小學三年級作文(精選)
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
在我的書桌上有一只千紙鶴，特別引人注目。
你瞧，它的身體是白色的，眼睛是黑色的,嘴是紅色的,真漂亮呀!
這只千紙鶴是我親手制作的。在愛科學活動的`日子里，我迫切地想做一只千紙鶴。從《少年科學》中，終于找到了千紙鶴的圖紙，我真是喜出望外。根據圖紙，我思考著該準備些什么材料。不一會，我找來了一大堆彩紙,最后才選中了三種彩紙,接著,有拿來了膠水……擺開了制作千紙鶴的架勢。
那天真熱啊，火辣辣的陽光透過窗戶，像一把利劍似的直刺進來。我哪顧的得上這些，“沙沙沙”紙撕好了，“呼呼呼”鼻子和嘴巴折成了，“嚓嚓嚓”眼睛剪好了，我竭力按照圖紙的說明去做。功夫不負有心人，慢慢地，一個個部件制成了，我又按照圖紙的說明把它們裝置成整體。一個美麗的千紙鶴就出現在我面前。
現在，，每當有人來到我的書桌旁，看見這只千紙鶴，都會稱贊我幾句，有的夸我愛科學，有的說我心靈手又巧。
小學三年級作文 篇2
俗話說得好：功夫不負有心人。果不其然。
距離畢業只有兩個多月了，我們正在發愁，畢業服該怎么設計？我一聽，心想：畢業服的設計我參與定了。賀老師讓全班人都參加。
我非常重視這一次。于是，一回家就開始設計，賀老師把上一屆的畢業服設計圖發在了“老師同學群”里，我全部看了一遍。伐木累？當時我還不懂什么意思，無知就把“伐木累”寫在了畫畫本上。所謂的伐木累就是family的意思。我知道我偏離主題了，于是重新畫了一幅。
我把設計圖交給賀老師，賀老師喜歡伐木累的.那一幅――的顏色。之后，我又根據舊時光又重新畫了一幅。我拿給賀老師看，賀老師一開始不懂我的意思，我向賀老師解釋后她才知道。賀老師讓我畫大家易懂的。我又根據賀老師的提議重新畫了一幅又一幅……
終于！投票的那一天終于來了。我清清楚楚的記得投票是第二節課，我一翻書包，完了！畫畫本沒帶！我之前的努力都白費了。我連忙向賀老師申請去打電話，媽媽還需要一些時間才能送來，我的眼淚一個勁的向外流。在我無比絕望的時候，我想了想眼淚是不能解決問題的。于是，我向魏錦天要了一張紙，重新開畫。
該投票了，熊熠達一個兩個正字，我感覺自己已經沒有希望了。我再次看到的時候，蔡鑫莎他們給我投了一票。我已經有一個正字了，雖然只有一個正字，但是我卻有一種說不出來的喜悅。
果不其然，功夫不負有心人啊！
小學三年級作文 篇3
今天早晨，剛睡醒的我望了望窗外，發現白茫茫的一片。那些白色的東西是什么呢?我一拍腦門!哎!對了!那不就是雪么?
激動萬分的我趕緊喊姥姥讓他送我往學校去，并看看那天上鵝毛般的大雪。
到了半路，兩片雪花落到了我的袖子上。我仔細觀察了一下發現這個雪花的“紋”，和那個雪花的“紋”不一樣。微風哥哥又幫了一下我的忙——吹兩片雪花到我的衣袖上。
我又仔細看了一下，發現和那兩片雪花的“紋”還是不一樣。
急于知道答案的我立刻問了問姥姥：“姥姥，為什么雪花的樣子都不同呢?”姥姥回答說：“每個雪花的`樣子都是不同的，就如同世界上每個人的臉都是不一樣的。”我不相信，于是就有進行了實驗……
“微風哥哥，微風哥哥在幫一下我的忙吧!”我心里默念道。
果真，微風哥哥幫了我的忙。又吹了兩片雪花到我的袖子上。我又憑著記憶核對，卻發現姥姥的結論是對的。不甘心的我最后還是被正確的結果給“擊敗”了。
今年的第一場雪讓我懂得了一個道理。如果每下一次雪我就能懂得一個道理就好了……
小學三年級作文 篇4
今天是星期天，爸爸、媽媽一早就帶我到靈石公園去玩。
來到公園一看，人可真多啊！有的在池邊釣魚，有的在河中劃船，有的在石子鋪成的小路上鍛煉身體，還有的在放風箏呢！
天上的風箏真多啊！好漂亮！這些美麗的風箏給公園添上了一道美麗的風景線。
放風箏是一件有趣的事，我可喜歡了！但是，我發現在不遠處，有幾個電線桿，上面有許多電線，自由的風箏萬一飛到了電線桿上可就麻煩了！這可要提醒大家加強注意了，放風箏本來是一件快樂的事，可是，如果不注意場合，由于自己的'疏忽大意，也許會造成一些不必要的麻煩和損失，而且，我覺得風箏如果掛在電線上，不但不美觀，而且還很危險，我想建議公園的管理人員，最好能解決一下關于電線桿的問題，這樣，大家玩起來可以更輕松、更安全。
小學三年級作文 篇5
我六歲時曾經學過舞蹈，那時媽媽常常對我說我有藝術細胞。“真的？”我不信，也不以為然。時間過去了，幾年淡淡的過了。
一次，我在練前翻，要知道我可不喜歡臉貼著地，而且頭容易暈。“啪！”我沒撐好，頭忽地撞在地上。
我想哭，不！我不能哭！雖然我忍住了不讓淚水流出眼眶，但再也沒信心和耐心了。
我不停地發泄著，把椅子踢翻，把紙筒摔在地上……發泄完后，覺得很輕松，就趴在沙發上，自言自語∶“不學啦，真無聊。誰學會，誰是豬。但——媽媽讓我學會舞蹈，這終究還是為我好啊。嗯——還是繼續吧。”
“永不放棄，永不放棄……”我嘀咕著。
“啪！”再來。“啪！”再來！“啪！”會成功的，一定會！我嘗試著堅忍。
“啪——”好啦好啦，非常完美！
經過無數次的失敗，經過無數次的傷痛，經過無數次的.淚水，我終于品嘗到了成功的甜蜜。
永不放棄？永不放棄！我成功啦！
不放棄！我學會了永不放棄！
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