小學五年級作文(大全10篇)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的小學五年級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
記得在一個星期天的早晨,我才起床,就發現外面非常亮,走近窗前一看,才知道昨夜下了一場大雪。現在外面的世界到處都是雪白雪白的,就像冬姑娘給大地穿上了一件雪白的衣裳,這件衣裳是那樣的純凈,那樣的'潔白,四周十分寧靜,偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。
這雪好大啊!好美啊!要是不在雪中玩耍一陣真是可惜了!此時的我立刻找來最要好的伙伴錢玉鵬、和晨峰,一起在雪地中玩了起來。
突然有幾個陌生的大男孩子向我們走來,說是要和我們打一場雪仗。我們不同意,因為他們比我們大,人數又比我們多。聽到我們不玩,他們更驕傲了,得意地說:“你們不敢比吧!真是一群膽小鬼,不玩就讓開!”“比就比,到底誰怕誰呀!”我受不了對方的激將法,毅然答應了。
才開始的時候,他們立刻拿著事先準備好的雪球,向我們發起了猛烈的進攻,原來他們早有準備,我們上當了!我們三人被打得滿身是雪,好漢不吃眼前虧,三十六計——躲為上,我們只好暫時躲避。光躲也不是辦法呀,錢玉鵬靈機一動,想到了一個好地方,他把我們帶到了他家的陽臺上,這個地方可真好。我們在上面用雪球砸他們,而他們卻砸不到我們。吃過幾次虧后,他們見無計可施,也只好怏怏離去。而我們呢,此時正在陽臺上樂開了花。
最終這一場“戰斗”是我們獲勝了,對方雖然比我們強大,而且早有準備,但是我們卻用智慧戰勝了他們。人生的路途中也是如此,當你面對難以戰勝的困難時,不妨靜下心來,仔細思考,用智慧去戰勝它。
小學五年級作文 篇2
我是東昌路小學五年級八班的吳正權,自從我佩戴紅領巾的那一刻起,就證明我是一個真正的少先隊員了。
德,是少先隊員的第一標準。我熱愛祖國,當國旗升起,我也經常給老人讓座、向老師行禮等等。我喜歡助人為樂,別人有解決不了的難題,我也會去和他一起解決。
智,我是嚴格要求自己。我喜歡閱讀,只要是好書,我都會花費好長時間去把它讀完。老師出的難題,我大多數能做出來。
體,我主要是保持身體健康。我不是鍛煉的`過度勞累,也不鍛煉太短時間,每天跑步、做運動,有時也和爸爸媽媽一起打羽毛球。
美,是和“德”在一個標準上的。遇到乞丐,我都會有一些憐憫之心,如果爸爸媽媽在身邊,我也會拿著爸爸媽媽給的錢去給他們。
勞,是每個少先隊員應該有的品質。勞動中會有收獲。雖然是一件小事,但是每一次勞動之后,我就覺得有一種成就感,使我更愛去做。
我要做一個優秀的少先隊員,給別人樹立榜樣,為學校爭光、為班級爭光。我要時刻記住:我努力,我成功!
小學五年級作文 篇3
“爸爸,你告訴我愛情是什么?”
女兒白雪向父親提出這樣棘手的問題,弄得父親有點措手不及。不過,他頓了頓,說:
“科學一點,愛情是以人的自然屬性和社會屬性為基礎的,男女互相傾慕、渴望結合的崇高情感。通俗一點,就是一個男人對一個女人的承諾,給她安全和依托;一個女人對一個男人的關懷,給他溫柔和信賴。”
“謝謝爸爸。”白雪走了。
第二天。
“爸爸,你告訴我愛情需要忠貞嗎?”
爸爸心里一動,但望著白雪那雙清澈的大眼睛,他不動聲色地說:“當然,否則叫什么愛悄呢?”
“謝謝爸爸。”白雪又走了。
第三天。
白雪又來到爸爸的房間,父親思量著,不知道她今天想問什么。
“爸爸,你說世界上有永恒的愛情嗎?”
父親遲疑的說:
“那要看怎么說。”
“你想告訴我‘沒有’對嗎?爸爸,我想也是,如果是年輕的時候,或者兩個人才認識的時候,大家會覺得彼此將愛對方一輩子。但是隨著時間的'流逝,兩個人長相處,朝夕相對,各自在彼此眼中都不再完美,甚至不再新鮮,所以好像愛情漸漸地走遠了。但是它沒有完全離開,隨著時間再推移,等兩個人老了,才又會彼此發現,無論生活中曾出現過多么離奇迷幻的色彩,都將不如一生伴著你、跟你同甘與你共苦的那個人好。”
氣宇軒昂的父親征征地看著白雪,他不相信這是他十六歲的女兒能夠說出的話。
他勉強笑道:
“白雪成了個大姑娘了,知道這么多。可是,這不是你能懂的,我們換個別的來討論好不好?”
白雪的眼中,隱隱地閃過一絲失望。她咬了咬嘴唇,終于什么都沒有說。
小學五年級作文 篇4
我很幸運,平安地來到世間;我很幸運,沒有出生在戰國時期;我很幸運,有兩個這么好的伙伴陪伴在我身邊。
幸運就像一把鑰匙,能打開別人的心靈之門;
幸運就像一縷陽光,熱和的照耀在人們的身上;
幸運就像一股清泉,滋潤大地上的萬物;
這天,我們因上課吵鬧,而被老師留了下來。教室里鴉雀無聲,只有我不停的看著腕表,生怕趕不上公車,要知道,公車五點就沒有了啊。心里著急的想:“老師,拜托你了,快點來吧。” 忽然有一個人走了進來,抬頭一看原來是班主任,還真是說曹操曹操就到。終于放學了。
匆匆忙忙整理書包后,臥冬冰,愉,三個人飛奔出校門,等待這公車的來臨。迎面來了一輛三卡,想坐,于是上前問了一下價錢,比公車居然要貴上兩倍,簡直就是在欺負我們嘛。第二輛,她們按公車價,而我......卻要貴上兩倍,我失看地說:"要不....你們先走吧,我在等會。”冰走上來用手拍打我的肩,安慰我說:“你行,我們不能這么自私。再說了,我們三個可是有福同享,有難同當的`。”愉也上來說道:“你碰到了困難,難道我們要棄你于不顧?”
忽然,一股熱意流在我心間,從來都不知自己原來是那么的幸運,身旁有這么好的伙伴!
過了一會,公車姍姍來遲,而身后留下了三個女孩的背影......
小學五年級作文 篇5
我贊美蠟燭,因為它總是默默地付出。燃燒著自己,照亮了別人。
一根普通的圓柱體,身上全都是紅色的,頭上頂著一根天線,這就是蠟燭。
說起蠟燭,大家都會想一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”雖然,它很普通。但它不求一絲回報的'精神值得我們去學習。在停電的時候,人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間,隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下,是欣慰,是滿足,又或是其他。我想,這句話用在老師身上再合適不過了。老師,不正是那個像蠟燭一樣的人呀!人們都說:“一日為師,終身為父。”老師用自己的一生的心血培育我們這些孩子們,即使頭發白了,老了,皺紋現了,也還會堅持上課。
記得我四年級的那位王老師,現在仍工作在第一線,她就是那個像蠟燭一樣,為了照亮別人,犧牲自己的偉大的人!
這就是蠟燭,偉大、平凡、無私、默默奉獻,我要學習蠟燭那樣的精神。
小學五年級作文 篇6
甘肅省西和縣稍峪鄉九年制學校五年級 楊鈞雅 指導老師 石愛雄
老師,我向您懺悔,我對不住您!
還記得那天空堂課上的事嗎?其實,是我騙了您。說實話,當您走到我的身旁時,我完全沒有覺察到。我迅速地把手放到桌箱里想拿出書來。可是為時已晚!
“書呢?”您看著光禿禿的桌面厲聲問道。
我想:大禍臨頭了,干脆搬倒油葫蘆倒了醋——錯就錯到底吧!我壓低了聲音說:書……書……書沒拿。
“書沒拿?”您驚訝地問道。
全班同學都投來了觀注的`目光。也許是您看著我發顫的腿感到可笑吧!您風趣地說:“呵!耕地的人倒把牛給忘了!當學生的竟把書忘在家里!可能給你們家繁衍兒子去了吧?”同學們發出了雷鳴般的笑聲,我尷尬的無地自容。為了漫天過海,我強作笑顏,斜著身子堵著桌箱口。生怕您看出了破綻。可是想不到的事還是發生了!
“還不站起來!”您生氣地命令起來。
看著我遲疑的樣子,您忍不住扇了我一個響亮的耳光。我頓覺得眼冒金星,感覺鼻角一酸,好像什么熱乎乎的東西流了出來。我用手一抹全是鼻血!
老師,當時可嚇壞了您!您捂著我的鼻子將我扶到了您的辦公室,親手擦鼻血、倒開水……要不我的阻撓,您還去請大夫!老師,看著那一幕,我當時大哭起來!可您卻又慌了神!老師,其實是您感動得我涕零滿面啊!
老師,我向您懺悔,我對不住您!那天,都是我的欺騙惹得禍啊!
小學五年級作文 篇7
他長著短短的小頭發,胖胖的小臉,短短的眉毛,小小的眼睛,肉嘟嘟的'小嘴和肉肉的身子——他就是我可愛的弟弟。
他很頑皮。有一次,我和他在陽臺上玩,他一直趴在我的腿上,想讓我把他抱起來,我還以為他要我把他放在床上呢!結果,我把他放上去,可這小家伙又趴在我的腿上了,并且張開手做出抱的樣子,哦!我明白了——他讓我把他抱起來呀!我把他抱起來,轉了幾個圈,他先是一愣,接著又咯咯的笑了起來。嗚,他喜歡玩這個呀!我又和他轉了幾圈,才把他放下來——因為我累了。接著,我又躺下來,看著他。他呢?有趴在我的肚子上,要讓我和他在玩玩呢!哦,他可真頑皮!
他跟聰明。有時,我們喂他吃面時,只要“吧吧”兩聲,他就會很快的爬過來,吃完,他就又跑去玩了。
有一次,他看到了媽媽,就大叫著,算是打招呼吧。接著,就蹬著姥姥的腿,像一只箭一樣的沖到媽媽身旁,笑了。他眼里,充滿了高興,開心以及對媽媽的思念。
看,這就是我的弟弟,一個頑皮、聰明的小弟弟!你們喜歡他么?
小學五年級作文 篇8
馬廠長在日常生活和工作中老是馬馬乎乎,非常能湊合,人們都叫他“湊合廠長”。
一天,一個車間主任來找馬廠長,說:“廠長,我們車間的一個生產機器零件舊了,是不是更換一個?”馬廠長慢吞吞地說:“沒事,湊合吧!”幾天以后,后勤科長對馬廠長說:“廠長,會議室都要塌了,還是修修吧?”馬廠長照例說:“沒事,湊合吧!”
一天,主管工業的市長來到工廠視察,對馬廠長說:“你廠里的'工人有好幾個人都因生產事故而受傷,所以你要重點抓一下安全工作。”馬廠長沒辦法,只好在廠會議室召開了全廠大會。會上,馬廠長重點強調說:“最近廠里出現了幾起生產事故,有幾個同志還受了傷,我們一定要重視安全,要安全生產、文明生產……”正說到這里,年久失修的廠會議室棚上掉下來一塊瓦片,不偏不倚,正好打在馬廠長的頭上,馬廠長當時就暈過去了,后勤科長趕緊撥打了112急救電話,大家七手八腳地把馬廠長抬上了急救車。
急救車一路狂奔到了醫院,下車時馬廠長醒了,他用驚異的目光看著大家說:“你們這是干什么?”后勤科長說:“廠長,你在廠里開會時被房頂上掉下來的瓦片砸著頭了,現在我們正在送你上醫院。”馬廠長有氣無力地說:“沒事,湊合吧……”
小學五年級作文 篇9
暗淡的天空中出現了灰色的影子,淅淅瀝瀝地下起了雨,吹起了陣陣冷風。她倚在窗臺上,任雨水順延而下,打濕她那隨風飄逸的長發。她在等他。可他遲遲未到,她的心,漸漸被焦慮和擔心占滿。或許,她的等待太過漫長,時間的催眠魔法,將她帶入夢鄉。他終于來了,可窗外的雨水讓他全身濕淋淋的。他本想自己好好發泄一下,以此抱怨自己對天公的不滿,但當他見到熟睡的她,心便軟了。
他輕手輕腳地取來柔軟的毯子,蓋在她被冷風吹的冰冷僵硬的身體上。隨后,他也爬在窗口,陪她度過漫漫長夜。清晨,她醒了,睜開眼看見了她等待了一整天的人,默默笑了笑。她不想吵醒他,輕輕把身上的毯子取下,蓋在他的身上。
她已為他蓋好毯子,準備轉身去買早點,可他抓住了她的手臂。“別走!對不起我知道昨天是我不好,來晚了,別走!”原來他早就醒了。“沒事,我去買早點。”“別走,昨天說要陪你一起看電影的,還沒兌現我的承諾,你不許走。”他笑著說。
他笑起來是那樣帥,好似可以讓所有人為他神魂顛倒。特別是那會說話的眼睛。她看著他的眼睛,不由自主地紅了臉點了點頭。
她和他手牽著手,走在去電影院的小路上,雨后的空氣是那樣清新,使人感覺心曠神怡。他調皮地說:“你認為我們是童話里的王子和公主嗎?可以一直永遠快樂下去嘛?我覺得很有可能!”
她很認真地回答:“我覺得,我們會的。”
說著,兩個人露出了兩抹微笑,看得出來,那是發自內心的`。
不久后,她和他一起進入了電影院。他倆都有一顆童心,很喜歡白雪公主,便買了兩張白雪公的票,雖然這已經是第5次看這部電影了。
她和他很安靜地看完了整部片子。散場時,她問他:“后來白雪公主和王子會一直很幸福快樂嗎?”他刮了一下她的鼻子,笑著說;“當然不會了!這就是童話,永遠都會留下美好的結局。也許白雪公主生下小公主后便去世了,結果小公主又重蹈了母親的覆轍也說不定。”話音剛落,他又接著說:“我,要出國留學了。”她沉吟了片刻,雖然很舍不得,但還是擠出一個笑容,說:“恩……要去多久,什么時候走?”他緊緊抱著她,在她耳邊輕輕說:“我去3年,今晚就走。希望你等我。白雪公主經過了漫長的等待終于等到了可以給他幸福的王子。三年以后,我一定會回來找你。”說完,他便離開了她。她望著他遠去的背影,很想哭,但依然保持微笑。
轉眼,3年過去了,她變得成熟穩重,可依舊沒能忘記他,甚至每時每刻都在思念他。她一直記著他的承諾。她相信,三年過去了,她馬上就能見到他了。
又下雨了,她再一次倚在窗口等待著他。她整整一天不吃不喝,一直都在窗口靜靜等他。
雨一直在下,一天又過去了。他并沒有兌現承諾。她心里想著:他是一個很講誠信的人,可為何現在還不出現?他是不是已經忘了她,忘了曾經的承諾了呢?想著想著她的天空出現了烏云,再也掩飾不住憂傷。她走出門,在雨中奔跑。她再也按耐不住凝聚在心中的淚水,讓它纏著雨水一起落下。她對他的思念很深很深,特別是在細雨連綿的日子。
突然,一頂熟悉的雨傘出現在了她的視線中。她一轉身,看見了日思夜想的他。
小學五年級作文 篇10
朋友,你放過風箏嗎?我每到春暖花開的時候,便跟小伙伴們興沖沖地來到草地上放風箏。
這不,我跟伙伴們選了一個風大的日子放風箏,我們來到草地,拿起風箏,往上一拋,風箏騰空而起,然后我們一邊跑,一邊放風箏的線,風箏越飛越高。
直到我們認為好時,便開始一場風箏大戰,就是用自己的風箏去跟他人的風箏相撞,誰先落地,誰就輸了。
讓我印象最深的是我跟小牛打的`那場,開始,他一猛攻,我的風箏差一點落地了,又飛起來,可他居高臨下,一直向我猛攻,我急中生智,由于他攻的方向順風,我就一閃飛到他的風箏頂部,借助風跟他下將的力量將他打下來,而且他的風箏線也斷了。
放風箏真有趣!經過這放風箏我明白:路,不止一條,這條路行不通還可以走另一條路!
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