小學生的作文

時間：2024-04-05 09:14:17 小學生作文我要投稿

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小學生的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文

小學生的作文篇1

　　幸福是什么？我的幸福密碼是什么？看著作文題目，我左思右想，忽然，靈機一動，我想到了。

　　記得以前，我的語文成績不那么優秀，總上不了90分，在82—88分之間徘徊。在期末考試時，我因為語文成績不那么優秀而影響了總分，所以拿不到前三名。當時我十分著急，老師多次找我談話，說：“你的語文成績不優秀，想過是什么原因嗎？是因為考試前沒有好好復習嗎？”我慚愧的低下了頭一語不發，其實老師誤解我了。我每天都預習復習，可為什么我的成績就是沒有提高呢？

　　這個問題就像一座大山，壓著我，使我喘不過起來，整天無精打采的。有一天，媽媽看出了我的心思。她問我到底怎么了。憋在我心里的煩惱一下子化作淚水，我的淚水像泉水般涌了出去。媽媽一下子把我抱進懷里，撫摸著我的`頭，意味深長的對我說：“孩子，其實語文并不難學，只要把課文弄懂，課前預習，課后復習，不懂就去問老師。只要你用了功，盡了力，媽媽就相信你的成績一定會提高。”聽了媽媽的話，如同讓我撥開云霧見到了青天，我擦干淚水，說：“媽媽，我知道了，我的成績一定會提高的。”說完，我跑向房間認認真真地做起作業來。

　　從那一刻，我下定決心，要把成績提高，超越其他同學，于是，制定了學習計劃，我比平時更加努力認真地學習。課前，我預習一遍又一遍，先把練習題做起來；課上積極舉手發言，做好課堂筆記；課后，把老師講的內容復習一遍，還每天抽時間看課外書。我就像一只不知疲倦的小馬，在知識的草原上奔跑；像一世勤勞的蜜蜂，在知識的花園里采蜜；又像一棵春天的小草，允吸著知識的甘露。

　　我每天都一絲不茍的實習計劃，到了期末考試，我胸有成竹地走進考場，認認真真的答卷，結果，我竟然考了95分，全班最高分，我開心極了，幸福的花兒在心里開放，并不是因為分數高，而是因為我有了戰勝困難的信心、勇氣。

　　“世上無難事，只要肯攀登。”這就是我的幸福密碼，我找到了我的幸福密碼。

小學生的作文篇2

　　我的期末考試在大雨帶來的涼爽中結束，心情格外輕松。好不容易在夏日的炎熱中遇到難得的好時機，我和媽媽興致勃勃地決定第二天去游覽植物園。

　　一進植物園大門，就聞到一股似有似無的清香迎面而來，這味道是清新宜人的，讓人陶醉其中，難以忘懷，我們就趕快循著味道的方向跑去。

　　放眼望去，一幅意想不到的美景映入眼簾！——我們來到了荷花池！

　　滿池碧綠、碩大的'荷葉映襯著五顏六色、亭亭玉立的荷花別提多美了！它們的樣子更是千姿百態，甚至可以說是千嬌百媚！瞧，有的花瓣全展開了，花仙子似乎就在里面盡情地隨風翩翩起舞；有的花瓣才展開幾片，花仙子仿佛在探頭張望旁邊那些新奇的事物；還有的是花骨兒，看起來像是倒過來的各色氣球，花仙子還好像躲在里面悠閑地睡大覺呢！

　　再看，那朵才展開幾片花瓣的荷花，卻藏在碧綠的荷葉下面，遲遲不肯露面，看起來花仙子還是蠻害羞的！或許她是在避暑也說不定呢！

　　還有的荷花更有趣呢！跟我來，這朵荷花可與眾不同！它雖然還是花骨朵兒，但合攏的花瓣尖處似乎有一張粉紅色的、小巧玲瓏的嘴巴，花仙子好似在使勁向外嘟著嘴巴，不滿地說：“別吵吵了！人家還想多睡會兒覺啦！”是不是別有一番情趣呢？！

　　噓！小點聲！那里有只小蜜蜂在圍著盛開的荷花跳舞，時不時將小身體探入花蕊中采蜜，好勤勞！那邊有幾只小蜻蜓在飛來飛去，不時地點下水，讓我不禁吟誦起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的動人詩句。

　　在我看來，亭亭玉立的荷花出污泥而不染，是夏天美好火熱的象征！它們是那么美不勝收，仿佛一幅鋪開的動人畫卷！讓人看也看不夠，舍不得挪開欣賞的目光！

　　我還知道荷花渾身都是寶，有豐富的營養和藥用價值。荷葉能清暑解熱；蓮梗能通氣寬胸；蓮瓣能治暑熱煩渴；蓮子能健脾止瀉；蓮心能清火安神；蓮房能消淤止血；藕節還有解毒的功用。蓮藕可是我最愛的美味佳肴之一哦！

　　我愛荷花！我愛這夏天最美的花仙子！

小學生的作文篇3

　　一直堅信，聲音，是世上最美好的東西。

　　我能夠聽見枯葉紛舞到地上時清脆的一聲；能夠聽得火焰燃起熾熱的一聲；能夠聽到萬物新生時歡悅的一聲；也能夠聽到春回大地時，那蘇醒的一聲，好似生命本身一般，或新生，或滅亡，都是不一樣的純粹。

　　但，總感覺少些什么，一味的重復，找不到半點真誠。即使是再美妙，卻也讓人微微心寒。

　　對啊，萬物之本的水，我又怎能聽到聲音呢？

　　還記得幼時，井水的聲音是甜的，好似西瓜的味道全給了它。小溪的聲音是清冽的，扣下了所有過境的北風。海的聲音是醇厚的，磅礴的浪花，深海的腥味，都是無法一言而知的大氣。

　　可是，所謂的聲音，也只不過是六歲女孩的天馬行空而已……

　　總覺得，有一片茫然的大雪，覆住了水的聲音。對啊，大雪，六年前的那一場大雪不就是水嗎？

　　那一年的大雪，幾乎斷了所有人的念想。還記得，那天臨近新年，夜里突如其來的雪花，為大地披上了一層小襖。我的眼中是欣喜，久違的大雪終于來到，讓余幼的我一頓亂玩。可是，大人的眼里的確是一片焦急，仿佛那無邊的大雪，是猛獸一般，一聲道別也沒有，便再也找不到他們的聲影。

　　我哭著找他們，淚水順著臉頰流到嘴里，苦澀的滋味百感交集，最終聽到的是啪嗒一聲砸落理石地板的聲音。所有人都拿我手足無措，拼命哭，拼命地哭，哭到最后睡著了……

　　“姻姻，醒醒！”耳旁聽到了婆婆的聲音，還有些清水的音調，緩緩地，一種不著不急，從容不迫的`聲音。抬眼看，原來是媽媽在洗菜。

　　婆婆笑著對我說：“姻姻啊，你外公去田里給韭菜蓋棚了，你不是最愛吃韭菜餡餃子嗎？你媽媽正在給你做呢，可千萬不要再哭鼻子了。外公最討厭哭鼻子的姻姻了。”

　　我抬眼望去，積雪未消，反而更厚了。路上滿是撲哧撲哧的踩雪聲，那是一種很奇妙的聲音，就像靜止的雪突然活了起來，給深沉的馬路帶來了生氣。

　　數日的盼望，綿綿大雪終于融化了，我看著地上那一個個的小水塘，是清澈的，清晰地看見泥土和灰塵，寒風拂過水面，帶來陣陣漣漪，伴隨著的，是水那夾雜著寒意的聲音。終于我看到了外公的身影，把小小的腦袋擱在他的肩頭。

　　聽……

　　外公頭發上雪花融化漸變為水的聲音，仿佛在訴說著他那無數的艱辛和對我的溺愛。

　　那樣的聲音，那樣的水的聲音，究竟是有多么的深沉啊……

小學生的作文篇4

　　媽媽身體不好,我在襁褓的時候,常常由爸爸抱著;漸漸大了,由爸爸背著;上學了,也是爸爸騎著車接送我.爸爸在石材廠里做工,很辛苦,我一直想送件禮物給爸爸.五一節,在濟南音像公司工作的姑姑來我家,我把我的想法悄悄地告訴了姑姑.姑姑說,行啊,逗逗,你只要寫篇抒情散文,我就把它制作出來,并且錄上你的聲音,你再送給爸爸.我于是寫下了這篇《爸爸的彩虹》.然后用電子郵件發給了姑姑.姑姑回信說,她看了以后,感動得哭了.后來我又瞞著爸爸錄了音.父親節前夕,我收到了姑姑制作的光盤.

　　父親節到了,我告訴爸爸,今天是父親節,我要送一件禮物給你.爸爸笑著說,謝謝你,什么禮物,我看看.我打開了VCD.畫面上出現了一個父親和一個孩子在一起的卡通情景,我那深情的旁白隨之擴散開來——

　　我呀呀學語時,常常騎在爸爸的背上,爸爸像一匹馬馱著我在地上爬來爬去,逗得我和媽媽開懷大笑.

　　爸爸常常背著我,黃昏時,我們去看遠處的黛青色的山巒,如血的殘陽,蒼莽的樹林,蜿蜒的繡針河,金黃的田野,飽經風霜的隕石——鐵牛.我在爸爸的背上,熟悉了我美麗的家鄉.

　　爸爸背著我,誦念著優美的唐詩宋詞,講述著動聽的《海的女兒》,《快樂王子》……我在爸爸的背上,喜歡上了源遠流長的文化,雋永深刻的故事.爸爸的背,像一艘大船載著我航行在這個如海的世界上.

　　我上學了.上學,放學時,我坐在爸爸自行車的后座上,爸爸的背是我的.一道厚實的屏風,為我擋住了北來南往的風風雨雨.

　　爸爸的背是我的寫字板.坐在自行車后座上,爸爸讓我用手指在他背上默寫當天學過的生字,EnglishWords,或者演算運用簡便方法計算的口算題.

　　爸爸的背是我的船,我的屏風,我的寫字板……

　　爸爸笑著說,他的背是我的橋.

　　有一天,爸爸累了,躺在家里.媽媽對我說,孩子,你看看你爸爸的背,早早地累得彎了,彎成了弓形的.

　　我撫摸著爸爸的背,突然覺得這不是弓,而是一座橋.我曾經在這座橋上玩耍嬉戲,學習知識,學習如何做人.正是因為這座橋,我才能一步步跨過人生的河,爸爸一天天老了,我也就走到了橋的彼岸.

　　爸爸的背是我的橋啊.

　　爸爸的背是我永遠的彩虹啊,它會永遠懸掛在我心靈的天空上.