小學(xué)五年級(jí)作文(集錦7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
笑容是純潔美麗的；笑容是人一種發(fā)自內(nèi)心的，今天就讓你看看幸福的，發(fā)自內(nèi)心的笑容吧！
今天，我回到家里，見(jiàn)桌子上有一子的菜，都是我們愛(ài)吃的菜，我高興的笑了，忽然看見(jiàn)桌子的一角坐著媽媽?zhuān)瑡寢尦蠲伎嗄樀模孟窈軅乃频摹Ｎ覇?wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊眿寢屪谀莾菏裁匆矝](méi)說(shuō)，我也不好再問(wèn)了，于是，我就回房寫(xiě)作業(yè)去了。寫(xiě)著，寫(xiě)著我突然想起今天是媽媽的生日，我把自己的腦袋拍了一下，就跑到存錢(qián)罐前，取出了10元錢(qián)，跑到商店為媽媽挑選禮物。
到了商店，我看到柜臺(tái)上的東西真是琳瑯滿目，令人眼花繚亂，挑了一會(huì)兒，終于看到了一個(gè)水晶石，非常美麗，還不時(shí)的發(fā)出一陣陣光芒，我買(mǎi)下了它，也買(mǎi)了一張帶有音樂(lè)的賀卡。回到家中，我跑到書(shū)房，在賀卡上寫(xiě)下了我對(duì)媽媽的祝福，拿著水晶后和卡片我小心翼翼地走進(jìn)媽媽的房間，把它們放到了媽媽的'床前，我喜滋滋的走出了媽媽的房間，來(lái)到廚房和媽媽一起吃飯。
晚上，媽媽回房時(shí)看到了這美麗的水晶石和賀卡，媽媽打開(kāi)賀卡，賀卡上的音樂(lè)里唱著一首歌謠：祝您生日快樂(lè)！她學(xué)看到了上面女兒對(duì)她的祝福，她幸福的留下了眼淚，媽媽開(kāi)心的笑了，媽媽走到我房間，輕聲的對(duì)我說(shuō)：“女兒，這是媽媽收到的最好的禮物，謝謝你。”望著媽媽?zhuān)议_(kāi)心的笑了，媽媽也笑了。
我看到媽媽很久沒(méi)有的美麗笑容，媽媽笑了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春天，天上的雨是不尋常的，一下就是兩三天，像牛毛、像繡花針、像細(xì)絲，密密麻麻地斜織著，給春姑娘穿上了一身綠如染、碧似錦的新裝。
絲絲綿綿的雨，雖然只是細(xì)雨濛濛，但它卻將飛揚(yáng)的塵土輕輕撫掃，使樹(shù)葉現(xiàn)出亮麗的色澤，讓花蕊流動(dòng)著晶瑩剔透的水珠。
我走在上學(xué)的路上，停步仰望，雨中的天空，顯得那么空曠、蒼茫，迷蒙之中，現(xiàn)出了深邃的神秘──
天地之間，連著千縷萬(wàn)縷的.柔情，灰蒙蒙的，依稀可見(jiàn)只有白墻、高樓、行人……雨絲紛紛，如輕紗柔柔而下，發(fā)出的聲響如同同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。
濛濛細(xì)雨，細(xì)雨濛濛，猶如山泉的清幽、純樸，蘊(yùn)涵綿綿的詩(shī)意。彌漫在天空的雨兒，沒(méi)有陰沉、悲涼，只有清新、翠綠。
啊！春雨，你是春的使者！你用你那新鮮的水珠兒，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，帶給出大地是無(wú)限的生機(jī)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一輛由中國(guó)制造的、新型的、夢(mèng)幻的“藍(lán)天飛車(chē)”面世了！全世界為之轟動(dòng)為之歡呼！
“藍(lán)天飛車(chē)”結(jié)構(gòu)獨(dú)特新穎，是專(zhuān)用馳騁藍(lán)天的車(chē)輛。它由一種特殊的防風(fēng)雨、耐寒熱、耐高壓的`可塑性特種材料制成的，價(jià)廉物美，已進(jìn)入了普通百姓家庭。它不用汽油，也不用柴油，只靠一種特殊的環(huán)保氣體作為助力，無(wú)污染無(wú)噪音。車(chē)身顏色可隨著天氣的變化而變化，晴時(shí)藍(lán)，陰時(shí)黃，雨時(shí)黑，風(fēng)時(shí)橙。。。。。。是一輛特殊的“天氣預(yù)報(bào)車(chē)”。它的外形、大小可以根據(jù)主人的性格、喜好和人數(shù)多少而改變，可以變成各種各樣你鐘愛(ài)的動(dòng)物、植物等造型。它美觀輕便、容易攜帶，使用時(shí)，一按按鈕，就可變成你喜好的車(chē)型；不用時(shí)，再一按按鈕，就可以濃縮成像書(shū)包那么大，可以隨意放置。
“藍(lán)天飛車(chē)”是全封閉型車(chē)輛，有許多特殊功能，如聲音控制、速度控制、升降控制和衛(wèi)星定位等各種自動(dòng)控制系統(tǒng)。車(chē)子無(wú)需手動(dòng)，全部靠主人聲音控制，叫它向左就向左、向右就向右，叫它快就快、慢就慢。。。。。。十分自如。你不用擔(dān)心會(huì)發(fā)生車(chē)禍，它會(huì)自動(dòng)控制與前后車(chē)輛之間的安全距離，根本不可能發(fā)生慘劇。車(chē)子的速度快慢會(huì)因高度變化而“各行其道”，高度低于600米時(shí)它會(huì)自動(dòng)進(jìn)入慢速道，高度在600米至800米之間，會(huì)自動(dòng)進(jìn)入中速道，高度高于800米時(shí)會(huì)自動(dòng)駛?cè)肟焖俚馈Ｐl(wèi)星定位系統(tǒng)是“藍(lán)天飛車(chē)”的“指南針”，它可隨時(shí)提醒你所在方位、去向，你無(wú)需交通地圖就可安全到達(dá)目的地。同時(shí)，“藍(lán)天飛車(chē)”還會(huì)根據(jù)外部溫度變化自動(dòng)調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)溫度和濕度，讓人舒適快意；會(huì)根據(jù)各種突發(fā)、異常情況自動(dòng)啟動(dòng)安全保護(hù)系統(tǒng)，令你化險(xiǎn)為夷、安然無(wú)恙。
“藍(lán)天飛車(chē)”給人們的日常學(xué)習(xí)、生活、工作等帶來(lái)了極大的方便。有了“藍(lán)天飛車(chē)”，人們可以“隨心所欲”、“我行我素”遨游藍(lán)天；可以遠(yuǎn)離塵世的喧嘩和污染，可以遠(yuǎn)離各種交通事故；可以大大緩解地上交通壓力，改善人居環(huán)境......怎么樣？你動(dòng)心了嗎？請(qǐng)速向中國(guó)“藍(lán)天飛車(chē)”制造廠定購(gòu)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
十月的小雨，淅淅瀝瀝地下著。它不像夏天的雷雨，挾持閃電以炫耀自己的威力。它也不像冬天的雨夾雪，帶來(lái)雪籽以使別人發(fā)現(xiàn)它的舞姿。
它，就這樣下著，平凡地下著。
“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙——”雨落在花苞上，花開(kāi)放了;雨落在樹(shù)上，樹(shù)萌出了新芽;雨落在屋檐上，玩著滑滑梯;雨落在草葉上，歡快地眨著眼睛……
有群小孩子在爭(zhēng)論雨的`顏色。“雨是黃色的，看這些落葉兒!”“雨是紅色的，看這些小花兒!”“雨是藍(lán)色的，瞧這小溪!”其實(shí)，雨是彩色的。
“沙沙沙——沙沙沙——”雨不停地下著。現(xiàn)在的城市里已經(jīng)很驗(yàn)證再看到、聽(tīng)到這種甘美的雨了。但在偏僻的地方，它還在下，帶給人們春的訊息。
“沙沙沙!”這就是雨聲。“沙沙沙!”這就是雨，這就是秋天的雨，這就是秋天的雨聲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，我忍不住向窗外仰望。春雨如絲如縷隨意飄灑。天空，垂下珠簾，地上，騰起了白煙。
春雨淅淅瀝瀝，聲音輕細(xì)柔軟如花開(kāi)的聲音，似小草長(zhǎng)葉的聲音，如春筍頂尖土的聲音……
我綺靠在窗里賞雨。春雨是那么飄逸又瀟灑。
不久，雨停了。雨后的空氣很清新，我貪婪的呼吸著。當(dāng)我站在窗里贊嘆著雨后美麗的風(fēng)景時(shí)，臥看見(jiàn)在小區(qū)的花園怎么有兩個(gè)身影在蠕動(dòng)的？我睜大眼睛仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)小男孩在玩水呢。
那個(gè)穿著紅衣服的小男孩，大約孩六、七歲，在玩水呀。他小心翼翼地挽起褲腳，用鞋子濺起一朵朵水花，雨滴落在他那烏黑的頭發(fā)上，可他沒(méi)有察覺(jué)到。這時(shí)，另一個(gè)五、六歲的`男孩，直向穿紅衣服的男孩奔過(guò)來(lái)，剛剛奔到他跟前，就滑倒在地上。他馬上爬起來(lái)，從褲兜里拿出一張紙，折成一只小紙船，時(shí)不時(shí)地用手劃水，讓動(dòng)蕩的水使小船前進(jìn)。
此時(shí)，穿紅衣服的男孩也從他的衣袋里拿出一把水槍?zhuān)瑥牡乩锏乃⑺缓蟛粩嘞蛐〈瑸⑺s著小船在風(fēng)中水中前行。他倆有說(shuō)有笑，腳不斷躲地上的水，濺起水花，好像揚(yáng)帆啟航，前方就是理想的目標(biāo)！他倆臉上掛滿了天真而又幸福的笑容……
我在窗里隨意翻看漫畫(huà)偶爾看著兩個(gè)小男孩玩水。不久，他們的母親就來(lái)到他們身旁，并沒(méi)有大聲責(zé)罵，而是溫柔地說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，回去換衣服，準(zhǔn)備吃晚飯咯。”這時(shí)我感到窗外的風(fēng)景是多么的溫馨，不經(jīng)意之間，已走進(jìn)了我的心靈。我媽媽不也這樣嗎？當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，媽媽是我最后的港灣；當(dāng)我受到迷惘的嘆息，媽媽給予我不斷的力量。當(dāng)我受到獲獎(jiǎng)的時(shí)候，媽媽與我高興地分享。
我終于明白窗外的風(fēng)景這般美麗，因?yàn)樯砗笥袦剀暗挠H情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
像天使的淚絮，夾雜著碧落的絨白，和著無(wú)音節(jié)奏，從那最深處最遙遠(yuǎn)飄來(lái)，落到最寒冷最黑暗的角落，蕩起黑夜雙眸地微蹙。
夜里，悄無(wú)聲息！睡夢(mèng)中的我朦朦朧朧地用手不住的拉著被子。夢(mèng)，越來(lái)越小，{中學(xué)生作文輔導(dǎo)}，越來(lái)越小……似乎被什么擁起，我睜開(kāi)眼，一股淡淡地香味拉著我走出門(mén)外。我，驚呆了！鋪天蓋地的絨裹，像白云的尾巴，悠長(zhǎng)的.拉遠(yuǎn)，蔓延到天邊。站在空曠的田野上，若站在大地的中心，閉上眼，{關(guān)于努力的英文作文}，盡情地呼吸，享受偷竊到心底的絲白。那不住飄落的雪花，一瓣一瓣，雖沒(méi)有牡丹之雍容，冬梅之傲骨，菊花之淡雅，蘭花之清幽，但，冰潔，似乎就是它凌駕于百花之上的最好緣由。望見(jiàn)它，仿佛得到靈魂的凈化，不言而喻的寵愛(ài)涌上心頭。我小心翼翼的落下腳，輕輕地放在那薄薄的一層“珍珠粉”上，微微地把身體拖到它上，卻聽(tīng)“嘎吱”一聲，誤以為踩住了白雪公主的衣裙，嚇得趕快將已在那上邊“落戶”的雙腳抽了回來(lái)，心里一上一下的。旁邊的母親看見(jiàn)，不住的笑。我裝作沒(méi)看見(jiàn)，然后又小心翼翼的鼓起勇氣，再次將腳落在了那上邊。大步向前邁，撲向向往了已久的心巢。大自然的鬼斧神工，總是帶我震撼，帶給我無(wú)盡的喟嘆。在這個(gè)繁華逝寧的今日，能有這樣的安慰和共鳴，我復(fù)何求？雪，真好！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
老師，你對(duì)我很好，教會(huì)我很多知識(shí)和道理，讓我受益。
記得有一天。我覺(jué)得同桌的橡皮十分漂亮，想拿來(lái)玩玩又怕同桌不同意。于是我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)辦法。同桌每節(jié)下課都會(huì)出去玩，我便趁這個(gè)時(shí)候，拿了同學(xué)的橡皮回家玩。你知道后，狠狠地責(zé)罵了我，從此以后，我都不敢偷任何東西了。
老師，你雖然對(duì)我很好，但是你經(jīng)常把我們班和其他班攀比。老師，你每次去聽(tīng)課都要回來(lái)“念經(jīng)”，主要都講其它班怎么怎么好，怎么怎么積極，再講我們班怎么怎么不好，不積極。
記得那一天，你又去聽(tīng)課了，我們?cè)诎嗌响话驳氐戎慊貋?lái)。你回來(lái)后，開(kāi)始了新一輪的“念經(jīng)”：“今天我去人家（6）班聽(tīng)課，人家那個(gè)教室喲，干干凈凈的.，不像你們臟的很。你們整天吵吵鬧鬧的，人家呢？安安靜靜的，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。你們啊……”老師“念經(jīng)”念了半小時(shí)左右后，我們便拿起曾經(jīng)讀過(guò)四百多遍的《弟子規(guī)》心不在焉地讀起來(lái)。老師又過(guò)來(lái)說(shuō)：“某某不愛(ài)學(xué)習(xí)，如今撿破爛了，某某小時(shí)候不學(xué)習(xí)，如今考不上大學(xué)了……”
今天我想對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)不要再拿我們班和其它班比了。
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