考試的作文
考試的作文1
那天晚飯后，我趁周圍沒人，把剛發下來的試卷仔細夾在了書柜最底層的文件夾里，然后拿起一本書慌亂地看著，以應付隨時可能進來的媽媽。
忽然，耳邊掠過一絲細微的風。我的心跳頓時加速起來。是媽媽。我慌忙問：“你來干什么？”“端杯水給你喝。”媽媽裝作和藹地笑著說，“你們最近考試沒？”“沒，沒。”我連忙說道，立刻避開她的視線，內心一陣陣發虛。
她沒有再問什么，只是在一旁靜靜地站著。我用余光瞥了瞥她穿著拖鞋的腳，一動不動。她在看什么？我不敢抬頭。胡思亂想一陣，我突然意識到自己已經對著這一頁好久了，卻什么也沒看進去。我趕忙翻到了下一頁。“咳。”她輕輕地清了清嗓子。她是不是要說什么？她會不會繼續問我考試的事情？本來胸口抵著桌子，現在我感覺仿佛整個桌子都隨著我的心跳在劇烈震動起來……
像是過了漫長的一個世紀，媽媽才邁開腳步走了。聽到“嘭”的關門聲，我長舒一口氣，心中緊繃的弦終于松了下來。“萬惡的考試！”我忍不住小聲罵了一句。
第二天放學，媽媽來接我，我又忍不住擔心起來，生怕她提起“考試”二字。一路上，我東扯扯，西扯扯，總算熬到了家。
夜晚，我躺在床上，心里糾結的就像纏在一起的麻繩，真可謂“剪不斷，理還亂。”不知過了多久，耳朵里充滿各種嗡嗡的聲音，腦海中不斷浮現著一些零散的畫面——那壓抑沉悶的考場，那畫滿紅叉的試卷，那拉著長臉的.老師，那近在咫尺的期末倒計時……輾轉反側，只更加清醒。漸漸地開始頭暈，我索性爬起身來，到陽臺上欣賞著夜景。
天空干干凈凈的，沒有一絲云。清冷的月光透過窗戶如流水般灑落，在陽臺上鋪下一層慘白的愁緒。想起小時候媽媽給我講匹諾曹的故事，說謊話的小孩鼻子會變長，還依稀記得當時我一臉嚴肅地說自己要做一個誠實的孩子。此時，不經意的摸摸鼻子，仿佛要感受一下是否變長了。我擺了擺頭，試圖丟掉這愚蠢的想法，可它卻像牛皮糖一樣粘著我。究竟該不該說實話？說吧，會挨罵，不說吧，對不起內心。我想，其實藏著掖著或許也沒什么好處，不如痛快交代能重新再來……
第二天，我早早來到媽媽的臥室，把真相告訴了她。不出所料，媽媽對我一頓臭罵，而我心里卻一陣輕松，壓抑已久的糾結瞬間被釋放出來，無比暢快！
現在回想起這件事，我還是忍不住偷偷的笑。那時的自己在說謊和誠實間痛苦抉擇，怎么會意識到，這其實也是一場自己對自己的考試呢？我很慶幸自己最終贏了，打敗幼稚，收獲成長！
考試的作文2
老師將二單元考試卷發下來了，我只考了93分，二這次考試沒考好主要是第一題填聲母韻母。我們已經六年級了，但一年級聲母韻母卻不記得了，很多人包括我都把勻的韻母寫成了“un”（正確的.是“ün”），還有的同學把聲母寫成了音序。
老師說：“你們到了六年級了，連一年級的知識都不記得了。”還有一道題是閱讀題，應該“表達了作者喜愛荔枝，思念家鄉的思想感情，我卻由于時間不足而沒看清文章的題意，寫成了“表達了作者喜愛荔枝的思想感情。”所以錯了。通過這次考試，我明白了，學習要不斷的復習，“溫故而知新”就是這個意思，還有就是一定要細心，才能在任何考試中取勝。
考試的作文3
俗話說得好：“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”今天，我們的梅子老師又拿出了她的法寶考試。只見梅子老師抱著一沓試卷精神抖擻地走上了講臺。
考試開始了，同學們聚精會神地寫著試卷，教室里靜悄悄的，連掉一根繡花針的聲音都能聽得一清二楚。
第一題很順利，第二題也很順利。寫著 寫著一只“攔路虎”，擋住了我的去路!這只攔路虎可真難解決呀，“寬廣，寬大和寬闊。”到底怎么區分?怎么填呢?我托著下巴，抬著頭望著天花板苦苦思考。我后來想起了唐老師說的話：“如果遇到了不會做的.題目，先想一下，如果實在想不起來的話，就繼續往下做。”我馬上飛快的解答后面的閱讀題和作文題。
還有點時間繼續解決“攔路虎”。我左思右想，還是想不出來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”那該死的下課鈴聲打響了。最后，我只能亂寫一下，交卷完事了。
希望老天爺保佑我這道題能答對，希望我可以吃到唐老師那甜甜的棒棒糖。
考試的作文4
二十年以來，從沒有對這兩個字眼產生過好感，所以也就沒什么感情。話雖是這么說，可如今卻依舊還在和它們不斷地打交道，這叫與時俱進，我也只好恭恭敬敬地給它們好臉色看，它們對我怎樣就只能聽天由命了。
眼下又是考試的日子了，氣氛貌似不是很浪漫，哪怕最近幾日氣溫適宜，太陽很懶散不肯出來布施炎熱，可是景象卻與往常大不一般。
也不知為何緣故，這兩年中，總是覺得下雨的時光是溫馨的是浪漫的，我也學會了雨中漫步，雨里別有一番風味吧，那的確是一種難得的享受，如果身旁再依偎著一位青春的女子，那可就是人世間的極度幸福了，別人常常會投來羨慕的眼神。可是，考試臨近了，即使有浪漫的雨景，也沒了浪漫的人，因此，宿舍樓下的墻外小道非常清新別致。
說起考試，總有太多的情緒噴涌出來，好的壞的，開心的傷懷的都曾有過。平時的小考試，我們都是不放在眼里的.，可也是最揪心的。
自從有幸來到大學后，這種揪心也就更加明顯了，也更加突出了。我在學校里的學習一般是這樣的，開學領書后，將她們請回宿舍，妥善安置后便不去打擾。課還是要上的，或早晨或晚上就把寶貝手機帶去教室，以陪我熬過漫長的課堂。平時的時候，老師們不是很喜歡布置作業，但是他們特別喜歡點名，這種點名啊，你往往很容易出名，若是你經常不去上他的課。
時間易老，很快就接近期末考試了，老師們就會使出他們的葵花寶典，破天荒的布置作業。有時嘴里還念叨著，我們這門課要求做三次作業。可他們往往不是布置作業，而是叫你抄書，我也抄了三年了，感覺不很美妙。
除了叫你抄書外，老師為了你考試不掛科還會給你畫重點哦。就在這樣的形式所迫的危急時刻，囚禁宿舍里的老死不相往來的書本就成了我的救星。同學們為了感謝老師們的大恩大德，都說老師你真好，我們最愛你了。每當聽到這些話的時候，我笑的合不攏嘴，笑得神經短路。
也許這種揪心的情結不止我一個人有吧，反正考試了，只要不想被掛的同學都理所當然的會有吧。宿舍樓下墻外的小道更加新鮮可愛了，有一點雨絲飄著更美了。也許考試結束后，就會熱鬧非凡了。
考試的作文5
從小到大的鮮和掌聲，造就了我的自信，更造就了我的驕傲。生活在父母為我造的“安樂花窩”里，我天真的認為：我是一個與挫折絕緣的“幸運兒”。可是，我錯了……
有一次，我在學習上取的了可喜的成績，不久。學校舉行了一作文大賽，自認為學習成績優秀的`我，不假思索的到老師那報了名，“我是有實力的”我這樣認為。于是，我躊躇滿志地參加了考試，就在我以為勝卷在握的時候，命運卻與我開了個不小的玩笑，我落榜了！于是，已懂得要面子的我，臉上仿佛戴上了灰色的面紗，心情落到了有史以來最低點。那一次我失敗了，我難過。也要改正過來使自己不在驕傲，以后的我每天都認真學習，不在以一些小成績來夸夸其談，也使我明白了勝利是屬于每個努力而認真的人。
在這學期學校又一次舉行了比賽，我吸取了上次的教訓，最終我取得了好的成績，不在是以前那個驕傲的我，我要記著那一次的失敗，在以后學習道路上時刻要提醒自己做個謙虛的人。
人生就像是一艘蕩漾在生命長河中的小船，而我們只是一只小小的剛剛起航的小舟，會經受無數的風風雨雨，只有努力也會享受不盡的萬里晴空，同時也要有一顆堅定的心，就一定會駛向你理想的目標！關于考試失利的作文關于考試失利的作文六個包子
考試的作文6
考試是學校檢測學生學習的一種手段。期末考試更是重要，它是考查一個學生在一個學期來的學習成果。每到期末時，我們四、五、六年級總會有四門語、數、英、科，都是筆試的。我們、家長和老師都非常希望我們取得好成績。
2月2日那天上午考語文。在語文考試時，我不知怎么地緊張得不了，心“怦怦怦”地跳著，手心里還不時冒出幾股冷汗。我拿起筆沒寫多久，就遇到了一只“攔路虎”。“絕處逢生”這個成語中的“逢”到底有沒有“纟”旁呢？我反反復復地想，感覺還是“縫”比較合適，于是我就把“縫”字填了上去。還有判斷題也把我難倒了。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這個成語是形容科技發展的快，怎么會是范圍廣呢？于是我就打上個“×”。在填空題的第二大題的第一小題，文中的題意是讓我們在比較合適的下聯下畫上橫線。可我卻理解成了請在下面畫橫線的地方寫出正確答案。于是，我就把下面題目寫成了“山果花開（B）花果山。”做到閱讀理解的第三小題時，我又是“丈二和尚——摸不著頭腦。”《白鵝》中“鵝的.步態，更是傲慢了……”“作者采用了什么手法，并用凈角出場來比喻鵝的步調”我被后面的“并用比喻手法”給誤導了，怎么也想不起來。這都是我自己平時積累太少了，連最基礎的內容也沒掌握，真是“書到用時，方恨少”啊！最后只能填上“比喻”了。等到考試結束，我可總算為自己捏了一把汗。
在當天下午語文試卷批改出來了， 還 發了下來。當楊老師要發試卷時，我趕緊閉上眼睛，做了幾下深呼吸，緊接著睜開眼睛一看，“啊！怎么會是‘84.5’？怎么這么差？判斷題上就扣了6分，就好像在我的心口上割了幾刀似的。語文都沒有考到90分以上，評選好少年的資格都沒有了。原因都在于我沒有好好復習，可是世上沒有后悔藥，我也只能下一學期再努力爭取了。
回家的路上，路旁的樹兒正在抖動著樹葉，好像在對我搖搖頭。是呀，我這次期末語文沒考好，也是上學四年來語文考試中最慘的一次。我對不起家長和老師，更對不起我自己。我決定在這個寒假做好作業，多看書，從今之后，要用最好的學習態度來對對待學習和考試。
考試的作文7
在七年級上學期時，我們一共考了三十六、七次試。每次考完試后，都會發現自己有很多薄弱的地方需要改正。其中有一次我竟然都沒有做完。
那是一次數學考試，當我拿到試卷后，看沒有多少題目，便大意起來，從頭到尾慢慢地啃了起來。我做著做著，發現這份試卷雖然題目不多，但有些難，“攔路虎”不是成只的了，而是成群結隊的`，讓人十分傷腦筋。我一邊做還一邊想：我不信就做不出來你！我就這樣一路啃了下來，不論是軟骨頭還是硬骨頭，只管做。便硬著頭皮做下去，把時間全忘了。我做了一會題目感覺胳膊有些酸，便停下來休息休息，因為我以為時間還長呢等到胳膊不酸了再繼續做，當我把前面的小題目做完了時，老師說還有三十分鐘，我一看還有一大半題目沒做呢，便傻眼了！于是我急忙奮筆疾書，以我最快地瘋狂速度寫做試卷，趴在桌子上想啊寫啊！最終在我十二分的努力下還是沒有做完，這可是我第一次沒有做完試卷，還有三大題沒寫那都是我會的，當時我后悔的腸子都快后悔的青了，但木已成舟，沒有辦法了。我只好交卷了，悻悻地走出考場，后悔莫及。
人生好像一場考試一樣，不要只顧眼前的蠅頭小利，而不打量生的下一站，得了芝麻，丟了西瓜，自己后悔，但已經晚了。也不要光看分數，也要注重品德。如過分數高的話是抄的話那也不能算數。
考試的作文8
這星期，我們考試了語文，當天成績就出來了。當我知道我語文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯的題，結果讓我大吃一驚！
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應該錯的，像煩惱的惱寫成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫反義詞中，我把毛病的反義詞寫成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分；還有在寫表達了什么感想時寫成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了……
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是后悔藥，經過了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要多看看書上的題，這樣才能答上課本題。我想，經過我的努力，在下次的考試中，一定要超越自己。如果太陽是我的`目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！
不過，通過這次考試，我終于知道是我玩的太多，復習的太少。今后，我一定要努力起來，加油，朝明天美好的未來出發。
令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
時間如流水般淌過，轉眼間期中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。
考試的作文9
下節課就要考試了。“喂，你昨晚復習了嗎？”一個同學開始進行“考前調查”，“我隨隨便便復習了一下。”“你呢？”“和你差不多吧！”
“丁零零……”上課鈴響了。“啊！”全班同學異口同聲地驚呼，為什么這么快就上課了！鄧老師已經夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。頓時，教室里，同學們千姿百態，有的雙手合拳，口里念念有詞，“觀音菩薩，圣母娘娘，上帝啊，保佑我考得好成績吧！”大概希望這種禱告起到強有力的作用吧！唉，這個時候叫誰也沒用了，趕快做試卷吧！
鄧老師敏銳的眼睛四周尋找有沒有“長頸鹿”——抬頭抄作業的。同學們都不敢吭聲，教室里靜得出奇，只聽得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。
“同學們，我走了喲，你們要自覺做！”大家都嘻嘻的笑了，“快走吧！快走吧！”有的同學在小聲的催促道。等大家確定鄧老師走了以后，教室里沸騰起來。“好難啊！這道題怎么做呀？”四面八方都聽得到某些同學的求救聲。突然，“我還有走喲！我看到有些人呀……”一聲熟悉的聲音傳進我們耳朵里。“呀！”把我嚇了一跳，全身不由自主的抖動了一下，因為我坐在窗子邊上，鄧老師這一出聲差點把我給嚇暈過去了。
不一會兒，下課鈴聲響了，鄧老師說“停筆”，幾個同學不約而同地“啊’”了一聲，有的說“呀！怎么搞的.，這么一會兒就下課了呢？”有的同學顧不上說話了，把作文的結尾馬上寫起。老師訂正了一部分試卷，就叫“收卷”。幾十張試卷眨眼間就回到了老師的手中。
下課后，同學們三五成群地議論起來，“這道題是這樣做的吧？”對完答案，有人喊：“完了，徹底完了，我老媽的一頓竹筍炒肉看來是躲不過了。”“我比你更慘！”
看著同學們激烈的討論著，我覺得自己感覺還不錯。事實證明：臨時抱佛腳，考試干著急對于我們小學生是有弊而無利的，只有平時多積累知識，多復習和預習，考試才會胸有成竹，取得好的成績。同學們，你贊同我的意見嗎？
考試的作文10
在我的記憶中，有一件事我特別后悔。
十二個星期前的星期一早上第一堂，語文老師抱著試卷，走進教室，嚴肅地說：“今天，我們進行一場考試。”說著，老師發下了試卷。
我們分別寫上班級、姓名，然后各自考試了。一路做下來，我覺得試卷并不那么難。我看見有的同學在認認真真地寫試卷，有的同學趴在桌子上想，有的同學撓撓后腦勺，絞盡腦汁都想不出來……我做完了所有的題目，可還有一題卻怎么也想不出來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……直到五分鐘，我才想了出來。這時，別的同學都開始交卷了，只有我和幾位同學還在座位上寫。我看見同桌的試卷還在桌上，他正要去交，我瞄了一下同桌這題的答案，發現跟我的不一樣。我想：他平時學習挺不錯的，我做的答案肯定錯了。于是我悄悄地剛剛做的答案改了，跟同桌的答案一樣，我才放心地交了試卷。
過了幾天，考試分數出來了，老師發下試卷，高興地說：“這次我們班最高分是徐若冰，九十八分。”
我上去拿回了試卷，一看，94分，這時我發現看來的答案是錯的.，老師分析試卷的時候，我才知道我原來做的答案是對的。
我很后悔，心里想：要是當初我不偷看同桌的答案，寫我自己做出來的，我應該是全班最高分——加上這題的五分，九十九分。何況偷看別人的答案就是自己的不自信，是小偷，我真不該啊！
從此，無論考什么，我都相信自己，再也不看別人的答案了。
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