小學三年級的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

　　早晨，陽光燦爛，天也像剛洗過似的，特別藍，我們選定今天，去爬山，并尋找秋天。我懷著興奮的心情，來到大山前，我們的目標就是它，看看都會有什么，還會認識新的小伙伴？

　　我們一路過來，秋姑姑好像也和我們一起登山，她背上包包，穿上鞋子，和我們一起走。一路上，秋姑姑好像是一位魔術師，還像一位貼心的親人，當我汗流夾背時，她總會送來涼爽的風，可舒服了。秋姑姑和我們一起走，她搖身一變，把樹葉變的金黃金黃的.，落了下來，金黃的葉子聚在一起，好像一條金黃的地毯，踩在上面，沙沙地響著，踩下去軟軟的，舒服極了，讓我想起晨誦讀的做一片美的葉子的一句話：“秋葉變黃，冬日飄零，回歸大樹地下的根。”走著走著，我看見了一只小壁虎，壁虎的前腳是五個趾頭，后腳也一模一樣；又走啊走，看見了山泉，還聽見了嘩嘩嘩的聲音，山泉仿佛就是一位音樂家，正在作著優美的曲子，那山泉是清澈見底，冰冰的，我們在那兒泡腳，陳旖說：“這里的水無法用筆墨表達。”泡了一會兒，我們就下山了。

　　秋姑姑也并不在旁邊，她藏在我們的心中，我們找到了美好的秋天。

小學三年級的作文 篇2

　　在我記憶的天幕中，閃爍著無數顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊藏著一個美麗的故事，有令人高興的，有令人難忘的，更有令人煩惱的。

　　這件令人非常煩惱的事便是我的字了。記得一年級時，我的字寫的歪歪扭扭，非常難看，爸爸常常說我的字像“小雞爪子撓的一樣”。但我依然不屑一顧，天天作業“龍飛鳳舞”，氣的老師怒發沖冠，家長哭笑不得。家里常常因為我的字而鬧得雞飛狗跳。

　　話說有一次，我在家里“涂”作業，爸爸走了過來，嚴肅地對我說：“孔帥，你該好好練練字了，看你的寫的多難看呀，不許再寫這樣的字，聽見沒有？”“聽——到——了”我拖長聲音回答。爸爸走了，我又開始了“非常字體”。我想止住，但我的小手卻偏偏認為這些字“天生我材必有用”，根本不聽指揮，依然“生產”著歪歪扭扭的字體。作業寫齊了，呦，這還是作業本嗎，簡直是一個涂鴉本。即使我是倉頡再世，也會感到瞠目結舌。爸爸又走了過來，看見了我的“涂鴉”，氣得暴跳如雷，“氣吞山河”地對我“咆哮”：“怎么搞的.？連個字都不會寫？看你那小雞爪子撓的一樣的字！”邊吼邊把我的作業本扔的遠遠得。這時，媽媽過來，語重心長地說：“孔帥，下次不要再寫這樣的字了，好嗎？”可惜我還是沒有聽進去。

　　還有一次，我把作業交個老師，發作業時，老師怒氣沖沖地對我說：“孔帥，你看你寫的什么字，能不能看下去了？下午把你家長叫來，我要和他當面好好談談。”下午，爸爸來到學校，正好在校門口遇到老師，爸爸一到老師面前，就被批評得灰頭土臉。晚上放學我回到家，免不了一頓棍棒伺候，因此我的身上多了幾條免費的“紅油條”。

　　這就是我最大的煩惱：字難看。

小學三年級的作文 篇3

　　如果愛都不是真的，還有什么可以當真。你說，你會對我好。我等著。一直在等。雖然以前不敢奢望什么，你會待我很好。你讓我哭。

　　有時候我很恨你，恨你無情，恨你專制。從不肯分一點愛給我。看著他們擁有你的一切，包括愛憐。我只能一旁看著。而今，你卻說，你要補償我。缺了這么多年的父愛，你說想補給我。我默默接受，只是，我不會原諒你。這些年，沒有你的.愛，我過的不快樂。可我也不需要你可憐我。呵呵，爸爸，多么理所當然的稱呼。你能扛得起這個家，我卻扛不起，你伶仃的愛。

　　該與不該，冥冥中就有注定。愛與不愛，早在心中埋下了根。

小學三年級的作文 篇4

　　我最熟悉的人是我的外婆。隨著歲月滄桑，外婆已是滿頭白發。

　　在我的記憶里，外婆是一個和藹的人。我小時候實在外婆家長大的，知道今年來到城里上學，才離開了外婆。即使來到城里，外婆對我還是念念不忘。我偶爾身體感冒不舒服，外婆也總是念叨著我的身體是否好些。中秋節的時候，媽媽到我去外婆家過節。當我看見外婆時，外婆似乎又蒼老了許多。可她看到我的到來時，臉上總是會露出那個我熟悉的笑容。

　　外婆是一個勤勞的人。每天總是天沒亮就騎著三輪車去賣菜，回來還要做許多家務活。事后還要去菜地挖地，直到天黑才回來，回來以后還要煮飯，以及照顧我和妹妹的洗刷，并要準備好第二天要賣的蔬菜。可她總是任勞任怨。我曾經有問外婆：“外婆，你為什么要如此的勤勞耕作。”外婆說：“人不勤勞，不努力，總是懶散的'，是永遠也無法讓自己過上富裕的日子。只有勤勞才是硬道理。才能豐衣足食。”節日的傍晚，外婆已經準備好了一桌豐盛的晚餐。我吃著餐桌上的飯菜，想著外婆的辛勞，似乎明白了外婆所講的道理。

　　過完了中秋節，回到了城里，我回憶著外婆的音容笑貌。我覺得要好好學習，用最好的成績去探望我的外婆。我要向我最勤勞最善良的外婆學習，努力做好每件事，讓外婆為我感到驕傲，感到自豪。

小學三年級的作文 篇5

　　暑假的時候就聽說要換老師了，我的心里就像十五個吊桶打水---七上八下。新老師會不會兇呢？會這樣對待我們呢……

　　開學第一天的上課鈴響了，一位年輕的女老師走了進來。她就是我們的新老師---劉老師。當看到她的那一瞬間，我之前的顧慮全都消失了。因為我簡直想象不出劉老師發起火來會是什么樣子。

　　劉老師有一頭烏黑的秀發，自然地披在背后。那一雙水靈靈的大眼睛如同兩顆寶石鑲嵌在她的鵝蛋臉上。在短暫的`相處中，我發現，劉老師是溫柔的，也是嚴厲的。

　　劉老師上課時，經常告訴我們一些她童年的趣事，我總是聽得津津有味。有幾次我們紀律不好，劉老師也只不過是裝裝樣子吼兩聲，讓我們安靜下來。

　　可是，一到中午吃飯時在食堂門口排起隊來，劉老師就馬上嚴肅起來，不管你是誰，只要講話了，打鬧了，就別想逃脫被拉到一旁站著的“厄運”，不過，雖然劉老師這時候非常嚴厲，但她做這些都是想讓我們早一點吃飯啊！這也體現了劉老師對我們的關愛。

　　你們還想知道劉老師有什么特別的地方嗎？待我與劉老師再相處一段時間就會告訴你們啦！

小學三年級的作文 篇6

　　今天一上課，老師就要我們做一個挑戰-喝醋，我們都有種不詳的預感，有的在那里直發抖，有的在那里哈哈大笑，我的心里想：“呀！要喝醋啊，我的天呢！還是早點結束的好啊！“

　　我是第二個嘗的，我大步的走上去，看上去很自信，但是只有我自己知道，我的心里還是有點緊張的。我拿著杯子，老師幫我倒了一點，我憋足了氣，一口喝完，突然我感覺沒那么緊張了，因為一點味道都沒有呀！覺的還是挺好喝的。可是回到座位之后，我全身上下瞬間象著了火一樣，啊！真難喝呀！接著第三個同學走了上去，只見他也一口喝光，我一會他也不怕酸呢，不一會兒他表情大變，眼睛往上翻，嘴巴往上翹，一副痛苦到極點的.表情。看來這真是一次舌尖上的挑戰啊！

　　下一輪挑戰是吃杏子，老師先吃了一個，她剛咬一口就露出了痛苦的表情。她咬了第二口之后，牙齒開始不停的發抖，然后她咬了第三口，接著就開始不停的叫喊：“好酸啊！好酸啊！……“我在一邊說老師是在演戲呢！老師吃完后給我們每人發了一個，我拿到一個就帶著不安的心情咬了一口，呀！我的怎么是甜的，其它同學的都是酸的，看來我還真是幸運啊！

　　這次舌尖上的挑戰，給我留下了深刻的體驗！

小學三年級的作文 篇7

　　我們的學校坐落在美麗的龍泉桃花山腳下，每當我走進校園，就會被那春光明媚鳥語花香的優美環境所吸引。學校門前有一條寬敞的大街。街旁生長著一排排抽葉返青的楊樹。校門的兩邊聳立著高大油綠的塔松

　　春天，校園里一片生機盎然的.景象。楊樹的葉子園園的，前端突出一個小尖角，遠遠望去真像一個個綠色的小桃。校園花臺里，那毛茸茸的葉隨風搖動，仿佛無數小手在相你招手致意。

　　我們的校園像花園一樣美麗，到處綠樹成蔭，眼前一片寬敞的平地，足球場、跑道、沙坑和一幢幢白墻藍邊的教學樓，在陽光的照耀下好似一幅絢麗的圖畫。

　　響亮的上課鐘聲響了，同學們急切地跑回教室，坐到自己的座位上。調整姿勢盡可能坐到頭正、身直、全神貫注地目視前方。靜靜地等待著老師到來。此時，袁老師已拿著書，只見她像往常一樣整整衣服，理理頭發，邁著矯健的步子大踏步地向講臺走來。走上講臺，轉身，接著用親切的聲音說：“同學們好！”。我們立刻起立。立正，同時高喊：“老師好！”。就這樣一堂有趣的語文新課有開始了。她講的課是那樣豐富多彩，每一節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個燦爛的新世界。

　　我們就在這美麗的校園中生活、學習。它養育著祖國的幼苗，讓我們在這片沃土中茁壯成長。

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