關于中考計劃作文（通用10篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的中考計劃作文，歡迎閱讀與收藏。

　　中考計劃作文 篇1

　　教學策略：

　　（一）重視以下主題內容的訓練。

　　1、關注自我：引導學生寫好自己的成長經歷、學習生活和情感世界。

　　2、關注生活：引導學生正確地表達對自然、社會、人生的感受和體驗。

　　3、關注身邊的人和事：引導學生寫好自己的老師、同學、鄰居等身邊熟悉的人和事，寫好人與人之間深深的愛意

　　其實，我們所要關注的三方面主題內容，往往都是互相關聯的，有些題目既可以寫自我，也可以寫親人或寫其他的人。無論寫什么內容，都要做到文中有我，文中有情，抒寫真情實感。

　　（二）重視專題技巧的訓練。

　　寫作是一種技能，凡是技能都需要經過反復訓練，才能不斷提高。從中考實際情況出發，有8種作文應試技巧應該強化訓練。

　　1．審題（包括命題作文、半命題作文、話題作文和材料作文的審題）技法：

　　①審清隱含義；

　　②審清題眼；

　　③審清提示語及寫作要求。

　　2．選擇恰當的材料技法：

　　①把時代的影子照下來；

　　②把動人的.細節寫出來；

　　③把陳舊的材料改過來。

　　3．安排精巧結構技法：

　　①小標題式；

　　②總分總式；

　　③串珠式。

　　4．亮出鳳頭豹尾技法：

　　開頭——①開門見山；②巧用修辭；③景物描寫。

　　結尾——①自然收束；②首尾呼應；③卒章顯志。

　　5．點題恰到好處技法：

　　①開篇點題；

　　②篇中點題；

　　③篇末點題。

　　6．描寫具體細膩技法：

　　①讓人物“動”起來；

　　②讓語言“活”出來；

　　③讓內心“想”起來。

　　7．抒寫真情實感技法：

　　①情感源于真實；

　　②情感源于心靈；

　　③情感源于細節。

　　8．優化作文語言技法：

　　①變空泛為具體；

　　②變嘮叨為簡潔；

　　③變平淡為生動。

　　（三）重視習作升格的訓練。

　　人們常說“文章是改出來的”，這話有一定的道理。可是，我們平時作文很少進行修改習作的訓練，尤其是對病文如何修改為佳作的訓練，幾乎從來沒有重視，這不能不說是作文教學的一大缺憾。所以，在教學中，我們要重視作文的修改。 具體措施：

　　1．盡心上好作前指導課（分層教學）

　　2．注重作文材料搜集

　　3．狠抓作文提綱訓練

　　4．重視作文評講課

　　5．作文評改形式多樣化：

　　①老師詳批詳改，重視面批。

　　②學生互相批改，取長補短。學生評改前，確定每次評改的目標，讓學生有目的地去評改，去感受他人作文，借鑒優點，指出不足。

　　6．要求每個同學每周寫一篇小作文，每兩周寫一篇大作文。小作文即練筆，可以由學生自選題目（發給學生一些推薦的寫作題），每周一交老師查看。

　　中考計劃作文 篇2

　　漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規劃。

　　我的規劃：

　　①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。

　　②從現在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。

　　③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

　　我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的`時間和精力去奮斗。

　　這學期的到來，我要進行的第一個是復習之前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。

　　初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和教師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡。

　　在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰中考。

　　現在這個時候，我還在家里奮發圖強，希望成績能夠好轉。

　　中考計劃作文 篇3

　　近期目標：每次考試進年段前100名、力爭進前50名；單科平均90分以上；

　　三年目標：中考考取一中，力爭分數排名考進年段尖子班；

　　六年目標：高考考取重點大學（廈門大學）；

　　長遠目標：當一名大學老師。

　　06：20分起床 06：20—06：25刷牙洗漱 06：25—06：45在家早讀時間（內容及安排： ） 06：45—07：00早餐時間 07：00——07：10上學時間

　　07：10——07：50學校早讀時間（內容及安排： ） 07：50——11：15學校上課，課間適當以鍛煉方式（到操場走一圈）休息；上課專心聽講，并認真做到“聽、讀、看、記”，要能聽出老師講課的重、難點，并在下課一分鐘內劃出疑點。

　　11：35——12：00復習上午四節課的內容，讀課堂筆記或教學重點，5分鐘/節；聽英語聽力，記英文單詞和課文。

　　12：00——12：35午餐時間（早15午晚各25），洗碗。

　　12：35——13：45午休 14：00——17：15學校上課

　　17：15——18：00復習下午三節課的內容，讀課堂筆記或教學重點；聽英語聽力，18：00前完成當天的英語單詞和課文的背誦。

　　18：00——18：35晚餐時間

　　18：40—21：40學習時間：每天必須完成當天的`功課（白天未復習的先復習、作業；教到哪，每一科的同步練習要完成到哪）。

　　21：40—22：00日記時間，總結一天的收獲與不足，睡覺。

　　身體是學習最重要的資本，每天堅持15分鐘運動鍛煉（形式自選：俯臥撐、仰臥起坐、壓腿或者小跑步；時間上見縫插針，以晚上為主）；

　　周末要對一周的知識進行回顧、整理和歸納。周五適當休息，周六、周日上午08：30—11：30學習時間，下午14：00—16：30學習時間，晚上07：00—09：00學習時間。（學習任務完成后周末可適當放松，如郊游、玩電腦等）

　　“茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。”習慣決定性格，性格決定命運。

　　中考計劃作文 篇4

　　回顧以往中考歷史的復習工作，有得有失，在強調新課程理念，注重考察學生能力的今天，如何引導學生復習，提高他們的綜合能力，取得理想的成績呢？下面我結合今年的歷史復習工作，和大家談談我的復習計劃。

　　一、系統復習，夯實基礎

　　根據考試內容和時間，擬訂切實可行的復習計劃，內容包括復習進度、教學案的編寫、周練的安排，整個復習分為三個階段：第一階段是“梳理教材”。時間大約在2月26—5月x日左右，即按照教材的編寫體系，以《中考大綱》規定的考試內容為重點，提綱挈領地復習，此階段約占了整個復習階段的一大半時間，目的是使學生掌握教材中最基本的知識，同時對歷史事件之間的聯系，教材的整體線索有一定的了解。第二階段是綜合訓練，時間是在5月x日—5月x日，將四本書的知識有機融合，根據中考的具體要求，選擇若干題目進行一系列綜合訓練，目的是將第一階段古今中外的歷史知識進綜合、形成能力。第三階段是查漏補缺。模擬測試，時間大約在5月x日——中考，根據列次訓練的情況，找出學生的薄弱環節，再進行講解、訓練，進一步鞏固知識、提高能力。

　　歷史復習內容較多，一共考四本書，但課時少，雖然《中考說明》規定了考試內容，但歷史知識是相互聯系的，因此我們必須合理地利用時間，全面地有重點地復習，這樣才能為學生奠定堅實的基礎。才能以不變應萬變，從容面對中考。為了更好地提高復習效果，我們在以課本為主的前提下，為學生設計科學、合理的教學案，包括知識結構和習題兩部分，知識結構使學生對本課內容有提綱挈領的認識，習題涉及所有題型，突出重點知識。使所復習的知識得到鞏固，以提高學生的能力。

　　二、抓住重點，加強訓練

　　四本書的內容很多，在復習時教師首先要全面系統地進行復習，

　　同時又要有側重點，重點是什么呢？就是《歷史考試說明》里的考查內容及要求，復習時這部分內容要強化。此外，我們認為八年級上冊第一、二、三、四單元，下冊第一、二、三單元，九年級上冊第四、六、七單元，下冊第一、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復習的重點內容。對于上述內容，教學時要強調，平時的訓練要強化，我們每兩周進行一次周練，每月進行一次考試，每次周練、月考的內容都是滾動式的，帶著學過的`內容一起考察，對學生常犯的錯誤進行有針對性的訓練，提高學生學習歷史知識的能力。

　　三、注重應試能力的提高

　　基礎知識掌握了，能力提高了，還要提高考試、答題的能力。特別是應試的技巧，通過近幾年的教學，我們認為學生應注意以下幾個方面的問題：

　　（1）審題，在平日練習和考試過程中一定要仔細審題，題目問的是什么要弄明白，然后根據題目要求回答，千萬不能草草看一眼就解答。

　　（2）對課本內容一定要熟悉，我們對學生的要求是，做選擇題盡量不看書，材料題和問答題一定要看書。

　　（3）注意合理地安排考試時間。

　　四、歷史復習中的困難與解決方法

　　（一）在日常教學中我們面臨不少具體困難：

　　①時間太少一般每周4節課算很不錯了，工作量太大（4本書）。

　　②信息不通，材料有限，上學期幾乎沒有配套練習。

　　③學生基礎薄弱，過去兩年根本沒有重視（學校、家長及學生）這給九年級的老師造成困難，復習課需象新課一樣詳細。

　　④缺乏經驗，老師們大多都沒有現成經驗可借鑒，新課教完之后總復習應如何進行，我們感到十分茫然，有點老虎吃天——無從下手。

　　（二）解決的辦法：

　　①加強復習的力度和廣度，使學生更加熟悉課本，保證基礎的方面少丟分。第一輪，全面復習，細化知識點，打好基礎。即講課時要注意課程標準的要求，要線索清楚，重點突出，邏輯嚴密，時間空間概念明確，語言精煉，并輔以條理化的板書。通過看、讀、寫、記等方式強化訓練，一章一節的基礎知識，做到人人過關。第二輪，比較對照，縱橫串連，辨異求同。經過系統復習，學生掌握的知識是更牢固了，但知識是零碎的、混亂的、孤立的，這一段復習要求師生雙邊互動，進一步使知識系統化，重新組合教材，進行知識歸類，觸類旁通。把已掌握的知識前后左右貫通起來，形成網絡，把同一時期的政治、經濟、文化、對外關系等方面進行聯系，總結尋求歷史事件的異同點，強化學生的對知識的掌握。

　　②九年級下學期加大學生的練習量（盡量尋找一些較好的材料，幫助學生鞏固所學知識，多創設一些與生活情境相關的試題，提高學生的學習興趣，鞏固知識點，促使知識轉化為能力，以史為鑒，評論古今，提高能力。

　　③增加檢測次數，把握好時間和解題速度，練練學生的應試能力。我市歷史中考雖為閉卷考，但開放性的試題有一定的份量，考試時間又固定，致使考卷大部分內容都是用閉卷形式完成，而很多學生對閉卷考寄予不切實際的奢望，不早采取措施會對他們的中考造成不必要的失分。我們要指導學生緊扣課程標準，扎實基礎，以課本為本，全面系統地做到五看三抓，即看提示、看正文、看插圖、看資料、看大事年表；抓線索、抓網落、抓重點。

　　④加強學校之間，新老課改區之間的交流，特別老牌學校積累了不少寶貴經驗，通過與他們的交流，我們會少走不少彎路，也希望區教研室能為我們提供這樣的平臺（教研員與教研員之間）。

　　（三）教學與計劃

　　1、第一輪總復習，以課為單位（八年級上、下冊，九年級上、下冊），力求詳細。到本學第2周結束。

　　2、九年級下冊教授，到本學期二月末結束到此作為中考第一輪總復習結束。

　　3、二月的月考后轉入第二輪復習，以單元為單位，加大練習量幫助學生鞏固。

　　4、中考前模擬訓練。

　　五、備戰中考

　　（一）時間緊，任務重，緊扣教材，精選練習

　　由于九年級《歷史》下冊本學期（寒假）剛到，我在網上給同學們下載了簡易教材進行了熟悉趕課。拿到課本后，我們馬上制定計劃，熟悉教材，經過緊趕慢趕，本學期結束課程。新課講授雖然緊張，但是鞏固不能忘，于是利用晚自習和雙休輔導時間完成相應的作業、練習，通過單元目標檢測來檢查學生對基礎知識的掌握情況。 從3月x日起，準備用一個半月的時間，按照《新課標》要求，緊扣教材，結合《荊門市學考視野》一冊，進行全面而系統的第一輪復習，迎接5月中旬的模擬考試。模擬考試后，再進行第二輪復習，此輪復習應有所側重突出重點，突破難點，主要依據是《中考大綱》。

　　（二）提高效率，向課堂要質量

　　歷史教學，往往是一頭熱。教師熱情洋溢，學生無所謂，甚至是冷淡，要求他們讀歷史，有時候真的是需要連哄帶騙。中考實行等級制，學生、家長、語數英的老師們不愿意我們占學生太多的時間，因此，我們只能淋漓盡致地向45分鐘要質量。

　　為了提高效率，這就要求老師們巧妙地組織課堂教學，通過聲情并茂的語言，生動緊湊的授課環節，活潑有趣的教學活動（討論、搶答、競猜等等）來喚起學生強烈的求知欲，從而最大限度地解決應該掌握的知識點，相關的練習，以便實現學生能力的培養。

　　（三）研究試題，提高作答技巧

　　我認真研究了近年來（包括八年級的期中、期末）試卷，現在的歷史試卷變得可人疼了，人文語言的表述，時政熱點的結合，圖文并茂，讓歷史不再只是“古董”。于是，我們設計出類似的練習，培養學生學會愉悅讀題，沉著思考，從容作答。作答時力求語言文字簡潔，中肯、生動，而不是拖泥帶水，更不能答非所問。同時，養成學生規范作答的習慣。

　　另外，根據我校學生的實際情況，實行分層次教育，教師采取形式多樣的方式來批改作業，批改試卷，有打分的劃等級的，也有面批、面改的。努力做到穩住A等生，重點推進B、C等的學生進入A、B等，盡量減少D等的學生數。

　　（四）明確閉卷考試形式，注重學生能力的培養

　　學生首次參加中考，大部分學生會簡單地把中考與平常練習聯系在一起，因此，我們應該講清兩者的要害，說明平常練習有些答案可以查資料，實際上更注重知識的運用，能力的培養。在復習過程中，應幫助學生理清歷史線索，掌握基本的史實和史料，牢記知識點，提高學生的應變能力，注重培養學生的分析、理解、應用、表達等綜合能力，為扎實基本功，平時練習以閉卷形式為主。

　　（五）抓住有利時機，獲取中考信息

　　像今年的歷史復習備考會，希望市里的領導，市、區各位曾經取得碩果的老師們，不惜賜教，多多指導，我們將多學習多提高。

　　中考計劃作文 篇5

　　期中考試馬上就要到來，為了期中考試能夠考出一個優異的成績，我為自己制定了一個期中考試復習計劃。

　　1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閑的時間。多拿出些時間來看看書。

　　2、上課認真聽講、積極發言，課下認真復習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。

　　3、每天晚上定時定量復習一個單元(語文)。抓住每一課的`重點句子多讀幾遍。要背過這個句子的理解、體會作者的寫作手法，還要掌握這個句子的修辭方法，并說一說這里運用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發生在哪個時期，借這個故事來贊揚誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點的詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

　　4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時間里，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選的主題有太多太多......

　　這就是我的期中考試復習計劃，我要嚴格按照我的計劃復習，爭取在期中考試考出自己的水平。

　　中考計劃作文 篇6

　　馬上就要開學了，開學后我就是初三的學生了。初三的到來，好像自己馬上就要上戰場了。自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學超越自己。為了能在初三學的好一點，我決定現在就想好新學期的打算。

　　第一，我決定學會放棄。在前兩個學期里，我經常去上網、看小說、睡覺，對于教師布置的作業也不認真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，對于初三我一定要把握。初三我要學會放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會讓我更認真點。那些東西以后來做也一樣，何必就要現在呢？我對自己說。

　　第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。之前的.兩個學期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現在我不之前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向他人學習。

　　第三，我決定在每一次周測后都會認真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在之前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認真去反思，去發現自己的錯誤，去改正它。但是在這個學期，我會去認真改正，我會以最還得狀態去面對新的學期。

　　還有，在初二我發現有許多人比我努力·認真。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現在已經在中上了。她現在還是默默無聞地認真學習，她不懂感認真像我們請教。教師您多次叫我向她學習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的——在這個學期。英語我一定會跟上去，相信我。

　　新的學期，我會有新的改變。教師請你相信，我會給您帶來驚喜！

　　中考計劃作文 篇7

　　現在，是新的開始。咱們有100%的希望，就要做到120%的努力。學習需要方法，不死學，不傻學，要有方向，制定好目標。

　　首先，要認清現實，認清自己，分析自身現狀，找準自身的提高點。我知道自己有嚴重的偏科現象，我的英語和物理成績一直不理想，這兩門成績在中考中占的比值很大，如果這兩門成績不好，會拉下許多分數，想進入高中的大門可能會有危險。現在要制定一些計劃：

　　(1)每天復習一單元的英語單詞和一道物理公式。

　　(2)英語和物理各積累三道錯題。

　　(3)預習好明天應學的新知識。

　　第二，要利用好時間，提高學習效率。初三的'時間是緊張的，要充足利用好課余的時間。

　　(1)在學習的時候要靈活多變，不要死記硬背，加強理解，提高做題時間和背誦速度。

　　(2)當堂知識當堂記，課下時就可以再復習一遍，鞏固記憶。

　　第三，要注意學習方法。分配好學習的時間，理清學習的思路。

　　周一，著重于復習數學；周二，著重于復習語文；周三，著重于復習英語；周四，著重于復習物理；周五，著重于復習化學；周六，著重于復習政治；周日，著重于復習歷史。要平和心態，按計劃行事。

　　第四，要樹立自信。相信自己，因為一切皆有可能！不到中考那一刻，不要輕言放棄，要學習學習再學習，努力努力再努力。

　　今天是20xx年9月11號，到20xx年6月11號就是咱們的最后一刻。200多個日日夜夜，在校的最后34周，我會更加珍惜現在的時間，爭取分分秒秒，要做到成功。因為在“想要”和“得到”之間永遠隔著“做到”。

　　“書山有利勤為徑，學海無涯苦作舟。”從我做起，從現在做起，把握好分分秒秒，背起自己人生路上的十字架，腳踏實地的向前沖吧！

　　中考計劃作文 篇8

　　明天就是中考考試，為了能考出一個好成績，我列了一個在家里、考前、考時、考后的注意事項，希望大家看了后能采用。

　　在家里

　　在家里考試用品必須準備充分，需要帶的東西有：語文書、作文書、語文練習冊、數學書、數學練習冊、演草紙、英語書、英語練習冊、墊卷紙的書以及一塊橡皮、一支鉛筆、三只水筆、一把直尺。

　　考試前

　　考試前為了防止緊張，要連續深呼吸，心里要說：“不要緊張，不要緊張，不要緊張！”或看一看外面的`景象。

　　考試時

　　考試時要認真答題，一遍一遍的審題，數學要注意單位名稱，語文作文要把字寫好，看拼音寫詞語要把拼音看準，英語選擇題要注意句子的結構，判斷是什么形式，最后填上答案，聽力部分的題一定要聽完兩遍后再寫答案。寫完后一定要檢查1到5遍，確保萬無一失。

　　考試后

　　考試后盡量不要和同學們對照答案，因為你要是做錯了的話，很可能影響下次考試的發揮。

　　最后祝大家明天考出一個好成績！

　　中考計劃作文 篇9

　　中考就要到了，這是我的這20天的`'復習計劃，我要爭取期中考出優異的成績，不辜負張老師的期望。

　　我的復習計劃是每天復習一單元語文，熟讀課文，復習生字詞，讓媽媽幫忙聽寫，要求背誦的課文再背一遍，直到八個單元都復習完了，就做鞏固練習。然后再反復復習。

　　數學就是多做練習題，把不會的題目多做幾遍，達到熟能生巧。改掉期中考試粗心的毛病。英語每天睡覺前都堅持念一課新課。再復習一課前面的舊課，新課學完，就做同步練習，一直到九課都做完了，再做期末模擬測試題，做完了再反復念課文，爭取達到每一課都會背。

　　中考計劃作文 篇10

　　初三了,要開始考慮中考和自己的人生道路了。這是我這輩子的第一次重要的抉擇。爸媽就是因為附中離家近，而且也是一類校，附近的哥哥姐姐都是在附中上學，所以他們都希望我考附中。但其實我自己對這些都沒有很好考慮，我不知道我自己到底適合什么學校。聽別人說了很多關于高中的比較，像一中的學習氛圍比附中輕松，而且老師也更好這類的。但經過那節班會老段說過了以后，我真正想考一中了。今年一中分數是421.5分，按照百分制來算的話，要考到281分才能上一中。我在班上的成績一般都是在260-270左右的，對于一中來說還是差點。按照這樣的分數，數學得考95分，英語98分，語文88分，這樣才能剛好到281分。

　　不過現在才初三剛開學，我還有一年的時間可以努力，我相信只要經過自己的努力和老師的幫助，我還是有考上一中的可能。所以從現在開始，我每個單元都要以一中的分數線來要求自己。數學每次單元考都要至少95分，英語也要98分以上，而語文則要考88分。可能對于我初二的'成績來說，這樣的分數還是有點距離。但初三又是一個新的開始，以前的就已經過了，我不用再想。

　　初三的數學更難了，而我要努力追上班級數學比較好的同學，從小細節開始注意，每天先溫習一遍書，然后再做題，像數學《萬向思維》里面的題就很好，好多道題都是前幾年各個城市的中考題，這些都很經典，我要仔細的研究，明白其中的規律，真正的理解，這樣我才能算是掌握了這種類型的題。每天做完作業后，則要預習明天的課，認真的做好預習工作。在課堂上做好老師出的練習題。這樣慢慢的，我想應該可以趕上成績較好的同學。

　　而語文及英語就是要靠背誦及理解。語文最難的是文言文還有閱讀理解。文言文最重要的就是背誦及翻譯，而初三要背的文言文是又長又難理解。而閱讀理解就要靠自己的理解能力，從讀完每一篇文章的感悟著手。這些雖然老師都有教過，但是我自己還是在這些方面有缺陷，總是在閱讀理解丟分。語文就是背和需要自己理解。英語則是課文和單詞，語法對于每一個年級來說都是非常重要的。英語對我來說還好，學的不會很忙。所以我只要保持成績，爭取提高成績，這樣英語就沒有問題。

　　至于化學、物理、歷史和政治，這四科也是主科,都非常重要。所以我也要好好學習這四科，化學是新的科目，所以大家都是一樣的起跑線，我相信只要我每節課的45分鐘用起來，每天再復習、預習，肯定會考出理想的分數。

　　寫了這么多，都是我的心聲。我不知道寫的會不會很啰嗦，但是我真的希望自己能考上一中。這有這樣我離重點大學才會更近一步。初三才剛開始，我相信自己的努力。不說喪氣的話，自己一定能行。

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