（推薦）小學五年級作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
人自從呱呱落地那天起，就注定要擁有太多的東西：如親朋、健康、財富……我覺得人生一世，無論健康疾病還是富貴貧窮，每一人都不能缺少這樣一種東西，那就是希望。
人如果沒有了希望，就會迷失前進的方向，就不可能有革新的動力，就不可能有新的發明，人類社會或許直到今天還在原始社會，也許不可能有石器的出現，甚至會令人類因沒有武器而被野獸吃掉！我想，人類社會之所以會不斷進步，就是因為我們的祖先在艱苦的自然環境面前有了希望，所以人類才成了地球的主宰，地球才出現了燦爛的文明。
再舉一個例子：從前有一個小男孩，他只有5元錢，但他在拍賣會上不止一次地希望能夠買到一輛自行車，雖然有許多次都碰了一鼻子灰，但他沒有灰心，沒有絕望，一直希望著，一直不停地努力著，最終，他如愿以償地拍到了一輛嶄新的高級自行車。所以一個人他必須有希望，哪怕只有一丁點希望也好！
再者，我們的希望應是、正義的、道德的、向善的，符合法律規范的。那些希望天上掉餡餅的人，那些希望不勞而獲的人，那些希望平時不學習考試蒙到題目的'人，他們的希望大都很難實現。有的人因為長期存在僥幸心理，最終可能會害人害己，將自己送進牢房，甚至送上斷頭臺！因此，我們光有希望還不行，還要有實現希望的實際行動，不管干什么事，都要腳踏實地，一步一個腳印，一步一個臺階，朝著自己希望的目標去奮斗。
同學們，來吧！讓我們用希望和行動，去創造一流成績，去創造一世輝煌！記住，不論何種情況下，我們都要留給自己一點希望！
小學五年級作文 篇2
須江是我們的母親河，早晨，來到江邊，便被清新的草香團團抱住。江邊還不時傳來陣陣清涼。早晨，好清爽！
乘著風，與打著旋兒的落葉一起，帶著一種說不出的喜悅，踏著江邊的小路，小跑著去拜訪我久違的朋友。
那奔流不息的江水，是我要拜訪俄第一個朋友。啊，須江，你仿佛一位長跑運動員，帶著汩汩山泉對外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著岸邊變化不斷，看似無動于衷，卻在心中感慨萬千。日月如梭，光陰似箭。人來人往，唯有你依然如舊。
走進江邊的草叢，蜻蜓向我點頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都邀我與它們玩耍，它們晃動著身子，仿佛在跳著它們特有的舞蹈。我躺下身，一動不動，好像變成了一棵綠草。我變得很小，雙腿扎進土中，每一個毛孔都長出細密的根須，與地下的小動物嬉戲。我的雙臂長成了兩個分叉，頭變得尖尖的，血液變成了草汁，慢慢地流淌。
這江邊的一切，哪個不是我的'好朋友？我興奮地一一跟他們問好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋地低低的，不是怕我打攪你的美夢吧？高大的香樟，早上好！瞧這一地的落葉，臭美的你，一定是剛剪過頭發吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見啊！你的葉子更多，更綠了！你那冷峻的外表下一定有著一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開放了，這淡淡的清香籠罩著草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽著你那動聽的獨唱，為你那美妙的歌喉而喝彩……
天空中飄落幾絲細小的水滴，我突然迸發出一種對雨的渴望。我站在雨中，享受著大自然賜予的清涼，十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續享受這份愜意，雨停了，太陽出來了。我連忙收拾好飛揚的心，帶著美好的記憶，悄悄地離開了……
小學五年級作文 篇3
今天是開學的第一天，可是天公不作美，淅淅瀝瀝下起了雨來，不知是為了何事而哭泣。我可不想去上學，但又不能不去。真留念暑假呀，再過半年才會有寒假。
我背上書包，走向二樓。似乎我變小了，再看看別人，也都那么短小，我大了？“高原。”一個熟悉得不能再熟悉的聲音。“哦！”我抬起頭來朝前望了一眼，“韋禮焜！你的腳好了？”我訝異地盯著他。想起前幾天韋禮焜單腳跳著的情景，又回想起自己在家里單腳跳的景象，我的心不由地抽了一下，深深地自責起來：你的腳受傷之后為什么不堅持上課呢？……
第一節課是語文課。我們的趙老師被調走了，新來的吳老師是我們的語文老師。據說她已經當了二十多年的班主任了，是我們學校的校長助理。她看起來很平易近人。當談到學業或者學習時，吳老師的話語就像是窗外那綿綿的小雨一樣多得說不完。她非常喜歡我。請允許我自戀夸張地說一下。
“現在來輪流說一下名字。”吳老師平和地說。到我了，吳老師用期盼的眼神掃到我這里又馬上離開了。哎，本想毛遂自薦的`，卻要等到下課才行。
吳老師竟然把我叫去了她的辦公室。我覺得十分不好意思，臉紅得像一團火了。吳老師像是會讀心術似的，說：“怎么，不好意思啦？在這兒說吧。”我長長地出了一口氣，正要說出我的名字時，一旁的周俊杰說話了：“他叫高原。”吳老師在口中小聲念了幾遍。
我氣急敗壞，把那多嘴的周俊杰一直逼到了墻角。
小學五年級作文 篇4
你們知道我是誰嗎？我就是大名鼎鼎的月亮超級迷——左悟欣。每當皓月當空時，我總是仰望著浩瀚的星空和月亮幻想，我要親自登上月球做第二個劉洋，并且要讓月球的環境改變，人類可以在上面居住。
一天中午，爸爸媽媽都不在家。我躺在床上看一本關于月亮的書，上面介紹說月球凹凸不平，是個大疤臉，而且沒有地表生物，沒有引力，人類無法在上面生存......看著看著我失望的睡著了。
“叮鈴鈴”一陣鈴聲吵醒了我，睜眼一看我在一個陌生的環境里！我定睛看見有一個熟悉的身影坐在我身旁。“欣兒，你醒了？”一個慈祥中透著嚴厲而且又親切的聲音在我耳旁響起，這不就是爺爺的聲音嗎？“爺爺，真的是你嗎？”我激動得問。“是我！是我！如假包換！呵呵!”爺爺的手摸摸我的鼻子，爽朗地說。我開心地摟著爺爺的脖子好奇地問：“爺爺，這是哪兒呀？”“傻孩子，這就是你一直想來的地方——月球。”“這好美啊！”“爺爺，空中飛來飛去的那是什么？”“那是交通工具，卡通式的是幼兒飛機，飛碟式的是小學生飛機，至于初中生、高中生嘛，他們根據自己的愛好來設計。”“哇，這里真好”！“爺爺，為什么我踩不到這些小草。“我告訴你吧！為了解決人類在月球上失重的問題，在月球上的中央裝置了一個平衡感覺器。為了不讓你們這些小淘氣踩小草，又將設置為有草坪的地方懸浮20公分......現在還要在月球仿照地球的模式制造臭氧層等等。”“整個月球的綠化保護措施都是這樣的，等到綠化景觀全部完成的時候，你再看，奇花異草，都可以在月球上看到的。”“哦！”我似懂非懂的點點頭。
“哪是什么呀？”我指著空中懸浮的酷似水立方和酷似鳥巢的物體說，“那是在這里居住的人們學習和科研的地方，是根據零八年奧運會的'水立方建造的。大家還是很眷戀地球的生活，如果不是人類過度的砍伐、開采、大辦工廠、污水、廢氣......把地球生態平衡破壞了，咱們不至于移民到月球上來。”爺爺沉重地嘆了口氣。“那這里的垃圾是如何處理的呢？”“月球上，幾乎沒有垃圾，所有的垃圾都被回收利用了，生活也多元化，利用月球的特殊磁場通訊和生活，你太小了，還不懂！”爺爺語重心長的說。“那我可以住這里嗎？”“當然可以！”
“欣欣，這孩子干嘛呢！睡個午覺還傻笑著，快起來，我們要去你小姨家。”媽媽一陣叫聲把我吵醒來。我希望這個夢永遠不醒，我希望這個夢成真，我的登月夢，我永遠的登月夢，人類的登月夢！
小學五年級作文 篇5
每個人都有自己的童年，都有自己的趣事，都會讓著事情變成最珍貴的歷史。
而我最珍貴的.歷史是在小學的時候，那時候我還不知道我小時候做過什么，那時候突然有了一顆不知從哪里飄來的種子，卻在我心中扎下了深根。后來我一次次的去問媽媽，奶奶，但就是沒有答案，后來我就嘗試去問爺爺，也也覺告訴我說：“你小時候很喜歡哭，你一哭就會哭幾個小時，不過只要有一顆糖你就會馬上不哭，那時候我是家里唯一的小孩，家里的人當你是寶，每個人都很疼愛你，不敢罵你打你，但你就是有一個壞毛病——你每天晚上都會哭，不睡覺的，家里的人都會輪流的去照顧你，看守你，好彩你哭到12點就會自然睡著。”我聽了后，我感覺自己以前讓家人受苦了。
有一次我還聽叔叔說我小時候，一睡覺就會和爺爺說，爺爺睡覺了，開空調了。爺爺不說開空調我是不會去睡覺的。這件事想起都好笑，不過我也感覺有點難過。因為我小時候給家人帶來了好多麻煩事，我覺得自己有點過分，不過這已經是歷史了。
小學五年級作文 篇6
當家是我夢寐以求的一件事。可今天我卻真正體會到：當家真的不是一件容易的事。
這當家的當然要負責家里人的一日三餐。我心里不以為然地想：不就是做飯么，有什么難的？俗話說，新官上任三把火，可我沒想到的是差點把自己給燒著了。這燒菜首先要思考的是少什么菜，我左思右想：方便面？沒人想吃。紅燒……黃鱔？不錯，就是這個啦！可這么長時間才想出一道菜，真是不容易。花了近半個小時我才辛苦地把菜單寫好。唉，這第一把火就把我燒得夠嗆。
這第二把火也真是厲害，嚇了我一大跳。菜單列好后，自然就是去菜場買菜了。真是不當家不知柴米貴，這菜價上調得可真快啊！菜都那么貴。特別是水產品。一斤一點點大的黃鱔就要35元，真貴！可菜場里這個攤位已經是最便宜的了。買吧，看著這昂貴的菜價，我想著天天都要花這么多錢，那一年光買菜就要一大筆開銷。想到這，我不禁打了個寒戰。我快速把材料備齊，準備開始第三個步驟——燒菜。
最后一把火，同時也是最猛烈的`一把火，把我燒得可不輕，但還沒到驚天地泣鬼神的地步。（嘿嘿！有點夸張。）燒菜當然先得做前序的工作。我忙得不亦樂乎：這里先把菜摘好了，那邊又要去切肉。但我卻做了一件傻乎乎的事，我把從菜場買回來的肉絲放進水里洗了洗。奶奶看見了，直笑我。我在奶奶的指導下明白了自己的無知，感覺自己在廚藝這方面，還只是一個蹣跚學步的嬰兒而已，燒得菜當然只是一般般了。
光做菜這件事，就讓我被燒了三次。看來這當家的要做的事不僅多，而且還有技術含量。唉，當家，真的不容易啊！
小學五年級作文 篇7
新的學期開始，我們換了新的班主任，她是我們學校的副教導主任。她的知識非常豐富，有一肚子的“知識墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒聽過的成語就脫口而出。她的教學方法與眾不同，對我們好像朋友似的，和她在一起，一點兒也不覺得有約束，她有時溫和，有時幽默，有時嚴厲。
郭老師的樣子很時尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個朱唇皓齒。郭老師愛穿著一件紅色的`衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對我們的學習非常嚴厲，那天下午，老師讓我們讀書做筆記，話音剛落，我就拿起作文書仔細地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個新穎的題目出現在我面前，我翻開一看，呀！寫的果然很好，我變津津有味地讀了起來。由于我的速度比較慢，所以別人都寫好了，我才開始寫。當老師開始抽查時，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然，老師點到了我的名字。這時，我真想找到一個地縫趕快躲起來。我只好硬著頭皮和老師如實交待，老師說我寫的字都非常美觀，還“罰”我認真寫完一頁之后才下課。
這就是我們知識豐富的郭老師！
小學五年級作文 篇8
記得學校標志牌上有過一句話：地球上的最后一滴水，是人類的眼淚。這句話無數遍從眼前過如今讓我有所感悟和醒悟。
每次去外公家，媽媽都會重復說那些清澈見底的小河，站在岸邊，可以看見魚兒在水中嬉戲玩耍，口渴了可以捧起喝一口甘甜的河水，夏天孩子們在水里游泳打鬧……說實話媽媽說的讓我無法相信，感覺是在說童話，讓人向往但不可及，可媽媽的.感慨讓我相信這曾經是事實。因為我看到的環境每年都在變化，變壞。
你看隨處可見的小河的河水呈黑色，河面上漂浮著厚厚的油污，還有很多垃圾，散發著令人惡心的臭味。魚兒已經絕跡，蒼蠅、蚊子成群結隊，儼然成了這里的主人，滿天飄著黑壓壓的烏云，到處彌漫著有毒氣體，霧霾天氣一天又一天，沙塵暴一次又一次，氣候越來越反常……
我為環境的惡化而感到心痛。我常常在想：五十年、一百年后，地球會是怎樣？我們的子孫后代的生存環境又會是怎樣？事實警醒我們，保護環境，就是保護我們自己。好在人們都有所覺悟而且已開始行動：大量植樹綠化，成立污水處理廠，垃圾集中統一分類處理，反對使用一次性產品，保護生態環境……從我做起，從你做起，要我們大家齊努力，讓社會飛速發展的同時，天還是那么藍，水還是那么清，地還是那么肥，讓中國更美麗，讓世界更和諧，讓地球永遠綠色！
同學們，好好努力，愿我們的周圍，永遠有藍天，綠樹，碧海。
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