小學五年級作文錦集[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文 篇1

　　今天，我翻看小時候相冊的時候，突然看到了其中一張照片，那張照片上我滿嘴墨水，照片讓我不禁笑出聲，也讓我回想起了童年的一件趣事。

　　五歲那年，我特別想成為一個有學問的人。偶然聽到了爸爸說，誰肚子里的墨水多，誰就有學問。我心里非常高興，想世界上還有不用讀書學問就很高的好事兒。我連忙跑進書房，翻箱倒柜的找出了一瓶墨水。媽媽看到我這架勢，驚奇的'問：“你在干什么？”我故作神秘：“保密！我馬上就要成為有學問的人啦！”我跑到廚房拿出碗，把小半瓶的墨水都倒進碗中，聞了一聞，放了一大勺白糖，又加了些熱水，把它們攪勻。我舉起碗，一仰頭把它們全喝了。媽媽正好看到我喝得滿嘴都是墨汁的情景，媽媽先是一愣，然后著急的問：“你喝的什么？”我卻一點兒也不著急：“墨水呀，我很快就有學問啦！”媽媽臉色都變了，連忙把我拉進洗手間，指揮我用手使勁壓住舌頭，我難受極了，惡心，然后“哇”的一聲，把剛才喝的墨水都吐了出來，然后媽媽又不斷的讓我漱口，一直到漱口水都變清了才停下來。

　　這是媽媽問我：“為什么要喝墨水？”“因為爸爸說肚子里墨水多的人才會有學問啊！”我解釋說。我邊說邊走到我的房間里，拿出一張我平時不會做的卷子，把每道題都仔仔細細的看了一遍，又思考片刻，不解地說：“什么呀，我還是不會做。”媽媽好像明白了，對我說：“傻孩子啊，想要成為有學問的人，只能通過好好學習，多讀書。喝墨水是不起作用的，只會中毒。”我問媽媽說：“那為什么爸爸說肚子里墨水多的人都是學問高的人呢？”媽媽說：“那是因為你理解錯了這句話的含義。肚子里的墨水多，并不是喝墨水到肚子里。而是要多讀書，吸收書中的精華，這才是墨水的真正含義。”我點了點頭，：“哦，原來要學問高，還是要多讀書啊！”

　　從那以后，成為學問高的人，是我幼小心靈中的小小夢想，我一直努力著，堅持著，為實現(xiàn)這個目標而奮斗。童年的我，因為不懂事而鬧了很多笑話，現(xiàn)在我長大了，那些童年趣事成為我記憶中一份真實而美好的回憶。

小學五年級作文 篇2

　　很久前，我就想自己當一回家。這次的習作終于能讓我如愿以償了。

　　太陽才剛剛露頭，我就早早起床了。因為今天是我“當家”，我總不能讓我的家人餓著肚子吧！沒一會兒，我就制定了我們的早餐：油條、包、荷包蛋和粥。計劃都有了，當然得付之于行動。說干就干，我拿上錢包，三步并作兩步下樓。來到樓下早餐店，買了油條和包。我開心地在我的“當家”記錄本上打了兩個勾，拎著我的戰(zhàn)利品回家了。把油條和包擺在盤子里，我就開始煮粥了。我先淘好米，接下來放進電飯煲里，就開始煮了。在煮粥的時間里，我又拿了四個雞蛋，把它們敲在平底鍋里，左翻翻右翻翻，四個荷包蛋就新鮮出爐了。當吃著我做的早飯，看著這一家其樂融融的情景，我真的很開心。

　　收拾好碗筷后，就要洗衣服了。大的衣服就交給洗衣機了，小的.衣服就由我來洗。倒點洗衣粉，我就開始搓了。衣領、袖口這些死角最難洗了，我一直洗了幾個小時才洗完。

　　一轉眼，就到中午了。中午實在累得不行了，就簡單的下了一點面條。然后開始為晚飯做準備。

　　拿著菜籃子，我就開始挑選食材了，今天的晚飯是：豆角炒肉、黃瓜炒雞蛋。挑選好豆角、黃瓜、雞蛋、肉以后，我就開始在廚房里忙活起來。我先將豆角、黃瓜洗好、切好，放在盤子里。然后將雞蛋打在碗里，攪拌好。再在鍋里倒點油，將打好的雞蛋倒進去。嗤，雞蛋快速成形了。我將熟的雞蛋搗爛，然后將黃瓜倒進去，翻炒幾下，黃瓜炒雞蛋就做好了。接下來就是做豆角炒肉了。一樣的前奏，我先在鍋里倒好油，然后將豆角和肉一起放進去炒，過不了多久。就開飯了。

　　今天的當家真的是讓我筋疲力盡，以后我一定要多幫媽媽干家務活。

小學五年級作文 篇3

　　我有一個哥哥，他的個子跟其他的男同學一樣，長著一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的`哥哥機靈可不是吹出來的喲！

　　我有一個哥哥，他的個子跟其他的男同學一樣，長著一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機靈可不是吹出來的喲！

　　有一次中午，媽媽正在做飯，我和哥哥正在看電視，過一會兒動畫片就要來了。正在這時候，家里的油用完了，媽媽推開門說：“家里的油用完了，你們誰去買？”哥哥眼珠一轉，就去把電視關了說：“我作業(yè)多，我去做作業(yè)了，讓弟弟去買吧。”我無可奈何，只好去了。我剛關上門，哥哥又打開了電視機，媽媽說；“你不是作業(yè)多嗎？”哥哥笑著說：“我作業(yè)昨天做完了，只是我忘了。”當我回來時，看見哥哥又在看電視，就知道我已經(jīng)上當了。

　　我的哥哥不但機靈，而且還是一個“書蟲”。周末的早上，哥哥一吃早餐就去看書他拿著一本《安徒生童話》，不知不覺中，哥哥跟買火柴的小姑娘坐在一起，小姑娘點了一根火柴，那大魚大肉出現(xiàn)在他們的眼前……“孩子，吃午飯了。”媽媽的叫聲把哥哥從幻覺中拉了出來。“媽媽，我在看書了。”“你呀，真是一個小書蟲，快去吃午飯吧。”哥哥望著媽媽的笑臉，自己也笑了。

　　這就是我的哥哥，一個機靈和喜歡看書的哥哥。

小學五年級作文 篇4

　　這次四川大地震中不知道發(fā)生了多少感人的事情，當然也留下了許多遺憾。

　　其中最讓我感動的人是一個小女孩。她平時跑起來非常快。在這一次地震發(fā)生時，她也跑得非常快。要是沒有發(fā)生意外，那么她一定能夠跑出來。可是，就在她將要跑出教室的`時候，一位經(jīng)常和她吵架的男孩子在向教室門口跑的時候不幸摔倒了，急得他大聲叫喊：“誰能來救救我呀，我摔倒了，爬不起來了，我要被壓死了……”那個小女孩立刻掉頭向后面跑去。她跑到男孩身邊一把拉起他，拖著他一起向門邊跑。只差那么一點點時間，那怕就是只有一秒鐘的時間，她和那個小男孩就可以一起跑出教室，脫離危險。可是，就在這一關鍵時刻教室倒了下來。那個小女孩被殘酷地壓在了廢墟里面，而那個小男孩被壓住了一條腿，活了下來。那是那位女孩用自己的生命在救他。事后，那個男孩非常后悔自己不應該常常去欺侮那個女孩，而且自己不應該只顧自己卻害了那個女孩，自己的生命是那位女孩用她的生命換來的。

　　我想是呀，人就要活得坦然，不要后悔，不要像那個小男孩。我要向那個女孩學習，因為她是那么高尚，那么偉大，那么無私。

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