[推薦]考試作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的考試作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文 篇1

　　“烏龍”考試“準備考試”李老師宣布。啊，怎么上作文課也要考試，我可是很討厭考試的。

　　因為在一年級的.時候，我一次語文考試考了91分，被臭罵了一頓，從此以后就開始討厭考試了。考卷發下來了，暈！一張白紙怎么考試啊？我問李老師，李老師只是笑了一笑，不回答。我自己想了又想，靈光在我的腦里一閃，讓我們畫畫，不！李老師又不是美術老師，讓我們寫五線譜，我們還不會呢！真不知李老師的葫蘆里到底賣的是什么藥。考試開始了，一張白紙怎么考啊！我想問雷子涵，雷子涵用手捂住，不給我看。算了，干脆把我的名字，歲數寫上去吧！我寫道：小書法家諸葛邦灝來也，今年九歲。寫完后，自己哈哈大笑起來。我再看看別人，有的畫畫，還有的跟我一樣，寫自我介紹……真是五花八門，無奇不有。

　　李老師，您的葫蘆里到底賣的是什么藥？

考試作文 篇2

　　下課鈴聲剛響，啪一堆試卷打在講桌上的聲音，讓課間的喧鬧戛然而止！

　　突擊考試，都坐好！老師嚴厲地說到！

　　天呀！、糟了！、什么？、怎么辦呀？同學們一下子炸開了鍋。只見大家趕忙往座位上跑，坐定后開始焦躁不安起來！搓手的搓手，抖腿的`抖腿，還有的趕忙拿出書來做最后的掙扎！

　　試卷發下來了，教室里一下子安靜下來！只聽見筆尖在紙上摩擦的沙沙聲！我先看了看題目，心里暗自高興，這些題平時都做過，非常簡單！于是我信心滿滿氣定神閑三下五除二就做了完了！

　　時間過得很快，不一會兒就交卷了！同學們剛松一口氣，老師的一句當堂改卷又引起一陣騷動！而我，倒是很期待！

　　沒多久老師就改完了試卷！小紅86，小唐83，小興92聽著老師念的分數，大家好像都考得不好。怎么還沒到我？我肯定比他們考得好所以才最后念到！小楊。終于到我了！我的心提到了嗓子眼，緊張得不得了！82！啊？不可能吧！明明都會做的題怎么才這么一點兒？我驚呆了，心里像壓著千斤石頭，無地自容！

　　試卷發下來！我發現錯的地方都是粗心大意和掌握不牢固造成的，都是最低級的錯誤！

考試作文 篇3

　　“要考試了，要考試了!”同學們千篇一律地大呼小叫。只見老師邁著緩慢的步伐走進教室，還抱著一大捆考卷。我們立即鴉雀無聲，一雙雙發出貪婪之光的眼睛緊盯著卷子，想從白紙環繞的考卷上看出破綻，哪怕是一點點，結果還是那么令人失望。我感到五雷轟頂，焦急地如同海嘯了一般，心臟上躥下跳。大難臨頭，誰也擋不住哇!環顧四周，同學們都緊閉嘴唇頭上冒出豆大的汗水。我剛想翻書再復習一遍，卻看見了一些同學胸有成竹的樣子，背挺得直直的，我想，他們會，可我不會呀!不行，再復習復習吧……正想著，老師已經在發考卷了。

　　啊，天啊，地啊，人啊，鬼啊，神啊，杜甫李白啊，救救我，可憐可憐我吧!我的.牙齒拼命打架，像在寒風中一樣，臉上露出無助的表情。看來我的祈求還是有用的，卷子異常簡單!我興高采烈，剛才那些胸有成竹的同學卻面如土色，發青甚至發紫的臉上顯出“死”的寧靜……“要考試了，要考試了!”同學們千篇一律地大呼小叫。只見老師邁著緩慢的步伐走進教室，還抱著一大捆考卷。我們立即鴉雀無聲，一雙雙發出貪婪之光的眼睛緊盯著卷子，想從白紙環繞的考卷上看出破綻，哪怕是一點點，結果還是那么令人失望。我感到五雷轟頂，焦急地如同海嘯了一般，心臟上躥下跳。大難臨頭，誰也擋不住哇!環顧四周，同學們都緊閉嘴唇頭上冒出豆大的汗水。我剛想翻書再復習一遍，卻看見了一些同學胸有成竹的樣子，背挺得直直的，我想，他們會，可我不會呀!不行，再復習復習吧……正想著，老師已經在發考卷了。

考試作文 篇4

　　當監考老師收完最后一張英語試卷，大家懸著的心終于安穩下來了，長吁了一口，匆忙的收拾著書本和文具，趕緊往外奔，仿佛一刻也不想在這快令人窒息的教室里久留一樣。

　　此時空蕩的教室里，只剩下黑板上依稀殘留著巡考老師該題的字跡，還有同學們激勵自己而寫的“加油”“拼搏”的大字都有氣無力留在那里，它們失去了幾個小時前的號召力：講臺前，散亂地鋪著幾張空白的答案卡，一副失落無助的樣子；課桌上，粘著廢棄的透明膠紙，那上面殘留著焦慮，后悔還仍然可見；門后的垃圾桶里，各種無規則造型的稿紙，一層壓著一層，這些都是刻苦研制的后果，卻已失去讓他們主人興奮、激動的價值。

　　考試，就是一場戰斗！戰場上的一片狼藉，正是那種思考的激烈，時間的逼人，氣氛的緊張，分數的殘酷寫照，戰爭的“士兵”雖已離去，但是這“硝煙”里依然回蕩著筆尖與試卷碰觸的“沙沙”聲，表針的“嗒嗒”聲，輕輕的.嘆息聲，甚至“咚咚”的心跳聲……戰爭是無情的，評測不會哀憐失敗者的眼淚，不會為祈禱虔誠而動容，無論你是不是胸有成竹，對每一張試卷來說，檢驗的不僅是刻苦、勤奮，還有方法、技巧！這或許是試卷的原本意思吧！

　　我隨著人潮緩緩走出校門，回首無力的抬頭看著校門，腦海浮現出平時同學們努力學習的樣子；上課積極回答問題的樣子；遇到不懂的問題，同學們一窩蜂跑去問老師的樣子；同學之音互相補習的樣子……一陣風拉回了我的思緒，我望了望天空，背著書包趕上了回家的班車，心情無比的哀怨，8年了，每一天亦是如此，教室、飯堂、家，三點連成一線匆匆忙忙，我們盼著考試，因為考試之后會有短暫的假期，但又害怕考試，因為科目太多，知識點未掌握，每次都留下了新的遺憾，即使如此，我們也不能就此放棄，這時，我想起我們學校的校訓：戰勝自己！

　　我最喜歡的一名英語表達了我此時的心聲！生活并不容易，但我總喜歡對自己說：當事情已發生，就要相信自己！

考試作文 篇5

　　一、緊張

　　“同學們，下周三考試。”伴隨著詹老師那宏偉有力的聲音，透過層層阻擋傳入我耳膜深處時，“砰”一聲，我手一松，黑色水筆呈直線狀墜落在課桌上，一瞬間我心緒千轉百繞。下課鈴及時喚醒了處于呆愣的我，從這個驚天的消息緩緩回過神的我，不禁無奈的搖了搖頭。

　　二、松懈

　　反正距離考試還有一個星期，等要考試了再來個臨時抱佛腳也來得及，何苦現在日日盯著那令人心煩意亂的語文課本。每每當語文書被拿起之時，腦海中便會浮現出一個來自黑暗世界的聲音，從而讓我忘卻考試，一心一意的投奔于電子產品，沉醉在她那溫柔的.懷抱中。看著日升日落，望著時鐘下那被一張張撕毀的日歷本，偶爾也會想想那不再回頭的昨日，但松散的心瞬間擰滅了復習的念頭。

　　三、暗笑

　　歲月匆匆從不留下一絲痕跡，一個星期轉瞬即逝。

　　星期三我苦著一張蒼白無色的小臉，手中捧著塵封已久的語文課本，口中嘟囔著那一首首唐詩宋詞，內心升起了后悔之情。“今天我們繼續復習，周五考試。”詹老師那來自天堂的天籟之音，闖入我耳朵里，“呼”我吐出了一口氣，身子重重的往后面砸去，這顆心頓時松懈下來，暗自在心中竊喜，還有時間去復習，我夢幻這晚上突擊語文。

　　四、糾結

　　事實證明，美夢是虛幻而美好的，現實是真是而殘忍的，夜幕降臨，一場命運之爭悄悄地拉開了序幕。“當然是去復習了，語文考試你得考好才行。”“復習這么的最煩人了，考試順其自然就好了，還是玩會手機吧。”“不可以，上學期期末考你語文才考幾分，全年段500多名，足足比上學期期中考退了400多名，你還想玩手機，照你這個樣子下去將來中考能考上普高就不錯了。”“反正，將來都是為了考個好大學，上什么高中不都一樣，有什么區別？”兩個小人，可謂是公說公有理婆說婆有理，吵得天翻地覆，勝負難分。

　　或許現實永遠不可能是童話，光明也不一定能戰勝黑暗，所謂的善良于正義也會灰溜溜的逃走。

　　五、暗悔

　　不得否知，我已沉溺在黑暗與邪惡了，漸漸的迷戀上電子產品的我，對它的依賴可謂是與日俱增。話說“有因便有果，冤有頭債有主。”我自己一手促成的后果，也怨不得誰，當那鮮紅的61+7分出現在我眼前時，我頓時一陣暈眩，實在不敢相信這是我的成績單，可是事實就是事實，并非你不想便可是虛幻的。

　　在幾經驗證后確定這是真的，我心中剎那間靜了下來。或許我也該想想幾年后的中考了，游閑晃蕩，得過且過，不去思考明日的一切，那到時便會是“死路”一條。中考只有一次，不可重來，莫在如今日這般考后后悔哭斷腸，到時就算哭一水缸也哭不回一次機會。

　　這次考試我受益良多，不止于考試，于未來的每件事都息息相關。人生中有許多機會在你面前浮現，你不去抓住它，就算再好的機遇，也經不起這般消耗。而當決斷命運時，再去抓住，為時已晚了。

考試作文 篇6

　　這次月考，是一次特殊的考試。由于疫情的原因，我們在網上進行考試。

　　在網上考試，沒有老師監考，很容易會有人作弊。第一場是語文，一共三十道題，全部都是選擇題，比較容易得分，但錯一道題就會失掉四分。我懷著興奮的心情做著題，還沒寫完，興奮早已被疑惑所代替。有幾道題讓我模棱兩可，只能憑印象選擇，最后我錯了七道題，只得到了92分。

　　在第二場數學上，我很快地做完了題，并且將剛才拿不準的題確定了答案，還檢查出了一道錯題，讓我信心大增，在考試交卷時間未到時交了卷，這才發現錯了兩道計算題，心里滿是郁悶。

　　接下來的地理，我的分數也比較平常低了一些，只得了39分，我抬頭看了看窗外，心情愉悅了一些，吃過午飯，休息了一會兒，就迎來了下午的考試。

　　一下午過去了，我看了看我的'分數，全都比原來少了三四分，我不由得皺起眉頭，想起了這一個月里，上網課沒有在現實上課效率高，質量也不太好。我需要改進一下自己的學習習慣。

　　接下來的一個月，我應該在每一科的課上寫對應的作業，把每天的任務盡量在七點前完成，并且合理運用所有的時間，在下次考試中考出理想的成績。

考試作文 篇7

　　“下面請同學把試卷放好，走出教室。”監考老師的“金口”終于開了（其實，說成金口一點也不夸張，考試的時候，同學的試卷上有一處地方看不清楚，老師搖搖頭，沒有回答，最后還是他自己憑著眼力和腦子把條件“補充完整”了）。“耶——放假了！”這聲音出自于我班的“大嗓子”他因為聲音太大，常常被老師拉去挨罵。這不，這聲音又一次驚動了旁邊辦公室的周老師。

　　周老師氣度不凡，一進來，班級里便鴉雀無聲，可是周老師還是不肯罷休，訓我們：“你們這群人，在抄一句！你們是縣里來抽考，比他們其它班級要結束的早，他們現在還在考試，你們不能去打擾人家！”周老師說來的話和藹卻又不失威嚴，他頓了頓，繼續說，“聞雨霆（大嗓門的名字），跟我到辦公室來。”看樣子，大嗓門的運氣又來了，肯定是去抄成績單。

　　周老師萬萬沒有想到，等到他后腳跨出教室大們，蚊子似的聲音在底下傳開了；周老師完全走進辦公室，教室再次變成了“菜市場”，恢復了當前的熱鬧。但是我們也中了周老師的計謀，他來了個“回馬槍”，立刻發現了這群吵鬧分子，將他們一個個拎了出去，同樣也讓他們成了“苦力軍”。

　　我們底下一班人正等待周老師的離開，周老師反而呆在這里不走了。當時我們的心情，用來比喻的話，可真像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”了。

　　時間一分一秒的`過去了，周老師還是沒有什么動靜。在這個時候，一向被我們討厭的實踐課老師這個時候成了我們的“活菩薩”，她走過來對周老師說：“教導處叫你，不知道有什么事。”“哦，哦，我知道了。”周老師說完轉身就走。我們可是樂的，也顧不上旁邊班級同學的憤怒，吵得其它班級的同學不得不請老師來鎮壓，看在老師的面子上，我們才停下來。

　　運氣不錯，這個時候周老師剛剛回來，見我們這么聽話，夸了幾句，暗暗把其它班級都貶下去，抬高了我們班。嘰里呱啦的講完，我們最后一句話最愛聽：“好！你們……下課吧！”

　　考試后，班級真像炸開了鍋，鬧鬧的班級里，鬧鬧的我們。

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