[經(jīng)典]考試的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的考試的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

考試的作文 篇1

　　“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”仍記得那時(shí)內(nèi)心的萬(wàn)分糾結(jié)和堅(jiān)守誠(chéng)信后的釋然，好似有一座天平，時(shí)刻衡量著我的內(nèi)心。做人，就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　這次月考，那些細(xì)節(jié)仍是如此清晰和生動(dòng)。

　　考試的鈴聲打響了，我自信滿滿地拿起筆開(kāi)始答卷。腰板挺直，目光專(zhuān)注，一道道黑色的筆劃，如流水般從我的筆尖下流出。教室靜悄悄的，可以聽(tīng)見(jiàn)筆劃過(guò)紙張的“沙沙”聲，監(jiān)考老師走過(guò)的腳步聲，也可以聽(tīng)見(jiàn)幾聲椅子與地面磨擦發(fā)出的`“吱啦”聲。悄悄用目光瀏覽一遍試卷，發(fā)現(xiàn)都是復(fù)習(xí)過(guò)的“老熟人”，不由松了口氣，默默露出一抹小小的微笑。

　　可是，隨著翻頁(yè)，腦海中仿佛忽然變得一片空白，看著雪白的試卷上方方正正的宋體字，陌生的題目頓時(shí)使我的心沉了下去。我身子一抖，試卷上立馬出現(xiàn)了一道刺眼的疤痕。渾身越來(lái)越冷，內(nèi)心一片茫然，冰涼又無(wú)助。眉頭緊皺，抿抿嘴。“怎么辦怎么辦？”本該有著答案的那部分大腦似乎被誰(shuí)給偷走了，腦袋里嗡嗡作響。

　　我絕望地看了眼時(shí)間，匆匆把其他題做好，卻仍死活都想不起這道題的答案，我無(wú)力地趴在桌子上，手指有一下沒(méi)一下地敲著桌子，機(jī)械地咬著筆帽。一切都是徒勞。正當(dāng)我將要放棄的時(shí)候，不經(jīng)意間看到我左前方有一本課本——它離我很近很近，觸手可及。

　　看，還是不看？

　　我的心臟砰砰直跳，手捏緊了，接著又忙松開(kāi)，將試卷翻了個(gè)面，裝作若無(wú)其事的模樣，只是眼睛不時(shí)瞄一眼那課本。它像是一塊大石頭，沉甸甸地在我的心頭上，揮之不去。我清楚這樣做是不對(duì)的，然而分?jǐn)?shù)又不斷和誠(chéng)實(shí)的品德互相爭(zhēng)斗，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，握住筆桿的手時(shí)抬時(shí)放……

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于，鈴聲響了，緊繃的身子輕松了起來(lái)。那本書(shū)還是好好地待在原地，未曾移動(dòng)半分毫。

　　短短十幾分鐘，我在道德的法庭上備受煎熬，感覺(jué)像過(guò)去了一世紀(jì)般漫長(zhǎng)。還好，我堅(jiān)守住了誠(chéng)實(shí)，贏得了心安。

考試的作文 篇2

　　“鐺——”死亡的喪鐘已然敲響，心中所剩，只有不安與彷徨。偶爾流露出的，是對(duì)生的希冀與向往。手中緊攥著冷汗，雙手不住的震顫。“沒(méi)時(shí)間了！”心中暗嘆。那圣潔的天使已然握著圣光，推開(kāi)沉重的大門(mén)，輕盈地飄然而來(lái)。那模糊的圣光中依稀可見(jiàn)四十七份紙件，其上紅字所標(biāo)，便是對(duì)生的宣判，亦或是——對(duì)死亡的彌撒。

　　一切仍是未知。

　　“準(zhǔn)備好了嗎，”我對(duì)自己的內(nèi)心叩問(wèn)“神罰即將降臨。”手中似有溫?zé)岬娜�水流淌，后背也因而濕燙。凸出的眼珠明了的告訴我，我已極度緊張。緩緩的張開(kāi)緊握的雙拳，任空氣吹拂，水分蒸發(fā)使手心變涼，輕觸滾燙的前額，平撫噴火的雙眸，躁動(dòng)的靈魂終緩緩平息。“好可怕，那就是掌管作業(yè)之首——語(yǔ)文的盧仙女么？！”那絲絲氣質(zhì)的釋放，竟是如此犀利純粹，似要使我罪惡的胸膛承受九幽烈焰的灼燙。本已忐忑的心又盈滿慌張。

　　“那么，我要開(kāi)始了！”那位大人站定以后，將青絲撩撥到耳后，朱唇微啟輕喝一聲。我虔誠(chéng)的雙手合十，放至胸前，閉上雙目，滿懷著希冀“愿主保佑我”。且聽(tīng)那一聲大喝：“劉夏彤，116分！”霎時(shí)，氣流急遽加速有如九天陰極神雷聚成利劍從天空中劃過(guò)至我面前將空間似都撕裂，陰冷的寒風(fēng)在耳邊呼嘯，鼻腔下的氧氣被撕裂，窒息之感周匝數(shù)遍，“一、一一、116？”只見(jiàn)那劉某低吟淺笑飄飄然至盧仙女的身邊，她伸出手慈目而向，劉某接過(guò)卷子，竟也染上了高貴的氣質(zhì)。

　　既如此，死刑的宣告終究是來(lái)了，只見(jiàn)那高貴的'仙女轉(zhuǎn)化為降罪的使者，橫眉冷對(duì)道：“車(chē)炫男，100分。”其語(yǔ)勢(shì)犬牙鋒利，夾帶著無(wú)限的嘲諷，我接過(guò)卷子，置其一旁。在她的頭頂上聚成等離子體向我轟來(lái)，我應(yīng)聲倒地，感覺(jué)身體向墜入陰冷的海底，不住的下沉……

　　從今往后，一號(hào)的位子就要易主了。此日起，試卷上我將不會(huì)寫(xiě)下“1”了。哈，可能未有人記得吧，我也曾是1號(hào)，也曾極盡輝煌！我曾站在高山之巔向遠(yuǎn)方眺望，而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休。

　　但是！爾等就等待我吧，我便暫且隱匿身形，遁入眾生，砥礪心性。期中之殤，是終結(jié)，亦是開(kāi)始。等我于期末，東山再起！

考試的作文 篇3

　　人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期。說(shuō)短，匆匆?guī)资�秋，彈指一揮間。而就在這不知不覺(jué)當(dāng)中我走過(guò)了七年的學(xué)習(xí)生涯。依稀記得在一年級(jí)時(shí)，每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽(tīng)老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝如雷，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級(jí)的學(xué)生。也開(kāi)始感悟到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為了要把成績(jī)考得高過(guò)別人，每天不斷的學(xué)習(xí)，生活也不斷增加光彩。大家互相爭(zhēng)斗要考到好成績(jī)，把這間教室洋溢了學(xué)習(xí)的氣氛。靜靜的坐在教室的一角，偶爾累了便看看同學(xué)之間的玩耍，似乎成了一幅極美的畫(huà)面。盡管暴躁的脾氣也會(huì)平緩下來(lái)。在不斷的考試當(dāng)中，有考得不好的也有好的。考得不好了，并不失望，因?yàn)槲視?huì)從原處爬起來(lái)。考的好的便更加推動(dòng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。終于，迎來(lái)了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考。這次如果考失敗了，我不會(huì)哭泣也不會(huì)痛斥自己。因?yàn)榭嫉煤貌缓檬俏宜�能控制的，是檢驗(yàn)我六年所學(xué)的東西，學(xué)的認(rèn)真自然變會(huì)考的好。等了七天，我終于可以看到了我的成績(jī)，在我理想中的成績(jī)我還認(rèn)為不錯(cuò)。這并不是驕傲，而是自信。不自信的.人永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來(lái)是英語(yǔ)老師。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了老師對(duì)我的希望對(duì)我的鼓勵(lì)就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹(shù)前我向老師許下了諾言——我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)。

　　此時(shí)此刻的我，便如長(zhǎng)出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過(guò)六年光陰的母校，同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享。那天就是柳樹(shù)苗長(zhǎng)成了柳樹(shù)，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。

考試的作文 篇4

　　考試前奏曲

　　“今天來(lái)給大家考場(chǎng)試，這是聯(lián)合國(guó)教科文組織用來(lái)給測(cè)試各國(guó)少年兒童素質(zhì)水平的，首先……”什么？考試？今天這是怎么了，作文課，考試？我心忐忑不安，老師葫蘆里到底賣(mài)的啥藥呀？

　　試卷發(fā)下來(lái)了，老師居然不讓我們看試卷，這時(shí)老師那意味深長(zhǎng)的笑容，讓我更加地感到不安，心顫抖了一下，身后冷嗖嗖的，讓我感覺(jué)到了不好的預(yù)感。大家也如此，瞧！那小梅同學(xué)，臉部像僵掉了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，嘴巴張得老大，眉毛向上揚(yáng)，眼珠子瞪得老大像快蹦出來(lái)似的`。

　　考試交響曲

　　“開(kāi)始！”考試開(kāi)始了，大家都紛紛把紙翻過(guò)來(lái)（因?yàn)橐婚_(kāi)始是試題是背對(duì)著我們的）準(zhǔn)備答題。我一看題目，啊！這是什么鬼？“請(qǐng)認(rèn)真把試題讀完，請(qǐng)把你的名字寫(xiě)在試卷右上角…。”我喃喃說(shuō)道。……數(shù)分鐘過(guò)去了，考試結(jié)束了，結(jié)果老師說(shuō)我們都做錯(cuò)了，一臉茫然……

　　考試結(jié)束曲

　　原來(lái)，是我們沒(méi)看清題目，最后一題是“如果你已經(jīng)讀完所有的題目，請(qǐng)你只做第二題！”

　　唉！第一題就讓我們把試題讀完，都怪我不仔細(xì)呀！平時(shí)考試，拿到試卷就做，覺(jué)得全要做，平時(shí)都這樣啊！

　　看來(lái)，我們還是要認(rèn)真讀題，要不然，吃虧的是自己啊！

考試的作文 篇5

　　啊！考試的時(shí)間又要到了！煩惱、緊張的時(shí)間也又要到了！啊！這是我的肺腑之言那！今天星期一，也就是老師和我們約定好要考試的'時(shí)間了！啊！好激動(dòng)那！啊！考試時(shí)間到了呀！ 午讀之前，老師就讓我們準(zhǔn)備好了文具盒、草稿紙到多媒體教室去考試了！一聽(tīng)到要考試，我就緊張、激動(dòng)地不得了！一想到這是我們六年級(jí)下冊(cè)第一次的語(yǔ)文考試我就揪心！考不好可就完了！趕快就把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，看看還沒(méi)有記熟的知識(shí)。想臨時(shí)抱佛腳一番，也許還可以多拿兩分呢！好了，時(shí)間不等人那！趕快去了！ 來(lái)到多媒體，老師就發(fā)給了我們?cè)嚲怼Ｒ荒玫皆嚲恚�我就趕緊訂上自己的大名，趕快吧試卷寫(xiě)寫(xiě)，怕最后沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)了。一開(kāi)始是寫(xiě)得得心應(yīng)手，而一到了修改病句，我就開(kāi)始發(fā)呆了，這題到底是怎么寫(xiě)的？好難啊！我的心里不時(shí)地嘀咕著。

　　最后，我也只能把這道題放在一邊了。不過(guò)下面的題目就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)槠綍r(shí)，我都把課文和要背的知識(shí)背得滾瓜爛熟了呢！好了！最后就是我最?lèi)?ài)的作文了！ 一提到笑聲，我就很開(kāi)心！而這次的作文就是圍繞笑聲的，這個(gè)題目對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，就一會(huì)兒的功夫，我就寫(xiě)了兩面。不過(guò)寫(xiě)得我的臉通紅通紅地，手心里也全都浸濕了！不知道這是怎么回事。不過(guò)最后我總算是把作文給寫(xiě)完了。最后也圓滿交卷了。唯一的缺口就是那一道修改病句！

　　啊！四分就這樣飛走了！ 好了，考試圓滿結(jié)束了！心情也漸漸放下了。希望一定要考個(gè)好成績(jī)呀！一定要進(jìn)前20名呀！

考試的作文 篇6

　　俗話說(shuō)“考考考，老師的法寶”。這不，伴隨著上張?jiān)嚲碇v解的完美完結(jié)，我們的桌上筆下就又迎來(lái)了新的試題。

　　起初，教室里鬧哄哄的，多數(shù)同學(xué)對(duì)語(yǔ)文老師這突如其來(lái)的測(cè)試完全是手足無(wú)措，他們不禁“怨聲載道”。

　　然后科代表開(kāi)始發(fā)試卷，由于我還沒(méi)有試卷，便望了望周?chē)�——后面的男同學(xué)躲著老師的目光偷偷翻開(kāi)書(shū)本，火燒眉毛似的在課桌上手心里飛快地寫(xiě)著什么，抖動(dòng)的筆尾就像狂風(fēng)中的樹(shù)葉；中間的同學(xué)慢條斯理地找出墊和擋的書(shū)本，好整以暇地等著試卷，一個(gè)個(gè)的似乎胸有成竹；第一排的同學(xué)則生無(wú)可戀地趴在桌子上。

　　試卷下來(lái)以后，我大概地瀏覽了一遍，便認(rèn)真地埋頭做題。前面的題目不難，同桌還神情愉快地說(shuō)了一聲“soeasy”，所以大家都在奮筆疾書(shū)。加之老師的坐鎮(zhèn)，教室里就只剩下了紙和筆尖摩擦產(chǎn)生的聲音，因而窗外樟樹(shù)上麻雀的叫聲和樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的聲音就變得清晰了。寫(xiě)完基礎(chǔ)題我迅速地掃了同桌一眼，發(fā)現(xiàn)她正咬著手指看著口語(yǔ)交際，神情有些猶豫不決。于是我將目光投向口語(yǔ)交際的題目，明白第一個(gè)程咬金殺過(guò)來(lái)了。逐漸教室里不再那么安靜了，同學(xué)們的嘴里冒出了嘀咕呢喃聲。這時(shí)，老師出去接電話——就這么一會(huì)兒的功夫，后面男同學(xué)的'身子幾乎都扭轉(zhuǎn)了一周，眼珠格外靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)，像極了電視劇里孫悟空的火眼金睛。

　　而我在大腦里一次又一次地組織語(yǔ)言，并填寫(xiě)在狹窄的空白格里，也顧不得字跡工整了。然后便看向閱讀題。

　　“我的天，這文章長(zhǎng)度跟課文半斤八兩就算了，難度也相差無(wú)幾，這次擋路的不是程咬金了，根本就是野獸啊。”我心想。同桌這時(shí)撞撞我的手，我疑惑地抬頭。“閱讀題第一篇文章的第三題你怎么寫(xiě)的？”她圓潤(rùn)的臉龐活生生成了一個(gè)苦瓜臉，五官都皺到一起了。

　　“我還沒(méi)寫(xiě)到那呢。”我聳聳肩回答。

　　我正準(zhǔn)備重新看題目的時(shí)候，忽然看到前桌的背緊靠著我桌沿，頭極有頻率地抬上低下，一只手放在底下，一只手捏著筆在試卷上寫(xiě)著。然后老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，他像驚弓之鳥(niǎo)一樣一下子直起了身子，原本放在底下的那只手忽而乖順地躺在桌面上了。

　　度分如秒似的，下課的鈴聲響了。別的班一哄而散，我們班的同學(xué)卻只能如坐針氈地看著。我焦急地寫(xiě)起作文，終于是趕在收卷前十分鐘寫(xiě)完了。而其他同學(xué)，還在爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著。

　　考完后，班上名列前茅的同學(xué)聚在一起討論，其余同學(xué)一個(gè)個(gè)跟吃了蒼蠅似的，有氣無(wú)力地趴在桌子上。

　　果然，考試是檢驗(yàn)一個(gè)人到底有沒(méi)有認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的法寶啊，平時(shí)努力自然自信，而那些濫竽充數(shù)的同學(xué)就只剩下心虛和懊惱了，難怪從古至今的老師對(duì)它一直青睞有加。

考試的作文 篇7

　　九年級(jí)的期末考試結(jié)束的挺早，不過(guò)成績(jī)確實(shí)不太讓人滿意，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)糟。不是自謙，確實(shí)是事實(shí)。所以，我不得不反思一下，以便于進(jìn)步吧！

　　首先，不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語(yǔ)文是第一場(chǎng)，要指導(dǎo)孩子們粘貼條形碼，填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫(xiě)字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂(lè)觀。兩個(gè)小時(shí)，孩子們慌得是沒(méi)消挺過(guò)，但有的作文是匆匆結(jié)尾，或者是字?jǐn)?shù)不夠多，或者是閱讀題做的不夠認(rèn)真，總之，是時(shí)間不夠用。

　　再者是第一大題：積累與運(yùn)用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點(diǎn)大，因?yàn)榭康氖嵌嘁糇郑�并且是聲調(diào)不同而已，這確實(shí)是我們農(nóng)村學(xué)生的弱項(xiàng)。想到此，我就很自責(zé)，因?yàn)槲疫@個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村語(yǔ)文教師的普通話水平不咋的，不能不說(shuō)我對(duì)這道題的正確率確實(shí)起著很大的'副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個(gè)應(yīng)該可以做對(duì)，可偏偏正確的A組中出現(xiàn)了一個(gè)“附聲附和”，偏偏我們只學(xué)了個(gè)“隨聲附和”，學(xué)生一看，就認(rèn)為A組錯(cuò)了。其實(shí)，我也認(rèn)為這個(gè)題出的有問(wèn)題，可終究還是失了分。你說(shuō)，開(kāi)場(chǎng)就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會(huì)對(duì)考試有負(fù)影響，可能我的分析有點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)了。

　　然后是詩(shī)句默寫(xiě)題。詩(shī)句默寫(xiě)本來(lái)是死知識(shí)，可偏偏是死知識(shí)害苦了孩子們。因?yàn)樵诤�假作業(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng)造性的運(yùn)用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內(nèi)涵，甚至成為獨(dú)立的諺語(yǔ)、格言的句子：——————————我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。還專(zhuān)門(mén)給學(xué)生講了一下，可結(jié)果答案是：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。我還是堅(jiān)持認(rèn)為答案錯(cuò)了，可轉(zhuǎn)念一想，可能是節(jié)選的詩(shī)歌內(nèi)容沒(méi)有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)這兩句，可答案的這兩句是寫(xiě)琵琶女的矛盾心情的。但就是因?yàn)槲姨崆敖o孩子們講了寒假作業(yè)中內(nèi)容，反倒有讓孩子們填錯(cuò)了，真是無(wú)語(yǔ)呀！

　　最后，就是名著，任選出《紅樓夢(mèng)》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個(gè)人名，寫(xiě)出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒(méi)少讀，可想理解準(zhǔn)確這些不是有難度，而是很大難度。

　　我認(rèn)為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因?yàn)檫@個(gè)難度有點(diǎn)大了，看來(lái)，試題的難易也挺重要，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能過(guò)于難為學(xué)生了，過(guò)難了，反而起不到測(cè)試的目的了，不過(guò)只是少數(shù)題而已，但少數(shù)，有時(shí)也能影響大局。但我和孩子們不會(huì)因?yàn)橐淮蔚臏y(cè)試就灰心氣餒了，相反會(huì)有更大的動(dòng)力。

考試的作文 篇8

　　我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了語(yǔ)文和語(yǔ)文方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

　　我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

　　首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

　　其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、語(yǔ)文、語(yǔ)文三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的，只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)?復(fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，語(yǔ)文也要多積累難的題目，語(yǔ)文則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高語(yǔ)文的好方法。

　　期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

　　對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！

考試的作文 篇9

　　一說(shuō)到考試，我就心驚膽跳，睡不著覺(jué)！

　　記得剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我覺(jué)得好好玩，每天都很早起來(lái)，吵著爸爸媽媽帶我去上學(xué)。我到了學(xué)校，看見(jiàn)和藹的老師我就馬上跟他們打招呼。到教室時(shí)，我就馬上放下書(shū)包。正要抄聯(lián)絡(luò)簿時(shí)，老師說(shuō)：“下禮拜要考試了！”“烤”試？什么是“烤”試呀？我只聽(tīng)過(guò)烤鴨、烤雞，沒(méi)聽(tīng)過(guò)“烤”試呀？是什么好吃的嗎？

　　終于見(jiàn)到“考試”了。但是我一看到考卷上的題目，就覺(jué)得好難呀！可不比烤鴨、烤雞來(lái)得好吃。我們班上七嘴八舌，老師突然變得兇巴巴的，說(shuō)考試不準(zhǔn)說(shuō)話。現(xiàn)在，我終于明白考試的心情了。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”下課了，但是老師突然說(shuō)：“等一下！”她看看我們?cè)诳季砩嫌袥](méi)有寫(xiě)名字后，才說(shuō)可以下課。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！……”上課了，我們回到了教室，又有一個(gè)考試了，我覺(jué)得這一次的比上一次還要難。

　　第一次考試，我的考卷都一樣是九十八分。我回家后眉開(kāi)眼笑的'跟爸爸媽媽說(shuō)：“我今天考試考九十八分，而且兩次都一樣耶！”爸爸媽媽也好高興！

考試的作文 篇10

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，許多事像潮水一樣的向我涌來(lái)，有令我開(kāi)心的、令我傷心的，還有令我害怕的，但是那次KET考試令我至今想起，記憶依舊深刻。

　　那是一個(gè)星期六下午，我坐在車(chē)上，緊緊地捏住準(zhǔn)考證，去參加KET考試。很快車(chē)子就到了考點(diǎn)，我邊走向考場(chǎng)邊想：我不會(huì)考砸吧？要不然同學(xué)都會(huì)嘲笑我！不會(huì)不會(huì)，要是我通過(guò)了，我的英語(yǔ)就有初中水平啦。我雖然這么想，但心里還是很忐忑不安。爸爸好像讀懂了我的心思，便安慰道：“相信自己，你只要認(rèn)真仔細(xì)答題，就一定可以考好！”爸爸的一番話，讓我心中的緊張消除了幾分。但離考場(chǎng)越來(lái)越近，我還是感覺(jué)心都跳到嗓子眼。

　　我進(jìn)到了考場(chǎng)，監(jiān)考老師開(kāi)始講考試的要求、規(guī)則，然后發(fā)卷子。我的心跳的更厲害了，好像有只小鹿正在亂撞呢！拿到筆試卷，我掃了一眼，發(fā)現(xiàn)許多題自己會(huì)做，心情便放松了一些，立刻埋頭寫(xiě)了起來(lái)。

　　突然，一道難題出現(xiàn)在我眼前，我停下筆，苦思冥想了起來(lái)，可想了好久也沒(méi)有想出來(lái)。此時(shí)，我的'頭上冒出了豆大的汗珠。我在心中說(shuō)：“冷靜，冷靜，仔細(xì)想，一定可以想出來(lái)的！”文章中一句話提醒了我，令我茅塞頓開(kāi)，立刻把它的答案填了上去。

　　一個(gè)月以后，爸爸一回到家，便拿著成績(jī)單對(duì)著我揮舞。我屏住呼吸，仔細(xì)聽(tīng)著爸爸一個(gè)字一個(gè)字蹦出的話：“周鑫喆，優(yōu)秀！”我一把奪過(guò)成績(jī)單一看，不由得歡呼雀躍，“我是優(yōu)秀，我是優(yōu)秀……”

【考試的作文】相關(guān)文章：

考試的作文12-23

考試的作文06-12

考試的作文12-13

以考試的作文12-01

（精選）考試的作文09-17

以考試的作文01-17

[精選]考試的作文10-07

【精選】考試的作文10-11

考試 作文04-03

考試的作文（經(jīng)典）12-18