【必備】學生作文500字合集6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的學生作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生作文500字 篇1

　　一句鼓勵，就如諸葛亮草船借箭時的東風一般，來的那么適時，那么令人激奮！

　　地理，是我的瘸腿科目。從初一到現在，它就好比一座座崇山峻嶺般阻擋在我面前，我無論花費多少力氣，也無法將它翻越，總是狼狽不堪。以至于我每次看到地理兩個字，都心生恐懼，希望可以離得它越遠越好……

　　期中考試，即將來臨。每位同學都廢寢忘食，在為這次考試做積極地準備，我也不例外。

　　黑夜如夢幻般的降臨，籠罩著這燈火通明般的校園。在學校里，到處都回蕩著我們那朗朗的讀書聲。當我正極其投入地復習時，一陣急促地腳步聲傳入我的耳中，是地理老師的腳步聲。她目標明確地走到了我的跟前，俯下身子對我說：“馬上要期中考試了，你可要認真，要爭氣，考一個好成績……”她用極其平和的語氣說道，但在這簡單的話語中，我聽出了她對我的關心與期待，像是東風吹拂過小草般柔和溫暖。這陣“東風”，來得正是時候，帶走了我內心的'恐懼，帶來了自信與鼓勵，我更加下定決心，一定要翻越這座崇山峻嶺……

　　時光悄悄地流逝，像潺潺的的溪水流過卻不留下任何痕跡。

　　到了考地理那天，陽光格外的耀眼，剛好透過窗戶聚焦在“地理”兩個字上，這又使我想起那天老師那帶著滿懷關心的鼓勵，我不禁一咬牙，將筆尖在卷紙上劃上一個個“東風”帶給我的成果。

　　就在那一刻，我的心中充滿了自信，因為我要對得起這份無微不至的關愛，對得起這陣夾雜著鼓勵和溫暖的“東風”！

學生作文500字 篇2

　　昨天，一篇文章中寫到現在的中學生就只會讀書，為了高考他們拼命學，使勁學，在他們的世界里所有的時間都花在學習上，他們一點也不快樂。

　　其實不然，高考讓我們不得不花費大量的時間放在學習上，有時，繁重的作業讓我們喘不過氣來。但花一點時間放松自己，交點朋友聊聊天，也不為過吧。況且，我們可以快樂學習啊。每一節課，老師都會有不同的＂花招＂，細細品味，每一節課都很有趣，每一門課都有自己的特色，一天中我們品嘗多種不同的＂美食＂，難道不快樂嗎？

　　總覺的自己浪費了不少時間，但也覺的值。當別人沉浸在書本中，而自己卻很累時，我便不會再讓自己抱著書本，眺望一下遠方，欣賞一下學校的美景，或是閉目休息一下，接著再回到課本中去，也許剛才想不透的地方突然就想透了，值。當然聽講的'時候可不允許欣賞美景，上自習的時候，看的也只有地板，因為，老師會在你不經意之間站在你身旁。周末，老師讓我們上自由自習，那時，這樣做再好不過了。課下，我喜歡站在陽臺上，可是，現在許多老師不允許我們學生站在陽臺上，只好，我找個沒人的地方好好放松十分鐘。每天都這樣度過，但快樂著。

　　我喜歡放松自己，喜歡玩，所以每次成績下來時，就算是我前進五六個名次，老班還是會問：＂這段時間總玩對嗎？＂我總會答復說：＂沒有。＂他們怎麼非讓人整天沒日沒夜的學習呢？是為我們好？不管老師怎麼管我，腿長在我身上，為了天天快樂，我只好和老班對著干。

　　想當初，認為別人努力的學習，像個書呆子，生活似乎沒有樂趣，現在想想，他們那是勤奮，也許，那樣學習也同樣是快樂的。

　　快樂學習不分種類，我們完全選擇不同的方式快樂學習，誰說中學生不快樂？

學生作文500字 篇3

　　這天清晨，我正在做美夢，突然小鬧鐘響了。我睜開睡意朦朧的雙眼，看看窗外——一片漆黑，唉，還早哪！我有點生氣，心想，鬧鐘是不是壞了？可一看表，呀!怎么七點啦?!我慌忙叫醒爸爸媽媽，爸爸媽媽一看窗外也愣住了，莫非世界末日到啦？于是，我急忙打開電視（也許新聞能解決這怪事呢），呵，新聞聯播正在播導這件事呢！通過天文學家們分析，大家一致認為太陽受到了空氣污染的.破壞，而不再出來了，以后沒有白天啦！我想起了在天文學館看到的那句話，又不禁打了個寒顫。

　　沒有白天，警察方便多了——犯人長期呆在月亮下，漸漸被“逼”出了心里話(在月光下人們最容易說出自己的心聲）！有些逃犯都來自首了！

　　沒有白天，農民可倒霉了——莊稼缺乏陽光，長不好，年年就會沒有糧食吃（城里人也一樣）。漸漸整個地球都鬧饑荒！

　　沒有白天，將浪費掉地球上的資源——24小時沒有陽光，人們學習只能用燈，這得多費電呀！

　　沒有白天，沒有陽光，給人們造成了很大的危害，于是，人們開始燒香，希望太陽能出來幫助他們——這也很浪費香料噢~年復一年，功夫不負有心人，太陽大發慈悲出來了，人們高興哪！可月亮因為過度的疲勞，倒下不出來了，于是整個世界又變成沒有夜晚！Oh!My god!不要啊…

學生作文500字 篇4

　　你說著我聽著 像海浪打著 沙灘燒著 你的憂傷大于快樂 連彩虹都只剩一種顏色……我真的存在 我一直存在著……聽著5566的歌——存在。才知道我原來一直存在著。

　　如果我是一株茉莉花，生長在陡峭的山崖上，俯看山谷，雖然令人害怕，但我回克服。我愿意讓我帶做那茉莉花淡淡的香味，讓空氣里有茉莉花的味道，讓空氣記住茉莉花的味道，我要用香味證明我的存在。

　　如果我是一片樹葉，我愿像楓葉那樣的紅火，讓青春活力照耀我幼稚的心。看著楓葉的紅那么紅火，感覺就像是血液在身體里竄流著。在秋天來臨時我也要憑借最后的氣息去放聲歌唱/知道歌聲在風雨中流動。我要用歌聲來證明我的存在。

　　如果我是一朵隨風飄動的云。那我會選擇陰云，還是白云呢？

　　如果是陰云那是因為我的心情就如陰天那樣的惆悵；如果是白云那是因為我的心情像那初晨的太陽那樣祥和。如果我是白云我愿意為人們遮住炎熱的太陽，哪怕是我受到在嚴重的疼痛，那也值得。因為。你的快樂就是我最大的.快樂，所以我會一直繼續存在著。

　　如果我是一滴小水珠，哪怕只有蒸氣那般大小，我會很小心的呵護，讓它不被蒸發，記著大海的呼昭，奮力奔向大海，咚——投進；餓小河的懷抱，奔流，匯入江河，伴隨著江河，走進了大海的懷抱，走進了大海的心靈深處。我要用奔流來證明我的存在。

　　如果茉莉花還沒開花就夭折，如果樹葉爛在枝頭，如果煙云懼散，如果小水珠還沒到大海就蒸發，我想，我也會無憾了。

　　如果無法取得，也無法擁有，但我還靠著自養的能力，繼續歌唱，繼續飄，繼續奔流，只要我在前是存在。

　　我要用繼續來證明我的存在。

學生作文500字 篇5

　　請問你是好學生嗎？如果是的話，那我們真是同病相憐了。如果不是，那你肯定體會不到做好學生的累。

　　在很多同學的心里，也許特羨慕那些好學生吧！是啊！好學生在課堂上是她們的天下，在考場更是她們世界。好學生似乎在哪里都風光無限，特別在試卷前。

　　如果你是這樣想的話，那你就是大錯特錯了。好學生雖然風光，但有誰知道她們在背后付出的努力和汗水呢？就比如我，每一次考試前，哪敢馬馬虎虎去復習或斗膽不復習？每次我們總是認認真真地去復習，重溫老師上課時每一個環節。還要把要記的、背的，全部重新背一遍或記一遍。怕是落下一個字，這次考試如果考不好，沒臉見父母和老師，更沒臉去面對這個現實。到考試的.時候，還要絞盡腦汁地把昨天晚上要記的內容，全部搬到試卷上去。到了做完試題時，還不能松懈。還要仔仔細細的把試卷檢查一遍，看看有什么“漏網之魚”沒有做、答案是否和復習時的內容一樣……檢查完這些還不夠，還要檢查書寫工不工整。弄完這些后，如果還有空閑時間，那就要把腦細胞調動起來，想盡一切辦法把答案寫得更完整一些。最后才能安心地交卷。所以考一次試猶如打一場仗。到了發試卷時，才得到一個比較讓人滿意的分數。

　　所以，我想做一個壞學生。做壞學生，沒有人過問你分數是多少，更沒有因為你考試差，就去責罵或懲罰你，就算你考0分也沒有關系。還可以去買一些不符合我們年齡的亂七八糟的東西、拿著父母的錢去網吧、半夜里偷偷地玩電腦、和父母頂撞、干一些惡作劇……

　　這也許是我一種思想上的減負，但我希望有一天能真正無憂無慮的去考一次試！

學生作文500字 篇6

　　因為有了我，我的家庭中有了許多有趣、好玩的事；因為有了我，我的班級集體多了許多歡歌笑語；因為有了我，老師多了一份安心……

　　在家中，因為有了我這個可愛的小天使所以家庭變得歡樂、溫馨，還發生許許多多有趣的事情呢！

　　記得一年級開學后的一天放學后，我回到家里，興奮的對媽媽說：“媽媽，媽媽！我今天在學校里玩了一個很好玩的游戲。”“什么游戲？”媽媽坐了下來，笑著問道，“嗯——忘記了。”我有點不好意思地說。“忘記了？那就算了吧。”媽媽說完，站起來，繼續做自己的'事，我也回到了自己的房間寫作業。

　　第二天一放學回到家，我就興沖沖的跑到媽媽面前，喊道：“媽媽！我想起昨天玩的游戲了！”“什么游戲？”媽媽邊燒飯邊問我。“老師給我們每個人都分配了角色。”我認真地說，“老師說，我的崗位是管理后門。”沒聽我說完，爸爸、媽媽卻突然大笑起來，“媽媽，你笑什么？”我奇怪地問。“你、你，管后門。”媽媽笑得喘不過氣來，我更加奇怪了。終于，媽媽笑完了，她語重心長地對我說：“孩子，那不是游戲，是老師交給你的任務。”我斜著頭，望著媽媽，一副似懂非懂的樣子，媽媽又講了好幾遍，解釋給我聽，我才有點懂了。哈哈哈，怎么樣？有趣、好玩吧！嘻嘻嘻！

　　因為有了我，家里才發生了這樣的趣事，哈哈哈，大家覺得怎么樣？我是不是一個重要的人啊！

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