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小學三年級的作文

時間:2024-03-21 17:28:09 小學三年級作文 我要投稿

小學三年級的作文(大全8篇)

  無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小學三年級的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文(大全8篇)

小學三年級的作文 篇1

  星期天,二年級的全體學生,在老師的帶領下,在和熙的春風吹拂下,來廣州海洋館。

  下了車,進了海洋館,巨大的玻璃館,“海洋”,各色各樣,大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯很快了“海洋”。那身子上“長滿”“葉子”的葉海龍在耀武揚威地游來游去,伸著長長的嘴巴的“長嘴吻”,慈祥可愛的大海龜,長滿帶毒的刺兒的河豚,兇惡的鯊魚,像風箏的電鰩,長長的尾巴。各異,姿態萬千的海洋生物讓我了眼界,增長了知識。最使我難忘的海豚的精彩表演。

  先說名叫“帥歌”的海豚的表演,它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞,接著表演“水上芭蕾舞”,它豎起尾巴,跟著音樂擺著優美的舞姿,那動作真有趣!另一名叫“運動健兒”的海豚表演了它的.拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”,都體現了它是一名名副其實的運動健兒”。最后,工作人員還站在兩條海豚的背上,拉著套在海豚嘴上的繩子,乘風,在“海上”暢游!那瀟灑的勁兒,真讓我羨慕不已!

  有機會,我會參觀這充滿巨大吸引力的海洋館!

小學三年級的作文 篇2

  每年暑假最開心的就是回爺爺奶奶家住上一個月了,因為我可以和我的禾禾哥哥一起玩。禾禾只比我大半歲,他帥氣、活潑又聰明,我們在一起有說不完的話,有玩不盡的游戲。就是一桶普普通通的積木,我們也會變出無窮的花樣,度假別墅、汽車廠、奶茶店……看了《熊出沒》后,我們就自稱“熊大”“熊二”,把伯伯和爸爸假想成“光頭強”,每天進行冒險之旅。我們一起考慮作戰計劃,躲避“光頭強”的'追捕,勝利后就一起跳“熊舞”慶祝。

  最開心的就是和哥哥去老家的楠溪江玩了,水清清淺淺的,可以看到各種各樣美麗的小魚和光滑的石頭。我們手拉手,在水里走來走去,水冰涼冰涼的,感覺很爽!以前我們都不會游泳,只能嬉水玩鬧,你潑我我潑你,玩得不亦樂乎。有時候我們還會帶上水槍,大戰一場。玩累了,我們就去買“青草豆腐”吃,黑黑的“青草豆腐”上撒了很多白砂糖,吃起來QQ的,苦中帶甜,還有薄荷味。

  今年暑假,我興沖沖地回到老家,本想和哥哥痛痛快快玩的,沒想到他有很多興趣班:英語、書法、篆刻和數學,還去上海參加了四天七巧板夏令營!當哥哥去上課的時候,我只能一個人搭搭積木看看書,無聊極了,有時候我就會情不自禁地想:要是我有哆啦A夢的時光機就好了,回到過去天天和哥哥一起玩,都是成長惹的禍!

  我渴望回到過去,回到那無憂無慮盡情玩耍的暑假……

小學三年級的作文 篇3

  到今天也沒有一雙鞋是智能的,我一定要想出一雙智能的鞋子。

  一雙智能的鞋子,肯定是有許多功能的,下面我來介紹一下,我想這鞋子的功能吧,鞋子主要是學習和安全,要是上課老師講的東西你沒聽清的話下課就把鞋上的.,按鈕點一下,就會出道一光,那里有比老師,更有詳解的知識直接投到你的腦里。

  安全的話,要是你遇到了什么東西,從高處掉下來,或者被別人打了,就按鞋子的按鈕,就會形成一個能裹住自己的保護層,保護層碰到的東西,都會被彈飛。

  鞋子的最上層有一層保護膜,可以保護鞋子的安全,還有一個件,那是可以飛快的,跑的見,如果你遇到了被打的情況下,可以馬上按下這個鍵,飛快模式,你只要看到,他打下來了,就趕緊跑到他的身后,這樣他就打不住你了,這樣就等于,為你的健康做了一個最大的保障,這真是一個,明確的選擇。

  這有最后一個按鈕速度和上天的最佳選擇,按一個那個鍵,我們就可以在天上,去和鳥兒自由的飛翔,和地下最快的動物賽跑。

  這就是我的創新,我希望以上的都能實現,這就是我的夢。

小學三年級的作文 篇4

  今天是元旦,清晨天還沒亮,鞭炮聲就噼里啪啦地響個不停。吃過新年餃子后,我和爸爸媽媽一起去翠湖公園玩。走在路上,我看見人們都穿著新衣服,臉上洋溢著甜美的笑容,三三兩兩地在互相拜年。

  我們從翠湖公園北門一進去,就看見里面人山人海,人聲鼎沸。新年的翠湖公園真熱鬧!左邊有許多大人帶著小孩在玩跳跳床、電動搖控車。。。。。右邊有許多大人在玩扔沙包和擲飛鏢的游戲。

  我們穿過左邊的樹林向東門走去。走著走著,我看見一個長長的傾斜的吊橋,覺得挺好玩的`,就從一頭走上去,快走到另一頭時,吊橋傾斜地厲害,我差點掉下去。晃了晃身子,我還是穩住了,成功的走到了另一頭。我們又接著向前走,看見樹林間有許多吊床,有好多人懶洋洋地躺在上面,曬著太陽,看上去舒服極了。我也想躺一下,可是沒位子了。我們繼續向前走,到了東門。這里有更多好玩的,有秋千、獨木橋、搖椅、蹺蹺板。。。。好多孩子在玩,不時地發出歡快地笑聲。在這里我遇到了柳雨哥哥和奇奇哥哥,我們互相說新年快樂。然后我坐在輪胎做的秋千上,他們倆搖,秋千老打圈,結果轉得我眼冒金星,頭暈眼花。后來兩個哥哥去玩扔沙包的游戲,扔到一個七仔的毛絨玩具,送給了我。

  今天真是快樂的一天!

小學三年級的作文 篇5

  一天,在上學的路上,我看見許多小鳥,有的在電線之間飛來飛去,有的停在電線上一動不動,有的在電線上走來走去,有的嘰嘰喳喳的叫著,好像在談論什么開心事。我突然想:小鳥站在高壓電線上,為什么不會觸電死亡呢?

  為了解開這個有趣的發現的謎底,我約了楊冰冰,多次在放學的路上認真觀察了很多次。我們發現所有的'小鳥都是站在同一條電線上,不會同時碰到兩條電線。或許就是這個原因,但具體原因是什么,我們還是弄不明白。

  后來,我把這個有趣的發現告訴了爸爸,爸爸夸我觀察得很仔細,然后和我一起上網查找了原因。原來,電流有正極、負極之分,必須把正極與負極接通才能有電流通過。而小鳥總是停留在同一條電線上,只是在正極或負極的一條電線上,不會同時碰到兩條電線,沒有把正極與負極接通,電流沒有通過小鳥的身體,所以小鳥站在高壓電線上也不會觸電死亡。

  小鳥站在高壓電線上也不會觸電死亡的原因終于被我弄明白了,我很高興。今天是個有意義的日子,我又學到了一個科學道理。

小學三年級的作文 篇6

  我的爺爺松滋市斯家場鎮文家河小學六年級 文澤紅每當我寫問號的時候,就會想起爺爺。爺爺的身體像問號。那是一個寒冷的冬夜,我們一家圍著火爐烤火,突然奶奶打來電話過來,告訴我明天要來接我去玩,我好久沒和爺爺見面,心里十分想念,期待天快點亮。誰知老天好像和我故意做對。第二天,居然下起了大雨,嗨!爺爺肯定不會來了,他身體不太好,年紀大了,腿腳也不方便,便失望地走進客廳看起電視來。一集電視還沒看完,隱約聽見媽媽在和誰說話:“這么冷的天,又下這么大的雨,您怎么來了?”是誰?

  我好奇地一溜煙跑下樓,原來是我日思夜想的爺爺。爺爺比以前更蒼老了,背也駝了,像一個問號,只見他手里拿著帽子,微微喘著氣,厚厚的棉衣敞開著,褲子和鞋子濕漉漉的,地板上一灘水,我鼻子一酸,眼淚奪眶而出,大喊了一聲:“爺爺!”爺爺看見我,高興地說:“爺爺不是來了嗎?哭啥?你看,爺爺給你買了你愛吃的蘋果、果凍、餅干、八寶粥。”我連忙接過爺爺手中的東西,不停地說著謝謝爺爺。寒假,我和媽媽來到爺爺家,閑不住的.爺爺正在用鋸子鋸柴火,爺爺見我來了,熱情地把我引到火爐旁,走路的時很吃力。

  媽媽連忙問爺爺:“爸,是不是老毛病又犯了。”爺爺卻拍著胸脯說:“看,你老爸多硬朗!”奶奶忙在一旁插話:“你爸那天去看紅淋了雨,回來后就感冒了,老不見好,腿腳也更加不靈便了。”爺爺怕媽媽和擔心,不停地責怪奶奶多嘴。我聽了感激的淚水像斷了線的珠子不停地往下落,多好的爺爺啊!看著爺爺問號般的身軀,我在心里不停地說:“爺爺永遠愛你!”

小學三年級的作文 篇7

  我的上學路是豐富多彩的,在我家和學校之間隔著一條胡同、一條大馬路和一個公園。,每天早上去學校我都要經過胡同口,那里有一家早餐鋪子,吃飯的人特別多,他們家的油條又脆又大,很好吃我愛吃。

  過了胡同就是一條大馬路,這條馬路是我上學不能不走的地方,“紅燈停,綠燈行”,它教會我如何過馬路。

  過了馬路就是一座大大的公園,這座公園就是鄭州有名的商城遺址公園,你會問它多有名?我可以告訴你,我聽媽媽說鄭州能成為中國第八大古都就是它的功勞。每天上學,我從公園的南門進從北門出,我的學校就在公園的北門附近,在公園的中央,有一座寬大的石碑,它會告訴我們這個公園的建造的時間和意義,這座石碑是我們和小伙伴們約定的“老地方”,每當我心煩或者不開心的時候,我就喜歡爬上這個石碑躺在上面,聽風兒吹過我的臉,一會兒我的煩心事就無影無蹤了。

  公園里面風景優美就像畫家畫出來的一幅畫,花園的小路上兩側是一棵棵的小樹,各種各樣的花草,每天早上的公園小路上都可以看到許許多多的小同學背著書包高高興興去學校。

  春天,萬物復蘇,空氣還冷的時候,公園里還是光禿禿的,可是小小的黃色的迎春花已經堅強的在枝條上一簇簇的開放了,垂柳也在柳條上吐出一個一個嫩黃色的小芽,不多天公園里面有各色的小花也都開放,有紅紅的海棠花,一串串紫色的紫荊花,還有翩翩飛舞的蝴蝶,五彩繽紛熱鬧極了。公園里面有三四棵石榴樹,一朵朵的小紅花,再過一段時間,這些小小的紅紅的石榴花就可以變成一個個鮮紅飽滿的大石榴了。

  夏天,炎炎烈日,我們走在太陽下去上學,大樹濃密的葉子像一個大大的張開的傘,帶給我們陰涼,我們在大樹下看書玩耍,累了,就躺在大樹下感受著風兒從身上吹過,聽蟬兒不知累的“知了、知了”的叫。

  秋天,空氣由炎熱變成了涼爽,高高的銀杏樹上飄下來一把把金黃色的小扇子,它們在空中翻滾著、飛舞著飄落下來,每天上學路過我都要挑選幾片特別漂亮的`銀杏葉做書簽。刮風的時候我告訴你,可要繞著銀杏樹走,這是為什么呢?因為刮風的時候成熟的白果會從銀杏樹上掉下來,它會砸疼你的小腦袋。

  冬天,這條上學路上沒有花也沒有草了,你可以聽到嘻嘻哈哈歡樂的笑聲,早上成群結隊的同學們穿著紅的、黃的羽絨服,戴著粉色的,黑色的、條紋的帽子,看著也像公園的花朵,我們是祖國的花朵。

  下雪的時候是最有意思的,我們比賽在雪地上快走,打雪仗,堆雪人,最好笑的是可以用雪球偷襲別的沒有準備的同學,看到他們樣子傻傻的樣子,可樂極了。

  我喜歡我的上學路,它教會了我過馬路,教會我交朋友,教會我喜歡大自然。

小學三年級的作文 篇8

  作文訓練形式的多樣化。

  1、擴大閱讀面,注重知識積累,培養學生主動收集信息、處理信息的能力。

  2、口頭作文與即興作文的訓練合指導。

  3、作文應用與實際應用結合起來加以訓練。

  4、自評自改與互判互評也是作文訓練的有效方法。

  5、平時一周兩次日記,把自己的所思所想記錄下來。

  這多種多樣、別致、有趣的'訓練形式,不僅使學生在興趣中寫作,在寫作中盡興,而且把作文與生活,作文與活動,作文與實際應用緊密結合,提高了作文的綜合能力。

  本學期我雖然盡了自己的責任合能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但在教學中還存在著不少的問題,主要有:

  1.課堂氣氛不夠活躍,有些學生存在厭學情緒。

  2.有些學生學習習慣較差,上課不夠專心,不能按時完成作業。

  3.有些學生思維較慢,不肯積極動腦,作業質量不高。

  4.閱讀短文缺乏正確的方法,沒有認真去讀,按照要求答題,字跡不夠工整,背誦課文不夠熟練。有的字不會寫。

  5.作文沒有新意,句子不夠通順,表達不夠完整,字數沒有符合標準。

  解決措施:

  1.創設和諧活躍的課堂氣氛,做好學生的思想工作。糾正學生的學習習慣,多與家長溝通,家校配合,做好教學工作。

  2. 抓好后進生的輔導工作,從基礎抓起,平時就要盯牢。取得進步就要表揚。

  3. 認真備課,精講精練向課堂40分鐘要質量,努力完成教學要求。

  4.針對本班實際情況做好閱讀教學,指導方法,多練習講評,逐步提高閱讀答題的能力。

  5.認真抓作文教學,教育學生多觀察,多看課外書,多積累,按照要求寫好每一次習作和小作文。

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