小學三年級的作文范例[5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

　　星期四，有兩位澳大利亞的同學來我們班級學習互動。她們一個是藍眼睛，黃頭發，大嘴巴。一個是藍眼睛，棕色頭發，小嘴巴。

　　下午我們的活動就開始了。我們班的三個同學分別介紹了南京的美食、景點，和中國小朋友玩的游戲。兩個萌姐姐聚精會神地聽介紹。介紹游戲時，老師請跳繩高手上臺來演示，我自告奮勇舉手上臺和外國同學一起跳繩，我們跳地辮子都飛起來了，像小鳥一樣。

　　送禮物的時刻到了，我把我心愛的小禮物“五子登科”送給了她們。她們送給我們的'是考拉夾子、袋鼠掛件，這兩種動物只有她們國定才有。她們還送給我們，她們國家的地圖卡片。我得到的是一只可愛的小考拉，我很珍惜它，留作紀念。

　　送完禮物，她們開始介紹自己的家鄉，她們的故事真美妙��！我也很喜歡她們。

　　不知不覺時間到了，她們戀戀不舍地走了。我們目送著她們，離開了我們。

　　今天是我最難忘的一天，我的心情久久不能平靜下來。

小學三年級的作文 篇2

　　這世上有一種奇妙的東西，它即有歡樂，又有難過，甚至氣憤，它對人們是很公平的，它對人即慷慨又吝嗇，你珍惜它，它就對你慷慨，你不管它，它就對你吝嗇，讓你后悔終身。它是什么？它人生中的童年！古往今來，多少文人為他歌頌。

　　我的童年是非�？鞓返模�但是我必須知道，童年也是會過去的，所以我必須在童年時 就要認真的學習，免得以后沒出息。

　　當然，現在社會發展了，科技發達了，有了學校，教師，教室，筆，本子，為什么我們就不能好好的學習？因為我們有貪玩這個缺點，一想起玩就忘了學習，做作業也要東奔西跑，漫不經心的，一會摳摳癢，一會上廁所，一會喝水，雖然你看起來學習了很長的時間，但是，其實你一點知識也沒學習到，反而浪費了時光。

　　我們現在學習好方便哦，連家務活都是很少干，現在啊，什么錄音機，復讀機，點讀機，電腦，手機，IP…………………………神馬用來學習的東東都有，這么好的條件，為什么我們就不能認真的學好每一樣東西呢？我們這么好的學習條件就是用來玩的么？NO！NO！NO！NO！NO！這些好的條件是家長對我們的期望，想讓我們讀好書，長大后能成個對社會，國家做出貢獻的人，最起碼也要有知識，家長對我們的要求是很小的.，我相信，這點事情人人都能辦得到，因為這是非常簡單的，只需要你認真！認真！再認真�。�！努力！努力！再努力！��！

　　人家說學習要一心一意，而我們卻是三心二意的學習，這樣怎么辦？我告訴你，涼拌！學習只能個靠你個人的學習精神與品質，只要你珍惜童年，我相信，我們將來一定是個有出息的人。

　　童年只是一段時光，但是它關系著我們的未來，所以，我們必須要珍惜童年！

小學三年級的作文 篇3

　　我今年九歲了，是一名小學三年級的學生，雖然我有很多缺點，但是我的優點也很多：懂事，喜歡幫助別人……我最大的優點就是：做什么事情都堅持不懈，直到成功為止。記得有一次，老師說踢毽子期末必考的。剛開始我一分鐘只能踢一個，偶爾一兩次能踢兩個，試了好多次，我已經累得疲憊不堪了。爺爺看到我滿頭大汗的`樣子，就說：“沒能達到優秀也沒事的！”但是我想，為什么別的小朋友都能學會，我怎么就不能呢？我不能灰心。

　　過了一段時間，毽子在我的腳上來去自如地上上下下，我心里美滋滋。終于我從一開始的一竅不通，慢慢地變得熟練起來了。最后在期末考試的時候，踢出42個的好成績。

　　不僅僅是這一件事，還有一件事情讓我特別難以忘記，甚至讓它成為我的興趣愛好。 記得在幼兒園中班的時候，媽媽給我報了一個畫畫興趣班。剛開始去上第一節課畫的是一棵樹，我畫得歪歪扭扭，教畫畫的老師皺著眉頭說：“還可以，繼續努力吧！”我想，媽媽不是說過嗎，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”，我一定會很棒的！于是我每次放學，我就坐在我的書桌邊開始畫。當再一次拿著我的畫出現在老師面前的時候，老師目瞪口呆，她眉開眼笑地說：“你進步太快了！畫得太棒了！”聽到這，我心里已經樂開了花�，F在每次去畫畫班都是我最開心的一件事。

　　這就是一個倔強而又堅持不懈的我！

小學三年級的作文 篇4

　　周記指用來記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質的應用文。為大家整理了高中周記范文600字：我的夢想，希望對大家的寫作有所幫助。

　　我一直以來都有一個夢想：長大后可以當一名優秀的作家。

　　小時候的我，我寫的作文常被老師罵，有幾次被老師點名，并在課堂上批評，我想我的臉面何在?在小學五年級的一場作文比賽中，讓我發揮了自己的潛力。在中學的老師的鼓勵下，從此我就愛上了文字。

　　它輕輕地走了，正如它輕輕地來。我輕輕地揮手，告別我以前對它的不愛。

　　從此以后，我不斷努力的奮斗著：我渴望地閱讀著書籍，每天在日記本上留下筆的痕跡。每次看到自己的勞動的汗水，總是很高興。

　　這兩天是運動會，運動員們在跑道上留下一個個身影，都是一個個美好的回憶，因為這是他們的夢想。我們再為他們吶喊著，他們邁著艱難的步伐向前沖去……在天空的映襯下，太陽的照耀下，他們開心地笑著----因為他們已經跨出了一道坎。在觀看運動員們比賽的同時，每位同學都會為運動員們投稿，為他們加油!我也不例外，看著辛苦的運動員們，我有所感慨，于是拿起我心愛的'筆和本子，認真的寫著——因為這即將成為他們的力量。雖然投的不多，但是我收獲很大，時間給了我機會，我利用了它，努力沒白費，總算念了兩篇，我都快要一蹦三尺高了。

　　以此看來，我與運動員都差的不遠，我只是在紙上賽跑而已。人生如跑道，在你要勝利地奔向重點是，說不定后面有人會比你跑得更快。

　　不要悲傷，不要愛心急，快樂的日子即將來臨。加油吧!一分耕耘，一分收獲!!!

小學三年級的作文 篇5

　　昨天，班上發生了一件非常不愉快的事，這件事既讓我惶恐，又令我感到難受。

　　昨天，語文考試一結束，老師就叫了六位學習優秀的同學吃好中飯后幫她一起改試卷。作為學習委員的我當然是首當其中。這本來是一件很正常的事，但當試卷改完后要結分數時，副班長小萍同學忿忿地向老師告狀，說她的試卷中的一道選擇題被人改過了，她本來寫的是“C”，竟被改成了“B”。望著試卷上明顯被改過的“B”字(因為“C”是正確的)。老師的臉由吃驚變成憂慮，由憂慮變成凝重。我們改試卷的幾個同學更是忐忑不安，是呀，是誰這么缺德，竟做下這種下三濫的事？

　　老師望了望全體同學，語調重沉地說：“同學們，同學之間正當的競爭是可取的，但由妒忌而做下這種不道德的.事是不應該的，小小年紀竟有這種不健康的思想，長大了可是會犯錯誤的……我相信這位改試卷的同學現在已經在后悔了呢……這件事到此為止，不要再議論了�！�

　　聽完老師的話，同學們雖停止了議論，但我的心情格外沉重。是呀，我真想對這位偷改別人試卷的同學說一聲：“同學，請你趕快醒悟，以后再也不能發生這類事情了�！�

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