小學三年級的作文匯編8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學三年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學三年級的作文 篇1
每次上她的課，我都心驚肉跳。
怕。怕什么?怕她瞪我，怕她罵我，怕她大聲斷喝一聲：“你給我出去!”
其實她沒有這樣對我，一是我比較乖，上課認真聽講，不做小動作;二是還是我比較乖，上課認真聽講-----我要是不專心啊，她要發起脾氣來，那眼神，根本不顧被“施暴”的是男是女!這還不夠，如果她真發起脾氣來，那可是能夠嚇死人的。
她的確這樣對待過坐在我后排的男生。
當時，那位同學作業質量完成的不怎好。她徑直走到那位同學面前，對他嚴厲地說：“不想學習那就出去，不要在這里礙事，連作業都不完成。你現在的義務就是把當天的作業認真完成好，我的.義務是來教好你。你連本該完成義務都沒有完成，憑什么我就要來教你啊!“出去!立馬給我出去，補完作業再給我進來!”
教室里真是靜的嚇人，我真怕她和那個男生會打起來。可她一副滿不在乎的樣子。說實話，要真打起來，她絕對不是那個男生的對手。那男生1米75的個頭，而她1米6都不到，全身瘦瘦的，我真怕他們打起來。但是，她一點兒也不緊張、不害怕，就這樣站著，眼中噴著怒火，甚至充滿挑釁。
過了幾十秒后，那男生拿起未完成的作業轉身便走出了教室。走的時候，一直低著頭，很尷尬。而她又徑直走回講臺，繼續講起了課。假如是其他的老師，會像她一樣愛學生、敬業嗎?
她那犀利如刀的目光，她那徑直走回講臺，霎那間安靜的教室，給我留下了永恒的印象。
小學三年級的作文 篇2
我有兩個表弟，一個名叫毛銘宇，今年八歲。另一個叫毛銘洲，今年五歲。
毛銘宇長著一對小眼睛雙眼皮，還有兩個小對小耳朵。毛銘洲和他哥哥一樣都是雙眼皮，還有一對大眼睛。毛銘宇的性格有一點內向，不愛說話，也不愿意與別人交談。他的弟弟毛銘洲和他正好相反，他是個愛說愛笑并且開朗又機靈的小男孩，但就是這種性格，有時候因為太激動也會常常鬧出笑話來，讓別人看見可謂哭笑不得。這不，又鬧出一出洋相來了吧。
有一天，我們去姥姥家打水仗，我們玩的很盡興，但是，因為玩水，我們的身上全濕了，所以我們就把上衣脫了。我們正在玩著，我感覺這樣很沒意思，就提議說：“我們分班玩兒吧。”我自己一班，你們兩個一班。我說一下規則：“因為我和毛銘洲的水槍是吸一次水，噴一次水的，所以，在我們吸水的時候對方不能噴吸水的人。規則說完了。三二一，開始。 我正在接水的.時候毛銘洲給了我一槍，我吸完水，正準備給他一槍，他突然哭喪著臉說：“我去接水呢。”我們被他的這一舉動笑的肚子都疼了。
還有一次，我們去廣場上玩躲貓貓，他找不到地方藏就藏在我的身后我剛開始還沒有察覺到，就沒有注意。但是到后來，我聽到后面有腳步聲就轉過頭來看了看，什么都沒有呀，但是我總感覺后面有我以往下沒有看下邊，就這樣他耍我了好幾回，突然我聽到后面有東西在叫，我還以為是狗呢，但往回一看，什么也沒有，地下又響了一聲，我往下一看，這回終于找到了這個機靈小表弟。
每個人 都有與眾不同的地方，有時候很滑稽，有時候也很機靈。
小學三年級的作文 篇3
上個月，媽媽給我買了一盆漂亮的仙人球。仙人球的形狀是圓圓的，顏色呈深綠色，像一個翡翠球。它的全身長滿了尖尖的.紅色的硬刺，輕輕地碰它一下都會有一股鉆心般的疼痛。
每天放學，我的第一件事就是跑進書房，觀察我的仙人球。它的硬刺開始一天天變長了，它的頭頂長出了許多白色的絨毛，摸起來軟綿綿的，像一個毛絨絨的球。媽媽說仙人球長出絨毛，表示我的仙人球快要開花了。
我每天都迫不及待地盼望仙人球開花。一天晚上，我寫完作業，跑到書房看仙人球，哇，一個花苞出現了。我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽說仙人球的花是白色的，一般是晚上開放，早上就凋謝。第二天早晨，我很早起床，看見仙人球開花了，雖然就要凋謝了，但是周圍還有一點點泛粉，像一位亭亭玉立的少女。
我喜歡我的仙人球，它不和百花互相比美，只是展現自己的美麗就可以了。
小學三年級的作文 篇4
家鄉的田野，一年四季的景色多姿多彩，各種各樣。而且，家鄉的田野，四季都各不相同。
春天，田野里的油菜花姐姐和紫云英妹妹開花了。油菜花姐姐像金子那么黃，而紫云英妹妹紫紅紫紅，春風吹來，仿佛一位美麗的.仙女在跳舞。從遠處望去，一半是金子一樣黃，一半是紫紅色的。踩上去，就像地毯一樣軟綿綿的。小蜜蜂弟弟看到這一幕，開心極了。一邊飛，一邊嗡嗡嗡地叫著，好像是在說：兄弟姐妹們！咱們采花粉去！這里多得數都不清呢！沖啊！然后加快速度，向地毯飛去。
夏天，田野里可熱鬧啦！蔬菜們和水果們正聊得歡呢！西瓜哥哥說：花生、南瓜、絲瓜弟弟們，你們一定要保重啊！我很快就要走了，你們可一定要記得我啊！西瓜哥哥，你要去哪啊？我們可舍不得你啊！花生、南瓜和絲瓜問。什么？你們還不知道啊！夏天到了，我們都要被抓走吃了啊！誰叫我們是在夏天成熟的呢？我恨夏天！西瓜苦惱地說。啊？什么？不會吧？我們還想多活幾年呢！花生、南瓜、絲瓜弟弟說。它們剛說完，一位農民伯伯走過來，把絲瓜弟弟拿走了。唉！絲瓜弟弟走了南瓜傷心地說。可它還沒說完，就被摘走了。花生弟弟說：唉！南瓜哥哥也走啦！等它說完，幾秒后，被挖走了。還沒等西瓜哥哥開口。西瓜哥哥也被摘走了。
秋天，農民伯伯們跑到田里來豐收了。地瓜哥哥一個勁兒的向土里鉆，結果鉆得沒力氣了，就被挖走了。玉米弟弟聽說農民伯伯們要來了，早就躲在衣服里不肯出來了。不過農民伯伯有辦法，撥開它的衣服，然后再摘它。高粱哥哥還是比較聽話的，高粱哥哥準備好讓農民伯伯們去摘了。農民伯伯連忙去把高粱摘下來，生怕它不肯出來。最乖的要數稻子弟弟了。稻子弟弟沒有穿衣服，乖乖地讓農民伯伯們去割。棉花姐姐露出白肚皮，但是還是不肯露出整個
冬天的田野最熱鬧。雪地里來了許多小畫家，小狗畫出了一朵朵漂亮的梅花；小雞印出一片片竹葉；小馬也不甘示弱，畫出了許多的小月牙；小鴨弟弟印出了一片片的楓葉小朋友帶著小伙伴們沖向田野，有的滾雪球；有的堆雪人；還有的用雪球來打雪仗田野里充滿了歡聲笑語，真像仙境一樣。
家鄉的田野，擁有歡聲笑語。家鄉的田野，也擁有我對它的喜愛！
小學三年級的作文 篇5
我的爸爸有一雙神奇的眼睛，能讓你一看到他的眼睛就會感受到他眼里的威懾力。爸爸的頭發不像小貓溫柔地趴在沙發上一樣貼在頭頂上，而是竦峙在海拔1米8的頭頂上。你可不要小瞧我的爸爸啊，他可是很厲害的！
我們家的工作狂
爸爸對工作的熱愛簡直到了癡迷的程度，就連我在旁邊弄出很大的聲響，爸爸也絲毫不受影響。
爸爸工作時，我最喜歡搗亂他了。
方案一：放大音樂聲。可我低估了爸爸對工作認真的程度，方案一失敗。
方案二：閑話廢話，通通說。我一直在旁邊說話，也沒能影響到爸爸，又失敗了。
可我突然想起我的學習態度和爸爸對工作的態度，我不禁羞愧了起來，于是立馬預習，復習課本，不再打擾爸爸了。
我們家的巧手匠
每次家里的什么東西壞了，比如，桌子，表等等，爸爸
都自告奮勇地當起了巧手匠修理東西。
有一次，我發現客廳里的表不動了，就趕緊叫“巧手匠”來修理它，過了不一會兒，表就修好了。還有一次冬天，天天下雪，爸爸覺得把車推上臺階太費力氣了，于是就拿起鋸子當起了木匠，做一個小滑坡，果然上下樓梯輕松多了！
我們家的營養師
每次我們吃飯時，都要在爸爸的具有威懾力的眼神下先鍛煉身體，再喝一杯水，吃一些水果，然后才能吃上“救民與苦難中”的.早餐，吃完早餐了， 噯，你還別想走，必須在爸爸的監督下淑完口才能走。
還有爸爸在飲食方面，不準我們吃“垃圾”食品，不準喝生水等等，有很多條準則，每次他做飯，菜湯里都少不了蘿卜，白菜。你還得苦苦哀求，這樣才能勉強給你吃點葷。
怎樣？這下可領教到我們家的“高手”的厲害了吧？早就跟你們說過，不要小瞧了我們家的那位“高手”。
小學三年級的作文 篇6
我家有兩只活潑可愛的小鸚鵡。它們美麗極啦，長有虎皮的羽毛，尾巴呈深藍。小眼圓溜溜的，十分有神，眼皮是純白色，嘴巴特別引人注目，像勾子似的。它們唯一不同就是嘴巴，淡黃色是雌的，土黃色是雄的。披著一身花中帶綠的羽毛，拖著一條長長的尾巴，像兩位花容月貌的公主。
每天，天還沒亮，它倆就睜著兩只黑寶石似的眼睛嘰嘰喳喳地叫著，像兩個多嘴麻雀，每當我給它倆送上鮮嫩的白菜，它們就你爭我搶的吃了起來，又像倆個幾天沒吃東西的孩子。
有一次，弟弟睡懶覺，我推推弟弟說：“小懶蟲起床啦”！調皮的'鸚鵡也學我說：“小懶蟲起床啦”！鸚鵡見弟弟不起床，便用尖尖的嘴，狠狠地啄了弟弟的大腦袋一下，疼的弟弟噢噢直叫。
這就是我家調皮、可愛、逗人的鸚鵡，你喜歡嗎？我祝愿我家的鸚鵡在完美的生活中幸福成長！
小學三年級的作文 篇7
秋天是個美麗的季節，是個瓜果飄香、帶著豐收喜悅的季節。它不像春那樣羞澀，夏那么袒露，冬那么內向。我最喜歡的季節就是秋天。
一排排大雁一會兒排成個“一”字，一會兒排成個“人”字，整齊地飛向遠方，好像在說：“秋天來啦！秋天來啦！”
一陣陣秋風吹來，一片片落葉在樹間飛舞。地上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發出“沙沙”的響聲。楓樹像喝醉了酒，臉上醉得發紅，真是美不勝收。金黃色的樹葉在空中飛舞，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。
房檐下、梧桐樹下爬滿了密密麻麻的絲瓜秧。墻角那茂盛的無花果樹，在片片碩大的蔥綠的葉子的掩眏下，不時會有如乒乓球大小的無花果，露出那圓圓的腦袋。
田野里，稻子笑彎了腰，金黃色的玉米露出一排排整齊的牙齒。果園里，蘋果在樹上你擠我碰，爭著要人們去摘呢！紫瑩瑩的葡萄像一個個紫色的'小球，石榴樹上的石榴露出了一排排紅紅的牙齒，像一個剛吃完紅糖果的笑嘻嘻的小娃娃。
秋天是個充滿童趣的季節。孩子們可以去撿落葉，把收集的落葉拼成一副美麗的圖畫，就會是世上最美的圖畫。
啊!秋天是個美麗而又豐收的季節，我愛這美麗的秋天！
小學三年級的作文 篇8
期中考試后，班里進行班委競選。班主任見我這次期中考得不錯，便期望我參加競選。我也想為班級出一份力，便參加了學習委的競選。
一報了名后，我這才發現我心里沒底了。來競選這個職務的都是些班級大神，期中成績與我不相上下。而且性格比我開朗，更加樂于向他人解答問題，有問必答。本以為這個職務很好選上呢，沒想到競爭那么激烈，我有些失去信心了，心中想躲藏，想逃避，但無濟于事。
星期一下午，競選開始了。我第三個上場，看著前兩位大神精彩紛呈，滔滔不絕的演講，心急如焚，怯場了怎樣辦？忘詞了怎樣辦？我講得沒別人好，同學們喝倒彩怎樣辦？這些我瞎想出的問題，讓我的緊張情緒逐漸升溫，手心出汗，雙腿甚至有了顫抖。
輪到我了，我邁步走向講臺，腿仍在抖。我半點才緩慢地吐出一句話：“那個，我競選學習委。”說時一點底氣也沒有，輕飄飄的，沒份量。然后我就忘詞了，我太緊張，一緊張就會木訥害羞，就會忘詞。無奈之下，我望下臺下的同學，我望見一個與我玩的挺好的同學對我微笑，還堅起拇指。這是在鼓勵我嗎？我又看向旁邊，同學們臉上沒有耐煩，厭惡，瞧不起的神情，只是安靜地，期盼著我的.演講。
呵，大家都相信我呢！
“我要競選學習委，我的長處是……”忽然間，我想起詞了，脫口而出，這次的聲音給人感覺很穩，很堅定，很有底氣。如果說之前的聲音是飄浮不定的，那么這次就好像一個人穩健地行走、奔跑。腿不再顫抖，身體也站得筆直。準備的詞背了出來，很流利，不曾間斷。最后，結尾時，我以一句“給我一個支點，撬動整個地球”結束了演講，贏得了同學們經久不息的掌聲。
之后，令我驚訝的是，我真的當上了學習委，還是票數最高的。這多虧了同學們對我的相信呢！
相信的力量是無窮大的，就像我這次演講，從沒有底氣變得充滿力量，有底氣。我想真正的底氣不光來源于實力，更來源于相信的力量吧！
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