的內趨力，當然要使興趣能持久地保持下去，還要不斷地獲得成功的喜悅，有新的樂趣，使興趣由淺層次向深層次發展，由表向向內化發展，這樣興趣才能得以鞏固和升華。

　　有的人會認為，學習就是靠刻苦精神才能取得成果，古人不是弘揚“頭懸梁，錐剌股”的刻苦學習精神嗎？我認為學習是要有毅力，要有刻苦精神，但用“頭懸梁，錐剌股”這種被動的，受迫的，強制措施，不停地使頭皮發痛，不斷地用錐剌大腿，使人不打瞌睡，試想這能有多高的學習效率。

　　只有在學習中不斷地尋找學習的樂趣，找尋成功的喜悅，就會有學習的動力，才會去“鑿壁偷光”，主動地想辦法克服學習中的困難。中國足球能沖出亞洲，就是米盧成功地采用了“快樂足球”戰術的結果。我們也不妨來點“快樂高考”，“快樂中考”，讓學生從痛苦的學習中解放出來，培養學生濃厚的學習興趣，幫助學生尋找學習的樂趣，使學生不斷地能獲得成功的喜悅，快樂地去學習。

　　所以本人才斗膽將千年的古訓作了一點改動，敬請各位賜教。

中學生作文600字 篇10

　　每天上學，老媽就幫我把書包拿到校門口，放學又準時來接我，幫我把書包提回家。在路上還一直說一些要認真學習的話，啊！我好郁悶。“悅悅，上課要認真聽，你要知道，上課的四十五分鐘是最重要的，放學整理好書包馬上出來，我在這里等你……。”“悅悅，昨天作業有幾個難題你做錯了，自己回班級再看一遍，不懂的'去問老師，不然晚上回家問我，記住沒有，……”老媽就這樣一路念下去，不煩才怪。

　　每天還沒到校門口，我就催老媽快閃，不然讓同學碰見那就“慘”了。碰見的同學一進教室就會開起我的“嘲笑會”，悲哀啊！“潘肖悅剛剛書包在她媽媽肩上，她手里只拿了個吸吸果凍，表情超級白癡，好好笑哦！”“潘肖悅你不要來上學，讓你媽媽來學好了。”……我已經第N次提出要自己走了，可老媽一成不變的回答就是不行這兩個字。

　　我問老媽為什么，老媽的理由頭頭是道：“第一，現在交通不安全，車太多，讓你一個人走我不放心。第二，你還小，不懂地明辨是非，讓你自己走，交上不良朋友怎么辦？第三，你放學后不馬上回家，跑去別的地方先玩了再回家怎么辦？你現在上初中了，學習這么緊張，放學后就應該馬上做作業……

　　老媽在N分鐘之后終于說完她的大道理，停了下來。我立刻反駁道：“第一，我已經長大了，在路上會很小心地，何況我們這邊的車子并不多。第二，我就跟同班同學一起走，怎么會交上不良朋友呢？第三，我是乖孩子，何況作業那么多，不馬上回家，我做作業有時間嗎？”在我強有力地反駁下，終于有點打動老媽了：“好了，好了，不要再說了，明天就讓你自己一個人走，我還懶的送呢！”我心中暗暗竊喜。

　　可不到半小時，老媽就突然聯想到什么新聞：什么中學生在路上出了車禍，什么中學生被綁架了，什么中學生失蹤案。她立馬意志堅定地說：“悅悅，還是不用了，每天我都去接你。”暈，我的所有努力全白費了，和另一個女同學說好一起自己走著的計劃全泡湯了，好可憐啊！老媽，求你讓我試著自己走吧。

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