敘事的作文

時(shí)間：2023-10-09 14:10:29 記敘文我要投稿

敘事的作文[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。

敘事的作文[優(yōu)秀]

敘事的作文篇1

　　彩虹之前，必定會(huì)有暴風(fēng)雨的來(lái)臨；彩虹過(guò)后，必定會(huì)有一縷陽(yáng)光；“雨點(diǎn)一滴滴的落下，彩虹掛在藍(lán)天的家……”沒(méi)錯(cuò)，彩虹，是大自然中的奇跡！等待彩虹的出現(xiàn)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。就像曇花一樣。

　　“雨萱快下來(lái)！門外有彩虹看！”我聽(tīng)到外面有彩虹，飛快的從二層跑到一層，還不忘叫上我再聚優(yōu)那里交到的小妹—杜偲瑞。我和她都在上課，我上數(shù)學(xué)，她上一對(duì)一的三一口語(yǔ)。“小杜！外面有彩虹！拿上爪機(jī)（手機(jī)）下去拍啊！”“啊？有彩虹！老師我可以下去嗎！？”“嗯……你可以下去，不過(guò)……”“謝謝老師啦！”“喂！杜偲瑞，快點(diǎn)回來(lái)啊！”老師在后面大聲喊。我們兩個(gè)按捺不住這份喜悅的心情，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。急速跑下樓，杜偲瑞可能太激動(dòng)了，差一點(diǎn)摔倒，還好我拉著她，“瑞，小心一點(diǎn)啊！”我擔(dān)心地說(shuō)。“嘻嘻，我下次不會(huì)啦，萱姐！”“走吧！”“嗯！”我們推開(kāi)門，立刻被這景象迷住了！我們不禁贊嘆：“萱姐，彩虹轟動(dòng)內(nèi)（真的）轟動(dòng)內(nèi)（真的）好美呢！”“是啊！很美呢。對(duì)了！手機(jī)快照！”“有嘎達(dá)（我知道啦）！”杜偲瑞越跑越遠(yuǎn)，“杜偲瑞，別跑遠(yuǎn)了！”她沒(méi)理我，這孩子……唉！我在心里想到。回神一看，她早跑遠(yuǎn)了，我急忙追上去。錄完彩虹的身影，她特別高興！好像中了頭獎(jiǎng)似的。“哈哈！我身為00后太好了！哈哈哈……”看著杜偲瑞，不禁想到：彩虹，什么時(shí)候……還能……再看見(jiàn)呢？就像曇花一樣，曇花再美，也不過(guò)一瞬間。彩虹也一樣，只不過(guò)一瞬間。

　　到了門前，我不禁的望向天空，讓清風(fēng)吹起的發(fā)絲，想著一些事情。

　　現(xiàn)在六年級(jí)的杜偲瑞畢業(yè)了，不來(lái)聚優(yōu)了，我們?cè)瓉?lái)的五人組，已經(jīng)解散了。沒(méi)有錯(cuò)啊！天下沒(méi)有不散的筵席，我們總會(huì)分散！現(xiàn)在，我時(shí)不時(shí)的望向天空，想著，我們什么時(shí)候能再見(jiàn)面，什么時(shí)候能像彩虹那樣不離不棄的在一起？獨(dú)自一個(gè)人在聚優(yōu)學(xué)習(xí)。回想我不在聚優(yōu)時(shí)的那幾個(gè)月，她們，也是這么熬過(guò)來(lái)的嗎？然而，等待是一個(gè)漫長(zhǎng)，艱辛，難熬的過(guò)程，長(zhǎng)大也是一個(gè)漫長(zhǎng)的'過(guò)程。未來(lái)，還是一個(gè)未知數(shù)，誰(shuí)都不是先知，誰(shuí)都不會(huì)占卜。我們可能會(huì)見(jiàn)面，也有可能永遠(yuǎn)不會(huì)見(jiàn)面。但是，我知道，每一個(gè)人并沒(méi)有在獨(dú)自一人淋著雨孤獨(dú)前行，只有朋友在自己身邊時(shí)，才會(huì)展露出自己最真實(shí)的一面。就算我們不能像彩虹那樣，一直在一起，也希望我們能像蓮藕那樣，藕斷絲連，保持著聯(lián)系。這樣，也就足夠了。

　　現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)不時(shí)的唱起我們經(jīng)常唱的兩首歌：“……當(dāng)命運(yùn)考驗(yàn)真心出走，帶著哀愁，帶著心痛，揮一揮手，連接快樂(lè)，風(fēng)雨后的天，那樣的美，繽紛的彩虹，延續(xù)千年萬(wàn)年，流下的眼淚，悄悄流入海水，打開(kāi)你心扉……”

　　“忽然想到一起開(kāi)始的旅程，這幾個(gè)字有種溫暖的氣氛，如果用來(lái)形容我們，是不是很巧妙傳神，從沒(méi)想過(guò)事情會(huì)這樣發(fā)生，原本陌生的人闖進(jìn)了人生，從此生命中多出你們，也多出無(wú)限可能，一起作伴，一起游玩，一起分享，青春的寶藏，一起前進(jìn)，一起轉(zhuǎn)彎，哦，一起想下一個(gè)夢(mèng)想……”

　　初三:孫雨萱

敘事的作文篇2

　　今天媽媽對(duì)我說(shuō)：“要過(guò)春節(jié)了。”我高興得跳了起來(lái)。

　　我和媽媽去超市買東西，超市里人山人海，大家都忙得不可開(kāi)交，我們買了年貨、蔬菜、還有我最愛(ài)吃的零食，我們?nèi)ジ跺X，付錢的人排得像長(zhǎng)龍，我們等了好久才回家。

　　回到了家，我掛燈籠，姐姐貼春聯(lián)，爸爸和媽媽做飯，晚飯弄好了，我已餓得饑腸轆轆，看到豐盛的晚餐直流口水，快速地吃了起來(lái)，吃完了，我們就開(kāi)始看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，看完了，我們就去放鞭炮，大人放鞭炮，小孩放花炮，鞭炮有的像綻放的花朵，有的向我們的笑臉，還有的向大大的圓盤，把夜空打扮得絢麗多彩。

　　第二天，我們?cè)缭绲?起床，打掃衛(wèi)生，媽媽拖地，我掃地，爸爸掃蜘蛛網(wǎng)，姐姐擦灰，過(guò)了一會(huì)兒，家里煥然一新。然后，我們就去給長(zhǎng)輩拜年，回來(lái)的時(shí)候，口袋里的紅包都裝不下了。

　　我喜歡過(guò)春節(jié)，期待今年的春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

敘事的作文篇3

　　秋風(fēng)伴隨著樹(shù)葉的泛黃漸漸的來(lái)到，在這茫茫人海以尋不到你的足跡——那遠(yuǎn)在天邊的承諾——停落在西山，在湖畔旁，在榆陰下，暖暖的……

　　轉(zhuǎn)眼間，以爬出了小學(xué)這道門檻，也許將來(lái)的不會(huì)是這個(gè)，而是墻。回憶曾經(jīng)的瑣事，恐怕剩下的只有懷念，當(dāng)某天猛然發(fā)現(xiàn)，它——還在那一個(gè)夜晚停留，仿佛在等著家長(zhǎng)去接它，但始終時(shí)針的`轉(zhuǎn)動(dòng)令它黯然憂傷。或許它與它很像，在某個(gè)地方等著你我去奉行。

　　六年前，我們招手說(shuō)：“hello！”；六年后，我們揮手說(shuō)：“goodbye！”

　　可想而知若再過(guò)十年我們會(huì)是……是誰(shuí)用離別，彈奏一曲離別頌；會(huì)是誰(shuí)在用悲傷，彈奏一曲淚流莫；會(huì)是誰(shuí)用陽(yáng)光，彈奏我的心中動(dòng)。未來(lái)——我難以想象，也不敢設(shè)身處地的去想，因?yàn)楹ε拢驗(yàn)楹ε隆F(xiàn)在我只在想萬(wàn)一有那么一天你我相逢，接回來(lái)那在校門口孤獨(dú)佇立了四年的它，淚流滿面的它，你會(huì)說(shuō)什么，我會(huì)做什么，真的希望那個(gè)場(chǎng)面可以使它停止流淚。

　　四年前，你失去了母親，抱怨老天對(duì)你的不公，那夜你抱著我哭了好久好久……我假裝微笑地對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)事，以后我保護(hù)你，以后我的母親就是你的母親！”這句話罷，你的心情仿佛得到了安慰。從那以后這個(gè)場(chǎng)面不再出現(xiàn)，這幾年你伴著我，我跟著你，我的心雨來(lái)了，你幫我擋；我的心草枯涸了，你幫我澆。圓圓的臉龐，久違了的微笑，圈攬著你我那小小的心扉。

　　就在今年，我走向了樹(shù)蘭，那縷陽(yáng)光卻走向了那不知名的目的地，我心草枯涸無(wú)人住我澆灌，我心雨來(lái)臨，無(wú)人幫助我遮擋，你在哪里——我心中的陽(yáng)光，那個(gè)深住在我心中的長(zhǎng)發(fā)女孩，你在哪里？它哭了，你知道嗎？它倦了，你知道嗎？它需要你，你知道嗎？難道你隨風(fēng)飛走了？難道你伴著紅紅的分?jǐn)?shù)溜走了？難道你望著那個(gè)名次消失了？我希望你不會(huì)忘記去接那個(gè)還在校門口停留的它。雖然你失去了塵世間最美麗的東西，但我知道你不會(huì)因?yàn)樗氖ザx去，對(duì)嗎？這幾個(gè)月我變了好多，因?yàn)闆](méi)了你，我常在窗口癡想，在溪畔停息，在榆陰下垂落，那縷陽(yáng)光，你到底在哪兒？

　　我不想親手埋葬那個(gè)承諾沒(méi)若在塵風(fēng)遇見(jiàn)我，一定照亮你自己，讓我看見(jiàn)；若在溪畔遇見(jiàn)我，唱響你自己，讓我聽(tīng)見(jiàn)；若在古道上遇見(jiàn)我，牽上我的手；若在若在……

　　思念打在草尖，風(fēng)干了；你身在秋葉，染紅了；我人在樹(shù)蘭，改變了……

　　我心中的那縷陽(yáng)光，快快照亮你自己吧！我永遠(yuǎn)等著你，我們還是那個(gè)依偎在樹(shù)蔭下的小草；還是那個(gè)獨(dú)自擁攬?jiān)谶@光芒下的螢火蟲！

敘事的作文篇4

　　今年暑假，爸爸和媽媽帶我去南京旅游。這天晚上，我和爸爸媽媽要去看螢火蟲。

　　我們住在靈谷寺風(fēng)景區(qū)里面的一家旅館里。吃完晚飯，天剛剛黑透，我們就迫不及待地出發(fā)了。外面天很黑，剛開(kāi)始我很害怕，但看到螢火蟲就不害怕了。

　　螢火蟲從遠(yuǎn)處看就像一顆顆眨眼的小星星。我捉了幾只螢火蟲放在手心里。我發(fā)現(xiàn)螢火蟲有六條腿，它的尾部有一個(gè)發(fā)光器，可以發(fā)出熒光。媽媽想拍照片，但是手機(jī)拍不出螢火蟲。我們碰到了一位叔叔，他正在用專業(yè)相機(jī)拍螢火蟲。我看到他相機(jī)里的`照片上，很多螢火蟲像星星一樣在眨眼，漂亮極了。叔叔告訴我們:他拍每張照片要用5分鐘的時(shí)間。

　　我捉了十幾只螢火蟲，放在瓶子里。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，他們?cè)诤诎抵虚W閃發(fā)光，好看極了。早上我把他們放回到草叢里。

　　有螢火蟲的夜晚，景色十分優(yōu)美。真期待下一次再去看螢火蟲啊！

敘事的作文篇5

　　星期二，是小紅、小明，小剛當(dāng)值日生。

　　當(dāng)天，他們?cè)缭绲膩?lái)到了教室，開(kāi)始做值日。

　　小紅負(fù)責(zé)擦室內(nèi)窗戶、室外窗戶、室內(nèi)窗臺(tái)、室外窗臺(tái)，小明負(fù)責(zé)澆花，小剛負(fù)責(zé)掃地、拖地。

　　突然，小紅不知道被誰(shuí)碰了一下，撞到了凳子，自己也摔倒了。小明、小剛急忙去把小紅扶起來(lái)，又扶起了倒地的凳子。

　　小紅覺(jué)得抹布臟了，準(zhǔn)備去洗抹布，當(dāng)她走出教室的時(shí)候，突然看到了墻角有一只老鼠，小紅被嚇得發(fā)出了一聲很大的尖叫，整個(gè)樓道都聽(tīng)見(jiàn)了。別的班的同學(xué)聽(tīng)到這一聲尖叫，他們想：六班傳出這么大的聲音，肯定是有大事。于是，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)跑進(jìn)教室。在同學(xué)們的齊心協(xié)力下終于把老鼠消滅掉了。在這次的`抓老鼠行動(dòng)下同學(xué)們成為了好朋友。

　　老師來(lái)了，當(dāng)老師看見(jiàn)教室變得干干凈凈的時(shí)候，老師把小紅、小明、小剛叫到辦公室好好的表?yè)P(yáng)了一番。

　　課間，小紅、小明、小剛圍成一個(gè)圓圈，他們大聲說(shuō)：勞動(dòng)真快樂(lè)！

敘事的作文篇6

　　星期天，陸如茵到我家玩。我正在畫畫，突然聽(tīng)到電話聲，我就拿起了電話聽(tīng)了之后，原來(lái)是陸如茵和她的媽媽呢！要到我們家做客，我和媽媽馬上去接她們。

　　然后，我和陸如茵就一邊走著，一邊說(shuō)著。到家之后，我先給她們泡了杯熱茶，然后帶她們參觀房子，先帶她們看看我的睡房，還爺爺奶奶爸爸媽媽的睡房，再看看廚房和洗手間。然后我就拿了幾本書給陸如茵看，自己也拿了一本看，我們看得津津有味的。學(xué)到了許許多多的新知識(shí)。還給她們彈鋼琴聽(tīng)呢？之后，我就給陸如茵看了看小時(shí)時(shí)候的相片和玩具。

　　十點(diǎn)了，陸如茵的'媽媽說(shuō)：時(shí)間不早了要回家了，我念念不舍的想她們留下來(lái)在玩多一會(huì)。我只能送她們下樓了，剛下樓梯，爸爸下班回來(lái)了，他買了兩盒冰激凌給我們吃，我們一邊吃著，一邊走著。下到一樓的時(shí)候，我和陸如茵都說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”。

　　這真是一個(gè)快樂(lè)的星期天呀！

敘事的作文篇7

　　童年，似乎清晰的展現(xiàn)在我們的心中。童年，像一首詩(shī)，低吟著我們的天真；童年，像一首歌，歌唱著歡快的童年生活。童年那么讓人懷念，這段溫馨的記憶，風(fēng)刮不去，雨淋不跑，永久的保留在記憶之中。

　　記得小時(shí)候，第一次的'丫丫學(xué)語(yǔ)，第一次學(xué)會(huì)走路，那一刻刻，讓人難以忘懷。

　　在一片百花盛開(kāi)的小天地下，我們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)著。玩著躲貓貓，你追我趕。最令我難忘的就是那一次的躲貓貓。

　　那天，我依舊的跟小伙伴們?cè)诠珗@的一片草地上玩著躲貓貓，我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)捉，哈哈——原來(lái)是我的好朋友輸了。她靠在樹(shù)邊，閉上眼睛數(shù)著，“1、2、3……”我們都藏好了，可是，好玩的事情就在這時(shí)候發(fā)生了！跟我們一起的還有一個(gè)小孩，他今年才4歲，我想，他應(yīng)該是不會(huì)玩這個(gè)游戲吧！要不然他怎么會(huì)站著讓人捉呢！！哈哈——

　　童年是人生最最珍貴的東西，你擁有一次，但也值得讓你擁有一生。

　　童年已經(jīng)是過(guò)去的事情了，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)讓你充滿溫暖！

　　文中作者記敘了玩躲貓貓游戲這件最難忘事，表達(dá)了作者對(duì)童年的懷念之情。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。如：“童年，像一首詩(shī)，低吟著我們的天真；童年，像一首歌，歌唱著歡快的童年生活。”

敘事的作文篇8

　　親愛(ài)的讀者，當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，你一定十分疑惑吧！讓我來(lái)猜猜，你們可能會(huì)想，這是一個(gè)怎么樣的課堂呢？為什么會(huì)有咖啡味呢，別急喲！看了我的文章，你就知道答案了！

　　那天下午的品德課上，我們舉行了班隊(duì)活動(dòng)——咖啡莊園。主持人嘛，當(dāng)然是我和楊欣琦（楊楊）咯！大家都十分安靜，就連我們班最活潑的“五張”都端端正正地坐著，而我深知，他們?yōu)榈木褪悄菐妆Х取?/p>

　　讓全班人興奮地環(huán)節(jié)到了，那就是咖啡品嘗，我和楊欣琦手忙腳亂地拿起了“咖啡杯”，把它放在桌子上，我們又請(qǐng)了李俊瑩、費(fèi)申冰來(lái)協(xié)助我們，我一手按住其余杯子，另一只手拔第一個(gè)杯子，拔出后再把它穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上，就這樣，一個(gè)一個(gè)地放，終于44個(gè)杯子大功告成了。李李小心翼翼地拆開(kāi)一包咖啡粉，緩慢而平均地灑在每個(gè)杯子中，我們?nèi)齻€(gè)一人拿起三杯“灑”過(guò)的杯子去沖水，再用吸管畫圓，攪拌開(kāi)來(lái)，依次分到了同學(xué)們的'手中。我們還讓一些同學(xué)上臺(tái)來(lái)講故事，來(lái)延長(zhǎng)時(shí)間，最后每個(gè)人手上都有了一杯咖啡，他們微抬起胳膊，杯中的咖啡緩緩地流入了同學(xué)們的口中，他們不禁贊嘆道：“啊，真好喝！”看著他們這個(gè)樣子，我擦擦臉頰的汗水，開(kāi)心地笑了！

　　咖啡口感十分濃厚，有酸味，有苦味，但同學(xué)們感到的應(yīng)該是甜吧！

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