小學(xué)生的作文7篇（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我的故鄉(xiāng)在黃陂，而我的居住地在武漢。每年放假我都會(huì)回去看看我的朋友、親人還有那條小溪。
小溪很清澈，又細(xì)又長(zhǎng)，水清澈得都可以看見(jiàn)水底的沙石，偶爾會(huì)游幾條小魚過(guò)來(lái)。
要是放假時(shí)是夏天，那就成了我們的樂(lè)園。晴子家離小溪很近，每次晴子都來(lái)叫我玩。小溪好像是特意為我們準(zhǔn)備的。后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，里面還有小蝦呢！
有一次，晴子興高采烈地來(lái)找我玩，手里還拿著兩個(gè)漁網(wǎng)，說(shuō)我們?nèi)プ紧~吧！
我們來(lái)到溪邊，我害怕的把褲子和袖子拉了上來(lái)，小心翼翼地下了水。而晴子卻麻利地下了水。我是個(gè)新手，到處打啊打；而晴子呢，她卻不像我不像我這樣“亂打”，她是看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一撈，一條小魚便撈到了。我也學(xué)著她那樣，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，撈！“哎呦”把腳打了！晴子忍不住偷偷笑了起來(lái)。因?yàn)檫@件事，我再也不玩了。我們這的.人喜歡在這條小溪洗臉、洗頭。小孩子洗澡時(shí)也喜歡在這洗。爸爸說(shuō)他小時(shí)候也在這洗過(guò)澡呢！看來(lái)這小溪“歷史很悠久”呢!
不管怎么說(shuō)，這條小溪是我和晴子友誼的見(jiàn)證、童年的記憶，沒(méi)有哪一條小溪能比得過(guò)它！
小學(xué)生的作文 篇2
我養(yǎng)過(guò)一只小兔子，它叫心心。
它的眼睛朱紅發(fā)亮，像兩顆晶瑩透亮的小玻璃珠；身上的毛潔白無(wú)瑕，毛茸茸的；尾巴是烏黑烏黑的，像一顆寶石鑲嵌在心心的身上似的。它十分愛(ài)吃，以致于胖得沒(méi)邊了。
心心吃飯的時(shí)候可有趣了。它吃飯時(shí)，總是勉勉強(qiáng)強(qiáng)用兩條后腿支起身一子，接著歪歪扭扭地走到食盆前。心心一來(lái)到食盆旁，就如餓虎撲食般地?fù)湎蚝}卜，好像餓極了似的。一拿到胡蘿卜，心心就狼吞虎咽，我看見(jiàn)了，就又給了心心一些。信心吃跑時(shí)，肚子比原來(lái)大多了，圓溜溜的，就像肚子里裝了一個(gè)大湯圓似的。有時(shí)候肚子撐得很脹，看起來(lái)就要歪倒一邊的感覺(jué)，走起路來(lái)還 不平衡呢！
有一次，我看心心在吃午飯。好像胡蘿卜太多了，于是，我就拿出了兩根，怕它撐壞。要知道，心心可是“盡職盡責(zé)”地把飯吃完的，無(wú)論撐還 是不撐，心心都是把飯盆給舔得干干凈凈的，所以常被撐壞。可是心心一點(diǎn)都不善解人意，只當(dāng)是我要搶了它的胡蘿卜，就兇巴巴地盯著我，還 對(duì)我齜牙咧嘴的，好像在說(shuō)：“快把胡蘿卜還 給我！這是我的！你不能吃！也不許吃！不然，我就讓你嘗嘗我的厲害！”可是，我吃軟不吃硬，對(duì)它那兇巴巴的表情一點(diǎn)都不畏懼，反而覺(jué)得很好玩，于是我就對(duì)心心說(shuō)：“怎么，還 想咬我？你還 不夠格呢！”說(shuō)完，我搬來(lái)一把椅子，坐在上面，悠然自得地咬著胡蘿卜，時(shí)不時(shí)地還 瞅瞅心心。但，每一次的.瞅一眼，都會(huì)被心心以更兇惡的目光給瞪回來(lái)。終于，我站了起來(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)把胡蘿卜吃完了，要去洗手了。我以為心心還 是會(huì)硬碰硬，但等我回來(lái)，心心卻突然用可憐巴巴的目光望著我，我有些動(dòng)搖了，但又馬上變回了鐵石心腸。心心好像發(fā)現(xiàn)了我的變化，又接著撒嬌，一會(huì)兒把肚皮露出來(lái)，一會(huì)兒用身子蹭我的腿，一會(huì)兒長(zhǎng)耳朵輕輕擺動(dòng)……我受不了心心的撒嬌，只好又給了它一根胡蘿卜，心心才罷休！
心心真是個(gè)一個(gè)小吃貨！
小學(xué)生的作文 篇3
我在社會(huì)上發(fā)現(xiàn)許多有愛(ài)心的人，他們都無(wú)私的為人們奉獻(xiàn)，悄悄走入天堂。
如有一次，我看到一個(gè)小女孩摔倒在地上，我本想去扶起小女孩可已有一位男孩扶起小女孩輕聲的`說(shuō)：“你還好吧！”
“恩，謝謝你。”“不用謝，快起來(lái)吧！”“恩！”說(shuō)著小男孩扶小女孩孩回家。
社會(huì)還有很多人說(shuō)過(guò)“謝謝你”這句話他的含義包含著人們的無(wú)數(shù)親情和溫暖。
小學(xué)生的作文 篇4
星期六，因?yàn)橐獏⒓幽暇┤請(qǐng)?bào)小“課本上的馬鞍山研學(xué)游活動(dòng)”，我5點(diǎn)就起床了，暖暖的陽(yáng)光覆蓋著大地，微風(fēng)輕輕地拂面而來(lái)，真是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.早晨啊！
馬鞍山是李白的故鄉(xiāng)之一，李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。李白是個(gè)非常有才情的人，性格桀驁不遜，一生寫了一千多首詩(shī)。唐朝時(shí)，有一次皇帝唐玄宗接到藩國(guó)的檄文，皇帝看不懂，就喊大臣來(lái)看，大臣也看不懂，這時(shí)大臣推薦李白，說(shuō)李白從小就博學(xué)，懂得多國(guó)語(yǔ)言，一定能看懂，于是趕緊招來(lái)李白，李白讀了檄文后，皇帝聽(tīng)了忐忑不安，因?yàn)檗瑖?guó)要大唐割55塊地給他們，不然就要攻打大唐。第二天早晨，唐玄宗要李白寫封回信，李白有意想折磨一下他們，裝糊涂，其實(shí)他頭腦清醒，故意地說(shuō)：“我的鞋會(huì)把你的床弄臟了，要請(qǐng)高力士為我脫鞋。”唐玄宗雖然不同意，但沒(méi)辦法只得同意，李白又說(shuō)：“我磨墨會(huì)把床弄臟的，要請(qǐng)國(guó)舅楊國(guó)忠為我磨墨。”無(wú)奈，很快信函寫好了，蕃國(guó)人看了以后，嚇得臉色蒼白，魂飛魄散，再也不敢發(fā)起挑釁了。李白立了大功，皇帝奉他為翰林，但他仗著自己有才華，瞧不起其他大臣，很快與他們相處不和，于是李白辭官回鄉(xiāng)。
我覺(jué)得李白有些驕傲了，覺(jué)得自己有才，別人都不如他，所以很快辭官回鄉(xiāng)。作為小朋友的我，即使很聰明，懂得很多知識(shí)，也不能太驕傲，否則就沒(méi)有好朋友了。
小學(xué)生的作文 篇5
我家有許多玩具，我最喜歡的是一個(gè)布娃娃。它身穿藍(lán)色的花衣，長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，一張彎彎的小嘴，一頭金黃色的頭發(fā)，身子胖胖的，真可愛(ài)呀！
當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它就陪伴著我，就像我的.小伙伴；當(dāng)我生氣的時(shí)候，它就默默地看著我，好像在說(shuō)：“朋友，別生氣了。”
我真喜歡我的布娃娃。
小學(xué)生的作文 篇6
我家的仙人球突然開(kāi)出了一朵很漂亮的花。這棵仙人球每天在我的窗臺(tái)上靜靜地待在那里毫不起眼，它被種在一只小巧玲瓏的瓷盆里，大小比一個(gè)雞蛋小一點(diǎn)，生長(zhǎng)在干涸的泥石堆里，綠色的南瓜形的“身子”長(zhǎng)著白色的斑點(diǎn)。因?yàn)樗恐苤恍铦惨淮嗡晕也淮笞⒁獾剿?/p>
今天早上當(dāng)我睜眼時(shí)，這朵毫不起眼的小球上突然張出了一棵長(zhǎng)長(zhǎng)的，毛茸茸的棍子似的花骨朵來(lái)，慢慢的花苞的頂部試探似的展開(kāi)了一點(diǎn)，可以隱隱地看見(jiàn)里面的花瓣的'顏色了。中午時(shí)，它慢慢地開(kāi)成“郁金香”似的花型了，當(dāng)我盯著它看了一刻鐘，絲毫不能感覺(jué)它的變化，但是到了黃昏時(shí)，小花已經(jīng)變成一朵美麗的花朵了。黃色的花瓣和菊花有一點(diǎn)相似，花的底部是紅色的，花蕊是金黃的。黃色的花瓣，金色的花蕊，配合著綠色的仙人球，球上白色的斑點(diǎn)……組合成一副美麗絕倫的靜物畫！還釋放著淡雅的清香。
仙人球是仙人掌科植物，它能生長(zhǎng)在炎熱干燥的沙漠里，有著頑強(qiáng)的生命力，只需一點(diǎn)點(diǎn)水和陽(yáng)光，它就能幫我們凈化空氣，有時(shí)還會(huì)給我們帶來(lái)驚喜——綻放出美麗的花朵。雖然它并不美麗，雖然它毫不起眼，但是我喜歡它。
小學(xué)生的作文 篇7
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語(yǔ)文書看,:“何妮芳,我忘記帶語(yǔ)文書了,等會(huì)上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說(shuō):“你是誰(shuí)呀，我為什么要借你呀！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計(jì)較了，對(duì)呀！ 找易鑫泰借去，說(shuō)完，就立刻跑到他那去了，沒(méi)想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對(duì)于何妮芳我還記得在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)檎n本學(xué)校不夠，我沒(méi)有領(lǐng)到語(yǔ)文書，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫作文時(shí)，她一直在看語(yǔ)文書，等我的作文寫完了，想看語(yǔ)文書時(shí)，她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說(shuō)；“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽(tīng)老師的`呢？”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我，臉漲得通紅并說(shuō)道：“書上寫得是我的名字，書就是我的了，我為什么要給你看呢？”當(dāng)時(shí)我氣得無(wú)話可說(shuō)。心想：面對(duì)這種不可理喻的人， 沒(méi)什么話可說(shuō)，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有和她友好過(guò)，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當(dāng)。”的好朋友。
而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì)給李惠穎；有好玩的，也會(huì)給她......。
你看，我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡(jiǎn)直就是相差十萬(wàn)八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為 一個(gè)人人都?xì)g喜的人，而不是一個(gè)變化多端的人。
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