小學五年級作文

時間：2024-03-08 08:12:04 小學五年級作文我要投稿

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小學五年級作文合集【4篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文合集【4篇】

小學五年級作文篇1

　　我曾為許多事感動，但隨著時間的流逝，當初的感動也忘卻。可每當我想起那件事時，都還是十分感動。

　　那是四年級的時候，當時正是六月份，天氣酷熱。早晨上學時候，媽媽還讓我帶上雨傘，以防下雨。我心想：看看這天氣，怎么可能會下雨?我心中暗笑著去上學了。

　　還沒到放學時候，老天爺的臉就沉了下來，真應了“六月的天，說變就變”這句話。隨著天陰沉下去，我的心提了上來。唉，為什么不聽媽媽的話呢?下課鈴聲剛一響起，雨再也忍不住了，密集的雨幕讓我無法走出學校，。我心中十分后悔，早知道要下雨我就帶上雨傘了，不聽媽媽的話，真是吃虧啊!我還笑帶傘沒有用呢，這回可倒霉了。我看一眼墻上的掛鐘，已經十二點了，要是再不回家，媽媽就著急了。我背好書包，準備向雨中狂奔。

　　這時，我看到一個人影向我走來，我揉揉眼睛，沒錯，是媽媽!媽媽跑到我身邊和我一起打著傘回家了。一路上，媽媽都把雨傘往我這邊歪，到了家里我才發現，媽媽左肩的`衣服已經濕透了。我心中滿是自責：為什么這么任性，害媽媽淋雨。我走上前去抱著媽媽：“對不起，媽媽，我以后一定聽你的話。”媽媽摸著我的頭：“沒關系，孩子，只要你沒淋著就好。”

　　雖然已經過去很長時間了，但一想起這件事心里就是媽媽滿滿的愛!

小學五年級作文篇2

　　教學目標:

　　1、讓學生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習作。

　　2、通過習作，培養學生熱愛自然，熱愛生活的思想感情。

　　教學重點:

　　讓學生把自己秋游中觀察到的植物葉子的`顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習作。習作中要體現觀察順序和寫作順序相結合。

　　教學難點:

　　習作要體現觀察順序和寫作順序相結合。

　　教學過程:

　　一、激趣導入

　　出示部分樹葉照片。

　　1.同學們，你認識這些樹葉嗎?能叫出它們的名字嗎?

　　1.請用一兩句話來描述其中的一片樹葉。(提示：從顏色和形狀兩方面來說)

　　二、觀察交流

　　1.請同學們拿出自己秋游時搜集的各種樹葉，仔細觀察它們的顏色、形狀，并用幾句話說一說。

　　(1)自己練說。

　　(2)說給同桌聽，互提補充意見。

　　(3)在四人小組里交流。

　　2.同學們，關于這些樹葉，你還了解哪些知識呢?比如它們的特性，有關的典故(傳說或故事)等等。

　　(1)四人小組交流討論。

　　(2)大組匯報交流，互提補充意見。

　　三、剪剪拼拼

　　每片葉子都是一幅精美的圖畫，如果我們把這些葉子按照一定的構想組合在一起，那么它們展現給我們的又將是一幅怎樣絢麗多姿的自然畫卷呢?同學們，用你浪漫的情懷，智慧的心靈和靈巧的雙手去創造出一幅葉的世界。

　　1.以四人小組為單位，合作制作一幅葉貼畫，并給這幅畫取一個貼切的名字。

　　2.以四人小組為單位，說說創作的意圖、過程以及名字的由來。

　　2.大組交流，師生互提修改意見。

　　四、學生練習寫作

　　1、今天，我們就以“秋天的樹葉”為題寫一篇習作。同學們你準備按怎樣的

　　思路完成這篇習作呢?說說自己的想法。

　　(1)四人小組交流討論。

　　(2)大組匯報交流，師生評議。

　　2、學生練習寫提綱。

　　3、交流、評議。

　　3、學生寫習作

　　五、交流習作，指導修改

⒈指導學生讀習作，師生共同評議。⒉小結提出修改意見。⒊學生修改。五、佳作欣賞。

　　板書設計:

　　秋天的樹葉

　　形狀

　　顏色

小學五年級作文篇3

　　今天我從名人故事中認識了達芬奇，他從1452年活到了1519年。他的兩幅名畫分別是《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》。后來維羅基奧看了達芬奇的畫，決定讓他留在自己身邊。

　　第一天，他讓達芬奇畫一個雞蛋，第二天他還是讓達芬奇畫一個雞蛋……達芬奇畫的不耐煩了，維羅基奧看出達芬奇的心思，就告訴他：“一個雞蛋從不同角度看，形狀也不一樣。”這個我們課本了的17課《畫楊桃》一樣和老師的'話意思相同。

　　有一次維羅基奧畫了一幅畫，他讓達芬奇畫幾個小天使，達芬奇立刻畫好了。讓他吃驚的是，達芬奇的幾個小天使畫的非常好，從此維羅基奧改變了事業，開始去雕刻。

　　達芬奇這個大畫家非常喜歡《蒙娜麗莎》這幅畫，還常常說是一幅沒畫完的畫。這位意大利畫家一直受人們的尊敬。

小學五年級作文篇4

　　回家剛下車，就聽見樓上一串急匆匆的腳步聲，我猜，一定是表哥家的`陳栩來我家玩了！我往樓上一看，果然不錯，這淘氣包真不知道在樓上做了什么“陷阱”想害我呢！

　　讓我為你介紹下他吧！他年齡九歲，身材并不高，一雙眼睛十分可愛，一張嘴巴中還有未長出的牙齒，完全是個淘氣包的形象，再加上靈巧的腿，更使他的形象如虎添翼。我十分喜歡與他做伴，也常常被他的淘氣所逗笑。

　　我迅速走上樓梯，把房間收拾了一下，悄悄拿出一個高科技——無人機模型給他看，我把模型組裝好，把它起飛了，我還沒炫耀完，他就搶過來玩，他可真神了！還沒玩多長時間，就已經有模有樣了，我不由得在心中給他點了個贊。他神氣的對我說:“你瞧我多厲害！比你牛多了吧！”他用無人機在空中任意翻轉、滑翔，還飛上飛下炫耀著，路人不時露出驚奇的目光。

　　很快飛機沒了電，我們正愁無聊，這時，三媽媽打來電話叫我們一起去釣龍蝦！這消息使我們頓時歡呼雀躍，我們迫不及待地出去了。到了那里時，三媽媽已經準備好魚竿和誘餌。陳栩可淘氣了！一會兒動一動魚竿，一會兒扔一扔石子，這龍蝦怎么釣得著？終于，在陳栩安靜的那一刻，龍蝦才釣起來了。他就在桶中接著釣龍蝦，逗得我們哈哈大笑。

　　陳栩真是個淘氣包！他不管在什么時候，總有力氣淘氣，讓我們束手無策，直得讓他繼續淘氣，真是可愛啊！

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