【熱門】“我的學生”作文錦集七篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的“我的學生”作文7篇，希望對大家有所幫助。

“我的學生”作文 篇1

　　我的表弟我的表弟叫文鐵，他長得胖極了，身體體非常強壯，才六歲體重就達到六十多斤了，他長著濃眉大眼，小巧的鼻子，大大的嘴吧，黑黑的頭發，白里透紅的臉蛋，就像熟透的紅蘋果。他最大的本事就是打架子鼓勵，六個鼓用手打，一個鼓用腳踩，三面鑼他手腳并用，能非常瀟灑地打一曲《高原紅》獲得大家的'掌聲。有一次，我們幾個兄弟到他家去玩，我們先聽了一下表弟打架子鼓，真好聽，我們也去打，我們打的時候要不就是腳不踩，要不就是手打錯。表弟打的架子鼓讓我們佩服不已。他很活潑好動，是個嬌氣的孩子，很容易就哭了。和他在一起玩最令人不開心的就是哭，什么事不如意就是哭得驚天動地，我們都只好相讓。有一次，我們兄弟到齊，一起去打籃球，表弟跑得滿頭大汗了，還是搶不到一個球，他就拿出他的殺手锏“哭”，開始，哭了一會兒，我們不理他，后來就坐在地上哭，最后在地上打起滾來，而且越哭聲音越大，我們都怕大人罵我們不照顧弟弟，只好讓球。他拿到球馬上笑了。唉，如果表弟能改掉這個毛病就好了。這就是我的表弟，又淘氣又可愛！

“我的學生”作文 篇2

　　我的家在程梁村、任莊社，那里的景色一年四季都各具風韻。

　　家鄉的變化實在是太大了。在我剛進中學的時候，來修路的推土機已經快到我們村了，村民們表情不一，離公路遠的人高興的合不攏嘴，而在路旁的村民，因為依路建的牛圈什么的要拆，所以整天愁眉苦臉的。當推土機到村里時，奶奶見了，驚奇的八嘴巴張的大大的`。

　　回到家，奶奶說，她小的時候，住的是窯洞，里面黑乎乎的，于是，村里有些人就在木棍的一端纏上地膜，再蘸點煤油，然后在山洞的兩側挖個小洞插進去，但即使是這樣，那有現在的電好呀！因為冬天天氣冷，洞口開大了，里面冷，洞口開小了，煙出不去，嗆得人直流淚。“現在政策多好呀，上學國家投資，種地還給我們給錢，如今還投資退路，現在政策真好！”奶奶贊嘆道。

　　我小的時候，家鄉的公路只有三四米寬，坑坑洼洼的，坐車的話，顛的屁股生疼。樹木被人們砍的稀稀疏疏的，大多的人因這山里貧窮，都到城里打工去了。現在，路重新推過，大概有八米寬，平平坦坦的，坐上車，屁股子也不疼了。樹木今年來越來越多了。現在，政府提倡我們種果樹，這樣我們農民也就有了經濟收入，老百姓就不會出門打工了。

　　三輪車以前也不常見。記得我四歲的時候，我們村來了一輛三輪車，我們小孩跟在后面看，還被司機罵了一頓，現在，現在各種各樣的車在路上來阿來往往已經不是什么稀奇的事了。我們村里好幾戶人家買了大卡車自己做生意。奶奶小時候見一輛自行車都很難得，與那時相比，這社會發展的太快了，這都是黨的政策好！

　　我縣的變化實在是太大了，因為社會在猛烈地發展。

“我的學生”作文 篇3

　　蠟燭的理想是燃燒，雛鳥的理想是翱翔，任云卷云舒；干旱的土地的理想是得到甘霖的滋潤，如饑似渴；冰封的冬天的理想是得到春風的呵護，煦風和暢。。。。。。有理想，我們才能有奮斗，我們才能有爭取。

　　我的理想無疑 2 是當一位教師。因為教師——是一位出色的靈魂工程師，培養出一批又一批的全面發展的學生，像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人；像春蠶，奉獻自己裝飾別人；像粉筆，犧牲自己留下知識；像園丁，不辭老苦，培育花朵。我喜歡淳樸的無私，喜歡播撒豐富而美麗的知識，所以我覺得當一位教師是我高尚的理想。

　　雖然我當教師并不能做出驚天地泣鬼神的事情，但我會用自己的愛來關懷學生，教學生怎樣做人才對，把自己的一切知識都傳授給學生。

　　如果要實現這個理想，我必定要有堅定的信念和不懈的努力，還要學會持久下去，一定要好好地鞏固自己現在的'知識。有些詞說得好：‘‘學海無涯，學無止境。 ” 不僅要鞏固自己現在的知識，還要多多增加自己的課外知識。好好學習！為自己的理想永往直前。

　　最終，蠟燭的理想成為現實，在黑暗的屋里點燃了；雛鳥大了，它的理想成為現實，在蔚藍的天空中飛翔了；干旱的土地的理想成為現實，在無限的渴求下得到了甘霖的滋潤；冰封的冬天的理想成為現實，在堅強的意志下得到了春風的呵護。

“我的學生”作文 篇4

　　事間萬物都有自己的名字，我也不例外。那我就介紹一下我的名字吧！

　　我的名字叫趙晨希，它的來歷很特殊。這外名字不是家里人起的，是花錢到專門起名的'地方起的。

　　一天，我大伯、爸爸和媽媽去長春的瑞澤事務所，那里的人給我起了3個名字：趙晨希、趙梓洪、趙梓江。爸爸媽媽喜歡趙晨希這個名字，它代表著早晨的太陽高高地掛在天上，未來充滿光明和希望。可是我太爺爺不高興，因為根據家譜記載，我應該叫趙向什么什么的，最后，由于爸爸媽媽的堅持，還有奶奶的支持，我的名字就叫趙晨希了。

　　這個名字已經伴隨我有九年了，我也非常喜歡這個名字，也希望我的未來和名字一樣燦爛輝煌。

“我的學生”作文 篇5

　　我的家鄉鐘山。自高高的山上，那里空氣好，環境好，一切安好。20xx年的春節。今天是大年三十，在外打工的人都回來過春節了。原本安靜的小村子一下子熱鬧了起來，大家喜悅的心情籠罩著整個村莊。家鄉的習俗也是非常有趣的。春節即將來臨，人們就開始包紅團、做白糕、白粿

　　紅團一個個紅又圓，上面還印著漂亮的圖案，十分美味，寓意著紅紅火火、團團圓圓；白糕做成一只只生動形象的小動物形狀，上面點上一個小紅點，送給親朋好友表示祝福；白粿是元寶的形狀，也是在中間點上一個小紅點兒，表示財源滾滾

　　過年還要吃桔子寓意新的一年吉祥如意；吃花生寓意新的一年添丁；吃糖果寓意新的一年甜甜蜜蜜。過去，在爺爺年少時代，沒有現在的科技，沒有電視機，全村老老小小就一起在祖先古建筑的大廳生一大堆火，所有人圍成一大圈，大人們就聊聊天或是講講故事，小孩們就在旁邊聽或是一起打鬧。很溫馨，很美好。現在，這個科技發達的時代，家家戶戶都添了電視機。大家吃完年夜飯，發了壓歲錢，就開始放煙花炮竹，等春晚開始，全家老少就一起坐在電視機前邊吃零食邊看電視。很幸福，很美滿。到了十一點五十九分一起倒計時，十二點一到就點燃鞭炮、放煙花。大年初一早上要早早的起床，新的一年，又大了一歲。吃過早飯全家就一起拜年去了。人人臉上洋溢著喜悅歡快的氣息，整個村莊都沉浸在歡樂之中、幸福之間。世間最美好的事情莫過于團圓，最幸福的'事情莫過于相聚，最難忘的事情莫過于家人幸福的熱淚，最永恒的事情莫過于合家歡樂。家是最美的詞，春是很美的詞，團圓是最有愛的詞。愿天下所有的人，都能和家人團聚，一起吃年夜飯，一起幸福的落下熱淚。后記Happynewyea！也祝大家新春快樂！

“我的學生”作文 篇6

　　我的家鄉在英德，家鄉很大，也很美。這里有許多著名的景觀，比如仙橋地下河，通天巖……只是我最喜歡的還是寶晶宮。

　　寶晶宮里面說大不大，說小不小，里面的彎彎繞繞總能讓你走得腳累。寶晶宮大門約有五六米高，雖說比起其他建筑算是很矮了，但只要你走上去，感受一下上面的清風，便也有種神清氣爽的感覺。門里面一條寬敞的大路，路邊還有供觀賞的游客做的石墩。

　　走進一點，你可以看見一條又長又窄的石子路通往山洞。而大路的另一邊拜這許多玩具，吸引著許多小孩子在旁邊拿著玩具蹦蹦跳跳的，還有許多游戲，比如扔沙包，打氣球等等。在往大路一直走，就看見很多由大陸分叉而成的小路，有一條叫櫻花路，一條叫通巖路，沿著通巖路一直去，便看見許多不知名的樹，上面的花隨風飄落，美麗極了。洞門口還挺著兩頭生龍活虎的大獅子，那張牙舞爪的神情，膽小一點的都恐怕嚇哭了。進到洞里面，好多像蓮花燈的小燈在兩邊隔著幾米就放一個，一直通到洞的令一個門口，越往里走越陰森，東西也奇形怪狀的讓人移不開眼睛，很多游客來這里都是為了親眼目睹這些世間少有的東西，所以大多數游客都帶著相機，沒有相機的拿手機，沒有一個人是空手來的，寶晶宮也因此奇物而出名。

　　我覺得大家還是對那個溫泉彩煙比較感興趣，溫泉里的水都是五顏六色，而且你要它冷它就冷，你要熱它也會變熱，發出來的'煙還五顏六色，把手伸進去，馬上就看不見，有些游客疑惑，便在溫泉旁邊找找是不是機器噴出來的，而最終卻也無功而返。在一個像是洞口的地方，更厲害了，一場兩只老虎和獅子的斗爭，大人們都津津有味的看著，小孩子卻哭的說不出話來，其實仿真老虎也不是很嚇人。一路上分幾批人，而洞里面也有分叉口，有些人跟著導游，而有些人想自行觀賞，所以分成兩批，而最后的出口都是一樣的，就是剛剛說的大路旁的又長又窄的石子路。

　　轉了一大彎，我們沿著櫻花路去看櫻花，一整片櫻花林讓我們驚訝，櫻花迎著陽光在像我們微笑的時候，最讓人移不開位置，想一直站在這里欣賞，而沿路的垃圾并沒有影響我們，因為游客們都很愛干凈，把垃圾都扔進垃圾桶里，這也是我們英德人的特點。

　　英德，我的故鄉。

“我的學生”作文 篇7

　　托爾斯泰曾經說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。責任便是一個人心靈的支柱，一個沒有責任的人是一個不完整的人。我們要履行好自己的責任，自己的義務。盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　老師的責任是教育好學生，園丁的責任是撫育好花朵，任何人都有自己的責任。我們現在的責任是好好學習，因為只有好好學習，長大才能立足于社會，然后報效祖國。責任是我們義不容辭的，一個富有責任感的人，一個富有責任感的群體，都是一道無比美麗的風景線。

　　但我么不難發現，有一些人根本沒有盡到自己的'責任。也許，他們根本不認為自己有責任。

　　那天，我們班選拔走方隊的同學。大部分同學都積極的參與，準備為班級爭光添彩。但是，有一些同學一副事不關己的樣子，旁若無人的玩耍。有一名同學在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊的陣容中，豈料他已經被選上了，因為怕耽誤玩耍而做出無辜的樣子。回到了班里，老師怒火沖天的將那名同學訓斥了一通。沒想到哪位同學用不正確的理由，不正確的態度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學生的責任，他絕對沒有盡到自己的責任。

　　但我們也不難看出，盡職盡責的人更不在少數。

　　竇老師就是一個例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學校早，和值日生一起盡職盡責的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對于這些邀請，竇老師都無動于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業。

　　通過這些對比，我們應該知道：有的人的心理沒有“責任”“集體”這些詞語，而有的人卻富有責任感。我們要做一個富有責任感的人！

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