【熱門】六年級成長作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
人常說：一本書就是一個好朋友。書帶給我的不僅是閑暇時的樂趣，孤獨時的解悶，更教會我如何分辨是非，為人處世，讓我透過小小的方塊字去感知去了解周圍的世界�？梢哉f，因為有書作伴，人生之路才走得如此愜意如此坦然。
很小很小的我，寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱中，聽奶奶講那些古老的民間語言。稍稍長得一些的時候，我識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話了。《格林童話》是我的最愛，我想象著自己走進那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想象著自己去富麗堂皇的`皇宮，去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現出一五彩斑斕的奇妙世界，交給了我什么是真、善美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。
現在，散文小說成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興哀，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。
書，讓我有了自己的理想，讓我不斷進步，一本本書伴我迎接燦爛的明天。
六年級成長作文 篇2
歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。
花開花落，時光荏苒，我卻無法走出時光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因為我們家住在七樓，我喜歡跑上跑下，氣喘吁吁的石階，如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家里自己搭積木，畫小人人……
獨自在家的日子里，我留下了孤僻的腳印。
稍大時，慈愛的父親喜歡放風箏。父親手里的“燕子”，順著那風的沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著一陣陣歡聲笑語。
放風箏的`廣場上，我留下了歡快的腳印。
又過幾年，我在母親逼迫下學習古箏。每次上過課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個小時，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來母親的斥責，甚至一頓打。我那洶涌無止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。
學琴的時光，我留下了傷心的腳印。
當歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……
每個人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳印！
六年級成長作文 篇3
那年，媽媽帶著我去看外婆。
外婆笑臉盈盈的站在門口迎接我們，我一進門，便看見一片緑茵茵的草地上有一個毛隆隆的小白球，走進一看，才知道，原來是一只胖胖的白兔在睡覺，不時還伸伸雙腿，嘴巴動來動去。呵，這小白兔在睡覺時也想著玩呢。
我一把將它抱起，可它還在睡覺。兩只長r貼在背上，抱在手上暖暖的，還能感受到它的心跳。
我對著外婆高高舉起它問道：“這小家伙是外婆養的寵物嗎？”手中的小白兔突醒了，看見自己離地那么高，不安的扭動起來。外婆也連忙道：“寶貝，快把它放下，嚇壞了可這么辦�！蔽亦洁阶觳桓吲d地把它放下來。它馬上逃走，到離我遠一些的地方，轉過身來，我想它一定在向我做鬼臉，于是也向他吐吐舌頭。
外婆見了連忙說：“寶貝，這可是外婆的小寶貝，你可千萬別欺負它�！蔽野蛋档溃骸皦牡�，明明我才是外婆的寶貝，準備好接受我的怒火吧�！�
第2天，我展開了報復計劃。
小兔正在草地上美美的吃它的`早餐，我便悄無聲息地向它靠近，我找好時機，一把撲向它�？尚⊥玫摹巴米庸Α币膊皇巧w的，一跳躲開了我的攻擊，我生氣得直跺腳，可小白兔還在遠處接著吃它的嫩草，一副愛理不理的樣子，更使我火上澆油。
接著我們便在草地上開始了人兔大戰。小兔和我斗了一會，便縱身跳入了外婆的房間，我開心的哈哈大笑：“外婆和媽媽出去了，看有誰幫你”接著我也沖進了外婆的房間，外婆的房間便被我們倆改成了第2戰場，一陣激烈的戰斗過去后，我得意的舉起了手中的小兔大喊：“我贏了，我贏了�！笨梢灰姟皯饒觥钡臉幼�，我再也笑不出來了。床上的被子滾落在地，椅子也倒了，桌上的杯子與茶壺打破在地，床邊的護膚品也掉了一片。真是“尸橫遍野”
我和小兔都呆若木雞，接著外婆和媽媽推門進入我感到自己的心跳漏了一拍，我和小兔幾乎一起撲向外婆，我撒嬌道：“外婆我知道錯了，你一定會原諒我的，對吧？”小兔也不甘示弱撲到外婆的懷里，兩眼淚汪汪地看著。媽媽在一旁嘆道：“真是一對活寶�！�
從此之后，我和小兔便成了好朋友。
多年之后，一位同鞋要我去做客，在我面前拿出了她的寶貝，小兔。無數回憶涌上心頭，我想起了那頑皮的小兔，想起了慈愛的外婆。
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