實用的小學三年級的作文9篇[合集]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級的作文 篇1

　　今天，我們去安順，是坐火車去的，一共坐二十幾個小 時， 第二天的晚上十一多才到安順。

　　第三天早上，我們去了黃果樹和天星橋，我們在天星橋的時候我掉進了河里，衣服全濕了，幸好我穿的是裙子，要是褲子會更難受。

　　這幾天安順都在下雨，然后爸爸給我和妹妹買了個水槍，那個水槍大的，我們又去兩元店買個小的`水槍，我的媽媽就要回家了，是凌晨3點多的火車，第二天的凌晨5點多到鄭州，我的爸爸在從鄭州到孟州一個開了兩個多小時的車才到家，他一到家就給我們打電話。

小學三年級的作文 篇2

　　直到現在，我仍然清晰的記得我學自行車時的情景。一天中午我看到一個小伙伴在樓下廣場上騎著自行車，并且還很老練，樣子神氣極了。我心想，他還沒我大呢，都會騎自行車了，我也肯定可以。

　　于是，我不但和媽媽鬧著也要學，還向媽媽夸下海口說：“我今天要是學不會，就不吃晚飯了。”媽媽拗不過我，最終同意了。媽媽取來自行車，扶住后車架，讓我坐上去，雙手握住車把，腳使勁往前蹬，可是車卻不聽我指揮，總搖晃著想往一邊倒，可把我為難死了。我一氣之下，把車一摔，不學了。媽媽看到這一切也氣壞了：“是誰說學不會不吃晚飯的，這才多大一會兒可就放棄了？你今天必須學會”！我一看媽媽真生氣了，只好灰溜溜的`扶起自行車。這一次，媽媽讓我兩眼只看前方，雙手緊緊握住車把，控制好方向，腳蹬的快一點，車子不再像剛才那樣左搖右擺了，我也越蹬越快。

　　騎了一段距離后，我感覺后面沒聲音了，扭頭一看，咦？媽媽怎么不見了？正想著，車又開始晃了，遠遠聽見媽媽沖我喊:"剎閘，用腳支住地”。可已經晚了，嘩啦一聲，我摔倒在地，就這樣我學會了騎自行車。通過這件事情，我認識到：不管學什么，只要堅持，不放棄，就會成功！

小學三年級的作文 篇3

　　教學要求：

　　1、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，結合作文提示，讓學生明白寫作文就是把自己的見聞記下來，把自己所想的寫下來。

　　2、在練說的基礎上，按事情的順序，有條理地把招待客人的過程寫一段話。

　　教學重點、難點：

　　重點：把接待客人這件事寫下來。

　　難點：按照順序，有條理地寫下來。

　　課前準備：

　　⒈例文的錄音。

　　⒉可供學生表演的簡單道具。如大人的眼鏡，玩具電話等。

　　⒊準備一個小室內劇。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1．同學們，今天早晨我從床上爬起來，推開窗子一看，呀，太陽公公已經笑瞇瞇在天上望著我了！我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，吃早飯，然后，哼著歌往學校走去。路邊的小樹好像在向我招手，我的耳邊還不時傳小鳥悅耳叫聲，非常有趣。

　　2．老師在說什么呀？

　　3．對，告訴你們，這就是作文。從今天起，我們就要學習寫作文了。寫作文其實一點也不難，就像老師剛才說的一樣。只要把你做過的、看到的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白就行了！想試試嗎？

　　二、讀懂例文

　　1．學生自由讀例文《好阿姨》，思考：例文中寫了什么？

　　（1）小小組討論討論。

　　（2）大組交流，指名回答。

　　2再讀例文《好阿姨》，討論寫法。

　　（1）我們來聽聽小作者是怎樣介紹自己買牙膏時遇到那位好阿姨的。（放錄音）

　　（2）小作者先講什么？然后呢？最后談了什呢？

　　（3）再讀讀這篇作文，你發現了什么？

　　（4）小結：對，原來小作者只是把自己說的話寫在紙上，就是作文啦！

　　3．讀懂例文《假如我有一支神筆》，啟發想象。

　　（1）學生自由讀：同學們，有一個小朋友非常可愛，他很喜歡想象，常常把自己想的寫下來，變成一篇篇小作文，我們來讀一讀吧！

　　（2）指導模仿說話：

　　如果你也有一支神筆，你想干什么？

　　小小組交流。

　　大組交流，指名說。

　　(3)小結：我們的同學想象力真豐富，寫出的作文一定回出色！

　　三、指導習作

　　1、明確寫作要求。

　　下面我們就來試試，輕輕松松地寫出我們的第一篇精彩的作文！寫什么呢？

　　2、學生表演，創設情境。

　　（1）兩名學生表演小劇《客人來了》。按照“請進”——“請坐”——“倒茶”——“削水果”——“給爸爸打電話”的'順序進行表演。

　　（2）學生評議，從表情和語言兩個方面，給予補充。

　　（3）再請一組同學表演。

　　1、學生寫草稿。

　　現在我們拿起比，把你招待客人的經過寫下來，寫的時候可以想一想我們剛才的表演。

　　4、點評。

　　（1）同桌互相朗讀自己的習作，互相糾正，互相表揚、肯定。

　　（2）推薦你認為寫得好的習作讀給大家聽.

　　（3）交流評議.

　　5、學生修改。

　　6謄寫作文。

小學三年級的作文 篇4

　　親愛的姐姐：

　　你好！

　　給你寫這封信，就是想迫不及待地告訴你一個“首尾相連”的`好消息：在上學期放假時，因為考試成績好而被爸爸媽媽夸了個夠；在這學期開學時，我的作文由于寫得認真而又得到了老師的表揚，我呢，自然也是心里比吃了蜜還甜，笑得連嘴都合不攏了。

　　姐姐，我們班的情況你還不太了解吧，下面就聽我一一道來。今年是龍年，我們班有好多同學都是本命年，說不定他們還穿紅內褲呢。更巧的是，在20xx年這個跨世紀年代，有一對雙胞胎幸運地降生在了四年才輪到一次的2月29日，她們就是大詩人“王維”和家喻戶曉的“蠟筆小新”。這學期我們班又轉來了一個新同學，名叫李冬，他可是遠近聞名的飛毛腿，剛一來，就把我們班“長跑金牌”給輕輕松松地奪走了。

　　噢，對了，姐姐，還有一件事也讓我特別高興。那就是今年媽媽又給我買了許多書，如《楊家將》、《岳飛傳》、《隋唐演義》等。這樣，每天就有500多本書像小狗一樣忠實地陪伴著我了。

　　姐姐，你學習緊張嗎？那里有什么新鮮事嗎？記得一定要告訴我哦！

　　祝你

　　笑口常開，金榜題名

　　弟弟：馬馳

小學三年級的作文 篇5

尊敬的慕校長：

　　您好！

　　我們學校從剛開始的“鮮為人知”，到現在的“人盡皆知”。我知道您和各位老師都付出了很大的努力，對此我對您表示衷心地感謝！所以今天我要來夸夸您。

　　您瞧，我們學校現在是多么生機勃勃啊！各式各樣的活動忙的師生們團團轉，但大家都忙的開心忙的快樂，有體育活動：“校長杯”班級足球聯賽、足球體能測試；有藝術活動：藝術節表演活動、校園美術比賽；有安全活動：防震逃生演練、防溺水主題班會……

　　聽！那元旦聯歡會上，同學們娓娓動聽的歌聲；看！那足球場上，隊員們“誓死拼搏”的決心，還有那元旦聯歡會上，同學們在舞臺上各式各樣的表演，真可謂是“八仙過海——各顯神通”啊！

　　說完了學校的變化，再說說師生的變化吧！以前我們學校的課堂，總是老師講，學生聽。而現在是老師和學生共同學習，共同進步！

　　我們學校的衛生環境分配很合理。但我有一個小意見：在學校門口的`草坪上總會出現一些扎眼的白色垃圾，雖然有時老師也會帶同學們去清理。但是垃圾總是源源不斷的出現。所以我建議把這塊草坪分給每個班級，輪流值日。并采取加分制您看這樣行嗎？

　　最后，我祝愿我們學校會一步步前進、一步步走向輝煌！

　　祝您，

　　工作順利，節節向上！

小學三年級的作文 篇6

　　今天，我再次翻開已觸摸過千次、萬次的記載著不舍的感情的同學錄。我竟不由自主地笑出聲來。笑同學虛假的祝福，虛假的留念，虛假的語氣，虛假的表白……我發現我已經不在留戀小學了，更多的是喜歡中學的生活、朋友、老師……

　　我才在笑聲中明白，小學是每個人避不了，不可少，可難忘，難遺忘的`一個階段，這個階段可以停留很長時間，或許半年，或許一年，也或許一輩子。如果，你夠堅強，夠本領，夠無情，一兩天就會不再留念。

　　在我眼里小學就像遺失的美好，同學的笑聲，老師的關懷……

　　我也不再為小學的事而傷感，而牽掛。只是，學會丟棄——丟棄遺失的美好！

小學三年級的作文 篇7

　　“叮叮叮，現在是北京時間2112年3月7日早上8點整……”我聽到我發明的時鐘在不停的響，我猛一起身突然想我要去參加我小時候就讀的金山小學，雖然我已經是某發明公司的總裁，但是我永遠不會忘記曾經培育過我的金山小學。

　　我們乘著一種低碳、節能、環保的.自行車。這種車不靠人力踩踏板，而是靠風力。如果風力不夠哦，可以安裝本公司生產的微型電風扇。到了金山小學，我們被一個個機器人攔住了，我們出示請柬，校長跟我們說這是警衛機器人，就是“保安”。走進學校，一株株鮮花在花壇里爭相開放。在國旗臺下，有一個巨大噴泉。噴泉流下的水，有一些流向花壇，有一些流向公廁。學校有設備齊全的體育室，高科技的多媒體教室，充滿書香的圖書館。我們來到了一間教室，教室內，每張桌子上都有一臺平板電腦，這便是每個同學的課本。還有更特別的——老師，這里的老師都是仿真機器人，只要用電腦調處相應的程序，老師就可以為你上課了。神奇吧！

　　如今的金山小學，已是原來的十幾倍大，有游泳池，操場，足球場，籃球場，還有一塊“菜園”。雖然是菜園，但它大部分都是生態園。可以讓學生自己種菜，觀察小動物，植樹。培養他們對大自然的熱愛。

　　現在的金山小學可真是好啊！

小學三年級的作文 篇8

　　最近，我讀了《夏洛的網》這本童話書。我被書中的內容深深吸引，也被夏洛的友情深深感動！

　　一只名叫威爾伯的落腳豬，當它得知到了圣誕節，自己就要被殺掉做熏肉火腿的消息時，嚎啕大哭，它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛為了救威爾伯，動足了腦筋，織出的網有“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，奇跡般的蜘蛛網救了威爾伯的命。在夏洛快要產卵，已經有氣無力的時候，它拼了最后的力氣，又為威爾伯織了一個有“謙卑”二字的新網，又一次救了威爾伯。它為威爾伯能活下去享受這個美好的`世界而高興，因為它們是好朋友。

　　夏洛為了救朋友，不惜犧牲自己，我們要學習它樂于助人的精神。如果我也有像夏洛這樣的朋友該多好啊！當然，我自己首先要像夏洛一樣的去幫助別人。如果我們都能這樣去做，這個世界將是充滿友善、溫暖美麗的世界！

小學三年級的作文 篇9

　　小明是一個非常頑皮的男孩，經常不做作業，喜歡瘋斗打鬧，學習成績一塌糊涂。

　　一天，小明又考了倒數第一。他正垂頭喪氣地走在回家的路上，突然被一塊石頭絆倒了。他說：“真倒霉，連石頭都欺負我。”一氣之下，撿起那塊石頭狠狠地往地上摔去。只聽“轟隆”一聲，地面裂開了一個大洞，他好奇地走進洞里，發現那塊石頭上寫著“聰明的'秘密在此”。小明不相信，扭頭就走，就在此時“咔嚓”一聲洞口堵住了。

　　洞里一片漆黑，小明嚇得魂飛魄散，恍惚中他聽到一個聲音在說：“別怕、別怕，只要你能做完這些題目，看完這些書，就可以走出洞了，否則，你將永遠呆在這里……”

　　話音剛落，他身邊就出現了一大堆試卷和書籍，他大吃一驚，心想：“這么多的試卷和書籍，我該做到何年何月呀？我完了，我完了。”小明哭了起來。“哭是沒用的，”那個聲音又響起來了。沒辦法，小明只好硬著頭皮去做了，他做呀做呀，看呀看呀，遇到難題就查資料，他整整做了三百六十五天，功夫不負有心人，他終于做完了最后一張試卷，看完了最后一本書，他高興得一跳三尺高，此刻，洞門也“啪”的一聲打開了，只見那塊石頭上寫著“聰明在于勤奮”。小明頓時恍然大悟。“原來這是一塊救命石呀！是它把我帶到這里的，是它讓我有了耐心，是他磨練了我的意志，是它讓我變得聰明、堅強，是它告訴了聰明的秘密。”

　　從此以后，小明像換了一個人似的，每天都認真學習，他的成績也直線上升，由原來的倒數第一變成了班上的佼佼者。

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