小學五年級作文

時間：2024-02-18 16:18:52 小學五年級作文我要投稿

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小學五年級作文常用[10篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文常用[10篇]

小學五年級作文篇1

　　五年級，并不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習毛筆字。

　　我興致勃勃地準備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請媽媽幫我倒好墨汁，于是就動起手來。

　　媽媽提醒我說：“寫毛筆字時筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣。”因為我們只是初學者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的.任務是寫“一”。

　　我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個“一”字，我一看，驚奇地說道：“呀！怎么寫得這么差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎么能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個筆畫就非常有講究，這個力應該用多少是決定這個字好壞的最基本的因素之一啊！”

　　“哦！原來如此！毛筆原來還有這么多講究！”我說道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽說：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會有所進步！到時候你就可以體會到毛筆的精華了！”

　　想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象征著中國一門獨特的藝術，我一定要把書法學好！一定要練好毛筆字才可以！

小學五年級作文篇2

　　老師一次又一次的表揚了老溫，讓我的嫉妒心一次比一次強。

　　第一次，我不懷好意的去試探性的去問她我嘴角微微翹起問："老溫，你的`作文寫得真好，怎么寫的？"她笑笑說："我告訴你我寫的作文我的阿姨都幫我大篇幅的修改他還幫我謄抄作文呢！"我仿佛聽見了秘密情報似的說："真好，那你所有的作文都出自你阿姨之手嗎？"她想了一會答道："一些稍微難的作文才是。"我大喜望外連忙告訴身邊的同學。

　　幾乎大家都知道了，一傳十十傳百，大家都在背后議論著她，老溫似乎查覺出來大家都在躲避她議論她，便怒氣沖沖地來找我生氣的說："是不是你告的密？"我坐在那仿佛若無其事，她一次又一次的問，我都當沒聽見，她提高聲音，我淡定的說："不做虧心事不怕鬼敲門。"她氣急了眼淚都快掉出來了。

　　我心想：我還是老溫的朋友嗎？有這么損友的嗎？我這么做有什么好處呢？會降低她的能力嗎？不，不會。我這么做會失去一個朋友，別人也會認為我不講信用，而失去更多的朋友，這又是何必呢？我還是想她道歉吧。我走到她面前向她鞠躬道歉還對她說彌補的措施，和以后的保證，我才和老溫又和好如初了。

　　從這次事情以后，我們更深情厚誼了。

小學五年級作文篇3

　　生活中到處都有掌聲，那是一種肯定和贊揚，更是一種鞭策和鼓勵。

　　記得去年6月1日的時候，那時我在上小學四年級，我們班的語文老師提出我們明天每一個人都要演講。這下可難壞我了，平時上課，在自己的座位上都很少舉手發言，更何況在講臺上，在同學們面前。我很擔心輪到我萬一說不好，同學和老師會怎樣看我呢？想到我演講的時刻，我的心怦怦一直在跳，有些緊張。

　　我從早自習就開始不停地準備著，看稿子，背稿子，希望讀的時候不結巴，第三節是演講的'課，第二節下課時，我把將要說的名言抄在黑板上，手中捏著發言稿，眼睛緊緊地盯著上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發現手心已經滲出汗來。

　　上課了，班長喊過起立后，同學們開始進行演講，終于輪到我演講了，我膽戰心驚地走上講臺，心里還不停地說：放松點，你行的。我走上講臺，不再想其它的事情，只是專一的演講，很投入的表達自己的感情，等我演講結束后，抬起頭望著同學們，“啪、啪…”熱烈的掌聲響起來了。

　　也許這次掌聲代表的不是十分的肯定和贊揚，但這次掌聲卻給了我鼓勵和鞭策，讓我對自己充滿了自信。

小學五年級作文篇4

　　每天下午的練字時間又到了，接著彭偉一把班班通打開讓我們跟著視頻上的老師來寫字。

　　我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎么寫也寫不好，我又照著視頻上的老師來寫，寫了兩行，我發現這兩行，一遍比一遍寫的好。

　　我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個字。我發現在寫家字時，最后一筆要撇出去，身長一些，上面的寶蓋頭要寫的`長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護孩子一樣。

　　我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來寫。

　　我開始寫最后一個字了。“這”字我在寫這的走之底時，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個字。

　　同學們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個字就會寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個字永遠也寫不好。

小學五年級作文篇5

　　烈日炎炎的夏天，難得迎來一個風和日麗的好日子。涼風習習，給人在夏日里增添了一份清涼。

　　一個小湖邊的沙灘上，一只河蚌正在悠閑地、貪婪地享受著下午驕陽的日光浴，心里蠻得意地嘀咕著：“你這個夏天啊，終于讓風妹妹來了！”雖然河蚌的背上都要被太陽染紅了，可它還是盡情享受著。這時，蔚藍的天空劃過一道白影，是一只三天三夜滴水未進，筋疲力盡的`鷸。眼睛尖的鷸什么都不管了，調整和高度和角度，“呼”地一聲俯沖下來，尖嘴大大地張開，一滴口水貪婪地流出來。“哈！今天我終于可以開葷了，你這只倒霉的蚌，等著去見閻王爺吧！”鷸心里想著，加快了速度。

　　河蚌當然也不會甘心情愿被鷸吃掉，但它明白，逃跑已經來不及了。表面上河蚌好象渾然不知，其實，它早就準備就緒了。當鷸用尖嘴叼住蚌的同時，蚌也用力夾住了鷸。蚌這時雖然怕的心里打鼓，可還是裝出鎮定自若的樣子：“哼哼，你也想吃我？你不知我活了多久了吧。幾十年了，你這雕蟲小技，沒門！姜還是老的辣！”鷸也不甘示弱，用爪子踩住蚌，強詞奪理“辣椒還是小的辣！”蚌不再跟它爭論了，只是緊緊交住鷸。鷸也不再著急，耐著性子等著蚌投降。

　　時間一分一秒過去了，鷸等不急了：“最好你投降，否則，看我渴死你！”蚌也怒氣沖沖地嚷到：“你最好放了我，看我餓死你！”于是，它們倆就這樣僵持著，互不相讓！爭吵的聲音一個比一個高……

　　太陽西斜例如，它們倆又渴又餓，但仍然這樣對峙著、爭吵著，不愿放過好時機。這時，一個漁翁背著空空的簍子，肩上搭著一條毛巾，嘆著氣，走向湖邊。突然，他發現了正在爭吵的鷸蚌，臉上的愁云頓時煙消云散：“哈哈，我今天真幸運，居然讓我撞到你們兩個愚蠢的家伙。”手一抓，把它們丟進了魚簍，當作晚飯。

　　通過這個故事，我們知道了“鷸蚌相爭，漁翁得利”的道理。

小學五年級作文篇6

　　昨日，媽媽帶回一只小貓，它全身長著雪白的毛，黑乎乎的大眼睛，還有一對很長且難看的胡須。這天我看到爸爸在剃胡子，心里想：“小貓也該剃胡子了吧！”下午回家了，我便用大剪刀“咔嚓”一聲剪掉了小貓的胡子，我便去寫作業了。晚上，夜深人靜，突然，廚房傳來“轟”的一聲巨響，爸爸趕緊跑進廚房，而我卻沒聽見。爸爸把我叫醒了，但就是我還就是迷迷糊糊的，爸爸問我：“小貓的胡子就是不就是你剪得？”我說：“就是啊！”爸爸嚴厲的說：“小貓撞墻都就是你害的'。”

　　我說：“小貓撞墻關我什么事，我只就是幫小貓剪胡子而已。”爸爸說：“小貓的胡子就就是一把尺，就是用來量老鼠洞的，比胡子高就表示能夠進去，比胡子矮就表示不能夠進去，如果沒有胡子，貓就會不顧一切沖進去，從而盜賊小貓發生危險。”從這件事中，我體會到：“貓的胡須的重要性，以后我再也不亂剪貓的胡須了。”

小學五年級作文篇7

　　“一寸光陰一寸金，班級老師說過寸金難買寸光陰一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”每當聽到羅大佑那動人的歌聲，每當我們想起童年時都會說一聲：“噢！那時候……”是的，雖然我們已從小學生到了初中，已不再是兒童，可童年的點點滴滴，我們都不會忘記，尤其是做每件事的第一次……

　　在我上一年級時，每天都是先去姥姥家，然后再有我的媽媽接回去，可有次冬天，北風呼嘯，天早已黑透了，可我的媽媽還沒來接我，望著窗外黑得發紅的天，可我的媽媽就是不來，我不禁暗想到：哼，說好了八點來接我的，可時間都到了還不來。我不由得掉下了眼淚。

　　沒辦法，我只好自己回去了，在路上，我不時地想著郵電新村的小區里，只要一到晚上就會伸手不見五指，漆黑一片，萬一……我不敢再往下想下去，不一會兒，就到了小區的入口，我探頭王（往）里望去，里面黑不隆洞（黑咕隆咚）的'十分嚇人，再看大門，也像一個饑餓的大嘴，等待著美味佳肴。我定了定神，深吸了一口氣，快步的往里走去，黑暗立刻籠罩了我的全身，我一下子消失在了黑暗中。我一邊往里面走，以邊安慰自己馬上就要到家了。路旁的兩排樹在風的折磨下吹，痛苦的沙沙作響，一盞微弱的燈可憐兮兮的掛在樓房上，顯的格外孤獨。就在我經過小花園時，在一個小草叢中發出了沙沙的響聲，我立刻“僵”在了哪里，一動也不敢動，僵尸、吸血鬼、厲鬼……我再一次的不敢往下想去，時間仿佛定格在了這一刻，四周死一般的寂靜，不知過多長時間“喵喵”的兩聲貓叫打破了僵局面，“噢，原來是只貓”我一邊喃喃自語，一邊繼續往前走，可還沒等我松口氣，一個“黑影”走到了我前面，我的腿一軟，一下子摔到了地上，可哪個“黑影”竟把我扶了起來，借著微弱的月光，我看清了那個“黑影”的臉，竟然是我的媽媽，我看著我的媽媽哇的一聲哭了，邊哭邊埋怨我的媽媽為什么不來接我，看著我這個樣，我的媽媽心疼地對我說：“同同，你沒事吧，都是我不好，不該讓你這么小就自己走夜路，你怨我的媽媽嗎？”我一聽，立刻明白了，原來我的媽媽沒有來接我是為了鍛煉我自己走夜路，此刻，所有對我的媽媽的怨與恨都化成了愛。我使勁的搖了搖頭，帶著歉意說：“對不起我的媽媽，我錯怪你了，我不怨你！”

　　童年就像天上的星星，永遠閃光，永遠美麗！

小學五年級作文篇8

　　你聽見大樹的呻吟了嗎？看見那閃著寒光的斧頭用力砍向大樹了嗎？你聽見奔來泥石流的獰笑了嗎？看見那瞬間被覆蓋的村莊了嗎？我們是否又要向那些伐木者說一聲：“停止你揮動著的斧頭！”

　　我讀過這樣一則漫畫：一個長著榆木一樣腦袋的人，口叼一根香煙，正揮舞著一把斧頭，用力向一棵大樹砍去，樹已經被砍開了一個缺口。而一只憤怒的啄木鳥正站在他的肩頭，對他的腦袋喊道“這里面一定有蟲”。

　　那個人的腦袋真的有蟲嗎？是的，但這蟲不是真正的蟲，是人類都有的自私蟲、貪婪蟲。就是因為這些“蟲子”，才會有電視中的泥石流、沙塵暴。同時，動物們也跟著遭殃，許多動物無家可歸。但即使人們知道這些嚴重的后果。還是有些人會頂著“建設家園”的名義亂砍亂伐。

　　停止你揮動著的'斧頭！樹林是綠地之肺。想想看，沒有了肺會怎么樣，在你輪起斧頭，開啟電鋸時，你可以想想。是的，你不久會得到金錢，可是以后呢？地球只有一個，她只是茫茫宇宙中微乎其微的一個小行星。人類不可能再到別的星球上去。如果可以，像現在一樣，等到達了另一個星球，再繼續破壞后，人類又該怎么辦？

　　好好愛護樹木吧！一棵小樹苗長成大樹要幾十年，有的甚至還要幾百年。這么多年長成的樹，就在伐木者手下幾分鐘的時間倒下。我們不應該好好反省一下自己嗎？

　　讓我們熱愛地球，讓地球更好地造福于子孫后代吧！

小學五年級作文篇9

敬愛的老師︰

　　您好！

　　兒女感恩父母，因為父母養育我們；學生感恩老師，因為老師教給我們知識，教給我們許多做人的道理……老師，我感謝您！

　　老師，我想對您說︰“您辛苦了！”每天，看見您為我們操勞的面孔和疲憊的身形，我傷心。不知道您下班后是否快樂？疲勞嗎？這些我都不知道，但是我知道您真把我們當作您自己的孩子了。我知道自從您從剛入學把我們迎進校門的那一天，您就從來沒有請過一天的假，耽誤過一節課，我知道您有事是頂著病痛來給我們上課，這些我們都看見了。在您的課堂上我聽不懂時，您會耐心認真的給我講解。在我犯錯時，您會和我講道理，這些我記著呢，謝謝您對我的包容。

　　老師，我們班上人多，每天的作業像小山一樣厚厚的一疊交到您的面前，您總是不厭其煩耐心認真的'批閱。及時發放到我們手上，讓我們知錯改錯，而進步。每天班里發生的大事小事您都用母親般的愛心替我們化解，讓我們漸漸體會到生活中的道理。您熟悉我們班里每位同學的家庭情況和學習情況，每位同學都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發自內心的感謝您﹗

　　老師您就像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了我們。我們的每一點成績，每一次進步，都與您的辛勤勞動分不開。老師，我愛您﹗

　　祝您永遠年輕，美麗﹗

　　您的學生：毛毛

　　五年級:郅啟欣

小學五年級作文篇10

　　新年是大家都盼望的一個節日，也是大家都喜歡的一個節日。每當新年即將帶來的時候，人們都紛紛準備著，都希望把新年打扮得漂漂亮亮的。

　　今天是圣誕節，我是多么希望每一天都像過節一樣：把房屋裝飾得更加美麗，更加壯觀，每一處走過的地方裝飾都是豐富多彩的。我想以優異的成績來招待它；我想以快樂的面容來招待它；我想以豐富多彩的話語來形容它。

　　每當過年的時候，我們都常常會寫一副對聯，常常會放鞭炮，常常會團聚在一起聊聊天，打打牌，很快樂。每當過年的時候，我們都會增長一歲，增長許許多多的知識點，增長做人的道理，也會更加懂事了，會更加善解人意了。

　　每當過年的時候，街上就會熱鬧非凡了，而不是冷冷清清的了：街上有的表演魔術，他們給我們帶來了精彩的表演，讓大家都紛紛稱贊，鼓掌，示意魔術很成功；有的在街上賣花，有的'在街上賣水果，有的在宣傳的，應有盡有，幾乎你說出來的都有了，她們一定辦得到，而且毫無損傷的，保證我們買的人心服口服的；還有的在街上走來走去，看看有沒有優惠價格的，有去買，沒有的話，就在街上眼睜睜地看著別人開心地買這兒買那兒的，這真是讓人刮目相看。

　　新年快來到了，也證明了新的目標和希望也來了。讓我們一起努力吧！

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