描寫的小學生作文

時間：2022-09-16 08:19:18 小學生作文我要投稿

描寫的小學生作文合集6篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫的小學生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫的小學生作文合集6篇

描寫的小學生作文篇1

　　早上，一起床，一陣陣誘人的花香撲鼻而來。呀！抵擋不住誘惑的我，還沒來得及穿好衣服，就迫不及待地跑了出來。

　　一看，爸爸、媽媽已經坐在一盆花的周圍了，我也急忙擠了進去。

　　噢！原來是水仙花呀！

　　我連忙湊近腦袋，仔細去看，決定大飽眼福。可是我上看，下看，左看，右看，還是看不夠。只見它們有的'含苞欲放，有的已經張開了花瓣，露出了花蕊，仿佛在吹小喇叭，還有的，很怕羞，緊閉大門，不敢出來。

　　隨著微風吹過，我越看越覺得她們像正充滿激情在唱歌跳舞的美少女，穿著雪白的舞裙，別著一朵菊色的胸針，化著淡淡的妝┅┅“啊啊啊，阿嚏”，就在這時，我打了一個響亮的噴嚏。美少女們停止了歌舞，劇烈的搖晃起來┅┅我趕緊捂住嘴，用手擋住水仙花，生怕她們有些閃失。

　　爸爸媽媽，卻在一旁“哈哈”大笑，弄得我怪不好意思的。

　　水仙花，你快點長大！

描寫的小學生作文篇2

　　清晨，我拉開窗簾，發現窗子的玻璃上結滿了厚厚的一層冰花。這些冰花的樣子各有不同，有的'像畫家畫的一幅熱帶風景畫：大大的芭燕葉子伸展開來。有的像樹木茂密的森林，筆直的樹千一棵挨一棵，有的像一幅山水畫，懸崖峭壁上，野菊花一叢一叢。

　　為什么同一扇窗子上卻結出不同的冰花呢？為什么窗子上部的冰花多是“森林畫”或“山水畫”呢？為什么窗子下部多是“熱帶風光”呢？

　　我仔細地觀察起來。原來結“芭蕉”的全是因為上玻璃膠泥的原因，是鳳兒從玻璃邊隙里吹進來，水氣就朝風兒吹的方向，有順序地結成了“大芭蕉葉”。從“芭蕉’葉脈上可以看出空氣在玻璃上流動的方向。

　　窗子上部結“森林畫”，結“山水畫”是因為屋內上部水氣多，暖空氣多，水氣附著在玻璃上的機會多，多到了順玻璃下淌的程度遇冷后便成了一棵棵“樹木”，一座座“懸崖峭壁”，一叢叢“野菊花”了。

　　大自然真是個藝術師。

描寫的小學生作文篇3

　　自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽光能驅散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉，能滋潤一方土地;自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步……

　　我家鄰居有一個跟我一樣大的小女孩，一有空我就去她家玩，和她關系很好。她也是六年級，成績很好，也很漂亮，是班級里的班長。有一次，我去她家玩，便問她：“為什么你的成績那么好呢?是有什么秘訣嗎?”她微微一笑說：“自信。”我有些納悶了：“自信?”她笑著說：“是啊，自信。”說著，她便把她變得自信的.事情，講給我聽。

　　原來，有一次上數學課，是她最討厭的數學小測驗。她以前討厭數學，是因為她每次數學小測驗總是考不了高分。有一次，又要數學小測驗了，她很不高興，很不情愿的拿起鉛筆在練習。那看起來很簡單的題目，在她的腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了，她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，同學們“嗖嗖”的筆頭聲，連續不斷，她卻停筆不會寫，只好仔細地請教她剛寫好測試題的同桌。她的同桌倒是很爽快，拿起草稿紙一題一題耐心的為她講解。馬上下課了她再不寫就沒時間了，就定了神，自己給自己打氣，沒關系，我能行!她深吸一口氣，看了課桌上的數學書，用她所有學會的知識去解答那些題。下午，她的老師把改好了的測試題發下來了，她考了90分，高興地跳了起來，這已是她當時最好的成績了。在下回小測驗中她的心里有了底。默默地對自己說：“這次我一定能考滿分。”果然，她真的考了一百分，是全班第一。她從怕數學測驗到考了一百分，可全靠自信和努力呀!

　　從她家回來時，我的心情感慨萬分，我明白到了自信是非常重要的，人只要有了自信，就一定會成功的，千萬不要喪失了自信!

描寫的小學生作文篇4

　　有兩個季節，特別引起我們對柳樹的注意，那就是寒冬乍來和殘冬將盡的時節。年復一年，我漸漸覺得柳樹不僅可愛，而且可敬。

　　歷來的人們對于柳樹不知作過多少描繪和評價，但意思大抵都側重在一個字上，那就是“柔”。

　　《詩經。小雅。采薇》中有詩云：“昔我往矣，楊柳依依。”這“依依”，就解作“柔也”。此后，以柳樹狀柔美，嫵媚的景物，寄纏綿悱惻的情懷者，更是多不勝舉。

　　如果單講姿容體態，柳樹也著實很柔弱，千絲萬縷，輕盈委婉，同剛直，壯烈的情調，確乎是迥然異趣。然而，剛柔相濟，在自然景物中，剛與柔并不一定相互抵牾，倒往往相映成趣。

　　二十多年前，我曾在仲春時節到過洛陽龍門，伊闕景色，給我留下了難忘的印象：巍峨的'東西兩山，雙雙對峙。煙波浩渺的伊水，在兩山間洶涌奔流。山蒼蒼，水茫茫，雄渾恢宏令人神志飛揚。再看伊水岸邊，幾處細柳低垂婷婷裊裊；水中柳影搖曳，婀娜多姿。岸上岸下，形動影隨，好像對鏡凝睇的少女，又如舞袖飄飄的仙子。這輕盈柔美的風姿，為山河增添了多少嫵媚！

　　但是，輕柔并不是柳樹的全部特點，柳樹的性格，還有堅韌不屈的一面。說來也許荒唐，樹木有時也和人似的，要在特別的時刻，方才顯出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交，時序更替，寒暖驟變，正是自然界大動蕩，大變遷的特別時刻。在北京，這種變化尤其顯得急促。每年的寒冬，似乎都是突然降臨，剛剛還風和日暖，剎那間，塞外寒風像沖破牢籠的猛獸，狂呼怒嘯，狼奔豕突而來，自然界頓時陷入一場無情的洗劫，真是個“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，許多看上去比柳樹堅實，強壯得多的樹木，頃刻間都變得枝殘葉凋，褪下蔥蘢的裝束，現出摧敗的模樣，沒有膽量和風霜較高下。倒是姿質荏弱的柳樹，身處逆境，從容應變，披一身碧綠翠帶，在風矢霜劍中奮力支撐。歷來被視為弱者的柳樹這時卻成了臨危不懼的強者。雖然比不得經冬不凋的松柏，卻也表現了以弱御強的精神。樹木中如果也流行著各種不同的處世哲學的話，那么，難免會有一些樹木，要譏笑柳樹枉作徒勞的動力，不知變通之道，是老實疙瘩死心眼兒。果真如此，那一定會有另一些樹木，贊美柳樹在風云變色的時刻，堅貞不屈，臨難從容，值得景仰和仿效。

描寫的小學生作文篇5

　　我有一個調皮可愛的小弟弟，名字叫丙丙，今年四歲了。他有一個圓圓的胖臉蛋，像動畫片里的大頭兒子；丙丙有一張小嘴巴，別看小小的，見什么吃的東西都塞進嘴里，也不管好不好吃；他的耳朵小小的，但我們悄悄地說要去哪里時，丙丙就馬上跑過來，也不顧是去哪里，就大叫：“我也要去，我也要去！”

　　丙丙也很會撒謊，而且一臉的正經，似乎一點也沒干壞事過。有時他先打我一下，我就馬上反擊，這樣你打一下，我打一下，很快就打成了一團，爸爸媽媽看見了，連忙過來打我們分開，問我們倆：“誰先動手的？”“是丙丙。”我毫不猶豫地說道。“是姐姐。”丙丙也不甘示弱。這樣你說一句，我說一句，又差點打了起來。最后爸爸媽媽還是相信了丙丙。唉！我真是太倒霉了。

　　丙丙也很機靈。媽媽問他：“誰最好啊？”“媽媽最好。”丙丙裝作一本正經地回答。當爸爸問他誰最好時，丙丙就正經八百地說：“爸爸最好。”可當奶奶問他時，丙丙又變成了奶奶最好。當你爸爸、媽媽和奶奶同時問丙丙時，丙丙就會機靈地跑到我身后，調皮地眨眨眼睛說：“姐姐才最好！”

　　丙丙也很貪吃。有一次，我拿了三個面包到房間看書，丙丙也緊緊地跟上來了，他盯著面包說：“我要吃，我也要吃。”我就給了弟弟一個，自己也拿了一個，津津有味地吃了起來。丙丙吃得很快，狼吞虎咽一個就吃完了，他又來問我要面包，我又給他一個面包，我想丙丙吃完了這個面包就應該飽了吧。可是丙丙三口二口又吃完了，鬧著還要，我只好把我沒吃完的那一半面包給了丙丙，丙丙吃了這半個面包后，望望我的`桌上面包沒有了，才心滿意足地去看電視了。

　　我的弟弟調皮，機靈又可愛吧！