敘事的作文

時間：2023-09-26 12:48:35 記敘文我要投稿

敘事的作文[精品]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

敘事的作文[精品]

敘事的作文篇1

　　我是古代遺留下來的壁畫，在古時候我只是平凡的不能再平凡的一幅畫。可現在，‘物以稀為貴’。我可是價值連城了，許多貪婪的人都想把我占為己有，想要來把我搶走。但總會有幾個好心人把我送回國家保護院，在那之前我真的是每天都心驚膽顫的。

　　我確信我真的是一張普通的畫，我也是多么希望我是一張普通的畫啊！在被運回保護院的路上，我本是十分欣喜，因為我馬上就可以回到自己的家了。忽然，幾個金發的男人沖出來，說時遲那時快，他們以迅雷不及掩耳之勢的把我搶到手，那些好心人居然沒有發現？那時我就已經發覺，這些人不是什么好人。

　　后來才知道，我被運到了英國的保護院，哦！原來他們是外國人。但，我是中國的文化遺產啊！！你們怎么可以這樣？

　　我在那生活了很久，直到現在我都在那里，因為我不會走，我多么希望我有一雙手腳，那樣，我就可以走回自己的家。每天都會有金發碧眼的人來觀賞我，但，我想哭！

　　為什么？為什么你們要如此卑鄙，我只是一張畫，一張古代的.畫，一張中國古代的畫！為什么？為什么要摧殘我，我的精神受到了屈辱。——我只想回到我的家......

　　星空還是如此明亮，我望著窗戶透過的那碗似的圓月，看著周圍那些陌生的人，心想——何時才能回到我的祖國！？

敘事的作文篇2

　　一個陽光明媚的早上，暖暖的陽光照進窗戶，我的心也暖暖的。

　　我下了樓，本想出去轉一轉，可就在這時，被一朵堅強的小花吸引住了。

　　看著那朵小花，我仿佛也成了那朵堅強的'小花。我的腳下長出了根須，深深扎進了泥土和巖層，手變成了美麗的花瓣，胳膊變成了花的枝葉，頭發變成了花的莖。就在這時，突然下起了雨。

　　啊，不好，怎么又下起了大雨？不過，我一定要堅強，不能在大雨中低頭。在大雨中，我的根須緊緊抓住泥土，生怕被大雨沖走；花緊緊抓住花蕊，生怕被大雨打掉。就在這時，雨悄悄地停了，樹上的鳥兒對我唱著美妙的歌，大樹歡快地笑著，好像在說：“小花，你真堅強，大雨中，你都沒有低頭、彎腰，我們應該向你學習！”小草歡快地跳著舞，好像在說：“小花，你要和我一起跳舞嗎？”

　　不知不覺，我蹲了一個上午，回到家，望著窗外，依舊看著那朵堅強的小花。

敘事的作文篇3

　　我上小學一年級時，爸爸決定給我買電腦，聽爺爺說，是為了讓我上網玩游戲。我不相信，纏著媽媽好幾天才知道真相——原來，是因為我經常在放學后去公園看退休老爺爺們下象棋，還硬逼著患高血壓同時并不擅長棋道的爺爺下象棋，爸爸才決定買臺電腦讓我在網上下棋，我好開心。

　　但是，家里有了電腦我照舊去公園，有時候吃晚飯都找不到人，媽媽去公園一找，準在！當時沒少挨奶奶的罵，直到我拿著學校得獎的獎狀爺爺奶奶才相信我的.實力。

　　自從我學習下棋以后，我就經常與爺爺下棋。記得有一次，我與爺爺對弈。開局，我略占優勢，贏了一個馬，略有些洋洋得意。不料這竟是爺爺設下的陷阱，被爺爺倒打一耙，損兵折將。后來，我連連敗退最終被爺爺打敗。雖然爺爺患高血壓同并不擅長棋道，但我還是因為一時大意敗了。從下棋中我總結出了許多做人的道理。從此便與棋成了形影不離的好玩伴。

　　因為下棋，得到了良好的思維鍛煉，老師經常表揚我說話有條理、做事愛思考、碰到學習上的難題能自己解決了。媽媽說，從孩子學下棋這件事，我覺得，只要孩子喜歡，什么東西都可以嘗試著學習一下，當然，前提是不影響功課的學習。

敘事的作文篇4

　　“翻開聽寫本，我們今天來聽寫。”老師叫道，同學們有的胸有成竹，有的手忙腳亂，還有的緊張極了，紛紛亂翻語文書。

　　“今天，我們來聽寫——”老師故意拖長音調起大家的胃口，頓時，班上一陣緊張的氣息迎面撲來，“班上同學的名字！”

　　“啊？”班上頓時炸開了鍋：有的說；“太簡單了，還聽寫這個呀！”有的說：“竟然有這么少有的聽寫”還有的說；“相處三年了，一定很容易！”大家七嘴八舌地議論起來。

　　“謝朗熙”老師叫道，“哇！開始了，謝朗熙中獎啦！”我胸有成竹地寫下了這個名字，看看同學們，一小部分都被這個“熙”難倒了。我突然懷疑老師別有用心（專挑難寫的）。

　　接下來的名字我都很容易地寫下了，突然一只“攔路虎”出現在了我眼前。“吳昕tian.”呀！我驚慌失措，“tian”字怎么寫呢？我想來想去，可是“tian”字絲毫沒有出現在我的'大腦中，哎！我只好寫了個“甜”，又去應付下一個名字了。

　　同桌互批了，哇！不看不知道，一看嚇一跳！我拉過同桌的本子時才發現，同桌錯了好多耶！她把張愛僡的“僡”字寫丟了一個單人旁，孤零零地在哭泣，把吳昕恬的“恬”寫成了“甜”（我還以為恬字真的是這樣寫），還把陳梓晗的“梓”寫成了“校”！真是“變化多端”呀！

　　我還沒來得及接著“欣賞”她的“創世之作”，老師就舉起不知名的“大俠”的聽寫本，我們定晴一看，不禁哈哈大笑，又為他把同學的名字寫成這樣而生氣，原來他是鄭大俠呀！只見他把“曾皓沖”寫成了“真”皓沖，把張愛僡寫成了張愛“會”，最可笑的是，他還把劉潔函寫成了“牛”潔函！大家笑得上氣不接下氣，而“鄭大俠”卻很不好意思……

　　通過這次特殊的聽寫，我才知道，平時我自以為很簡單，誰知，相處三年后，還是那么不知所措，想必，以后大家都不會寫錯同學們的名字了吧……

敘事的作文篇5

　　在學習的生涯之中，有許多令人傷心難過的事情。有的時候會自己一個坐在那里忍不住哭，這其實不是懦弱，這是自己內心的發泄。肯定心里急啊，看到那些班里的學生你追我趕的都在自己的前面。看到那些考好同學臉上的'笑臉，自己也想像她們一樣，被老師寵著，被學生圍著。這也許是每個學生最高的愿望，當然也是我的最高愿望。但是這對于我來說，也不是那么感覺極其重要了。但是對于現在的妹妹來說，對于她昨晚的哭泣我感同身受。

　　以前也曾說過，這段時間身為初三的妹妹提前去學校上課去了。但是昨天晚上，一向對數學害怕的她居然拿著課本找我，讓我給她預習明天的課程。可想而知，她是鼓足了多大的勇氣，才準備認真學習數學。她學的是一元二次方程，對于這個方程我教它的概念。但是妹妹明明說，她明白了，但是她不會運用。她有的時候只能想到一個方面，這對于數學這個嚴謹的科目是絕對不允許的。然后我給她一個個耐心的講解著，然后自己出了一道題，讓她解答，誰知，她的睫毛上居然有了淚珠，我也去不知道什么時候她居然哭了。后來再給她講解方程的時候，她抱起書就大哭，我當時蒙了。為什么會這個樣子，她哭著說，她一看到數學就想哭，一看到就不由自主。我告訴她，等什么時候，你看到數學想笑的時候啊，你就成功了。你要記住，其實解數學題也是一種享受，當你把數學題解出來的時候你就感覺自己超級偉大。那晚我對她說了很多，對她說了，你現在哭的越多，你以后就會笑的越多。然后你就一步步逆襲，成績會上升。

　　是啊，初三是個很累的日子，會流下很多淚水和汗水，但是你莫急，莫怕。一切都會隨著努力，前進。

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