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描寫的小學生作文

時間:2024-05-02 17:56:46 小學生作文 我要投稿

【集合】描寫的小學生作文

  在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的描寫的小學生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【集合】描寫的小學生作文

描寫的小學生作文 篇1

  我家門前有一個池塘。

  池塘的面積只有幾畝地。塘邊,幾棵垂柳打扮著它。它雖然沒有大海的雄姿,也沒有西湖的風采,但我卻深深地愛著它,就像愛我那溫柔的母親一樣。

  清晨,我愛坐在塘邊輕輕地朗讀課文。池塘就像美麗的母親,悄悄地看著我。有時我愛把腳伸進塘水里,輕輕地攪呀攪,柔軟的塘水拍打 著我的腳,像是母親的手撫摸著我,舒服極了。

  中午,烈日噴焰。密密的垂柳擋住了陽光。我有時坐在塘邊看書;有時坐在柳樹下沉思。塘水泛著漣漪,柳枝隨著漣漪嫵媚地拂動。"游泳嘍!"一聲呼喊,一群孩子撲通撲通跳進水里。他們像魚兒似的,在冰涼的塘水里快樂地游著,享受著塘水的愛撫。

  黃昏,我愛坐在塘邊靜觀。火紅的'太陽落進水里了,平平穩穩地躺著,像個紅臉娃,全身發著紅光。四處散開著的綠水,像一張松軟平滑的床,輕輕地托住了它。綠綠的塘水托著紅紅的夕陽,婀娜多姿的垂柳依依向水,多美的一幅畫啊!

  "吱吱吱",有人擔水來了。塘水,敞開豐滿的胸脯讓綠色的乳汁哺育家鄉的土地和人民。

  啊!我愛門前的小池塘,你多像一塊綠色的翡翠,鑲嵌在家鄉的土地上。

描寫的小學生作文 篇2

  “沙沙沙”,黃葉紛紛落下,仿佛飛舞的黃蝴蝶;“蛐蛐蛐”,蟋蟀振動翅膀,好像一首歡快的小夜曲……這些美妙的聲音好像在說“秋天到啦!”

  我走進秋天的田野。田野上,有“咔嚓、咔嚓”割麥子的聲音,聽到了植物們交談的聲音,也聽到了谷粒綻開的聲音。酒紅的高梁、金黃的麥子、飽滿的大豆組成了田野的聲音。

  我走進果園。果園里,有“啪、啪”摘水果的聲音,有石榴“砰,砰“咧開嘴的”笑聲,也聽見了葉子的動靜。黃里透紅的蘋果、水靈靈的.鴨梨、咧開嘴的石榴和紫嘟嘟的葡萄一起奏出了秋天的果園樂曲。

  我走進花園。菊花和桂花在盡情開放。我聽到了花兒搖晃的聲音,聽到了桂花散發香氣的聲音,還聽到了菊花綻放的歡笑。金桂、銀桂、丹桂、野菊、雛菊、秋菊在花園共同綻放!

  走進秋天這遼闊的音樂廳,一起去欣賞秋的聲音。秋的聲音,在每一片葉子里,在每一朵花里,在每一滴水里,在每一顆展開的谷粒里。聽聽,我們聽到了秋的聲音……

描寫的小學生作文 篇3

  今天晚上媽媽去美容院洗臉。我在那邊閑著沒事干就去找王日平玩。王日平來了,我們就玩起“小雞小鴨”“水神對火神”“地球爆炸”……后來媽媽快要洗完臉了,我們就開始玩電腦游戲了。

  我們玩了“炸彈小子”“無敵警察”“大偵探”玩的開心極了。玩完后,我們就到外面比賽跑步。在跑步的過程中我還耍了點花招讓我每次都的第一。鈴鈴鈴,電話響了,王日平媽媽叫他回去。我才跟王日平依依不舍的`離開了。

描寫的小學生作文 篇4

  爸爸媽媽奶奶和外婆都說妹妹長了牙齒,但還不知道自己吃東西。每次妹妹聽到這句話都會坐在那里發呆。我想妹妹也在為自己發愁吧!奶奶還對爸爸媽媽說:“我們家劉若嫻7個月的時候就已經長牙會吃東西了。可小一一都快10個月了,還不會吃東西。'聽了這句話,我心里美滋滋的,但看著旁邊的妹妹就又開始為她難過。

  今天上午,我和妹妹玩搶桃子的'游戲。當然我都讓著她,她也玩得很起勁,可是妹妹突然把桃子讓給了我。我以為妹妹長大了,就把桃子拿了過來。突然妹妹大哭起來,原來妹妹還是很想要得到這個桃子的呀!我就把桃子還給了她。她拿到桃子后就不哭了,還沖我美美的笑了又笑。可是我和我的家人沒有想到的事發生了。妹妹先把桃子抱在她小小的懷抱里,然后,她看了看我們,發現我們都在吃桃子,就把桃子塞進自己的嘴里,她用小牙齒不停地啃著桃子,啃一口就抬起頭來看看我們,嘴巴巴咂巴咂品嘗著桃子。我高興地叫了起來:“妹妹會自己吃桃子了。”爸爸媽媽看到了都開心地笑了。

  妹妹終于會吃東西了,我打心里為她高興,我的妹妹又長大了。

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