小學三年級下冊作文精品6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學三年級下冊作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學三年級下冊作文 篇1
放假了,天氣晴朗,我在家一個人玩覺的沒意思,就想找一些小伙伴一起來玩。
不大一會兒,我從鄰居家找來三四個小孩子。人是找到了,可玩什么呢?我竭力從腦子里搜索著。站在一旁的鬧鬧抬起頭來天真地問我:“姐姐,你想出了好玩的游戲了嗎?”我搖了搖頭。過了幾分鐘,我突然想起了一種游戲,高聲說:“有了,有了。”
“快告訴我們呀!”小伙伴們叫起來。我神秘地說:“我們來做軍事游戲,挖‘地雷’。你們都來當解放軍,把埋下的‘地雷’都找出來。當解放軍要機智勇敢。”“好,好,我要當解放軍。”他們都爭著說。
我先叫他們走開,不許偷看。我這才拿出小“地雷”,用心尋找埋地雷的`好地方。不一會兒功夫十顆地雷全埋好了。我說了聲:“開始了,挖‘地雷’吧。”于是他們立即行動起來,那股頑皮勁兒全沒了。
只見婉婉蹲在地上,一雙水靈靈的大眼睛,靈活地向四周看著,好像要一下子就把藏好了的“地雷”找出來。突然,婉婉的目光停在一堆亂草叢中。我心中一緊,想:都怪自己埋“地雷”的時候太馬虎。這時,婉婉托著“地雷”朝我說:“我這個工兵,技術還不錯吧!”
曉曉在一個亂石堆里用白嫩的小手細心地翻動著石塊。忽然,他發現了藏在石塊下的“地雷”高興地跳了起來。他揮舞著小手臂,高聲叫著:“找到了,找到了。”
鬧鬧也在找。我看她總是圍著自行車看,便故意問她:“鬧鬧,你看自行車干什么?”他歪著腦袋回答道:“我想,這自行車里可能有‘地雷’。”說完,她又看了起來。不一會兒,我“埋”在自行車底座里的那顆“地雷”也被鬧鬧找出來了。
大家都在認真地看呀,找呀,過了不久,我埋下的幾顆“地雷”都被這些聰明的“解放軍”找到了。
小學三年級下冊作文 篇2
一、要求
1、介紹自己某方面的特點:如性格、愛好。
2、題目可根據內容自擬。
3、語句通順,內容具體。
二、構思
1、選擇材料。既然是寫自己,就要抓住自己某一方面的特點來寫。如性格上或活潑或內向,愛好上的與眾不同以及自身的優缺點。無論寫哪一方面,最重要的是抓住特點展現自己與眾不同的地方,這樣才能給人留下深刻印象。
2、確定題目。題目雖可以自擬,但要為表現主題服務。同時,語言要簡練。如《愛笑的女孩》、《我給自己畫張像》、《這就是我》……
3、內容具體。要把自己在某方面具有的'特點說清楚,最好用具體的事例來反映。如果只是泛泛而談,任務形象就難以生動豐滿。
三、流程
1、安靜下來,手中握著筆,沉思三分鐘。大致思考一下主題:我打算寫哪些內容。
2、在一個草稿本上先寫下思路條理:寫下自然段序號,在序號后面寫出每個自然段要寫什么。
3、動筆在草稿本上開始寫,寫一行空一行。
4、寫完后,讀一讀,認真修改
小學三年級下冊作文 篇3
我的家鄉在離市區幾百公里的山區,是一個山清水秀、景色優美、人民安居樂業的地方。
昔日,家鄉的道路坑坑洼洼,全是泥巴路,道路上冷冷清清的,很少有車輛通過,大家的夢想是擁有一輛自行車;人們住的全是瓦房,遇到刮風下雨的氣候,重則進水,屋頂被掀去,輕則水淹墻角,讓人整天提心吊膽;至于廠礦、超市等,更是只可想象的。穿的衣服缺乏,“新三年,舊三年,縫縫補補又三年“是當時的真實寫照;吃穿基本上是靠天吃飯,飯碗里只有玉米飯、土豆,能吃飽就是最大的奢望了,遇到逢年過節,能打個“牙祭”就已經不錯了;而對于外界信息的了解,靠的就是外出人員的口述。
但是,自1978年黨的十一屆三中全會以后,人民沐浴在改革開放的春風里,我的家鄉發生了翻天覆地的變化,變成了一個繁榮昌盛、美麗富饒的地方。當年的泥濘小道變成了寬闊的柏油路,車輛川流不息,多數人家擁有了摩托車,有的還實現了家庭轎車;家里結束了靠柴火做飯、取暖而基本實現了電氣化;人們的飯碗里不再單調,每餐還講究營養搭配了;穿的也能根據季節的變化而更新,有時還可穿上時髦的名牌;在政府的關心下,廣大的人民群眾經濟收入也發生了變化,有的種上了“泡核桃”、“脫毒馬鈴薯”,有的'學習了科學養殖技術,在脫貧致富的道路上正在大踏步前進。
家鄉的變化,離不開黨和政府的關心幫助,也離不開勞動人民的辛勤汗水。作為小學生,應該努力學習科學文化知識,長大做一個對社會、對家鄉有用的人,用自己的知識才華去建設家鄉,使家鄉更加美麗,成為我國最耀眼的明珠。
小學三年級下冊作文 篇4
我的小表妹差不多5歲,紅撲撲的臉上有兩個深深地酒窩,一對大眼睛撲閃撲閃的,兩片薄薄的嘴唇讓人一看就認為她是一個能說會道的孩子,其實她是一個“笨小孩”。
表妹雖然可愛,但是她很“笨”,她讀了3年幼兒園,10以內的加法都不會,有一次我去她家特點考考她,出了幾道10以內的`加法——0+1=?2-1=?……她抓了半天的頭都算不出來。可是她能歌善舞。只要音樂一響,她就扭著屁股擺動起來。
看,這就是我的“笨”表妹。她那忍俊不禁的動作給大家帶來了很多快樂。
小學三年級下冊作文 篇5
我的小伙伴
一雙小小的眼睛,雙眼皮,兩條柳葉眉長在眼睛上,鼻子下面,嵌著一張大嘴,薄薄的嘴唇上長著一個“吃痦”,這就是我的朋友——張偉。
說起張偉,他的確是個寬宏大量的人。有一次,我到張偉家去玩兒,看到了他心愛的軍艦模型,很想借回去玩幾天。經過張偉同意,我高高興興地抱著軍艦模型回家了。就連睡覺也要放在枕邊。可是,老天爺好像故意跟我作對,我在欣賞時,一失手將模型掉在了地上。這可不得了,那軍艦模型摔了個七零八落。要知道,這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀!頓時,我的心上似乎壓了一塊大石頭。不幾天,張偉來取模型了。他一進門就問:“我的軍艦模型呢?”我支支吾吾地回答:“它??它已經碎了??”我以為將要面臨的`是一陣“暴風驟雨”,誰知,張偉并沒有生氣,而是風趣地說:“鄙人乃寬宏大量之人也,不為小事而怒。”后來,我們齊心協力用萬能膠將軍艦模型粘好了。
張偉不但氣量大,而且還很幽默。他用這種方法,還解決了不少問題呢!
一天,我們班的包小雷不小心滑到泥塘里,弄臟了衣服。他怕媽媽打他,不敢回家,張偉自告奮
勇送包小雷回家。他媽媽見兒子變成這樣,拿起板子就要打,張偉連忙說:“阿姨,您這樣做不對吧?如果人們都用板子來解決問題,那還長這張嘴干嗎?”這番話,說得大家捧腹大笑,包小雷的媽媽也放下了板子。張偉每到一處,都能留下一片笑聲,要是有幾天見不到他,我還挺想他呢。
你瞧,他又出現在我眼前了。他在笑,笑得那么天真,那么可愛。
小學三年級下冊作文 篇6
擠眉弄眼吃餅干?你一定覺得奇怪吧。今天,我們就在快樂作文培訓班進行了擠眉弄眼吃餅干的游戲。
老師給我們每一個人發了一片香噴噴的餅干。我拿到了餅干,聞了一下,忍不住口水直流。但是,按要求必須先把餅干放在額頭上,通過擠眉弄眼滑到嘴里才行。老師說:“行動開始了。”我把餅干放在額頭上,頭仰起來了。我擠眉弄眼,餅干就是不動,忽然我一用力,餅干滑落了,掉在了桌子上。
這時,許多同學已經吃到了餅干。老師說:“前八名吃到餅干的.人要到上面去表演。”聽了這話,我就又把餅干放在額頭上,我眼睛不停地一張開,一合上,餅干就到了我的鼻尖上面,我心里想:“哈哈,這下你該聽話了吧!”可是那餅干又開始調皮了,在鼻尖上不肯下來,我很著急,很怕自己吃不到餅干。前5個人已經上去了,我越來越著急,弄了好幾次都沒吃到。我眼睛使勁一睜開,餅干就滑進了我嘴巴里面,我感到那餅干在耍我。我一看,臺上面已經有8個人了。
八個同學開始八仙過海各顯神通了。只見夏佳楠把餅干放在額頭上面,頭仰了起來,他的嘴巴一張開,一合上,餅干就滑到了臉上。這時餅干好像用強力膠粘在了上面,我心里很怕他的餅干掉在地上,沒想到他竟然第一個吃到餅干,我們為他歡呼。
今天的游戲真是太有趣了!
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