【精】小學三年級的作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學三年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
又到語文課的時間，楊老師笑容滿面地走進教室，她首先在黑板上畫了一張小男孩的臉，可是少了一個鼻子，就在我們個個丈二和尚---摸不著頭腦時。楊老師轉過身，笑著說：“今天我們來玩“畫鼻子”的游戲，誰先來？”話音剛落，教室里一片歡呼雀躍。
同學們爭先恐后地自我推薦：“我，我！”我也奮力地高舉雙手，幸運的朱思遠被點中了。楊老師讓他面對著黑板，先用紅領巾將他的雙眼蒙上，接著讓他原地轉三圈，“畫鼻子”才算正式開始。只見朱思遠一邊向前伸直雙臂，一邊小心翼翼地向前挪動著腳步。當手碰到黑板時，拿著粉筆的手在半空停住了，猶豫著不知道在哪里畫。同學們紛紛忍不住地嚷開了：“你朝左面再走一步”、“左、左”、“手向下一點”……教室里沸騰起來。朱思遠停了片刻后，終于決定下手了，粉筆落在了眼睛上，我一看很著急，馬上扯著嗓子叫：“朱思遠，錯了！”可是已經來不及了，他畫的鼻子和眼睛來了個親密接觸，同學們哄堂大笑，我也笑得前仰后合。蒙住眼睛的朱思遠還不知道錯在哪里，一臉茫然的`站著，等到松開紅領巾，看到自己的杰作時，他也忍俊不禁地笑紅了臉。“下一個，誰畫？”楊老師再次發出了邀請……
不知不覺在我們的歡聲笑語中，游戲結束了，但我們的笑聲仍然在教室里回蕩，在整個校園里回蕩，回蕩，回蕩……
小學三年級的作文 篇2
“六一的歌是甜的，六一的花是香的，六一的小朋友是最美的`”，經過了一個個的六一兒童節，我最喜歡的就是這一年的六一兒童節。
走進校園，門口有兩個卡通人物：米老鼠和米奇。校園已經不是平常白綠相間的校園了，因為操場上豎了許多五顏六色的旗子，操場旁邊還有一些大氣球，下面寫著“兒童節是小朋友的節日，盡情地玩吧！”等祝福語。我們教室的黑板上掛了好多氣球，后面的墻上貼了一些彩條，門上還貼了好些彩帶，頓時我覺得校園已經是一個兒童樂園了。同學們一個個面帶微笑地進了教室，老師也笑呵呵的，以前只要我們表現不好就會批評我們，現在我們偶爾表現不好，老師也會原諒我們的。不僅如此，我們今天沒有背那沉重的書包，讓人開心極了，不知怎么的，人心情好，看什么都是美的。
老師宣布可以去玩了，我就像火箭一樣沖了出去。我先去美食街吃東西，可是那里人太多了，我只好放棄美食轉而去玩“你品嘗，我來猜”的游戲。前面有八個杯子，分黑白兩組裝了不同的水，我嘗的是四種白色的水，有白醋、鹽水、白開水、糖水，我嘗到了糖水，做了一個平常的表情，很快被猜出來了，真可惜。接下來我去玩了搶凳子，一次進去六人，第二輪我就被淘汰掉了，但是我不氣餒，繼續去玩建高樓，建高樓是用軍旗來建，我建得越來越高，最終倒了，但是我堅持繼續造，最終成功了，真開心！接下來還玩了吹蠟燭，我在那里排隊，排了很久才輪到我，我吹滅了七根，還剩最后一根，可是我的對手已經吹完了，我還想去玩，可是廣播通知結束，我只好戀戀不舍地回教室了。
這一年的六一兒童節，是我最難忘、最快樂的六一兒童節！
小學三年級的作文 篇3
冬去春來，春姑娘踏著輕盈的步伐來到了我們的身邊，給大自然添加了美麗。
動物們脫去了冬衣，從冬眠中醒了過來，蹦蹦跳跳，這下逛動物園的朋友們可要大飽眼福了啊！然而，小草探出了綠色的小腦袋，四處張望著；桃花開始冒出了新芽，有的已經冒出了粉紅色的花苞，然而，有的已經含苞待放，有的則露出了粉紅的笑臉，看，那是多么開心啊！而那嫩綠色的柳呢，柳絮飄飛，彌漫在各個大街上，讓人看著都覺得可愛！
我，仰望著天空，天空是那么藍，藍的感覺的滲出水來，天空一望無際，褪去了往日的陰霾，換上了笑臉，看到它，我想到了許多事情，有了許多感想，當然，天空是那么純潔，云朵是那么可愛，我又何嘗不想變成那樣的'人，可愛、自信、惹人愛！
學校的櫻花樹，風微微一吹，飄下來幾片花瓣，粉嫩的花瓣像粉紅色的仙女一樣從那藍色的天空上飛了下來，好像仙境一般，如果你走在林蔭道上，旁邊是一排排的櫻花樹，風吹了過來，花瓣從樹上翩翩起舞地飄了下來，落在了你的書上，你抬頭一看，發現了那開了花的櫻花樹，你微微一笑，那其實就是仙境，你就是走在仙境的道上，那么的話，你，會高興嗎？
春天，是一個美妙的季節，也是一個美麗的季節，只要你用心去發現，你就會看見每一個季節的美，雖然春的美與妙還不止于此，我保證，你只有仔細觀察，用心觀察，就會發現春姑娘另外的美與妙，心，這得是發現美的一個很好的東西。
小學三年級的作文 篇4
大家好，今天的話題是我的夢想。每個人都有夢想，我也不例外，雖然我有很多的.夢想，但是有一個夢想已經在我的心中找到了屬于它的位置。你們想知道嗎?告訴你們吧，我的夢想就是保護野生動物。
自從我看了自然傳奇以后，我就一直想要保護野生動物，因為原本數量眾多的野生動物因為人類的捕殺而逐漸走向滅絕的邊緣，而人類還覺得自己是對的，這樣長此以往，不僅那些野生動物會死，人類也會死。由于人類大量的捕殺，部分野生動物已經滅絕了，還有部分野生動物反抗起來，人以為那些野生動物要殺了他們，便加劇了對那些動物的捕殺，從而使那些野生動物更快的走向死亡，就算是有動物保護區，有些人也會偷獵動物。現在有些野生動物已經快滅絕了，我們如果再不保護它們，總有一天我們會再也見不到它們的。所以，我們從現在開始就要保護野生動物，絕對不能再捕殺它們了。
這只是夢想，但是它能真正實現，所以，我要努力把這個夢想實現。
小學三年級的作文 篇5
記得在這次放暑假時，媽媽在新華書店給我辦了一個書證，讓我在那里看書。我便每天下午在書店看書，書店里的書可真多呀！各方面的都有，簡直是書的海洋。書店里也有許多愛看書的人。
從此我便愛上了讀書，其中我最喜歡看的書是《西游記》。當我第一次拿到這本書的時候，便如饑似渴的`一口氣把這本書從頭到尾認認真真的讀完了，書中的故事像放電影一樣在我的腦海里出現。我為書中身懷絕技的孫悟空稱贊，又為唐僧不怕困難所佩服，又為豬八戒的憨厚而偷笑，又為沙和尚的忠誠而感動。當我把這本書看完時書店已經沒有其他人了，只剩我一個人了。閱覽室的叔叔阿姨已經把書整理完地打掃干凈了，而不好意思叫我。當我看到這一切時，如夢初醒。便對他們說：“對不起，這本書實在是太好看了，以至于我都不知道你們下班的時間到了。謝謝你們”走出書店，街上的燈已經亮了，我想：媽媽一定在家里等急了，便飛快地跑回了家。
從此我便和書結下了不解之緣，書便成了我的良師益友。
小學三年級的作文 篇6
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我的班主任。
我的班主任姓張，她和藹可親，在校兼語文老師。張老師一副圓圓的臉，大大的眼睛，顯得炯炯有神。一雙會說話的眼睛顯得她是那么得平易近人。
在給我們上課的時候，總會提幾個既簡單又大概能概括課文的小問題，把課文先過一下，再一段一段地讓同學們復述，并且補充，讓大家的知識能得到最好的提升。比如：有一次，張老師問了一個問題：“這篇課文中的第二段，它分為幾個部分？是怎么分的？從哪到哪是一部分呢？”聽了這個問題，我們班的同學們都把手舉得高高的，希望老師請到自己 。張老師請了我們班的.歐淑欣同學。歐淑欣同學答得有些不完整，張老師就把最完整的答案告訴我們，并對歐淑欣同學說：“答得雖然有點不完整，但是你能積極發言，這就很好了。”看似簡單的一個話，但包含了張老師對我們的關愛之情。
張老師在上新的課文時，總會以他自己的例子，給我們講一些看似微不足道的事情，但是這些事情里，卻包含著大道理。我還記得，事情的大意是這樣的：
在這個暑假里，我準備去上海。在這個途中，我看見一位老奶奶和一位行動不便的老爺爺，要搭乘地鐵，便上去幫忙。得知老爺爺和老奶奶也是要去上海，便與他們同行。到了火車站，才知道要搭的火車不是這輛，于是我趕緊把老爺爺和老奶奶送上火車，我轉身就往回跑。可是最終還是沒趕上火車，只好再買兩張火車票······聽到這里，我們全班同學都哈哈笑起來。張老師說這件事情是為了讓我們緩解一下疲勞，還通過這件事情告訴我們幫助他人很重要，以后看見有困難的人就要毫不猶豫的幫助他。
老師是一位好老師，正因為有這么好的老師，我們的語文成績才能上升很快。張老師！我們永遠愛你！
小學三年級的作文 篇7
我有一個大鼻子，鼻孔很大，可是鼻孔大有什么用呢？又不能大口大口地呼吸空氣，因為我經常會鼻塞！
不過最近鼻塞換成了鼻涕，鼻涕也不比鼻塞好。老是流鼻涕，別人都叫我“鼻涕大王”。
一位同學因為太激動打了我一拳，我生氣極了，一跺腳，哼了一聲。這一哼，鼻子里的鼻涕就不打招呼地噴了出來，因為我離他的距離不遠，從鼻孔里出來的“鼻涕彈”正好射到了他的褲子上。他大聲地叫起來：“喂，你怎么這么惡心！
竟然用鼻涕攻擊人？”
這一叫，大不好，招來了大幫大幫的男生。“哈哈！真的`啊！”“真惡心……”大家七嘴八舌地議論著。那情形，真像是被一群蜜蜂圍攻，“叮”得我臉上是紅一陣白一陣。那時，我真恨不得把自己的鼻子給拿下來扔掉。可沒辦法呀！
我只好落荒而逃。
我真是不喜歡這個會噴鼻涕的大鼻子！
小學三年級的作文 篇8
我的小伙伴長著一雙小眼睛，黑黑的.皮膚，笑起來非常可愛，他重情重義，但也有缺點，那就是不太誠實，有虛榮心。
他跟我一起學籃球，每當我們練習投籃時，老師問我們命中個數時，他總是多報幾個，還讓我替他保密。
他的成績是非常優異的，每次考試都名列前茅，但他對成績過于在乎，考試時總是不停地向其他同學對答案，生怕自己有一個錯誤。有一次語文考試結束了，他發現自己有錯誤準備，放學時去老師辦公室把錯題改正，我勸他不要去，可他還是自己騙自己。可正規考試時，也不可能會讓你改呀。可他仍然我行我素，偏要去改，結果正巧被一個同學看見了，那個同學立馬告訴了我們班主任。
第二天，班主任就把他叫到辦公室，讓他記得教訓。“成績不是靠著點小聰明來的，你是好同學，道理你應該懂，以后要用你的真實水平對待考試，加油！”
我的小伙伴，希望你聽從老師的教導，不要再掩耳盜鈴，做一個品學兼優的好學生。
小學三年級的作文 篇9
有個小女孩，她的家是在頂樓。樓上種著許多瓜果蔬菜：大蒜、甜瓜、金桔、葡萄……可有趣著吶！
小女孩最喜歡的就是葡萄，它那長長的枝藤占據了果園的三分之一。當葡萄還沒成熟時，圓溜溜的小果實們都擠在一起，像一串串綠瑪瑙般掛在枝頭。隨著時間的過去，它的顏色又開始變得豐富多彩：綠的、紅的、紫的，個個都長得很漂亮。
那段時間，小女孩一回到家，總是放下書包往樓上跑。看到熟透了的葡萄，掂起腳尖摘下一顆，輕輕送入嘴中。圓溜溜的果子讓人感到柔軟和充滿趣味。咬開后，還能品嘗到酸酸甜甜的味道。有時候，看著這一串串的.葡萄，小女孩覺得這些葡萄如果讓媽媽做成葡萄餅或者是葡萄干，那得有多好啊！
秋天過后，小女孩就開始每天盼著金桔們快快長大了！呵呵，其實這個饞嘴小女孩就是我。媽媽告訴我說，果園以后會入住更多的小客人，讓我一年四季都能吃到綠色的瓜果蔬菜啦！
我愛你，樓上的小果園，你帶給我太多的驚喜與甜蜜！
小學三年級的作文 篇10
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天 。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩是唐代著名的詩人杜甫寫的。這首詩的'意思是：兩只黃鸝在翠綠的楊柳上“歌唱”，在青天上，有一行白鷺盤旋著。在外面，山頂上千年不化的積雪映在窗戶上，這時，幾條開往東吳的船只停留在了門外。
下面，就由我來把這首詩改編成現代文。
當時，詩人坐在床頭，看見了幾只黃鸝。只見它們毛茸茸的羽毛，在陽光下金光閃閃，嘴巴上還有淡黃色的雀斑。它們就像歌星一樣，“嘰嘰喳喳”地演唱著。瞧，詩人看見了那棵翠綠的楊柳，小黃鸝飛到了楊柳上，唱地更歡了，仿佛在說：“我不僅長得美麗，而且歌聲動人，再加上這翠綠的柳樹，就是完美無瑕！”。詩人抬頭一望，只見一行白鷺排著“一”字隊飛行著。偶爾會有一只白鷺掉隊，這時，會有一只白鷺催它跟上隊伍。白鷺隊伍已經飛上了青天,那青天上偶爾會飄來幾朵白云。
詩人從窗口往外看，只見千年不化的積雪就像一幅畫，映在了窗戶上。詩人從門外看到了幾條從東吳飄來的船只。
晚上，杜甫品嘗著美酒......
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