考試作文范例[5篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的考試作文5篇,希望能夠幫助到大家。
考試作文 篇1
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索、總結(jié)的,特別是考試之后對(duì)各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié),如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時(shí)間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。
其三是單科差異的反思
不少學(xué)生對(duì)各門功課并不是同樣感興趣,往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導(dǎo)致弱科太差,強(qiáng)科無(wú)效。這就需要在考試之后進(jìn)行反思,哪些功課學(xué)得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗(yàn)是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對(duì)其他學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí),樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績(jī)不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。
其四是應(yīng)試心理和技巧的'反思
你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試,也是你成績(jī)能否進(jìn)步的一個(gè)因素,因心理過(guò)度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間,能否快速審題,能否盡快把握題目要點(diǎn),能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對(duì)這些情況做一個(gè)全面的總結(jié),避免再犯類似的錯(cuò)誤。
考試作文 篇2
期中考試前我十分緊張,考試時(shí)又放輕松了。
檢查了一遍,考試后我才知道,數(shù)學(xué)應(yīng)用題有一道做錯(cuò)了。我想不知扣五分還是扣十分,我在心里想著,想著到家怎么對(duì)媽媽說(shuō)。我的心情沉重極了。那道題非常簡(jiǎn)單,但我卻做錯(cuò)了。班里很多人都做對(duì)了。我因?yàn)檫@道題所有的信心像飛了似的。每次考試總覺得自己能做好,但自己總做不好。
我真不明白是哪里的原因,使我總做不好,但我希望有一天考一個(gè)理想的'成績(jī)。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),加倍努力,考出一個(gè)理想的成績(jī)。
考試作文 篇3
這次考試考砸了,拿到成績(jī)的那一刻心里真難過(guò),覺得對(duì)不起媽媽。上次數(shù)學(xué)也沒(méi)考好,這次語(yǔ)文又考的這么差,哎,真不應(yīng)該!
回到家后媽媽看了卷子,雖然很生氣,但還是心平氣和的對(duì)我說(shuō):"兒子,別灰心,讓我們一起來(lái)找找原因,為什么會(huì)考得這么差,然后想辦法改掉它,以后我們就能考好了。"
接著我們拿著卷子一道一道地找原因:第一道題我就丟分了,問(wèn)題是我根本就沒(méi)有把題意弄清楚就開始做題,明明是給多音字注音,我卻一上來(lái)就給它們組詞,真是錯(cuò)的太離譜了。其實(shí)這些多音字我是都會(huì)做的,這真是個(gè)教訓(xùn),今后我一定要認(rèn)真仔細(xì)的看完題目在做題,保證不會(huì)再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤了。另外還有一個(gè)原因是:我的字詞句掌握的不是很好,有些字明明已經(jīng)學(xué)過(guò),我還不會(huì)寫。還有就是我的詞語(yǔ)量不夠。今后我一定要多讀、多寫、多看、多問(wèn)。從現(xiàn)在開始,每天放學(xué)回家后,除完成當(dāng)天的`作業(yè)外,還要認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)過(guò)的課文、生字,做到課文熟悉,生字都要會(huì)寫。另外在每天復(fù)習(xí)一顆前面六個(gè)單元所學(xué)的內(nèi)容,把上班氣血的內(nèi)容在鞏固一下,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中考出好成績(jī)。還要認(rèn)真寫字,不能馬虎了!
媽媽說(shuō)他相信我,我一定不會(huì)讓她失望的,看我的吧,加油!
考試作文 篇4
考考考,老師的法寶:分分分,學(xué)生的命根。老師的“法寶”在今天大顯身手,我們的“命根”也將要在今天決定它的命運(yùn),因?yàn)榻裉焓俏覀兊谝淮卧驴迹@也代表著老師那張嚴(yán)峻的臉將要發(fā)揮它的作用了。 “叮鈴鈴”,考試鈴響了,剛才還在外面玩耍的同學(xué)們,現(xiàn)在都像一只只受了驚的小鳥,“飛”回了它們的“小窩”,與此同時(shí),“獵人”也來(lái)到了“森林”,觀察“小鳥們”的一舉一動(dòng),隨時(shí)準(zhǔn)備結(jié)束我們的“生命”。“叮鈴鈴”,發(fā)卷鈴響了,一張張?jiān)嚲韽奈覀兊氖掷飩鬟^(guò),拿到試卷的同學(xué),都簽下了這張“生死合約”,在“生死合約”上簽上大名,開始閱讀。“叮鈴鈴”,答卷鈴響了,我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了筆,開始緊張的答題。第一題是查字典,我馬上打開了字典,好像這是一本教我們?nèi)绾握莆彰\(yùn)的書南亞。終于,我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi),將所有的謎題都解開了,把握住了自己的命運(yùn),但我并沒(méi)有因此而松懈,因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)還有更加艱難的題目需要我去攻克。一秒,兩秒,三秒一分,兩分,三分時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就像奔跑著的'狼,飛快的前進(jìn),而我的速度就相當(dāng)于一只豹子,比時(shí)間要超前,即使它現(xiàn)在“跑”的再快,也沒(méi)有我的速度快了。耶!總算做完了,我開始檢查,一遍,兩遍,三遍,我仔細(xì)的檢查著,生怕漏掉一個(gè)題,不然我就會(huì)和好運(yùn)說(shuō)“拜拜”了! “叮鈴鈴”,下課鈴響了,我滿懷自信的將考試卷交給了老師,又摸了摸我那空空的肚子,希望我的試卷不會(huì)像我的肚子一樣不爭(zhēng)氣——也是有空。 “叮鈴鈴”,第二場(chǎng)考試來(lái)了,我們的命運(yùn)之神也回來(lái)了,迎接我們的又將是智慧的考驗(yàn) 157
考試作文 篇5
“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”經(jīng)過(guò)六年的艱苦奮斗,我們迎來(lái)了一頓“大餐”——畢業(yè)考試。
“功夫不負(fù)有心人”,在考試中,我獲得了數(shù)語(yǔ)外三門總分294.5的佳績(jī)。回望過(guò)去,我覺得我的好成績(jī)主要從以下幾個(gè)方面得來(lái)的:
一、上課時(shí)的認(rèn)真聽講與思考。“與其家里學(xué)習(xí)一年功,不如課堂聽講一分鐘”。課堂聽講是取勝的關(guān)鍵,老師講的方法,都是經(jīng)過(guò)幾代人用心揣摩總結(jié)出來(lái)的,一定是最方便,最通俗易懂的,比起自己絞盡腦汁“摳”出來(lái)的怪方法,要好的多。而且,上課不光要聽講,還要跟著老師來(lái)思考,“為什么是乘不是除呢”、“這篇課文的中心思想是什么呢”“為什么加ing呢”“?”就像一個(gè)“鉤子”,讓腦子里多一些“鉤子”,知識(shí)就會(huì)被“鉤”出來(lái)。所以,上課時(shí)的認(rèn)真聽講與思考是極其重要的。
二、將平時(shí)做作業(yè)當(dāng)作考試。有些同學(xué),對(duì)待作業(yè)的態(tài)度及其不認(rèn)真,經(jīng)常偷工減料,蒙混過(guò)關(guān),甚至不做,在考試中想認(rèn)真,但遲了,一看試卷,什么都不會(huì)。“寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,只有平時(shí)以對(duì)待考試的態(tài)度對(duì)待每天的`作業(yè),可是才可能考出好成績(jī)。
三、注意課外知識(shí)的積累。“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。”平時(shí)在課余時(shí)間,多讀有意義的課外書,如古今名著、奧數(shù)選集……多讀這類書,可大大增加知識(shí)面,是大腦更靈活。
成績(jī)屬于過(guò)去,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我要繼續(xù)保持以上良好習(xí)慣,并注意實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo):
一、 做作業(yè)時(shí)提高效率。
二、 保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔。
我相信,在我的不懈努力下,最終的勝利一定屬于我!
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