(合集)描寫的小學(xué)生作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文3篇,希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
白洋淀是華北大平原上的一顆明珠,以它神奇的魅力吸引著國內(nèi)外游客,以它雄偉的驚心動魄的英雄業(yè)績教育著一代又一代的人。
人們說,“白洋淀美,白洋淀的早晨更美”。因為它把清新的空氣獻(xiàn)給了人們,把勞動的喜悅獻(xiàn)給了人們,更把美和美的掌受獻(xiàn)給了人們。
我佇立淀塘大堤,沐浴在晨色之中,啊,淀上的早晨真迷人啊!輕紗籠罩著的淀水溫柔、清澈。朝陽似乎等不及輕柔的白霧散盡,就把霞光傾注在淀中了。這時,水綠得像碧玉,霞紅得似胭脂。綠水擁抱著紅霞,紅霞撫摸著綠水,把人們帶人了一個奇妙的.世界。紅霞漸漸散去,朝陽把它的光芒射向水面,淀水一下變得閃光發(fā)亮起來。微風(fēng)乍起,細(xì)浪跳躍,攪得滿淀零金碎玉。不知什么時候,遠(yuǎn)處出現(xiàn)了點點白帆,啊,那是鄰村的漁業(yè)隊下淀捕魚了,只見那些白帆在蘆葦中忽隱忽現(xiàn),好像一群美麗的白天鵝在嬉戲舞蹈。
游艇的笛聲也打破了清晨的沉寂,悠揚悅耳的歌聲從游艇上傳出,美麗的白洋淀給游人帶來了歡笑,游人的笑聲也使白洋淀充滿了生機。啊,古樸的白洋淀真的“洋氣”起來了,正敞開它寬大的胸懷,迎接著來自五湖四海的客人!
我愛白洋淀,愛它那古樸自然的美景,更愛它那忽然飛來的“洋氣”,因為“洋氣”給白洋淀帶來了幾分現(xiàn)代化的氣息。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
是那件事讓我懂得了孝敬父母!
那是六一兒童節(jié)的時候,學(xué)校要進行文藝演出。我參加了一個古箏大合奏的節(jié)目,是第一個節(jié)目,要求早上8點把琴送到學(xué)校。回到家我把這件事告訴了媽媽,媽媽爽快的答應(yīng)了。
到了演出的那天,早上天陰云密布,豆大的雨珠落了下來。于是,媽媽就對我說:“寶貝兒,你看外面下雨了,學(xué)校應(yīng)該不會演了吧,要不咱先不送古箏。如果演得話,你就給我打電話,我再給你送去。”我極不情愿地答應(yīng)了。
到了學(xué)校,老師見我家長沒有把琴送來,就生氣地對我說:“你為什么沒有把琴送來?”我委屈地說出了原因。老師讓我給媽媽打電話,趕快把琴送來。打過電話,我就站在學(xué)校操場旁,焦急地等待著媽媽。可令我意想不到的事發(fā)生了:
媽媽來到學(xué)校,我看到她胳膊和腿、腳上幾處受傷了,滲出了血。我忙問媽媽怎么了,媽媽說:“沒事兒,下坡時不小心摔的!蔽野亚仝s快從車上抬下來,正好被大隊部王老師看見,她就把媽媽送到了醫(yī)務(wù)室。我強忍著淚水,看著媽媽那濕漉漉的背影,我心里明白:是媽媽給我送琴太慌了,才不小心摔的。
中午放學(xué),爸爸來接我,說媽媽在醫(yī)院里。到醫(yī)院看到媽媽摔得那么重,還縫了好幾針,我再也控制不住自己的情緒,放聲大哭了起來。媽媽卻安慰我說:“寶貝兒,沒事的.!笨吹綃寢屇菆詮姷臉幼樱仪榫w才平穩(wěn)了許多。
我從這件事情懂得了要孝敬父母這個道理。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
雨過天晴,我和爸爸去花園欣賞雨后的花朵。走著走著突然發(fā)現(xiàn)前面地上有一個長長的東西,像大蟲子一樣。我嚇得直往爸爸身后藏。爸爸看了看那長長的東西,笑了笑說:“別躲了,那是一條蚯蚓!蔽乙宦犑球球静欧判拇竽懙刈叱鰜。
我們走近一看,見那條蚯蚓正往土里鉆,我說:“爸爸您看蚯蚓往地里鉆呢,是不是要咬花的根呀?”爸爸說:“不是,它是給花松土,好讓花茁壯成長!”我說:“蚯蚓的身體那么軟,怎能鉆動那么硬的土地呢?”“蚯蚓不是硬往地里鉆,是把土一口口地吞到肚子里去,然后再一口口地吐出來!卑职种钢赃叺哪且欢淹劣终f:“這不就是蚯蚓吐出來的土嗎?”
爸爸接著說:“蚯蚓不但很頑強,而且有很強的生命力。你把它切成兩段,幾天后,它會變成了兩條小蚯蚓。
我聽了又問爸爸:“那么冬天蚯蚓怎么生存呢?”爸爸說:“冬天蚯蚓也在忙忙碌碌地工作著。天氣冷了,它就鉆到地里松土去了,為來年春天植物的生長準(zhǔn)備肥料。我聽了爸爸的`話想了想說:“爸爸,我長大后也要像蚯蚓那樣不怕困難,勤勤懇懇地工作!卑职终f:“還應(yīng)該像蚯蚓那樣,吃的是黃土,吐出來的卻是肥料!蔽視獾攸c點頭,因為我明白爸爸這樣說是告訴我要像蚯蚓那樣多做工作,不計較報酬。
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